初一優秀作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初一優秀作文，希望能夠幫助到大家。
初一優秀作文1
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，大樹用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類用語言表達情趣……大自然中許多聲音，都需要我們去傾聽，去感受。我們要學會傾聽，不僅要領悟大自然的風光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽很美好。閑暇時光，站在大自然中，遠離世俗，隔去噪音，離開那個紛擾的世界，張開雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會感受到大自然的美好，一陣微風吹過，小草徐徐擺動，樹葉伴隨著小鳥啼叫，發出“沙沙聲”，風吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的'許多事物都需要我們去傾聽。傾聽小鳥悠揚的啼叫，感受他的喜悅;傾聽小溪緩緩地流水聲，體會他的憂傷;傾聽海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話想要對我們傾訴，也會有喜怒哀樂，我們要認真傾聽。
當然，不光要學會傾聽大自然的聲音，我們本身也會有許多話要說，對比大自然，我們的喜怒哀樂更明顯，也會更多。我們要學會傾聽別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見，只需要我們靜靜傾聽，傾聽他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學會傾聽，傾聽大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會發現生活的美好，體味生活的美好;才會有不斷前進的動力;才會離成功更近一步……
讓我們一起做一個會傾聽的人，一起邁向新時代的大門吧!
初一優秀作文2
她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無窮的力量。這就是我的語文老師。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來。總會彎成月牙。她有一頭發燃油淺黃色的頭發，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。
上課時她很嚴厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點小錯誤啥的，她會懲罰我們。有時她也會用溫柔善良的`語言，來勸告我們。下了課，她有時像小孩子一樣和同學們聊天。
記得有一次上交作業的上交作業字寫的特別緊密。沒有一點空隙，老師也看不清。但是經過我的一番努力過后。終于，寫出了讓我滿意點的作業了。在老師的眼里，我可以寫的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業。這樣一次又一次的嚴格要求，最終我，寫出了是自己和老師都滿意的作業。這時的我別提有多高興了。
老師呀！您真是一—位可歌可泣的人。您是——位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養我們成長。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業所放出的光芒。將指引我們的一—生。
初一優秀作文3
時間，一分一秒地流逝，我們誰也阻止不了它。轉眼間，我就要上二年級了。想想看，時間真是令人毛骨悚然。我記得那天，我剛踏進這個清新的新校園，享受新的待遇，欣賞新的環境。現在，沒有這種感覺了，因為我對校園很熟悉。
初中第一天，有我最珍貴的回憶。有痛苦，幸福和一切。在這里，我試了很多第一次，第一次擔心感情，第一次擔心學習，第一次。
初中第一天，我真的學到了很多。以前，我不想面對和做我不想做的事，我會選擇逃避。可是，直到初一，經歷了這么多的事情，我才知道，該來的'總會來的，而逃避是沒有用的。最好早點面對。現在，我有勇氣和勇氣去做每件事。
現在，我會在做每件事之前問問自己。我會后悔嗎?因為我知道世上沒有所謂的后悔藥。如果你失去了什么，你就不會回來了。如果你現在不考慮后果，以后后悔又有什么用呢?
我真的不喜歡這個新年。老實說，我不想被提升到元旦。我有點累了。我再也沒有勇氣面對大局了。恐怕。我真的很害怕。2、 有很多事情我不想面對，但我必須面對。
該來的人會來的。害怕怎么樣?我必須面對，面對我不想面對的事情。愿上帝保佑我快樂地度過每一天!
