有關小學生的生活作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生的生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的生活作文 篇1
隨著緊張的期末考試結束，我的小學生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數的留戀和不舍。回憶起來，小學開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的語言來表達這一切。
我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的`時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態把它打破。
小學的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。
小學的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
小學生的生活作文 篇2
時間過的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學們學到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學到了許多新知識，成為彬彬有禮的好學生。我們曾有過許多的美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。
記得那是個大雪紛飛的上午，那時的我們才三年級，是一群天真無邪的孩子們，那時的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著窗外鵝毛般的大雪，我們的心也癢癢起來了，全都往窗外看，還哪有心思聽課？她放下書本，對我們說：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時沸騰起來了，大家都歡呼起來，歡聲笑語遍布了整個教室。“耶！終于出來嘍！”我們像一群快樂的小鳥向1區廣場涌來，“慢點跑，別摔著！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著，像一個個的小圓球在雪地里滾來滾去，就在大家瘋玩的時候，不知誰喊了一句：“要不咱們堆一個雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧。”
“好啊，好啊！”同學們紛紛贊同，說干就干啊，首先我們先分好組，誰來堆大雪球，誰來堆小雪球，誰來找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰知看起來容易做起來卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區廣場的條件很有限，哪里找的著什么合適的東西來為雪人做眼睛鼻子和嘴巴。“一、二、三，使勁！”同學們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰松了一下手，雪球一下子滾了回來，把同學們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因為同學們明白這不僅僅是一個雪人，更是我們師生之間一種無法用語言來形容的愛。
這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學六年以來，我們共同見證了彼此身體上的成長，心理上的成長和智慧上的成長，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學生活學習六年的.我，已成為一名畢業班的學生，還有不到一個月的時間，即將離開陪伴了我六年的母校，小學的生活讓我過得充實，快樂，更使我難忘！
讓我們珍惜這小學的最后時光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀念！
小學生的生活作文 篇3
很多事物，當你擁有它時，你可能感覺不到它的可貴，只有當你快要失去它時，才懂得去珍惜。在即將結束難忘的六年小學生活，抬腿邁上新一級臺階的時候，回想過去的每一天，每一段經歷，我如此真切地體會到這些。
六年前，一張“一年級新生名單”使我們聚在一起；六年后，一張期末考試卷又將把我們拆散。時光，似乎在跟我們開玩笑似的。我們這一群天真懵懂的小伙伴在不相識中聚攏，在日復一日的學校生活中一起體驗成長中的酸甜苦辣，當我們漸漸懂事、明理，成為親密無間的兄弟姐妹的時候，卻又刻意將我們無情地分開。
雖然，我們大部分同學還有可能再相聚，可到那時，我們的生活已經翻開新的一頁。想想朱自清先生在《匆匆》里說的那些話，我也禁不住“頭涔涔”而“淚潸潸”了。轉眼間，六年美麗的少年時光悄然而逝了。
期中考試結束后不久，我的好朋友李俊豪對我說：“快畢業了，你們班有沒有人哭呢？”我那時正玩得開心，繼續著手中的動作回答：“沒有啊。”“可是我們班有人哭了，你猜是誰？”他追問。我漫不經心地回答：“不知道。”“是我。”……
很久沒聽見說話，我轉頭去看他，才意識到他的滿臉都寫著傷感。我停下手中的動作，關心地問：“怎么了？”“我覺得，這一切都太快了，太快了！”說著，他的眼眶漸漸紅了。我苦笑著附和：“是啊，太快了，一切都太快了。”我不禁這樣想：花有再開的時候，那好朋友永遠會有重逢的時候嗎？盡管我們現在暫時不會分開，那以后呢？所以，我們真的應該好好珍惜這段時光啊。
我很羨慕我的媽媽和她的好閨蜜，因為她們從上小學開始到現在一直在一起。我想起去年開學時，當我報名注冊完，想找到我的一位好朋友，與他分享假期中的快樂，我到處打聽、張望，也沒發現他的身影——他轉學了。我們一起笑，一起哭，一起學習了五年，可在最重要的六年級卻不能和他一起度過。好像一下子失去了很多很多，那一刻，我深深地體會到了分離是多么痛苦。那天晚上，我蒙著被子哭，似乎我的哭聲，他也可以聽到似的'。現在，我比任何時候都更清楚，近在眼前的一切，如果你覺得它可愛，那就要倍加珍惜，因為它很容易就會離你而去，不再回來。
我花了一個下午的時間，走遍了校園的每一個角落，我在尋覓過去六年的印記。食堂，有我和同學們吃飯的影子；教室，有老師給我們上課，而下面卻有人在搞小動作的影子；操場，有我們在一起跑步、踢足球的影子……如同影片回放，過去的日子，在我眼前一一重現，忘情的歡樂，無言的憂傷，這一刻，都變成無聲的記憶。我們不能找回過去的日子，只能期盼這記憶不再褪色。
啊，難忘的小學生活，我的幸福童年！我留戀，是因為它已陪伴我，走過六年……
小學生的生活作文 篇4
