初二敘事作文15篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初二敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二敘事作文1
該來的始終要來，逃不掉，變不了。是你的永遠是你的，沒人搶得走，拿得了。這個初2的暑假，改變不了的是努力補習，做好準備全力迎接初3。這時候不禁覺得以往的假日，那么美好。思緒不禁回蕩……
那年，我們曾一起尋過的蟬，是否還停留在橘子樹葉之上，醉嗅著潔白的花骨朵兒。那時，漫天的蟬鳴鼓舞著“全副武裝”的我們，綠色樹葉下撒出的金色陽光與我們同在。
那年，蚊帳中飛舞的螢火蟲曾伴隨著我們度過無數輾轉不寐的夜晚，現在的它是否迷失，尋不到那時的我們。終有時，飛過信念，飛過絕望，我們后會有期，它會停留在我的手心之中。
那年，我們曾打鬧過，奮斗過的玉米田里，是否還遺留著我們的汗水，是否還保存著我們的'足跡。現在，背簍里裝載的不再是玉米，而是不經意的生命純白，成熟長大。如今，它們已離去，留下“后會無期”。等待我的又是：“中考在望”。
老師說體考很嚴，做不了一點假；學習任務很重；明年開中校的底價是2萬4：；中考是1：10……老師說，現實是殘酷的，競爭是無情的。
然而現在的我那樣膽怯，認為白云可以嗅出棉花糖的氣息，藍天與大海仿佛只是左手和右手的近鄰的我就要消失了，以后，要面臨人生的第一次抉擇。猶如十字路口，看著別人來也匆匆，去也匆匆，就知道我不應該猶豫不決，徘徊不定了。我必須得努力了。
懵懂時候的夢，像迷失的螢火蟲。我已過了愛做夢的年齡，我知道我的夢就在這個暑假。下一個天亮，我會與你并肩作戰。
回頭來，我永無憾：看前路，充滿陽光。
初二敘事作文2
暑假里，武漢市紅十字會舉辦了“心手相牽、農村行”活動，活動的主題是：讓城里的孩子與農村的孩子結成對，讓他們相互了解，彼此互相學習和幫助，達到共同進步。我結對的伙伴名叫易茗，和我一樣大，今年9歲，讀三年級。
那一天，天氣很熱，我們一行坐旅游車來到漢南區烏金農場小學，吃完中飯后，易茗便和他的爸爸來接我和我的爸爸到他家做客，易茗是個男孩，個子比我矮一點，皮膚黑黑的，顯得很健康。我和他很投緣，很快就成為了好朋友。
我們玩了一會兒，開始干農活了，首先是喂魚，我們一起來到池塘邊，我一條魚的`影子也沒看見，易茗看出了我的疑惑，笑著說：“別著急，等一會，魚都會過來。”只見易茗的爸爸拿了一根小木棍，輕輕的打了幾下池塘邊的小木板，真神奇，剎那間池塘里的水翻滾起來，一大群魚涌到了塘邊，我忙抓起魚食往里面撒，只聽見嘩啦啦水里面熱鬧極了，許多魚還跳出了水面來搶食。
喂完了魚我們準備喂小豬，我們來到豬圈邊，我看見有很多頭豬，易茗帶我到他家的菜地摘了一些竹葉菜，我們來到第一個豬圈，我扔了一些菜，里面的小豬爭先恐后的來搶，有的小豬還從別的小豬嘴里奪食。喂完后，天氣很熱，易茗的爸爸還給它們沖了一個澡，它們看上去很快樂、很幸福。
時間很快就過去了，晚上我還在易茗家吃了一餐農家飯后跟他依依不舍的說再見的。走在回家的路上，想到易茗在這么艱苦的條件下，學習這么好，多么不容易啊。我在家總是說這個做的飯不好吃，那件衣服不想穿，功課太多沒時間彈鋼琴，真是不應該啊。這次活動參加的真有意義，既讓我交到了一個好朋友，又讓我從中受到了教育，體會到自己生活的很幸福。
初二敘事作文3
飯桌上的故事我有許多難忘的事，而其中最難忘的一件事情，卻是發生在飯桌上的故事。 記得在我上一年級的時候，每個星期三都要上一節長達三小時的英語輔導課，所以每次上完英語課回家，我的肚子就會餓得咕咕叫。
那個星期三也不例外，我一回到家，就聽到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的書包，奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時最愛吃的糖醋魚，咬了一大口，禁不住稱贊道：“真是太好吃了！”疼愛我的奶奶囑咐道：“小心點！要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了！”奶奶話音剛落，我就覺得自己的.喉嚨被什么東西卡住了，每咽下一口水都很疼。