初一優秀作文4
Hello，我是史芬達，請問你是洛小雨嗎？小雨狐疑地瞪著面前這個肥頭大耳，金發碧眼的怪叔叔。心里波濤起伏：天吶！前幾天剛欺負完一群壞家伙，這小子是來上門追債的吧？這，還是個外國佬！那些家伙也太離譜了吧！要不是為了救那個男生。
話說那天，小雨蹦蹦跳跳地大踏步往家走，途經一條小巷，那條巷子很幽暗，平時都沒人的，現在卻能聽到斷斷續續的怒罵聲：你這個小子，搶了我的學生干部，找死。小雨當時什么都不顧了，起碼他是個學生干部。見了那群小伙子的兇神惡煞，小雨不害怕才是怪事。可是她還是鼓起勇氣跟那群人打了一架，那一戰真是驚心動魄。可那個被圍攻的`男生站在一旁一動不動，靜靜地看著這一切，像在看戲般。小雨只知道他的頭發遮住了眉眼，看不出眼里的波瀾。
啊，回到現實吧。別忘了這兒還有一個大叔呢！
小雨打量著這個怪叔叔。這體型，足以把我家的超大衣柜壓個粉碎！你是來找我追債的？小雨挑挑眉毛，問道。她將心里的緊張與不安掩飾的極好。外國佬一笑，臉上的贅肉擠在一起，說：呵呵，你說呢。我肯定是來。stop！他一定是來追債的，怎么辦？我可收拾不了他啊！小雨腦子里一片混亂。半晌。小雨尖叫一聲，跑去了廚房。
初一優秀作文5
夏，一個季熱的季節。知了在樹枝上歌唱，池塘里的荷花綻開了笑臉，人們搖著扇子，坐在陰涼的大樹底下乘涼。夏天的天氣像孩子一樣，一會兒晴，一會兒雨。
夏日的中午，天上掛著一個大大的火球，天地之間像個蒸籠。農民伯伯在地里辛勤地勞作，身背后散發出一股濃烈的汗味。藍天上漂著幾朵白云。太陽可能是累了，躲在云層后面歇息了一會兒，又出來了。繼續把陽光還有炎熱灑向了大地。
正當下午的時候，天氣突然大變，天空陰沉沉的，忽然之間像傷心的小孩哭了起來，雨也在一直下。但是夏天的雨雖來得快，但也走得快，慢慢地露出笑臉，這場雨把夏日的炎熱沖走了，一切都變得清新舒暢。
池塘里的荷花，荷花上的“淚珠”也許是人們對它的贊美而感到開心，這些都是夏天給予的恩賜。
夏天的`時候，我們都會吃的一種水果——西瓜。捧著一個清甜可口的大西瓜躲進涼爽的空調間，那是一段多么舒服的時光。試想一下，在烈日炎炎的午后，你坐在空調間里面，嘴里吃著清甜可口的西瓜，想想都很高興。
夏日既給人們帶來了炎熱但炎熱之中又有清涼。
夏天有著火一般的容貌，卻又是那樣調皮的性情。
初一優秀作文6
語文，處處都有。可以說是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學到語文，其實，只要你留心觀察，語文就在你身邊。
“小草正在生長，請勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識，這就是語文。
生活中的語文無窮無盡。記得一個春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的.小白菜終于發芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道。“是啊，它們終于探出了調皮的小腦袋！”媽媽不經意地說。咦，“探出了調皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發呆，似乎看出了我的心思。“怎么，現在就想吃小白菜啦？”我頓時回過神來，“為什么你的語言要比我的語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實生活中處處有語文，并不是只有在課堂上才能學到語文……”
吃飯時，我看到桌子上的好菜只管吃，對其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂這話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時可以學到語文，吃飯時也可以學到語文。
同學們，語文知識是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。
初一優秀作文7
最激動人心的時刻來了，我的心久久不能平靜。我快速地打開電視機，觀看《漢字拼寫大賽》這個節目，看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了，他們也變得緊張起來。首先上場的是陜西隊，主持人該發題目了，我的心像溫度計一樣慢慢的上升了起來。我聽到“敵酋”這個詞，慢慢地平靜了下來，自己會寫，但是他們卻寫錯了，真可惜；接著，第二個詞語是“齲齒”，我一下子傻了眼，因為我不會寫，趕快查字典，看了解釋，把這個詞語記錄在了本子上；接著又有第三個詞語、四個等，變得越來越難，我也沒有一個會寫的了，我就專注地看他們寫的每一個詞語的筆畫、字形，然后在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負了，他們更加努力，為的不僅是爭第一，還是他們的'積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據詞義寫了出來，更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量啊！漸漸地，場上開始減人了，越來越少，而戰斗力越來越強，詞匯仿佛一下子增添了80％，我也變得忙碌了起來，摘抄、做筆記，多么希望下次再出現這個詞時，我也能毫不猶豫地寫出來。經過了大概十幾分鐘的“激烈戰爭”，最后終于決定了勝負。可見勝利者的詞匯量是多么大的啊！
最激動人心的時刻結束了，我的心也慢慢的平靜了下來。觀看《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰斗，使我明白了，一個人的詞匯量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的。看電視其實就是學到了語文。
初一優秀作文8
踏過了六年的時光，迎來了新的朝陽，我們早已步入了初中的學堂。
六年級畢業了，我們懷著對學校的憧憬走進了校園。當時，我們的'班主任李老師盛情的接待了我們，使我對這個學校減少了一些畏懼。
