以最美為話(huà)題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以最美為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以最美為話(huà)題的作文1
陽(yáng)春三月，盛景江南，氤氳水汽，惟有一柔情女子姍姍來(lái)遲。江南是詩(shī)意蕩漾在琵琶管弦之中的極樂(lè)。嬌杏蘊(yùn)露掩春風(fēng)，她手持鮫帕，用大拇指和食指輕折一枝嬌杏兒，淡紫的玉鐲順著荔膚滑下。她嗅了嗅，很清新的味道。微挪纖纖細(xì)步，走向短亭，見(jiàn)一古箏于石桌，彈一曲《拈花一笑三生過(guò)》，這是江南春夢(mèng)的濃濃詩(shī)意。
花開(kāi)花謝，本是再尋常不過(guò)的事，為何讓無(wú)數(shù)人陪出眼淚兒？不僅是傷花，更是傷情。夢(mèng)里花開(kāi)有聲嗎？有的，花心碎了，我們的心也碎了。事物本是由情而變。男兒未必?zé)o情，不然何來(lái)“楊柳岸曉風(fēng)殘見(jiàn)”的冷落清秋節(jié)，何來(lái)“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！”的深情難賦，何來(lái)“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡“的千行淚”？只是女兒知水的柔情更有媚態(tài)吧！“花自飄零水自流”的情景，你懂過(guò)么？寂寞唱著歌兒，她在等待丈夫的來(lái)信，卻只有幾抿花瓣滑過(guò)臉頰，沾了些許淚珠兒。她多想伸出手接住花兒，可花兒已飄向那一淺水中，走了。她一天天地等著他，直到黃花堆積，她已等不到他。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”或許流淚的花兒，真的是讓人心疼。
總說(shuō)夏天是個(gè)令人無(wú)夢(mèng)的季節(jié)。黃昏時(shí)分，伊在斑駁的花影間淡淡地笑，仿佛已經(jīng)滄海桑田。其實(shí)，“從來(lái)春花秋月無(wú)常，我只是笑著遺忘。”淡然之景，就如崖邊撫琴，沒(méi)有悲涼凄戚的弦音，輕輕的，偶爾的風(fēng)移影動(dòng)，也只掠起微波一瞬。蒲公英的的飛翔沒(méi)有目的，于是自由。縱身于蒲公英的`世界，你也有翅膀。跳舞吧！腳滿(mǎn)面春風(fēng)踮起，旋舞，繼續(xù)，不要停下。漸漸，漸漸忘了自己；忘了這個(gè)世界；忘了呼吸。你是一只無(wú)辜的精靈，這間的灰塵有能沾上你輕盈的翅膀。不在乎，將世界淡漠。這是的愉悅？靈魂釋放，精神的松馳，這是詩(shī)意的世界所能給你的。
世界太繁瑣，我將最美的定格，將它放入心里角落。我該怎么怎么活生，我的詩(shī)意人生？不論是柔情的江南，流淚的花瓣，還是無(wú)夢(mèng)的淡然，都被那一捧詩(shī)意點(diǎn)化脫世。我將這一捧詩(shī)意裝是高腳杯，卻不小心打碎了它，如水晶碎了一地的聲音。“最美不過(guò)詩(shī)意！”
以最美為話(huà)題的作文2
天氣就像“孫猴子的臉——說(shuō)變就變。”（引用）突然，一陣驟風(fēng)，烏云們從各方急涌起來(lái)，（擬人）還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暋x時(shí)間，豆大的雨點(diǎn)兒從天空中打落下來(lái)。有時(shí)一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，‘‘嘩’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來(lái)。（夸張）{環(huán)境描寫(xiě)渲染氛圍}
我在補(bǔ)習(xí)班前臺(tái)查資料，過(guò)了一會(huì)，一輛電瓶車(chē)駛進(jìn)了院子，我好奇地張望是不是我的家長(zhǎng)來(lái)了。那個(gè)人吃力地跨下電瓶車(chē)，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來(lái),流過(guò)雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個(gè)瘦弱的背影，顯然不是我家長(zhǎng)。我繼續(xù)查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個(gè)老年人從電兜里拿出一個(gè)方盒，我趁著喝水的時(shí)候，盯著那個(gè)方盒，細(xì)細(xì)地看了一遍。原來(lái)那是一個(gè)飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發(fā)中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的牛皮紙。兩眼已無(wú)光彩。（外貌描寫(xiě)）