我又驚又急地想：奶奶怎么說得那么準呀，我好像真被魚刺卡著了！ 見我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地問我：“你這是怎么了？”我怕奶奶擔心，就忍痛擠出兩個字：“沒……事！”可是細心的奶奶還是發現了問題，問我：“是被魚刺卡住了？糟了！”她急忙夾了許多青菜給我，叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛，這時奶奶也急了，眼里還閃著淚花。
我忍住痛，突然想起以前在電視上看到的方法，大聲說：“喝醋！我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的！”奶奶經我一提醒，連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后，喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。經過這件事，我明白了吃魚時要細心，這道理還不僅體現在吃魚這件事上，不管做任何事都要仔細、小心，這是我從飯桌上得到的教訓和啟示。
初二敘事作文4
彩色的氣球升上藍天，我的童年也像那氣球一樣離我漸行漸遠。但那些美好的回憶并沒有散，像點綴在藍天中的彩色的影子般，留在我心里，直到永遠。如今，當我想起那令我忍俊不禁的糗事還歷歷在目。
記得那是我還很小，剛上學不久，膽子小得像老鼠一樣，一遇到什么風吹草動，都會緊張得不得了，更別說那一個漆黑一片，伸手不見五指的夜晚了。當時已經入夜，周圍一片寂靜，只聽得見均勻的呼吸聲。我和媽媽都早已進入了甜甜的夢鄉。后來，我做噩夢，被夢中發生的事給驚醒了。我被嚇得滿頭大汗，翻身下床，想去一趟洗手間。但是當我走出臥室時，我便開始害怕了。因為周圍一片漆黑，什么都看不見，我被無邊無盡的黑暗籠罩著，見不著一絲光明，我嚇得心跳加速，心怦怦地跳個不停，仿佛想蹦出我的身體似的。本想折回臥室，但又轉念一想，把燈開了，不就不怕了嗎？于是我便硬著頭皮摸索著向燈管開燈處走去。突然，我似乎踢到了一個不明物體，向下望去只看得見是一團黑乎乎的東西，并不能看出是什么。但我的`心卻是咯噔一下，第一反應便是扯開嗓子大喊：“鬼啊！”而那團東西似乎被驚動了，居然動了一下。我頓時嚇得七魂不見了五魄，站在那里一動不動，連大氣都不敢喘一下。這時，被我驚醒的媽媽疾步走了過來，打開了燈。我看到她就像看到了救命稻草一樣，立馬撲過去緊緊地抱著她。害怕地對她說道：“媽媽，有……有鬼！”媽媽疑惑地往前方看了看，隨即忍住笑意轉過我的身子，我嚇得用手遮住自己的眼睛，但是媽媽卻把我的手拿下來了。當我看到眼前的這一幕時，我頓時驚得目瞪口呆，因為那團“東西”，不是別人，而是我那喝醉了酒的舅舅。事后，媽媽老拿這件事取笑我，每每在這個時候我都懊惱不已，自己的膽子怎么就這么小呢？
童年就是這樣一個懵懂的時代，雖然它已離我遠去，但它始終是我生命中最美好的回憶，是我們生活中的調味劑。
初二:鄧穎詩
初二敘事作文5
在我記憶的沙灘上許多事物就像一顆顆五彩繽紛的貝殼給我留下美好的回憶；唯有那次事件，像一塊鋒利的玻璃渣，深深地扎進我的腳底，刺得我鮮血淋漓。
白氣球起伏在鞭炮聲中，在親朋一浪高過一浪的哭泣聲中，哥哥的骨灰緩緩落到墓穴中，我的心此時已裝滿了淚水，雖然我的雙眼已不在流淚。在那一碧如洗的天空下白氣球顯得格外的顯眼……
14歲的我在哥哥的庇護下曾驕傲的走過一個個街頭！而今想起那一幕幕像一把鋒利的匕首刺向我的心靈！這是真的嗎？我問姐姐！“是真的”！這個回答深深的叩擊著我的心靈！即使如此我還是不愿意接受這是真的！我像發了瘋似的問姐姐！她沉默了！她用眼淚告訴我這就是事實雷打不動的事實！