剛開學時，我們的第一節課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個大家庭中。當時，李老師用幽默、風趣的語言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實是一位好老師。
那天，我們班的一位同學由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發現之后，立刻帶他去醫務室包扎，對她問長問短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當時我覺得他對我們的愛是一絲不茍的。
當我們犯錯時，他對我們也是特別嚴厲的。因為他希望我們這個班做到最好，他希望我們進步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發展。這個標著文明班級的流動紅旗中有多半是他的功勞，就是因為有他，我們才會進步。
和李老師相處的時間不長，但對他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠抹不去的烙印。
我愛我的班主任，我佩服他！
初一優秀作文9
踏入金色的秋日，走過鋪滿黃色樹葉的梧桐葉大道，來到夢幻般的校園，高大的教學樓，似花園般的樹陰，散發著葉的氣息與書本的'墨香。我的學校也有一個大操場，操場周圍是一排樹木，有事成雙的鳥兒來這兒嬉戲，同學們也經常來這兒打球，運動。
開學啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開一點，成45度角。
我們大家站在運動房里，有一些調皮的男生趁老師不注意還偷偷地動一動呢。五分鐘過去了，雖然在房子里沒有日照，但天氣始終很熱。平時里地五分鐘，很快就過去了，不夠做什么事情。但現在卻變得很像幾個鐘頭一樣，雖然顯得短，但過著卻很長。不知為什么五分鐘怎么還沒到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對自己說：“我能行！別人可以堅持，我也可以。”就這樣，我真的堅持住了，我沒想到的是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時呀！
但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！
初一優秀作文10
我喜歡的語文活動是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多。現在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧！
一次語文課，劉老師走進教室，對我們說：“今天這節課，我們一起來玩一個游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的`內容”
接下來，我們開始了猜字謎活動。“一日不出門。有誰知道是什么字嗎？”劉老師叫我們搶答，有同學說是“間”，劉老師說“對了”。又一題：“二日在其中”，同學們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說：“正確。”猜字謎活動火熱進行中。
后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個同學出謎。第一道是我出的：一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學出的：木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎？”劉老師問道。劉暢暢同學舉手答我那道題，她上黑板寫的是“聽”，曽藝同學上黑板寫的是“休”，劉璐同學上來寫的是“歪”。爾后，同學們紛紛舉手答題，可是這里面只對了一道題（第三題），是“歪”。
我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎？
忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。
初一優秀作文11
欣賞過國畫大師的佳作，可愛的小貓宜動宜靜，栩栩如生，最令人嘆服的還是那些足以以假亂真的毛，雖然許多人不會注意到，但對細節的雕琢令作品生輝;往往簡單的細節卻令人印象深刻……
對細節的追求，是邁向成功的指向燈塔，是指引勝利的盞盞明燈，是跨過失敗汪洋的.橋。
曾經我是如此的“不拘小節”，衣服臟了也不知換，頭發長了也不知剪，房間亂了也不知收拾，臉上總帶著冷漠和孤傲的表情，后果是沒有人愿意同我搭訕，沒有人愿意與我海闊天空，沒有人愿意與我交朋友，好像世上的一切都與我作對。我主動與他們接觸，結果他們都躲得遠遠的只有冷冰冰的一句：“你太清高了。”
我哭了，因為委屈，我從來沒有感覺到自己有多驕傲，沒覺得自己多么不易接近，我顯然已經慘敗于細節之下。好在我有一個開明的媽媽，她領我站在鏡子前面，我驚呆了，那是我嗎?媽媽自信樂觀，穿戴整潔，從她臉上，我學會了微笑……
這是現在的我，一個活潑、開朗、大方的女孩，一個衣著簡樸但不失整潔的人，一個自信并且笑對一切的人，現在的朋友們都會圍繞在我身邊，歡聲笑語不斷，我知道這是細節的魔力。
細節的美，源于一個微笑。
細節的美，源于一個表情。
細節的美，源于勇敢和自信。
就從現在開始，從細節處改變。
初一優秀作文12
語文，蘊含著先人的智慧，不時迸出作者與先人們思維的火花，它猶如夜空中一顆最閃耀的星，讓我們從它身上感到無限的魅力。語文，真的很美！
語文，真的很美！站在雨后的西湖邊，望著那美妙絕倫的景色，我情不自禁地吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”攀上七峰山頂峰，眺望著遠處連綿起伏的群山，我吟誦起“會當凌絕頂，一覽眾山小。”看到《三國演義》中孫權的驍勇，我不禁稱贊道：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”夜晚躺在床上，仰望著鑲嵌在夜幕上的玉盤似的月亮，沐浴著皎潔的月光，我輕輕地低吟著：“床前明月光，疑是地上霜。”詩詞，把我們帶到了一個奇妙的世界，或是憂國憂民，或是思鄉情切；或是豪放，或是婉約……
