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謝謝你作文【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的謝謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你作文1
感恩節(jié)對我來說是一個陌生而熟悉的詞。雖然我記得“感恩節(jié)”這個詞，但我從來沒有想過它。直到那些年我才明白。
小時候爸爸總是很忙，家里的東西都交給你了。你也喜歡牽著我的手走來走去。我從來不問我父親去哪里了。我知道他在日本，對我來說是很遠的地方。牽著你的手，微微有些驚訝，女人的手不應(yīng)該粗糙，但是長期的家務(wù)勞動讓你的手變得粗糙。媽媽，我應(yīng)該幫你分擔一些家務(wù)嗎？所以年紀輕輕，就早早學會了洗碗等小任務(wù)。但這樣的一掌總能讓我平靜下來。
無意中聽到媽媽肚子里有了新的生命，說不出什么滋味：幸福？嫉妒？還是其他什么因素？完全不知道。我一直覺得他是我媽的負擔，但是我媽開心我也應(yīng)該開心吧？
那天晚上，我有點不安，覺得會發(fā)生什么。看到大人們迷迷糊糊的樣子，我覺得很難受。我很快起床，恍惚中去了醫(yī)院。我媽已經(jīng)進手術(shù)室了，我心里越來越不安。我的身體忍不住顫抖，家人似乎很不安。突然，我覺得壓抑感消失了，我松了一口氣。這大概就是共情吧。我相信我媽媽沒事。我媽出來的時候臉色很蒼白，忍不住心痛，讓我很焦慮。母親伸出手輕輕和我握了握，心里的焦慮慢慢退去。這叫親情嗎？
小時候真的'很弱，經(jīng)不起風吹雨打，但是因為你。
漸漸的弟弟長大了，開始和我較勁。我不喜歡這樣，因為我感覺你總是在維護我弟弟。其實我也是一只受傷的鳥，我想躲在你的翅膀下。我不希望別人分享我的溫暖。后來我釋懷了，因為我突然意識到幸福和溫暖是應(yīng)該分享的，弟弟比我更需要溫暖。后來，我不再粘著你，開始獨立，把你的胳膊給了弟弟，可是我哭的時候，你已經(jīng)把你的胳膊給了我，讓我感受到了你的溫暖。后來，后來，我不哭了，因為我不想讓你擔心。
我曾經(jīng)把你給我的一切都視為理所當然，總想獨享你的溫暖，嘲笑你不懶。現(xiàn)在我長大了，我明白我也需要付出，哪怕我分享一點點你的辛苦；我明白，快樂，溫暖，甚至痛苦都應(yīng)該和別人分享，哪怕只是很小的一份；我發(fā)現(xiàn)，其實你并不是因為想給我撐起一片天空而懶惰。
當時我就哭了。謝謝你，讓我安心的在天空飛翔，謝謝你，為我撐起一片天空，哪怕我不懂。從現(xiàn)在開始，媽媽，我會懂得感恩，只因為母愛！
謝謝你作文2
在我成長的道路上，有許多關(guān)心和幫助過我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會了我很多知識，而且更重要的是教會了我做人的道理。
記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時，老師說給我們做一個游戲，愿意上去配合的同學請舉手。聽到這話，我第一個踴躍舉手了，老師把我請上了講臺。
只記得老師在黑板上畫了一個圓圈，然后把粉筆放在了講臺上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫個√，然后把粉筆放在原位。
我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表揚了我。接下來，老師從包包里拿出一個眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺，摸了很長時間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫了一個√，畫完后把粉筆放在了講臺上，然后摸回到自己的座位上。
我取掉眼罩，睜開眼睛，此時的我驚呆了，畫的.√偏離黑板的圓圈很長一段距離，同學們笑了，我也不好意思地低下了頭。