我無法接受這突如其來的一切！我眼前哥哥的笑那么燦爛那么無憂無慮！無論我走到哪里都能感覺到他的影子都能感覺到他的氣息！我實在無法接受從此與哥哥這神圣的稱呼絕緣！對于哥哥的離去我仿佛經歷了一個世紀的抉擇！我感覺自己已經機械化！在和哥哥最后告別的時候我的心靈隱隱作痛！仿佛哥哥在和我搖手告別一樣！眼前哥哥的形象和白氣球交匯晃動。眾人的`哭泣、白色的起球、五彩的花圈、滿地正燃燒的紙錢……一切的一切都告訴我他真的離去了！
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。弱冠年華沒能走完愿你來世再走！哥哥天堂縱然很美但是別忘了回家的路，回來找找那年我們的記憶！
許多的事情，總是在經歷過后才會懂得痛，在失去后才懂得珍惜！這就是我的XX我的灰色XX！
初二敘事作文6
還記得，那時的我想像著你們的模樣，懷著忐忑不安的心理來到新的學校報道。在班上我第一次遇見你們，即將要成為同窗的你們。
春去秋來，初一那年的歲月很快過去了，我們大家成為了好同學，好朋友，好姐妹。還記得嗎？那天我們和二班打籃球賽，我們班在上半場只進了三球。場下的其他同學很擔心會輸，于是我們迅速組織了拉拉隊，一聲又一聲地喊著加油，后來咱們的.吳星宇同學帶傷上場把比分扳了回來。打完球賽，吳星宇同學整個人躺在球場上，我們趕忙去關心他，問他有沒有事，要不要去校醫室。他只說：“我覺得頭好暈，你們先走吧。”心悅聽了趕緊摸了摸他的頭，“星爺的頭好燙。”可是，我們怎么會拋棄自己的同窗呢？于是我們就等到他感覺好些了，又有其他男同學陪同下，才放心的離開回家。
還記得嗎？昨天我覺得頭疼，于是就趴在桌子上休息。梓韻看到我今天沒有去找她，而是趴在桌子上，就悄悄地走過來，輕聲問我：“銘尉，你怎么了？”“我頭好疼啊。”“讓我摸摸你是不是發燒了？”她像個大姐姐似得摸摸我的額頭，“哎呀，你發燒了。都說了天氣多變了，要好好照顧自己了，還穿那么少，真是傻呀。”說完她就走過去找到心悅和綺文，然后三人一起來到我身邊，心悅責怪地對我說：“銘尉，你又犯糊涂了。走啦，我們陪你去醫務室。”后來，我還是沒去醫院看看，她們依然是一臉責怪的望著我。
初一我們剛剛認識，初二我們彼此了解，初三我們就要分別了。初中三年，遇見你們我不后悔；遇見你們是我最大的幸福；遇見你們，真的很開心，我們一起并肩作戰，一起鬧的同窗們。
初二敘事作文7
每個人成長路上都會有轉折點，從書中，從事情中等等。我則是從歌曲中。
9月份，我睡不醒，慢慢的，我喪失了學習的斗志，再也提不起精神了。爸爸為了讓我好，天天請別人問辦法。我看著眼前的爸爸，心里甚是辛酸，爸爸都在干什么呢?在念經、燒紙，干這些事。認為這樣我能好，我讓爸爸休息，可是，我發現，爸爸又趁我睡著后，偷偷在床上念經。
當失落到極點，認為自己就是個病人，什么都不干的時候。我想到了聽歌安慰自己。我放了一首王源的《驕傲》，心情好了很多
這首《驕傲》是歌手寫給母親的，我聽著一會，就感動了。“你說男人要有理想，我說不會讓你失望。”雖然我是女孩，但我還是想到了自己。我太讓爸爸失望了!爸爸都是為了我，才走上了一條迷信的路，我要把爸爸拉回來，但不能讓他傷心難過;當一個不讓人費心的正常人。“我只想有一天，你能為我驕傲。”這句話把我點醒了，什么都不要，只要父母為自己驕傲，這是一種多么偉大的孝心啊。我深深的內疚，要努力克制自己，不讓爸爸失望。
于是，我天天努力克制自己。爸爸很欣慰地看著我的`變化，但認為這是他念經的效果。爸爸開心地說：“念經的果效不虛啊!”我說出那段經歷，這是音樂給人的力量。爸爸顯然沒放在心上，我開始認為爸爸有點輕視我。
終于，我再次聽歌，聽到了一首王俊凱的《不完美的小孩》，又一次感動，我想到了歷盡滄桑的爸爸“不完美的淚，你笑著擦干;不完美的歌，你都會唱;不完美心事，你全放心上;不完美的我，你當做寶貝。”這些歌詞，全都很符合爸爸，爸爸接受了我的不完美，我為什么不能圓融爸爸呢?