好奇心驅(qū)使著我，想一看究竟，那個(gè)老爺爺在幾個(gè)教室后面徘徊，似乎要透過(guò)玻璃（我們的'四壁之中有一個(gè)面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動(dòng)靜），像是拼命地尋找著什么寶貝似的。突然，他在一個(gè)教室后面停了下來(lái)，眼里散發(fā)出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺?shù)慕嵌韧ィ莻�(gè)女孩子在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。他停留一會(huì)兒，在前臺(tái)椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰(shuí)把它搶走似的。時(shí)間又過(guò)了5分鐘左右，那個(gè)女孩出來(lái)了，一眼望見(jiàn)了爺爺，她跑過(guò)去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。
女孩問(wèn)：“爺爺，你來(lái)了多久了？”
“沒(méi)多久沒(méi)多久”爺爺開(kāi)心地笑著回答。
女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地?fù)崦⒌谋常瑔?wèn)：“還熱嘛！”
“熱的，爺爺。”女孩埋頭吃。
爺爺輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！
大雨中的這一幕，使我聯(lián)想到了自己，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們，付出了無(wú)微不至的關(guān)懷。星星點(diǎn)點(diǎn)的淚竄了出來(lái)，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過(guò)一刻溫暖而美麗的風(fēng)景……….（因?yàn)槟且豢蹋野l(fā)現(xiàn)了世間最美的風(fēng)景。）
以最美為話(huà)題的作文3
人世間，到處充滿(mǎn)美的身影：看到路旁一朵鮮艷花，你會(huì)想到美；擦肩而過(guò)一個(gè)漂亮女孩，你會(huì)想到美；“登臨碣石，以觀滄海”，你更會(huì)想到那波瀾壯闊的美。
這些的確很美。但那都不是我眼中的美。
17年前的仲夏之夜，我?guī)е诹恋牡目蘼晛?lái)了。您倆說(shuō)，這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭。
在你們的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在你們的教導(dǎo)中，我牙牙學(xué)語(yǔ)；在你們的期盼中，我步入學(xué)堂；在你們無(wú)微不至的關(guān)懷中，我逐漸成長(zhǎng)。
爸爸，我怎能忘記那個(gè)冬天。一個(gè)大雪紛飛的冬天。
要過(guò)年了，回老家要坐船。那年的冬天冷得出奇，剛踏上船，一陣涼意就撲面而來(lái)。更要命的是，艙內(nèi)已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我和您只得跟著那些大包小包的行李一起站在艙外狹小的空間里，隨著船晃動(dòng)。
開(kāi)船前，您把我的轉(zhuǎn)帖拉起來(lái)，蓋住了我的頭，但甲板的風(fēng)遠(yuǎn)比我們的還要刺骨，看看得瑟瑟發(fā)抖的我，您的手松開(kāi)了扶手，在船劇烈的晃動(dòng)中艱難移動(dòng)。您走到我的面前，脫下了那一件唯一讓您保暖的舊軍大衣，披在我的肩上，然后背對(duì)著我，用您那瘦小的身軀為我遮擋那凜冽的寒風(fēng)。看著您瘦小的身軀，我流淚了。我把頭緊靠著您，那股暖流一直流到心里。
媽媽?zhuān)以跄芡浤目细桑那趧冢男量啵?/p>
您為了我上好一點(diǎn)的中學(xué)，初一就將我?guī)У娇h城，租下房子，陪我讀書(shū)。
沒(méi)有顯赫的家世，我們必須拼搏。為了我的.學(xué)習(xí)和生活，也為補(bǔ)貼家用，您選擇了街頭擺攤賣(mài)水果。
那是一個(gè)炎熱的下午，我站在街口，尋找您，喧鬧的人群讓我有些眼花。最后我在一個(gè)腳蹬三輪旁找到了您，見(jiàn)到您費(fèi)力地從車(chē)上扛起幾袋蘋(píng)果，又一步一個(gè)趔趄地走向攤位。凌亂而斑白的頭發(fā)讓我倏的感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)是以犧牲母親的青春為代價(jià)的。您真的老了，我看到您汗流浹背，蹣跚的背景絕不亞于朱自清老父親的背景給他的震撼。而我一切，您都是為了這個(gè)家，為了我。那一刻，我顫抖了。