接下來老師又請了幾個同學上去重復做這個游戲，最后的結(jié)果都一樣。
老師為什么要做這個游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問號在我耳邊回響……
這時老師叫同學們說自己的想法，有的同學說第一次畫勾時沒有蒙眼睛，第二次畫時蒙上了眼睛；有的同學說第一次畫對了，第二次畫錯了；有的同學說第一次畫感覺很容易，第二次感覺很困難……
聽了這些話，我才開始慢慢的醒悟過來，猜想老師為什么要做這個游戲。
這時堯老師語重心長地說：“親愛的同學們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對生活，我們要常懷一顆感恩的心……”
聽到這里，我眼睛濕潤了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無知的疊影……
我真想對堯老師說：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”
謝謝你作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首《感恩的心》，我就會想起那件往事。
那個午后，我從家里吃完中飯后來到學校，正準備交作業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。而且，原來還是是烈日紅紅的天氣，轉(zhuǎn)眼卻像變臉的娃娃，突然間就下起了傾盆大雨，沒辦法，我只好去辦公室借老師的手機給媽媽打電話。“嘟、嘟嘟、嘟……”不一會兒，我接通了媽媽的電話，我輕輕地對媽媽說：“媽媽，你可以幫我把作業(yè)本送過來嗎？”媽媽問道：“你的作業(yè)本放在哪里呢？”我和媽媽說了作業(yè)的位置之后，說：“媽媽，你可以把我的作業(yè)現(xiàn)在送來嗎？”“啊，現(xiàn)在？”媽媽遲疑著問我，“能不能等雨停了后，再給你送來，行嗎？”“不行，你難道讓我在課堂上被老師批評嗎？”我不滿地嚷道。“好吧，那我馬上給你送過來。”媽媽輕輕地說道。
打完電話后，我站在教室走廊上，不停地轉(zhuǎn)著圈，不時還伸著長脖子向校門口望去，不知道過了過長時間，雨霧中跑來了一個熟悉的身影，是媽媽！我大喊著：“媽媽、媽媽……”媽媽快速來到了教室門口，只見她雖然撐了把傘，可全身卻是濕漉漉的，雨水滴滴答答地順著她的頭發(fā)往下滴，她喘著氣說：“給！沒遲吧？”說著，從懷里掏出一個塑料袋遞給我，我打開一摸，里面的作業(yè)本竟是干的'！我顧不上和媽媽說話，把我的作業(yè)本拿進教室，遞給了老師，幸好！今天多虧了媽媽，才讓我免遭老師的批評！
放學了，看著外面還是下著傾盆大雨，我不禁擔心起了媽媽：這么大的雨，她會不會感冒呢？我回到家媽媽果然感冒啦！“就是你，自己的學習用品都不知道帶好……”爸爸舉起手剛想打我的時候，被媽媽阻止了，她說：“孩子還小，不懂這些，你就別打他了吧……”
呀！到那時，我才深深意識到：媽媽是如此愛我。
謝謝你作文4
這件事情已經(jīng)過去很多年了，由此我也快忘的差不多了，模模糊糊隱隱約約還記個大概，一想到，我就會不由自主欣慰的笑。
二年級時，一次美術(shù)課，在美術(shù)課前夕，老師發(fā)出通告說，以后要把彩筆隨時帶著，要不然就站出去，我緊記老師的話，剛回到家就纏著爺爺給我買水彩筆，由于那個時候的家庭條件很差的緣故，爺爺勉強故，爺爺勉強，不，應(yīng)該說是硬從牙縫里擠出幾角錢，到商店里給我買了個最不好的，這星期的美術(shù)課到了，同學們都拿出各式各樣的水彩筆出來，而我卻整節(jié)課我都在逃避，我把剛畫的畫裝進書包里，就算上色了也跟沒上一樣，那彩筆太差了，終于放學了，大家都像是將要得到自由的鳥兒似的，你擁我擠的飛奔出了教室，當我也要走時，突然我發(fā)現(xiàn)了一盒精致的彩筆，我忙叫住她，她站在教室外，向我微微笑說：“擱你那吧！再見。”天！這是怎么回事？我還根本不認識她嘛，她難道不怕我。