直到最后“你給的愛也許不完美，但卻最美。”我又想哭了，是啊，爸爸的愛有時候不完美，無論如何，爸爸想讓我好起來，這就是最美的愛啊!應該讓爸爸過他想要的生活，他愿念經就念吧，只要爸爸快樂。干什么都好。
成長路上的陽光，音樂給我啟迪，拼搏向上，音樂是我成長路上的陽光。感恩所有幫助我的，謝謝你們。
初二敘事作文8
自從雅懂事后，我和奶奶陪著雅看芭蕾。也許，看著那些演員在教室里穿著漂亮的衣服，在美麗的場景里隨著音樂跳芭蕾，我和雅赫都很羨慕。哦，她的機會終于來了！雅一年級的時候入選了小孔雀藝術團。從那以后，她和芭蕾結下了不解之緣。
如果一只手和一只腳的位置稍微不標準，這個動作就會顯得毫無生氣。一個動作需要練習上百次。我看到了雅，她從未放棄學習芭蕾，她可以看到她的妹妹在寒冷或炎熱的夏天練習。有時候，我對她說，姐姐，別學了，放棄吧！她沒有說話，只是微微笑了笑。對于她的堅持，我決定和她一起學習，但是我的.耐心只堅持了三個星期就放棄了。
每當芭蕾音樂響起，雅就像一個為芭蕾而生的精靈，在云朵上、花叢中、湖邊翩翩起舞。我知道她的心因芭蕾而濕潤，她的腿因芭蕾而舞動。跳躍，讓時間不再流逝，讓地球不再轉動。
考驗我們優雅的時候到了。是皇家芭蕾舞注冊考試，每年考她一次。考官是英國著名的芭蕾舞專家。她和藹可親，讓人一看就覺得很友好。
終于輪到你跳舞了。站在教室中間。音樂響起，伴隨著歡快的音樂節奏。
我看著你，仿佛置身于音樂的童話中。她是舞蹈中熱愛自然的小女孩。在密林中，如果我是蜻蜓，我愿意為她起舞；如果我是一只鳥，我愿意為她唱歌。如果我是一只蝴蝶，我會和她玩捉迷藏。她很開心，仿佛和小動物一起采摘野花和蘑菇，盡情地和它們玩耍…
就這樣，她動情地完成了整個舞蹈。當我看到她敬禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我知道，她成功了！
有人說夢是虛幻的。回顧過去五年雅的芭蕾之路，我覺得芭蕾藝術是她最美的夢想，但她是真實的。我相信她會陪伴她一生。
初二敘事作文9
“哎！我捉到螞蟻了！”聽到這話，你一定很疑惑吧，為什么要捉螞蟻呢？哈哈，告訴你吧，我要做一項十分重要的科學實驗。
下面由我來給大家介紹一下實驗步驟：
試驗品是螞蟻、樟腦球。
實驗過程：1、在螞蟻面前劃一道線，如果它沖出去了，就再劃一道。做實驗時，我用了兩只可愛的小螞蟻，分別稱為①號和②號。劃線時，①號小螞蟻碰了碰，后退了兩步，仿佛在說“危險！一級戒備！”之后，他就像下定了決心似的：“我不怕！”沖過了防線。②號卻沒有那么勇敢，嚇得退了一步，想哆嗦的抖了兩下，仿佛在自言自語：“好…好古怪的味道，我還是小心點兒好，萬一…”然后，它就小心翼翼地穿過防線。接著，他就像是走過了刀山火海一樣，團成一團沒動靜了。
2、 螞蟻跑累了以后，在它的周圍畫一個大圈，之后越畫越小，一直畫到比一角錢硬幣還要小。實驗的時候，①號一直在圍著圈繞啊繞的，仿佛在埋怨說：“這是什么地方啊！連個出口都沒有！真是的！不管了，沖啊！”說罷，它便像一個久經沙場的勇士一般，沖出了“防護圈”。看它沖出來了，我又畫了一個較小的`圈。①號螞蟻“勇士”仿佛又在說：“這味道我很熟悉，沒有危險！”之后我每一次畫圈，它都會毫不猶豫的沖出去。
當我看到①號那么勇敢，我想到在做第一個實驗時②號的樣子，我回過頭去，發現②號已經奄奄一息了，蜷縮成一團，仿佛在無辜地說：“好可怕的味道…”接著便沒了氣息。