細(xì)細(xì)口味生活中的每個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，我覺(jué)得父親和母親是那么什得贊美。
爸爸，當(dāng)您用慈祥、溫暖的雙手為我披上軍大衣的那一刻；媽媽?zhuān)?dāng)您用艱難而充滿(mǎn)斗志的肩膀扛起那幾袋蘋(píng)果的那一刻，您倆是否聽(tīng)到我發(fā)自?xún)?nèi)心的的呼喊？
最美不過(guò)是父母情！
以最美為話(huà)題的作文4
我又一次來(lái)到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那里看到的一件事。
那是很久以前的事了。那一次，我來(lái)得很早，選了一個(gè)正對(duì)著門(mén)的座位坐下。門(mén)是木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，能夠清楚地看見(jiàn)外面發(fā)生的事。
上課時(shí)，我走神了，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲。我朝門(mén)口一望，只見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯是剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時(shí)變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過(guò)地看著傷口。
老師突然點(diǎn)到我，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我不明白怎樣回答，可是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來(lái)，繼續(xù)看這個(gè)故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可是他身邊又多了一個(gè)小女孩。
這個(gè)小女孩大約七、八歲的樣貌，扎著兩個(gè)俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)男孩的關(guān)愛(ài)同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對(duì)著男孩的傷口吹著氣，一口之后一口。從男孩的表情看出，他好多了，只是臉上依舊有淚痕，整個(gè)人還在抽泣。那個(gè)小女孩的.嘴在說(shuō)些什么。她在安慰他！之后，小女孩把男孩扶了起來(lái)，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個(gè)講故事的甜美的聲音傳來(lái)。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動(dòng)，原先人世間的感情是如此感人。一個(gè)與自我素不相識(shí)的人，在他需要安慰、鼓勵(lì)、幫忙的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這是一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在理解別人幫忙時(shí)，又能十分信任別人，這是一種多么可貴的信任啊。既然這兩個(gè)幾歲的孩子都能夠擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒(méi)能擁有這些品質(zhì)呢？也許是他們有，而沒(méi)能表現(xiàn)出來(lái)。在此刻的社會(huì)中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任是那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時(shí)候才能像那個(gè)女孩扶起男孩時(shí)，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅(jiān)不可摧，那么牢固呢？我的心中沒(méi)有答案。
看著走道，我仿佛又看見(jiàn)那兩個(gè)小小的身影信任地靠在一齊站起來(lái)。這種最美的風(fēng)景什么時(shí)候才能隨處可見(jiàn)呢？
以最美為話(huà)題的作文5
夜?jié)u深，月光灑下，青石板的路上渡上層銀色的光，在這夜里泛出絲清冷之意。星辰綴滿(mǎn)天際，她靜靜倚靠在樹(shù)下，漆黑的眸中卻有幾分迷茫。