我小心翼翼的提起那盒面積足有27寸電視大小的彩筆，滿心歡喜的回家了，我沒有動過它，甚至仔細看過，我知道它不屬于我，也不是我的，腦子里只想搞清楚她為什么這樣信任我？第二天一大早，我來到學校就碰到了她，她拉起我的手，我們一起走進了教室，我疑惑不解的追問道：“為什么昨天你把這么貴重的東西交給我呢？如果我把它弄壞了該怎么半呀？”我眨著比以往都要大的眼睛注視著她，她接過水彩筆溫和的說：“因為我們是朋友啊！朋友之間要互相信任是不是？”“朋友？我是朋友嗎？什么”“現(xiàn)在不就是了啊！”我好開心，一鼓甜甜的滋味涌上心頭，化做一神齊的'力量，讓我于她最后成為了最好的朋友，隨口出了一句“謝謝你，我的朋友”。
時間一過就是兩年，我那最好的朋友現(xiàn)今在哪？我還不了解，她的名字也跟著流逝的時間一飄而散了，但是我很感激她對我的信任，讓我嘗到了信任于被信任的感覺。
謝謝你作文5
俗話說得好：女兒是媽媽的貼心小棉襖。我和媽媽天天形影不離，在我遇到挫折時，她總是耐心地安慰我，讓我克服了一個又一個苦難；在我遇到難題時，她總是悉心地教導我，讓我解決了一個又一個“攔路虎”；在我考出好成績時，她總是高興地夸獎我，與我一起分享快樂。媽媽教會了我許多，與我一起見證了童年中的酸甜苦辣。
“什么？什么？我只考了83分？真糟糕！”我簡直不敢相信我的眼睛，我不知道該怎么辦了，心里只想著回家該怎么向媽媽交代。后面的課我完全沒有聽，只希望時間過得慢一點，再慢一點。我拿著卷子回到家，連吃飯都心神不寧，媽媽好像看出了我的反常，問我：“宇珂，你怎么了？”我的心提到了嗓子眼，慢慢吞吞的說：“我......只考......考了8......83分。”奇怪的是，我并沒有看見媽媽大發(fā)雷霆的情景，她語重心長地對我說：“宇珂，你不要傷心，只要你下次考試前認真復習，考試時認真思考，仔細檢查。媽媽相信你是最棒的！”我激動地和媽媽擁抱在一起。飯后，媽媽與我一起分析錯誤并改正，還告訴我一定要有好心態(tài)。在之后的幾次考試中，我連續(xù)幾次都用好成績回報了媽媽的寬容與慈愛。
炎熱的夏天，中午的'太陽火辣辣的，媽媽的上班時間早改為了三點，可她卻依舊每天一點半送我去上學。我和媽媽走在快被烤化的大街上，一陣陣熱浪撲面而來，想著媽媽還得迎著驕陽返回，我對媽媽說：“媽媽，您以后不要送我了，我可以自己去上學。”可媽媽依然堅決地說：“等你長大一點兒，你就自己走。”我的眼圈不禁紅了起來。
早上起來，餐桌上擺滿了豐盛的熱氣騰騰的早餐，那是媽媽精心為我準備的；傍晚時分，媽媽放棄了活動時間，跟我一起坐在墊子上看書，一起討論書中的情節(jié)。
媽媽在生活中無微不至地照顧我；在學習中循循善誘，耐心地教導我。我默默地在心里說：謝謝你，媽媽！
謝謝你作文6
現(xiàn)在，我已步入初中生活，可是，我卻十分想念小學時那位格外嚴厲的數(shù)學老師。
劉老師是我小學時的的數(shù)學老師，她個子中等，一副瘦瘦的身材，戴了一副白框近視眼鏡，那眼中的千言萬語總是透過厚厚的鏡片射向我們，讓人不由得緊張起來，他那一張能說會道的嘴，讓你無話可說。劉老師喜歡穿顏色較深的長裙，喜歡扎一根麻花辮或披肩發(fā)，別看劉老師已經(jīng)五十歲了，但這一打扮，顯得更年輕呢！
但是，千萬不要被他的外表所迷惑，劉老師上起課來，那叫一個嚴厲，可怕！上課時，我們必須一動不動，端端正正的坐著，哪怕有一點點的小動作，都逃不過他的“火眼晶晶”，他的課堂上靜極了，連針落在地上的`聲音也能聽見，那時上劉老師的課，對我來說是一種折磨。
還記得五年級開學第三天，我高高興興的去上學，在班上，大家說說笑笑，有的再聊明星，有的在談新聞時事，有的在追逐打鬧，別提多熱鬧了！
不知誰突然大叫一聲：“劉老師來了！”全班同學各歸各位，教室里從剛才的熱鬧萬分到現(xiàn)在的安靜，只在一秒之間。
劉老師走進教室，抱著一踏作業(yè)，板著臉，這一下，我突然緊張起來，因為我的直覺告訴我“完蛋了！果然，劉老師把作業(yè)放在講桌上，說起來：”這次作業(yè)寫得非常糟糕，有一位同學的作業(yè)寫得很差，五道題錯四道！”老師這一說，我更緊張了，因為昨晚我沒有認真寫作業(yè)。當老師念名字時，我的心砰砰直跳，手心緊緊攥著，已經(jīng)出了冷汗！但那本最差的作業(yè)不是我的，真是虛驚一場，看看臺上的同學，被劉老師罵的已經(jīng)落下了眼淚！