通過這個實驗，我懂得了：實驗的過程是快樂的，只要肯動手，你會發現世界多么奇妙。只要勤動腦，你會知道很多世界的奧秘。
初二敘事作文10
覺得新奇嗎？我，一個年僅12歲的孩子竟當上了“保姆”。那是寒假的一天，我去奶奶家，看見姑姑天天上班，奶奶又忙著做飯，沒空管孩子，我決定替姑姑看孩子。
小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩，還十分調皮。我本來覺得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就說早晨給她喂飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的`手上。我正要繼續喂她，誰知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉來轉去，讓我從椅子縫里喂她。我一會兒向左轉，一會兒向右轉，轉得我頭暈腦脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來了。唉，真沒辦法！總算吃完了飯，我把她抱到床上，拿了一大堆積木給她玩，自己拿起一本《安徒生童話選》看起來。正看得津津有味，她又哭起來，我急忙把她抱起來，一看，床濕了一大片，原來她尿床了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服，忙了一身汗。后來，我抱來許多小人書，可她不看，在床上跑來跑去，一次險些摔下去。原來，她嫌沒人跟她玩，要下地。唉！看孩子真不容易這時，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興呢？嘿，有辦法了！我對她說：“你知道什么叫古詩嗎？”她搖了搖頭。我對她說：“那我教你背古詩好嗎？”她好像覺MR新奇，跳著說：“噢，背古詩啦，背古詩啦！”我拿出《古詩一百首》，指著上面的插圖說：“你看哪個好看？”接著我指著其中一幅插圖說：“咱們就學這個好嗎？”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我一遍又一遍地教她，她學得很認真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地說：“真好，真好！我以后夭天教你背古詩。”
晚上，姑姑回來了，聽她把詩背了一遍，高興地說：“一定是你教的，你真是個稱職的‘小保姆’！”
初二敘事作文11
星期三下午，我在學校看書。忽然聽到馮偉說外面下雪了，我心中一喜，走到窗前，用手把水氣擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！我十分喜歡雪，自從昨天天氣預報報有雪，我就時時注意。但雪不像雨，它總悄悄地來到人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯翩。有人說雪是魂魄，在凄風中飄蕩。我不這樣想，相反，我認為雪時搏斗了一番的勇敢者。雖然風是冷的，風是猛的，但雪花是無謂的，自從它從運城中跳出來，就努力尋找落處，努力使自己不被風吹的太遠。不信你看，那雪在空中左拐右轉，執拗地飄下來，落在地上！任風怎么吹，怎么吼，他也不離開大地的懷抱，雪時勇敢的。