到這里已有2月之久了。她借著凄慘月光，環(huán)顧四周，千里山巒，傍水的村莊若隱若現(xiàn)。當(dāng)初，她不顧Y切來(lái)到這里，心只為播下知識(shí)的種子，開(kāi)發(fā)祖國(guó)西北地區(qū)。如今，她做到了，這里窮，孩子底子也差，但村民熱情，孩子們也十分用功。想到這，她不禁會(huì)心地笑了。而然，只瞬笑容便僵住了。個(gè)人教幾個(gè)村......才短短幾個(gè)月，她就有種前所未有的厭倦感。小培，晗，不是說(shuō)過(guò)我們起嗎？你們什么時(shí)候來(lái)？我快堅(jiān)持不住了。還 是，你們根本就不來(lái)了？她略痛苦地蹲下，捂著臉。月光，如既往慘淡。
“老師。”個(gè)稚嫩的聲音打斷了她。循聲而望，是班中的個(gè)孩子。他手握住蠟燭，另只手做成個(gè)圈狀，小心翼翼地護(hù)著。蠟燭很普通，發(fā)著微光，在夜空閃閃歡跳著。孩子走上來(lái)，手伸。“老師，給，你"”我，為什么？“”因.....為，"孩子微微漲紅了臉，支吾著。突然跳出來(lái)個(gè)女孩。“不叫你來(lái)，你非來(lái)。”他的臉更紅了，“我們看你臉色不好，以為你睡不好......""你們覺(jué)得我怕黑？”“不是嗎？”孩子迷惑了，“大家都這樣說(shuō)啊。”“大家？”“全班都來(lái)了。”女孩指里個(gè)方向，小聲道。她望向那個(gè)方向，草叢里躥出數(shù)十個(gè)身影，站成排，低著頭好像犯來(lái)錯(cuò)似的。她有些哭笑不得，傻孩子啊。淡淡閃爍的燭光,朦朧了她的視線(xiàn),漸漸地讓她進(jìn)入了另外個(gè)世界,在那里,有她的快樂(lè),有她的夢(mèng)想,有她愛(ài)的笑臉，溫暖的，閃閃都浮現(xiàn)在面前,回過(guò)神來(lái),暖暖的燭光還 在閃爍。”你們真細(xì)心，老師的小秘密你們都發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)，你們能保密這個(gè)小秘密嗎？“”嗯。“孩子立刻捂住嘴。”哈哈，群小可愛(ài)。“她鉤鉤他們的'小鼻子。孩子的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在臉上，溢著愉悅。
2個(gè)人也好，1個(gè)人也罷。只要有你，我什么也不怕。她望了望孩子純凈的眸子。夜幕中，縷縷星光傾瀉而下，伴著那點(diǎn)點(diǎn)燭火，溫暖了這寂靜的夜，也溫柔了這歲月。
十天后，群熟悉的身影出現(xiàn)在山的那頭。他們將扎根于此，辛勤耕種。即使是最貧瘠的土地也將開(kāi)出最最美麗的花，迎著光，溫暖一世。
以最美為話(huà)題的作文6
什么是最美的？種子說(shuō)，沖破黑暗后的泥土的那一抹新綠，是最美的；樹(shù)苗說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨后頭頂?shù)哪且黄G蔭，是最美的；彩虹說(shuō)，風(fēng)吹日曬后天邊的那一道炫麗，是最美的——我說(shuō)，挫折磨難之后的那一縷陽(yáng)光，是最美的。
烽火連天的春秋時(shí)期，越國(guó)的都城最終插上了吳國(guó)的國(guó)旗，妻離子散的越王勾踐面對(duì)奇恥大辱，只得忍辱負(fù)重。為奴二十年的他，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，默默的努力使他在二十年后能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
司馬遷為了寫(xiě)《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現(xiàn)——在這短暫而又漫長(zhǎng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
他是那朵被人遺忘在池塘中的.青蓮。他悲“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”；他嘆“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；他笑“我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)”——最終，他發(fā)出的陣陣清香被人所發(fā)現(xiàn)。這朵最美的青蓮，歷經(jīng)一千多年的歷史，在人們的心中長(zhǎng)存下來(lái)！
上千次的實(shí)驗(yàn)，只為換來(lái)一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這份明亮的人？愛(ài)迪生的付出使他造福了無(wú)數(shù)人類(lèi)，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽——這是屬于他的最美。
那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來(lái)的，同時(shí)換來(lái)的還有她的最美。