回想起來，劉老師當時的嚴厲確實對我們的愛，他讓我們養(yǎng)成認真聽課的習慣，能夠?qū)W通數(shù)學，打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我很感謝劉老師，我現(xiàn)在學數(shù)學沒有一點困難。
劉老師當時的嚴厲，給我的學習有很大的幫助，它讓我養(yǎng)成認真聽講的習慣，劉老師，謝謝您！
謝謝你作文7
我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張試卷，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……
記得當時我只是一個四年級的小學生，我從開學以來，成績就差得不可救藥，面對同學們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會拖我們的后腿！真討厭……”同學們都對著我訴苦……我看著當時的成績，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的成績提高，卻就是不能……當我心灰意冷，即將絕望時，老師語重心長地對我說：“你可要加油啊！我每天給你好好地補補吧……”。老師的這則話語，讓我突然覺得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來。于是我決定點起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導下認真學習，當然，老師也很開心地為我輔導：在另一方面，老師提問我多次發(fā)言，爭取把每天的作業(yè)全對……我力爭上游，彌補過去的知識，又不忘現(xiàn)在的知識。老師在我的眼中，她的.頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導繡上了一點銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過了幾個月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進，本來是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學們對我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進，前進！誰也抵擋不了這只小船的動力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……
那次考試，我不負眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著——老師，我以這個成績來報答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績加起來，就是一個完整的一百分。
我這時又看了看這張試卷，感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……
謝謝你作文8
20xx年即將到來了，我每天都想著，春節(jié)怎么過好呢？是出去看電影，還是刷串呢？不經(jīng)意，我想起了去年……
“今年大年初一唉！我們晚上出去玩吧！”我興高采烈地對爸媽說。
一出門，寒風撲面而來，我連忙帶上口罩，雙手縮在口袋里走了出去。
大街上的喜氣洋洋，隔著口罩都能感覺到。我蹦蹦跳跳地向前走，手里還握著沒吃完的牛肉串。
“我們回家吧！”媽媽突然說，“你們班級群的每日一題又來了啦！”
“啊，煩死了，一天到晚都是每日一題！”我把牛肉串中的竹棒往地下一扔，騰出一只手理了理圍巾。“走吧！”
爸爸攔住我：“撿起來！不要養(yǎng)成隨地丟垃圾的習慣。”
我極不情愿地彎下腰，抬起頭時，卻看到這樣令人心酸的一幕——