我是愛學的，孩子們都是愛雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的`世界里盡情的嬉戲。大人們不愛玩雪，甚至把雪弄得很臟。雪，知道嗎？我相信，雪是知道自己命運的，但他們仍落下來了，不惜把自己的身軀化作一汪清水，它勇敢的落了下來。雪是無私的。
當大地落滿雪花，我們看到的只是一片冰清玉潔。世間的污垢，我們都看不見了，雪用他們無瑕的身軀，給人們留下了一片潔白。雪是純潔的。
雨來時它帶著雷聲，帶著閃電；雪來時，他無聲無息；默默無聞的來了。雪和雨雖然是同胞，但他們的性格完全不同；與愛大吵大叫，雪中是不聲不響。雪是謙虛的。
雪紛紛揚揚，不斷往下落，就想誰不小心打碎了花瓶，那碎玉飛舞著，不斷變幻著各種舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹成了玉珊瑚。由于雪的到來，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來了無限的生機。無論外表還是內心，雪是美的。
我愛雪，愛著美麗的雪！
初二敘事作文12
好一個溫暖的冬日！
這天氣有些小小的美中不足似的，淅淅瀝瀝的就下起了小雨。整個城市再次被雨絲和雨聲籠罩，也不是特別的冷，溫晴吧。雨絲溫柔的掃過城市的每一個角落，只是輕輕地吻了一下，那輕盈的體態便再也尋覓不著，化作水滴撒在了地上，路就難走了許多。傘花突然就盛開了，大片大片的彩色與沉悶的雨形成了鮮明的對比。大片的雨絲落在白色的墻面上，馬上就染灰了，城市被冷色調主宰，一個上午就這樣過去了。
到了中午，太陽再也耐不住被人們忽視的'寂寞，迅速的趕走了所有的烏云，冉冉的升了起來。天空朗潤了起來，太陽就像剛剛洗過一樣，紅的透亮而可愛。這是個極為稀有的場面，在濰坊的冬天是很少有也不曾有的。太陽高高地掛在天上，極為盡責的驅散了所有雨的痕跡。城市也亮了起來，每一個角落都溫靜的回到了下雨之前的樣子，就好像上午一直晴朗著似的。
外面的幾盆菊花還倔強的開放著，它們一見到陽光就把自己的臉龐面向了太陽，這讓人想起了向日葵，連菊花都比它勤奮了。也不知有向日葵的地方天氣怎樣，可憐的花花草草們。罷了，天涯共此時，給它們寄份祝愿過去吧，希望它們能收到這來自濰坊的一個小小的祝福。
陽光的能量對樹葉不怎么起作用，樹葉依然濕漉漉的，被金色的陽光照射后顯得更加透亮了，葉子的顏色帶著些款款的新，非常的溫和。過一會摘一片葉子來摸摸，水分已經沒有了，顏色卻還新著，真是惹人好奇它們究竟是怎么做到的。葉子也零碎的落了一些，隨手撿起一片，都是一個詩意的美妙故事。
初二敘事作文13
每次都是這樣，時間越是緊迫，我卻越是松懈！
還有十二天就是期末，然而我的知識還沒有很牢固，做一張簡單的基礎卷子，卻無法做到滿分，特別是那些數學題，幾乎都不會做的樣子！然而，我卻總是在浪費時間！
昨天背誦背誦，背誦背到喉嚨痛，現在聲音都變了！然而，我今天才發現，其實我昨天也就背了三科而已！才發現自己的效率好滴好滴，怎么就制備了三科，而還有七科等著我，而還有那么多的試卷等著我，然而，昨天才七點就一直玩手機到十點，都不知道自己在干什么。自己到底在干嗎啊！后來回到房間，竟然沒有心情去寫卷子，反而做起了手工，折紙，還做了好幾個獨特的信封，然而，卻是一些毫無意義的事情，為了證明自己是在浪費時間，我寫了幾封信。好吧！我又犯了......