夜晚柔和的燈光下，還有誰(shuí)在埋頭苦讀？伴隨著雞的報(bào)曉聲，傳來(lái)的是誰(shuí)的讀書(shū)聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績(jī)單背后露出的欣慰笑臉——那是屬于我們的最美。
最美，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以?xún)數(shù)目鞓?lè)；那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅——讓我們?cè)谏钪胁⑾Ｍ姆N子，澆灌努力的汗水，驅(qū)散烏云的陰霾，收獲最美的果實(shí)！
以最美為話(huà)題的作文7
最美不過(guò)你那微笑，如春天微風(fēng)拂過(guò)的溫柔，撫慰著自卑的心靈；最美不過(guò)你那微笑，像夏日陽(yáng)光的炫爛，指引著迷途的羔羊；最美不過(guò)你那微笑，似秋日金色樹(shù)葉的金黃，充實(shí)著空蕩蕩的心；最美不過(guò)你那微笑，好比冬天雪花紛飛的輕盈，舞出美麗人生。
第一個(gè)叫你，名叫母親。你用你的無(wú)私撫慰著受傷的心靈。有這們一對(duì)夫婦，結(jié)婚多年未得一子。或許是上天眷顧，讓這位高齡媽媽生了一個(gè)女兒。這應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，但這些快樂(lè)卻在母親看到孩子的第一眼時(shí)便化為烏有，轉(zhuǎn)為憂(yōu)慮。盡管女兒撲閃著一雙水汪汪的眼睛朝媽媽笑，但這位母親不得不接受的事實(shí)便是女兒只有一只耳朵。母親是堅(jiān)強(qiáng)的。她開(kāi)始讓女兒留長(zhǎng)發(fā)，不時(shí)夸贊女兒美麗，讓她自信。但隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的女兒天天處于自卑與憂(yōu)郁之中。看著女兒如此，堅(jiān)強(qiáng)的母親帶著堅(jiān)定的目光朝女兒微微一笑：“媽媽會(huì)幫你找到耳源，一定。”故事的結(jié)果自然是女兒得到了耳源，變得完美。但又有誰(shuí)知道從此母親留起了長(zhǎng)發(fā)，又有誰(shuí)知道那美麗的微笑背后藏有多少辛酸呢？
第二個(gè)你，名叫老師，你用你的睿智為迷途羔羊指明方向。有一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)里“沉醉不知?dú)w路”的男孩在網(wǎng)吧徹夜未歸。錢(qián)花完了，肚子也餓了，家也不敢回。“該怎么辦呢？”他漫無(wú)目地地閑逛。當(dāng)他看到路邊有個(gè)乞丐時(shí)，突發(fā)“奇”想。迅速跑回網(wǎng)吧向網(wǎng)管要了根粉筆，回到離乞丐不遠(yuǎn)的地方跪下，寫(xiě)下諸如“媽媽有病，爸你殘疾，自己需要錢(qián)上學(xué)”之類(lèi)的謊言，想借此賺取“外匯”好再回網(wǎng)吧“殺他個(gè)片甲不留”。雖然他穿得齊全，但也還是有好心人給錢(qián)。看著面前大小不一、越壘越多的錢(qián)幣，他暗喜：我可以先去飽餐一頓然后再玩?zhèn)�盡興。這時(shí)有人遞上面包，饑餓的`他毫不猶豫地拿起就啃。“慢點(diǎn)吃，喝口水。”平緩的語(yǔ)調(diào)卻讓男孩有一種“不詳”的預(yù)感。抬頭一看，果然是老師。他的臉唰地一下紅了，但老師只是微微一笑便離去了。男孩子頓悟，擦掉地上的字，昂首朝家的方向走去。
第三個(gè)你，名叫朋友。你用你的方式詮釋真友情。在朋友為學(xué)習(xí)苦惱時(shí)，你會(huì)微笑著告訴他不要放棄；在朋友與父母賭氣時(shí)，你會(huì)微笑著告訴他父母的本意；在朋友沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你會(huì)微笑著提醒他什么是真的。總之，是你，朋友，用微笑充實(shí)了他那空洞的心。
最后一個(gè)你，就是自己。記得每天給自己一個(gè)微笑，舞出屬于自己的美麗人生。
微笑吧，最美不過(guò)你那微笑。
以最美為話(huà)題的作文8
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，直到那一次我才體會(huì)到母親在我身后的牽掛。
一天，我生病了，十分難受，問(wèn)：“媽?zhuān)裉炷懿荒懿蝗ド蠈W(xué)，我很難受，向老師請(qǐng)個(gè)假，休息一天”媽媽說(shuō)：“不行，難受也得去上學(xué)，一節(jié)課也不能耽誤、拉下來(lái)，一步跟不上，會(huì)步步跟不上，快起來(lái)，別遲到了.”這句話(huà)顯得斬釘截鐵，沒(méi)有絲毫商量的余地，我埋怨道：”都生病了，還去上學(xué)，怎么那么狠心呢？身體重要還是學(xué)習(xí)重要，休息一天能怎么樣……無(wú)奈，只好下樓，上車(chē)。一路上，媽媽開(kāi)車(chē)顯得異常平靜，沒(méi)有一點(diǎn)慌張、焦慮的神態(tài)。