一個清潔工坐在路邊，不停地搓手，看著經(jīng)過的人們，攜妻帶子，都聊得熱火朝天，臉上藏不住的羨慕和無奈，她的眼眶很深，小小的眼睛中滿是孤獨，頭發(fā)本就稀少，現(xiàn)在被風吹得零散了，也不整理一下，腳邊放著一個飯盒，里面是米飯，大概早已又冷又硬了吧。身上一件單薄的外衣，怎禁得住寒風的刺骨？
她站起來了，拿起手邊的.掃帚，又掃起地來。
“現(xiàn)在清潔工太苦了，過年還一個人孤零零的。”路邊的一個行人說，一邊說著，一邊卻裝零食袋玩游戲似的扔下垃圾桶，可惜技術(shù)太差，不僅沒投中，還給清潔工人添麻煩。
我撿起袋子，向那人吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身投入垃圾桶，隨即又感到臉紅，剛才的竹棒我不也是這么處理的嗎？
“你要是考不上好大學，就是做卑賤的清潔工吧！”多少人說過這句話？考好大學固然重要，但誰說清潔工是卑賤的呢？如今的城市，建設(shè)得這么美好，人們生活得這么幸福，難道沒有清潔工的一份功勞嗎？他們要掃整整一天地，掃不好話，還要扣工資，中午只能吃盒飯，過年都沒有親人在身邊，還要承受路人們異樣的目光。他們的肩上擔著這么多沉甸甸的東西，卻只是默默承受著。
社會上，除了清潔工，還有許多建筑工人、保安這樣的職業(yè)，在平凡的崗位上做著不平凡的事，難道不值得我們的感激嗎？
謝謝你們，讓我們的社會更加美好，愿你們中的每一個人，都能被這世界溫柔對待。
謝謝！
謝謝你作文9
我的一個同學轉(zhuǎn)學了，她是坐在我后桌的同學，我去到學校才知道，她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)離開了。因為我那么晚才知道她轉(zhuǎn)學的事情，我第一時間還埋怨了一會兒，她怎么不跟我說一聲就走了呢。等到后來想想，也許她也是怕離別的場面，才誰也沒招呼的走了吧？
我這位轉(zhuǎn)學走了的同學，雖然是坐在我的后桌，但其實她才更像是我的同桌。因為我的同桌是一個不太喜歡跟女生交流的男生，于是我們就在三八線的限制下，限制了我們倆的進一步交流。我也就順理成章的開始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個女同學進一步交流的“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她，她也有什么都麻煩我，我們就在一來一往的麻煩中增進了我們的“同桌情”。她這突然一走，我心里還真是空落落的，像丟了什么東西似的難受。
如果可以，我多希望再和她做一次“同桌”啊！我想對她說，謝謝你當了我的“同桌”，要是過去沒有你做我的.“同桌”，那我的學習生活該多無助啊，每次忘帶東西都會麻煩你，真是想對你再說一些“謝謝你”啊！我還想對她說，謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會到我那“互相麻煩”的交往之術(shù)，正是這樣的麻煩來麻煩去中，我們也算是做過朋友啊！
在沒有了這位同學之后的慢慢習慣中，我還是經(jīng)常會習慣性的轉(zhuǎn)頭，想去找她說話，想去找她借東西，想去找她一起上廁所，想去找她一起放學回家，可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學走了。在這種時候，我的離別情緒會突然高漲，使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別，我這才想謝謝她的不告而別，要是當時就告訴我她要走了，我還不得使勁挽留，可不是我想挽留就能挽留，也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學還是轉(zhuǎn)學去別的地方。如果再給我一個機會，我一定要對她說，謝謝你啊，謝謝你知道我們倆都那么愛哭，謝謝你知道我們倆要是當面離別，場面得多不受控制，謝謝你提前想到的這一切，謝謝你。
謝謝你作文10