不知從什么時候開始，我才靜下心來學習，到了十二點，才發現時間過得好慢，自己貌似做了好久，但是，卻才復習了十幾頁的錯題，更何況，那些錯題其實是自己復習了一遍又一遍的，甚至可以背誦出來的！然而，時間就這樣過去了，一天過去了！我不知道別人是怎么過得，我害怕，我害怕會失去，我真心害怕！我總覺得自己如果不努力，將會面臨著像噴泉那樣的感受，被別人捧地高高的，但嗖的一下就掉了下來！
早上一睡睡到將近十點！因此，也沒有心情去復習，有意義的，應該是完成了歷史圖冊里面那些又代表新的題目吧！然而，背單詞的`時候，卻無法靜下心來，那幾百個單詞，竟然就花了一個鐘頭！純吶純，你在干什么你可知道！
本來就想吧！不發表作文了，這幾個星期，至少在期末來臨之前我不應該花太多的心思在無關學習的上面，然而，我發現，沒了作文庫，我的時間貌似都不充實了！
初二敘事作文14
一個人走在街上，不知不覺走到了小街的盡頭。街上有一家拉面店。店主是一個三十多歲的男人，和妻子一起開了一家小商店，帶著一個小女孩。
我看見那個小女孩和她的父母一起吃蘋果。小女孩拿起一個蘋果，塞進她父親的嘴里。然后她甜甜的說，爸爸，蘋果好吃嗎？小女孩的爸爸一邊吃蘋果一邊抱著小女孩說：“吃好吃的，寶貝，也吃。”我看到小女孩父親的臉上充滿了幸福。小女孩聽了父親的話，開心地笑了起來，笑聲甜如銀鈴，清脆響亮。小女孩拿起一個蘋果，塞進媽媽的嘴里。然后她說：“媽媽也吃。”。女孩的臉上滿是無辜。女孩的媽媽高興地說：好的。小女孩媽媽的臉上也充滿了幸福。整個商店充滿了嚼蘋果的'聲音。嚼蘋果的聲音是一首優美的歌曲，有和諧，有節奏，有快樂。
看到這里，心里充滿了愧疚。是啊，這么大了，還沒小姑娘懂事。相反，到現在，我還是那么自私任性。問問自己：你有沒有關心過父母？有關心，但很少，更別說先給爸爸媽媽好吃的了。很多時候，我只想著自己。父母總是給我最好的，可我呢？享受美好的事物時，總是把它們徹底忘記。我總是為了一件小事對他們發脾氣。有時候，當他們吃我的食物時，我會責怪他們。我發脾氣的時候，吃他們的飯從來不思考。我吃他們的飯，他們總是一笑而過，可我呢？為什么，我這么自私任性？做事的時候，總是忽略周圍人的感受。過往的場景就像重播的電影，讓我真切地看到了被父母寵壞的自己。我很慚愧，也很后悔。
小姑娘家教會了我什么是愛。原來愛情就是分享！
初二敘事作文15
父母的背影，是我們再熟悉不過的東西，但在平常的一點一滴中，我們卻忽略了那點綴在背影之中的愛。
那年秋天，晚上，寒風呼嘯，碰巧母親的汽車送去維修了，正式禍不單行的時候。母親無奈只好騎電動車送我去上補習班。
一路上，寒風料峭，黑夜吞噬著大地，將寒冷和狂風提前饋贈給人們。街道上的人稀稀疏疏，都快步朝家的方向趕去，誰都想早一點擁抱家的溫暖。
我躲在母親高大的背影后，將她身后的溫暖統統貪婪地占盡。這時。我望向母親的背影，臃腫而又受盡寒風侵襲的身子，竟沒有半點而曲服之意，仍傲然地挺直身子，為我——她的女兒，多一點而溫暖的空間。
下了補習班，母親和我又踏上了寒風之旅。我依舊依偎在母親溫暖的.背影下，望著路邊樹上緩緩落飄落的落葉。抬頭望去，橙黃色的路燈下暈染著枯黃色的落葉。讓人不覺想起印象里美好的秋色之境。可是現實，總是那么殘酷的現實，那寒冷又無情的秋風依舊吹著，與印象里的秋日完全沾不上邊。
更倒霉的是，車子在距離家還有一段距離的時候，沒電了。這就如同晴天霹靂，這讓原本就殘酷的現實更加淤青了幾分。
母親把我放在路邊，讓我在此等待，等待她快推車跑回家去，再騎我奶奶的電動車來接我。我按捺不住寂寞，便一步一步向家走去。母親推著車子跑一會兒走一會兒。看著母親臃腫的體型推著那笨重的車子在風中奔跑。那樣子在外人看來極具滑稽，可在我眼里，那是多么偉大又美麗的背影。
我站在原地呆滯了一會兒，然后快步向家中奔去……
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