來(lái)到校門(mén)口，我遲遲不肯進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)知媽媽用手一推，把我推了進(jìn)去，還說(shuō)：“快進(jìn)去吧，快晚了，我先走了，有什么事讓老師打電話(huà)給我。”我只得低頭進(jìn)去了，埋怨不止，真狠心……
我的抱怨伴著腳步已不知不覺(jué)到了教室門(mén)口，我有氣無(wú)力地晃起胳膊，叫了聲報(bào)告，這一聲不要緊，所有人的視線(xiàn)剎那間脫離了黑板，齊刷刷地看著我，我拖著軟弱無(wú)力的身軀一下子做到位子上，趴在桌子上，苦著臉，目光呆滯地看著黑板，可是既沒(méi)有看到黑板上老師寫(xiě)什么，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講什么，像籠子里的鳥(niǎo)一樣，人在其中心在外，像徐庶一樣身在曹營(yíng)心在漢。
我的胳膊垂在桌下，臉的`下巴緊貼在桌面上，眼睛睜開(kāi)一會(huì)又閉上了，然后再重新抖擻精神，又昏昏欲睡了，這病的力量一下子把我徹底打垮了，我頂多算睡著了聽(tīng)天書(shū)。突然，老師不講了，我疑惑地抖擻精神，以為下課了。只見(jiàn)老師和同學(xué)的目光又轉(zhuǎn)向了窗外。呃？窗外？我心里一驚，猛然回頭，只見(jiàn)窗外站著一個(gè)人，正探著頭四處張望，不是別人，正是我的媽媽?zhuān)蚁耄骸斑溃ド习嗔耍趺磥?lái)了”，老師走出門(mén)外，請(qǐng)問(wèn)：你找誰(shuí)？媽媽說(shuō)：“我是王子涵的家長(zhǎng)，他今天不舒服，我怕他發(fā)燒，來(lái)這兒看看，就是擔(dān)心他……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師說(shuō)：“哦，怪不得今天來(lái)遲到了，原來(lái)他生病了，那可以休息一天，以后完全可以補(bǔ)回來(lái)，何必帶病上學(xué)呢？事倍功半。媽媽只好說(shuō)：”怕他功課拉下來(lái)，跟不上，所以讓他來(lái)上學(xué)了。我的心仿佛被重?fù)羲频茫瓉?lái)媽媽也想讓我休息，怕我成績(jī)下滑耽誤了學(xué)習(xí)。所以她逼迫我來(lái)上學(xué)，媽媽沒(méi)有等老師開(kāi)口便說(shuō)：我一直再等，那我再等一會(huì)兒，到放學(xué)時(shí)候直接把他帶走就行了，她顯得那么自然卻又顯得那么不安，我咬著牙盡量不在同學(xué)面前流淚。放學(xué)了，我走出教室，發(fā)現(xiàn)媽媽依舊站在班門(mén)口等我。
那一天我感到了母愛(ài)不是寵慣不是獎(jiǎng)賞而是那身后的牽掛。
以最美為話(huà)題的作文9
記憶中的你很美，但現(xiàn)實(shí)生活中的你才最美。
艨朧地記得小時(shí)候，你對(duì)鏡梳妝，靈巧的手在長(zhǎng)發(fā)上上下翻飛。我喚你，你嫣然回首，蛾眉淡掃，眉眼盈盈。你丹唇微啟地來(lái)應(yīng)答我。紫色的衣裝，如云的雙鬢，一顰一語(yǔ)成為永遠(yuǎn)定格在我心中的美。
然而歲月不饒人，當(dāng)初的少婦終是成了操持起一家子的主婦。一字之差使你褪去了淡妝花衣。時(shí)間為你送來(lái)了一道道皺紋，均勻地涂抹在你如花的容顏上。你不再年輕，青春收起了她贈(zèng)予你的禮物，你的美麗泛黃了。
我對(duì)此很苦惱，你的美貌一直是我在同伴面前的驕傲，可你開(kāi)始變得嘮叨，雞毛蒜皮的小事也要過(guò)問(wèn)。
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始討厭吃早飯。你卻以為是自己做的飯不夠好吃，找來(lái)了大量食譜：營(yíng)養(yǎng)餐、開(kāi)胃餐，每天早上都換著花樣為我呈現(xiàn)精致的早點(diǎn)。可我不領(lǐng)情，對(duì)著一桌飯菜仍提不起胃口。在一天早上，你終于一改往日溫和面貌，對(duì)著我發(fā)起火來(lái)。嬌生慣養(yǎng)的我頓時(shí)覺(jué)得吃了千斤的委屈，揚(yáng)手打翻了一桌子飯菜。預(yù)期的“風(fēng)暴”并未來(lái)臨，你只是走進(jìn)了廚房，拿起炊具，又開(kāi)始做飯。夏季的廚房悶熱異常，我清楚地看到你額間的皺紋嵌滿(mǎn)了滴滴汗珠。在燈光下閃著光芒，刺入我的'眼睛。
我突然覺(jué)得太對(duì)不住你了。后來(lái)，無(wú)論是多么沒(méi)胃口，早飯我總是吃得飽飽的。漸漸地，我臉上多了些肉，看上去胖胖的。
看著班上一些身材窈窕的女生，我覺(jué)得自己似乎有些超重了，不免又對(duì)你埋怨起來(lái)。