在成長中，我曾一度陷入絕望的低谷，無法自拔，眼前除了黑暗還是黑暗！可突然，一片“掌聲”響起，為我驅(qū)逐了絕望——謝謝你，“掌聲”！
曾記得，有一段時光……
那是一個黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以來的重創(chuàng)——78分！這是我從未想過的一個數(shù)字，如今就這樣赤裸裸地展現(xiàn)在我面前，我不得不接受這個事實。然而我的心猶如千萬只螞蟻在啃噬，難受不已！課堂上，沒有了老師贊許的目光，沒有了同學羨慕的眼神。回到家面對的就是父母的“恨鐵不成鋼”的眼神。我難過、傷心、不甘心……幾種難以言表的情緒交織在一起！
此后，我在每次考試中都異常認真，成績也只進步了一點點，可成績還是不盡如人意！絕望的'苗子開始萌芽。
俗話說“考場不如意，課上如意”，可在上課時我的積極發(fā)言卻老是被科任老師責怪多嘴，我感覺自己真的沒救了！這時，老師找我去辦公室，我明白，老師要撤掉我的職位了。我拖著異常沉重的身子走進了辦公室！
但令我匪夷所思的是，來到辦公室，得到的卻是老師的掌聲。我整個人還處于受驚中，還沒有緩過神了。老師拍了拍我的肩膀說：“雖然你之前的成績不盡人如意，令我失望，但你的努力我都看見了！盡管你只是進步了一小點，那也是值得我表揚的！”聽到這些話，我整個人像浸在蜜罐中一樣，十分激動：原來我還是能行的！老師接著說：“沒有一個人能永遠立于不敗之地，所以你要加油，我看好你！”話落，我呆立在原地，還沒有從這忽如其來的鼓勵中緩過神來！老師的掌聲也還縈繞在我耳邊，久久未散！
此后，我一有進步，老師便給我掌聲，這掌聲給我前進的動力。現(xiàn)在，我有著無限的力量——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)砉怅帲o我前進的動力！“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)砉饷鳎o我前進的動力！“掌聲”，謝謝你，有你，我不怕失敗，不怕絕望！我知道，我的進步中，有你的期待！
謝謝你作文11
你，是堅守在大漠的文物修復者，是敦煌的女兒。謝謝你，樊錦詩，在敦煌文化遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持。
從涼州詞里飛出的蒼鷹在蒼茫大漠中展開羽翼，如獵獵作響的戰(zhàn)旗。鳴沙山旁，千百年的洞窟似深邃的眼睛，注視著湛藍的蒼穹。
狹小的洞窟內(nèi)，白發(fā)蒼蒼的您用顫顫巍巍布滿老繭的手舉起手電筒，微弱的燈光中泛起點點飛塵。壁畫上，一片狼籍，歷史的損壞和敦煌的風沙使它們失去了原有的絢麗奪目。
您看到此景，淡淡細長的眉毛皺起，神情嚴肅，深邃似海的眼睛里微微激起了波瀾。微抿著干裂的嘴唇，被風沙磨礪粗糙蒼老的臉上有一絲痛心與失落。您俯身下去，用細小的刷子小心翼翼掃去壁畫上歷史的灰塵，您動作輕柔仿佛對待一位新生兒般，百般呵護，生怕傷著一絲一毫。屏息斂聲，四周靜得仿佛只能聽見塵灰落地的聲音。塵灰一點點消散，絢麗的色彩浮現(xiàn)在眼前。
剎那間，千載繁華，煥發(fā)新生。菩薩像的表情溫柔而親切，雙目似閉卻微睜，嘴角似笑非笑，眼睛里有了生氣，目光中有了普渡眾生的慈悲。《飛天》中裙裾飄揚，反彈琵琶的聲音在耳畔響起，營造出一個絢麗的夢鏡。
謝謝您，將這燦爛壁畫重新展現(xiàn)在世人面前，賦予他們新的生機。
已是深夜，大漠深邃似海的夜空綴著點點繁星，九層木樓的鈴鐸在大漠中發(fā)出悠遠的梵音，若隱若現(xiàn)，伴著宕泉河流水聲，奏響一首贊歌。風沙起舞，千年的文化與藝術(shù)被您點亮，他們仿佛在為您、為大漠舍半生的.老人獻上感激的樂章。
謝謝您，為敦煌文化傳承付出的辛勞與堅守。
謝謝您，為中華藝術(shù)保存立下的汗馬功勞。
舍半生為蒼茫大漠，從青春到白發(fā)，你用一腔愛，一腔熱血扎根在此，點燃文化傳承的火，照亮了千年藝術(shù)未來的道路，傳承了中華民族不可泯滅的文化遺產(chǎn)。
心歸處，是敦煌。謝謝你的堅持與熱愛為后人留下了璀璨的文化瑰寶。
謝謝你作文12
