握手優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的握手優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
握手優秀作文1
“叮鈴鈴”下課了，我的心里直發牢騷，一只手不斷地拍打著膝蓋，另一只手放在腦袋底下，好像在思索著什么問題！這時葛詩琴到教室里來說：“請各位組長去發作文本子！”葛詩琴的一句話打破了我的沉思！我飛快的跑到陳老師的辦公室，心里還默默的祈禱著：一定要的優秀！
中午，我左顧右盼，同學們都拿到了自己的作文本，看著同學們本子上陳老師的`批改，我的心跳得更厲害了！怎么辦？怎么辦才好？我的作文不會又與點評交上了勁，與優秀擦肩而過？我的作文真的有那么差嗎？一連串的問題在我的腦門轉，我只好靜靜等待作文本的到來！……
啊，第三節課時作文本終于發了下來！我迫不及待的打開了第一頁，可是最后一頁時，我猶豫了！萬一真是點評呢？可是，我還是打開了最后一頁！我瞟了文章一眼，作文后面沒有點評！我這才松了一口氣！
“哈哈！”我高興得一蹦三尺高！是優秀作文！
我回到家，在窗前大喊：優秀作文和高興認識你！
握手優秀作文2
握手是我們身體密碼中最普通的一個動作，可是小小的一個動作威力卻非同凡響。一次握手可以消除同學們之間的隔閡，還可以解決兩個國家之間的戰爭�，F在我之所以可以與新同學熟識，還是源于開學那天的握手。
一開學，其實我不怎么與班里的人多說話，不是我不能與他們交朋友，而是我不想與他們認識。
因為小學六年，我們都曾為彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔東西，帶給我們的傷痛豈是言語可以描述的，六年的同學不見了，為什么還要與三年的初中生作伴。這樣的話，如在初中交了三年的朋友，到最后不照樣要分離，似乎真的沒有必要。
像往常一樣，我吃完中飯，坐在位子上做作業，這個時候，有一只手伸了過來，我轉過頭，看見一個人對我說：“我叫朱世杰。”不知道為什么？我的手不由自主地就遞了過去。從此我們成了無話不談的朋友。
我走在回家的.路上，望著天空，想到：我真的錯了嗎？后來我才發現是的，那一次的握手，令我無意間想通了很多事，雖然我們分開了，但是“抽水斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！蔽覀兊挠亚橛啦簧�。天空中的那片永遠是我們生疏的色彩！
握手優秀作文3
文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；文明是天空，孕育著無數純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認為做一個文明的人非常難。而我卻認為做一個文明的人非常簡單，只要你做一件事之前仔細想一想，多為他人著想，文明就會在你身邊。
春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的`衣裳。做為人民播種者的我們應該與著時代的節拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統文明的美德，也是時代發展的需要，文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在，表現是衡量一個人教育程度的標志，養成文明禮儀不僅是人體道德品質與個性形成的基礎教育，也是一個人體最重要的營養品，所以做一個文明的人是非常重要的。
我們應該做一個文明的人，要從小做起，為社會和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
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