直到有一天，班中一個(gè)女同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，“早飯經(jīng)常不吃餓出胃病來(lái)了。”這是醫(yī)生對(duì)她的診斷。猛然間我想起你曾經(jīng)是何等地反對(duì)我不吃早餐，我這才明白了你的良苦用心。相比胃病的痛苦，我寧可自己長(zhǎng)得胖些。
我決定就曾經(jīng)打翻飯菜的事向你道歉。
我回到家，放下書(shū)包，來(lái)到廚房。我喚你，你快速回頭，眉頭緊皺，滿(mǎn)頭汗水：“你來(lái)廚房干什么？這么多煙的地方，桌子上有西瓜，去吃吧，吃完趕快做作業(yè)，等會(huì)兒還要復(fù)習(xí)，快出去！”你語(yǔ)速極快，終是把我道歉的話(huà)語(yǔ)堵了回去。出去前，我又看了你一眼，你正用油膩的手抹去頭上的汗水。
你的確不再美了，你用你的青春換來(lái)了我的美好青春，可是我卻在你身上找到了一種無(wú)關(guān)容貌的美麗：你無(wú)私地為我耗盡了一切，就為了看著我茁壯成長(zhǎng)。你的嚴(yán)厲，你的溫和都是為了我，為了你的女兒！
媽媽?zhuān)谀愕谒氖齻�(gè)生日來(lái)臨之際，我想對(duì)你說(shuō)：記憶中的你很美，但現(xiàn)在的你才最美！
以最美為話(huà)題的作文10
借別人的一句話(huà)：“青春是場(chǎng)永志的劫數(shù)。”撐得過(guò)，便再無(wú)遺憾。撐不過(guò)，便只有哀嘆。
縱觀古今，青春一直都是文人墨客筆下不朽的命題，從文天祥“青春豈不惜，行樂(lè)非所欲。”中對(duì)青春的珍重到李賀“垂簾幾度青春老，堪鎖千年白日長(zhǎng)。”中對(duì)青春逝去卻無(wú)可奈何的哀嘆中我們不難看出，對(duì)于青春最重要的便是：但珍惜，莫錯(cuò)過(guò)。
青春不是他人所說(shuō)的永不打烊的游樂(lè)場(chǎng)，而是永不倒帶的黑白電影，有開(kāi)頭，更有結(jié)尾。其間多的是困難險(xiǎn)阻，多的是聚散離合。不經(jīng)意間便錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了希望。時(shí)光不停地流逝，青春亦不斷的向前推進(jìn)，你是否還記得是誰(shuí)為你撐的雨傘，是誰(shuí)在你悲傷之時(shí)陪你難過(guò)，是誰(shuí)停下腳步等待落后的你，是誰(shuí)為你默默加油，自己卻無(wú)人喝彩。你是否記得，他們?nèi)缃裆碓诤畏剑闶欠裼皱e(cuò)過(guò)了他們？
所謂青春，便是好多好多的夢(mèng)想和好多好多的背影一起化為碎光和泡沫的年紀(jì)，這并不神圣，也不偉大，但對(duì)于每個(gè)人都是極為重要的，因?yàn)樗淖杂蔁嵫驗(yàn)樗挠腥o(wú)回，青春在歲月的逝去中沉淀，即使窗外的雨絲將時(shí)間切成碎片。你自認(rèn)為已經(jīng)忘了的事，卻會(huì)在一天里突然浮起。讓你措手不及，即使感慨萬(wàn)千，也只剩后悔嘆息。雖然早已再見(jiàn)，如今卻已成永別。
如此的青春年華，本該擁有美好的'邂逅與情緣，但為何總因錯(cuò)過(guò)而遺憾終生。這樣的例子不在少數(shù)，而最令人嘆息的便是陸游與唐婉吧。兩人本是青梅竹馬又幸得喜結(jié)良緣，卻知音其母的不滿(mǎn)而錯(cuò)過(guò)一生。之后雖有再見(jiàn)，但那時(shí)的唐婉早已另嫁他人。陸游悲從中來(lái)，提筆寫(xiě)下千年絕唱《釵頭鳳》三個(gè)錯(cuò)，三個(gè)莫，嘆盡萬(wàn)般無(wú)奈，嘆盡無(wú)限悲涼。原是佳人一對(duì)，卻因錯(cuò)過(guò)而相隔天涯。
只有當(dāng)我們站在青春的尾尖眺望，一切的無(wú)奈即將走到盡頭時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己走得太快，以至于錯(cuò)過(guò)了不少對(duì)的人，不少對(duì)的事。即使勇敢無(wú)畏，也只是像個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的壞小孩一樣只知道向前，卻忘了停下。而那些當(dāng)初無(wú)能為力的事也會(huì)伴隨青春的記憶而被銘記，變作永恒的遺憾。
我們還站在青春當(dāng)中，感受青春從指間滑過(guò)，我們與青春不能只是遇見(jiàn)，更要緊握，不可錯(cuò)過(guò)，如同盛開(kāi)的荼蘼，永不敗落。
莫等韶華燃盡空悲切，但得光年且在少輕狂！
以最美為話(huà)題的作文11
“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?/p>