在學過《在急流中》后，相信每個人都為那位年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài)，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子所組成的畫面所感動。我發(fā)現(xiàn)，我的母親也是這樣一個人。
我聽大人說，我媽媽生我時傷口感染，剖腹產(chǎn)才把我生出來，然后媽媽高燒暈過去三天才醒過來。醒過來后，我姨把我抱到了媽媽旁邊，媽媽看著我，欣慰地笑了。有了一個兒子，對媽媽來說是安逸生活的結(jié)束，是奮斗生活的開始。然后我爸爸媽媽開始買房子、開診所，給我安定的生活。
在我大一些了，上一年級時，媽媽就多了一件事：輔導我學習。這不是一件容易的事，為此媽媽開始大量讀書，以輔導我學習，以便有能力輔導我，這使我的成績一直名列前茅。
媽媽不但在我家的診所里忙里忙外，給人們治病不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)，晚上還要收拾一大堆中藥，然后再洗衣做飯，天天熬到十一點才睡覺，為此她熬出了黑眼圈，頭上已有根根白發(fā)。
在我九歲的時候，爸爸媽媽為了鍛煉我的生活獨立性，讓我出來上寄宿學校，同時也是為了讓我接受好的教育。剛離家的日子真是難熬，我因為想家，在學校郁郁寡歡，星期日晚上一想起要離開家，我就哭個不停，甚至送我上學時我也哭著不上車。媽媽送著我，還不斷開導我，直到現(xiàn)在我還清晰地記得媽媽給我常講老鷹和小鷹的故事，老鷹為了鍛煉孩子的獨立飛行能力，剛剛扎齊翅膀就把小鷹扔出窩，讓它練習飛翔，飛回來就又狠心把它扔出去，直到小鷹成長為一只飛得很高的.矯健的雄鷹。那是我對媽媽的話似懂非懂，現(xiàn)在我越來越覺得媽媽的抉擇是對的，在星海學校我學到了在別處獲取不到的精神力量和良好的生活習慣，它會成為我精彩人生的源泉。
媽媽，謝謝你，在我遇到挫折時，你會鼓勵我讓我總結(jié)經(jīng)驗，勇往直前，在我考試好時你總是讓我不要驕傲，爭取以后更大的成功，媽媽的愛讓我有無窮的信心努力學習。
媽媽對我最大的恩情是生了我，最大的功勞是把我培養(yǎng)成一個正直善良積極上進的人，媽媽不管生活多累都一如既往地關(guān)注我的成長，再苦再累看到我健康和快樂的成長都會露出開心幸福的笑容，在這里我要對媽媽說，謝謝你，媽媽，我一定會好學習，長大后成為一個有用的人，報答你的養(yǎng)育之恩。
謝謝你作文13
媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您——媽媽，感謝您對我的教育。
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了，在這11年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—媽媽，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您——母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當組長，這是我第一次當組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。”后來我按您說的做，結(jié)果我真的做的很好。（這是我學前班的事了，那時學習成績一般般，但現(xiàn)在學很好）
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的'溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽您話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是對您最好的回報！媽媽，我愛您！
謝謝你作文14
在我的一生中，我說過很多“謝謝”的話，包括那些無意踩別人腳的話，還有那些請別人幫忙的話，但這些都是微不足道的。現(xiàn)在我明白了，謝謝不容易說，它代表真誠。但是今天，我想說：“盧單鵑，謝謝你！”