語文，真的很美！中華上下五千年，文字不斷在變化：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，每種文字都有它獨特的'魅力。古往今來，柳公權、顏真卿等人的書法作品被人們津津樂道，流傳至今，他們的書法作品魅力無窮，“顏筋柳骨”這句話就是在形容他們的作品呢！正所謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”啊！
詩詞風采盡顯露，漢字書法有乾坤。君若欲知眾龍首，還須曉得語文美！語文，真的很美！
初一優秀作文13
新年，二爸開著面包車，拉著我、爸爸媽媽、弟弟等人回藍田老家。
我們走的是環山公路，環山路很寬闊，彎彎曲曲的，公路的右邊能清晰的看到高大的秦嶺山。
聽爸爸說，環山公路還沒有修完，全程一千多里，竣工后，繞環山公路一圈，可以目睹八百里秦川的風采。我心想，那一天，我一定要欣賞她的迷人風貌。
公路兩邊都是豐收在望的莊稼：蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起金色的'火把農民伯伯辛勤的忙碌著，雖然汗流滿面，卻笑容燦爛。
眨眼間，到了湯峪湖收費處，收費人員讓我們買門票。二爸說我們是湯峪河人，可能我們的穿著打扮都不像山里人，他們不相信，說了好長時間，才勉強放行。
湯峪湖很大，像一面藍色的大鏡子。湖中心有很多人在悠閑地劃船，邊劃船邊說笑，一臉的輕松。突然一跳沖鋒舟駛過，在湖中心畫了一個大大的圓圈。
湯峪湖的入水處，水流平緩，有一片楊樹林，林中擺了不少桌子，來湯峪游玩的人坐的滿滿的，吃著，喝著，玩著，笑著。高興極了。
進入湯峪河，空氣更加清新，山越來越高，天越來越近，樹葉也變了顏色，五彩繽紛，美麗極了。
在一個拐彎處，我看到一個很大的養雞場，這個養雞場與眾不同，是放養的，1000多只放養雞自由自在，有的在尋食，有的在河邊談心，有的在整理羽毛。
不到三點，我們到了姑姑家，姑姑和關羽哥哥在大路邊已經等了很長時間了。
初一優秀作文14
我獨自徘徊在回家的路上，心里感到無比得壓抑。
微風吹過，路邊的蒲公英隨風而起，如小傘，飄飄悠悠；如精靈，自由自在。我向往蒲公英，準確地說我是向往這種毫無拘束的自由。
小時候的我們渴望長大，可是長大后的我們懷念童年。他們都說，正值花季的我們青春向上；他們都說，正值花季的我們是人生最美好的時光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的.煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學給我們壓力，早已壓得我們透不過氣來。
我追著風，追著蒲公英，也追著那虛無縹緲的自由，我想要和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英是自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它有屬于自己的一片藍天，而我只有小小的一點空間，它可以在自己的那一片天中飄來飄去，沒有任何束縛。而我只能在那華麗的墳墓中跳來跳去，任人擺布。
可是后來，我發現我錯了。
良久，風兒停了，蒲公英也漸漸地飄落下去，如同墮天的天使，十分凄美。它輕輕地嵌入松軟的泥土中，不再自由地飛翔。
原來，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發展。
我不再羨慕蒲公英了。而是更加崇敬它了。
青春的我們有自己的目標和理想，我們不應該為了那短暫的快樂而失去那永遠的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地奔向回家的方向，心里頓時輕松了許多。
一場細雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長。
初一優秀作文15
在生活中，經常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數學。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數學，也處處有語文。
星期天，我做完作業，感到很無聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經意間發現了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺得十分奇怪，這不是我們在語文課上所學的嗎？我有細細品味了這其中的語言文字，結果讓我更加莫名其妙。在優美的語言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊含著一個道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好。可我后來有想了一想：不正是因為這些優美的語言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學生平時所學的.語文。
我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”
媽媽回答說：“對啊！在生活中，語文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經常感覺不到它，或者是疏忽了它。”聽了媽媽的話，我好像在瞬間知道了什么。
語文是我們中國人的國語，我們都離不開它。語文悄悄地鉆進了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。
原來，在生活中很多不被人注意的東西其實很重要的，我們要重視身邊的每一樣東西！
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