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂(yōu)郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過(guò)那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽(tīng)著花開(kāi)花落的`聲音，用心來(lái)感受一切，我要與蘭花一起分享花開(kāi)的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻(xiàn)給心愛(ài)的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂(lè)。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂(lè)、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)……”
以最美為話(huà)題的作文12
堅(jiān)強(qiáng)是人軟弱時(shí)最有效的安慰，人不思進(jìn)取時(shí)最有效的自救。有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)是一種美麗，堅(jiān)強(qiáng)的人是值得欽佩的。有一件事像刀子刻在心上一般讓我銘記。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅，英語(yǔ)課上叱咤風(fēng)云，讓英語(yǔ)不好的同學(xué)見(jiàn)了臉紅。因?yàn)檫@個(gè)原因，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師讓我去參加英語(yǔ)大賽。剛聽(tīng)到消息的我精神抖擻，覺(jué)得知己是“成功人士”，別提多高興了。
考試前，我精心復(fù)習(xí)，作業(yè)，試卷，拓展題一項(xiàng)不落。我一頭扎進(jìn)書(shū)山題海，日以繼夜地奮斗。可到了考試那天，考場(chǎng)里人山人海，我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，嚇得要暈過(guò)去了。我拿到試卷，心里七上八下的，豆大的汗珠雨點(diǎn)一般傾巢而出。拿著筆的右手止不住地顫抖著，生怕題目太難，害怕時(shí)間不夠……雖然我在心中使勁地鼓勵(lì)自己：只是一次平常的小測(cè)試，你能行的……但是我似乎把以前學(xué)的一切都忘記了，腦子被洗過(guò)般一片空白！這下我真的絕望了，頓時(shí)覺(jué)得不祥的`事情圍繞著我，像千百個(gè)幽靈在嘲笑我一樣：“你個(gè)大笨蛋！大傻瓜！”……我似乎看到了家長(zhǎng)的怒容，老師無(wú)奈的嘆息。當(dāng)聽(tīng)到了其他人輕松流暢的寫(xiě)字聲時(shí)，我快要抓狂了！
果然，滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的上榜名單沒(méi)有“英語(yǔ)達(dá)人”黃予欣的名字，消息如野火般傳遍班級(jí)的每個(gè)角落，剛進(jìn)教室的我就馬上感覺(jué)到將要發(fā)生什么。而且我也知道，我的對(duì)手們正等著看我的笑話(huà)呢！不知道該用什么詞形容我當(dāng)時(shí)的心情：深深的失望，巨石般壓在心底的慚愧，還有一觸即發(fā)的暴躁……總之，我似乎喪失了所有的英語(yǔ)技能和學(xué)習(xí)信心。
從此以后，我開(kāi)始衰落了，視一切英語(yǔ)老師，英語(yǔ)同學(xué)為仇敵，發(fā)誓不做任何英語(yǔ)作業(yè)。記得有一天上課回來(lái)，見(jiàn)家里沒(méi)人，便把書(shū)包一扔，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”。忽見(jiàn)書(shū)桌上有一張紙條“女兒，媽媽知道你能把英語(yǔ)學(xué)好，但你必須認(rèn)真對(duì)待每一次考試和作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，遇到挫折又怎樣呢？上前一步去迎戰(zhàn)困難，打敗困難！你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人不是因?yàn)槊利惒艌?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而美麗！” 是呀，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)是一種生存的技能，是一種智慧的表現(xiàn)，是一種堅(jiān)韌的見(jiàn)證。有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是勝利的利刃，為你斬?cái)嗲G棘；
堅(jiān)強(qiáng)是奮斗的羽翼，幫你撐起晴空；
堅(jiān)強(qiáng)是永恒的道路，伴你一生長(zhǎng)行。堅(jiān)強(qiáng)，真是一種美德。
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