這一年，你給了我無微不至的關(guān)懷，從陌生到熟悉。七年級上學期，大家都很陌生，不認識，但是你給了我一個信任的微笑和無盡的關(guān)心。我太感動了。不知道大家還記不記得一年前的某一天，是第一次晚自習，因為大家都想先洗澡，第二次晚自習就跟倒數(shù)一樣。“毒毒毒……”鈴聲一響，我和幾個人跑了出去。我跑的最快，快要去宿舍了。悲劇發(fā)生了。我和地球有過親密接觸，和我一起跑的女生只是回頭看了一眼，就放過了我。只有你向我伸出援手，扶我回宿舍。看著剝皮的手，眼淚嘩嘩的流下來，你安慰我：“還疼嗎？”我有藥，我給你擦。”我止住眼淚，驚訝地看著你，心想：我一定要報答你。后來，我知道了你的名字，我們成了朋友。
第一次月考后，我們不再是原來的.那個我們，而是從熟悉變成陌生。原因是你沒有再對我笑，沒有告訴我做題目有多簡單。這僵持了整個學年。慢慢地，總有人告訴我，“呂單鵑今天早上疊好你的被子，整理好你的書桌，偷偷修改了你今天的作業(yè)……”聽到這里，眼淚又出來了。
原來這一切都是她干的！前幾周我請病假，另一個同學對我說：“呂單鵑很擔心你！”我愣住了。晚上，我們復合了。原來只是一個小小的巧合，讓我誤會了她。在我感冒的這些日子里，她總是提醒我按時吃藥。回想起來，這一系列的事情又一次讓我淚流滿面。原來朋友都是這樣，感情也是這樣。原來友誼是這樣增長的！
呂單鵑，在這里，我想真誠地對你說：“謝謝！感謝你的援手；謝謝大家默默的關(guān)心；謝謝大家的真誠提醒！”
謝謝你作文15
又是一個周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當初為什么要報英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學習，木呆呆地走進補習班大門。
走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學們原本被嚇了一跳，之后就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。教師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自我，又遲到了。班上哪個人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。
我的思緒一向處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜了下來。我最終回過神來，望向黑板。教師正在講一道題，她問我們誰能夠試著說出答案。沒人舉手。教師再次問了一遍，用期待的眼神望著大家。同學們面面相覷，誰也不敢回答。之后，班里響起了討論聲。教師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個聲音：算了吧，費那功夫干啥？會又怎樣？我想了想，是呀，費那功夫干啥，又不是閑來無事。教師拍手示意大家安靜。
其實，是因為我已經(jīng)習慣了教師與同學們對我的`態(tài)度和我處在班里的地位。
可是，我的手卻不由自主地舉了起來。教師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧。”我站起來，說出了正確答案，之后挑戰(zhàn)似地望著教師。教師看著我，笑了，還給我們小隊加了10分。
我，一個天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學生！
教師朝我笑了，這是夢嗎一切都亦幻亦真。
從此，我越來越喜歡英語，教師也不斷鼓勵我，最終，我拿到了第一名。
那一天，我跑到教師的辦公桌前，教師去開會了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個字：
教師，多謝您！
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