難忘的小學生活六年的小學生活一轉眼就過去了，正如我們在《匆匆》中學到的：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”一樣，我馬上就要跨入初中的門檻了。回想起我的小學生涯，它給我留下了許多美好的回憶。從我成為一名令人驕傲的小學生，系上鮮艷的紅領巾的那一刻起，我就和嘉綠苑小學結下了不解之緣。
在這里，我不僅遇到了和藹可親的老師，還遇到了許多樂于幫助人的同學，并且與他們成為了好朋友。小學的生活其樂無窮，不僅每個學期都有春游和秋游，每周五的童玩日更是讓我們興奮無比。我生活在六三班里，感覺就像生活在一個大家庭中，快樂而溫暖。我在這個大家庭中，不僅擁有很多快樂，還在一天天地進步著。每周，老師都會讓我們寫一篇周記，以此來鍛煉我們的文筆。不僅如此，每當學完一個單元的`課程時，老師都會推薦一本名著給我們看，看完之后還要做讀書小報，這不僅提高了同學們的文學素養，還積累了好詞好句。在課余時間，我們也不是無所事事，大家組成了一個個假日小隊，在課外開展了很多有益的活動，豐富了課余生活。我們這個假日小隊還被評為西湖區雛鷹優秀假日小隊。在這個大家庭里，同學們一天天快樂著，也在一天天地茁壯成長。小學生活充滿著令我難忘的回憶，每當想起它，我的心就像是被一根繩子牽動著。我是風箏，學校是牽著我的繩……
小學生的生活作文 篇5
翻開時光的回憶錄，小學生活的一幕幕仿佛還在眼前回放，那些歡聲笑語仿佛還在耳邊回響……
果園小學的每一朵花、每一棵草、每一棟教學樓都是我六年生活的“見證人”。往事一幕幕，其中，最讓我難忘的就是五年級的那一次分班了，因為它讓我明白了學校是一個大家庭，無論哪一位老師、哪一位同學，只要相遇了，他們就會像家人一樣關懷著你。
我清清楚楚地記得那天——9月2號。剛上第一節課，老師就報出了要轉去五七班的人員名單，那一刻，我覺得自己的血液仿佛都要凝固了。
我和其他同學一起跟在老師身后，心情萬分沉重。風呼嘯著，仿佛在為我哀嚎；鳥兒啼叫著，仿佛在為我感到悲傷。這時候真應該下一場雨，來表達我心中的哀傷……盡管心中有千萬個不愿意，我終究還是到了五七班，這個讓我感到陌生的新班級。可是，想象中那些恐怖的.場景并沒有出現。恰恰相反，映入眼簾的是惠老師和同學們的笑臉。這些笑臉仿佛有著神奇的魔力，讓我那難過又緊張的心情立刻放松下來，愉快起來。因為它們讓我感受到了溫暖——一個來自于家庭的溫暖。
開始上課了，這是一堂別具一格的課。老師并沒有講課，而是和我們一起聊天，安慰我們，告訴我們轉班并不可怕，我們是一個新的家庭……話語中，我感受到了溫暖……
小學生活是一本充滿故事的回憶錄，其中必定有著各種各樣精彩的畫面，也必定會有讓你記憶最深刻的……
小學生的生活作文 篇6
又是一個假期來臨了，我懷著無比喜悅的心情背上行裝開始了我期盼已久的夏令營。
這是我第一次參加夏令營，雖然只有短暫的三天，但在我心里我認為夏令營是快樂無比的——可以和同學們歡樂地玩耍，也可以盡情地做自己想做的是，沒有約束，沒有時間限制。可這次的夏令營讓我懂得了許多許多......
早晨，我和吉的`堡的小伙伴們一起向自己的父母揮手告別，乘車來到了成都。這次的行程安排主要有：麥魯小城、極地海洋世界和熊貓基地。最讓我難忘的就是麥魯小城。麥魯小城是一座迷你版的兒童城市，里面有許多不同風格的房屋。在這里我們體驗了各種有意義的職業活動：消防員、醫生、點心師、飛行員、理發師......
我和小伙伴們迫不急待地找到了自己喜歡的工作，完成工作后，還可以賺取到“麥元”。雖然只是一種游戲，但我們卻在這次職業體驗的過程中學到了很多知識，也讓我深刻的體會到了父母上班的辛苦。
眨眼間，三天很快就過去了，在這短短的三天里我學會了獨立生活，照顧自己。我相信今后我會做得更好！
小學生的生活作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活就要成為我的回憶了。回望自己的小學生活歷程，流連于朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多……
我翻開那泛黃的紙片，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍后，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三……”教官喊著口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排著整齊的隊伍在烈日下做著一系列體育運動——蛙跳，俯臥撐……累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂里給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們說說笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什么也看不見，風也刮了起來，我們都很害怕，都不在自己的床上呆著，跑到其他同學的床上窩在一起睡，說著自己的小秘密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。
小學生活是喜的，是怒的`，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的，再見！
小學生的生活作文 篇8
10月10日清晨，我們培佳5年級的全體學生迎著朝陽出發前往魯匯基地開始我們第一次的軍訓生活。
第一次在基地食堂用餐，大家都很興奮，同學們說話的說話、聊天的聊天，餐廳都亂成了一鍋粥，經過教官的幾番訓斥才安靜下來。和學校不同，這里吃飯是每桌自己分飯菜，一開始大家都手忙腳亂，在教官的`指導下才掌握了分飯的技巧。
下午，基地安排大家去撿樹枝，我們都很好奇到哪里去撿呢？ 教官帶我們來到了桃園，有同學很興奮的說：“一會還有可能會撿到桃子哦”，大家一聽這話都爭先恐后的沖進了樹林，迫不及待地找桃子去了。
第二天我們開始軍訓了，教官非常嚴厲，同學們都很怕他，給他取了個外號叫“大灰狼”，雖然名字不好聽，但是我們都覺得和他很相配的。在教我們立正這個最基本的動作時要求我們做到：
1、頭抬正；
2、眼睛平視前方；
3、肩平放；
4、兩手緊貼褲子；
5、兩腳跟靠攏；我們反反復復不知道做了多少遍，讓我們都煩死了。要從“小皇帝”變成“小軍人”，不知道要吃多少苦啊。
三天的軍訓生活很快就結束了，時間雖然很短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象，這次軍訓既鍛煉了我的身體又磨練了我的意志，我相信有了這次的經歷，今后遇到什么困難我都能夠克服的。
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