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這也是課堂作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這也是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
這也是課堂作文1
生活中，如果留心觀察，你會發現身邊處處都是課堂。不必說探索星空學習天文，也不必說設計高樓大廈學習建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學習到五花八門的“知識”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統美德——尊老愛幼的`公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結過去的一年，表揚大家取得的成績，提出新的一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風大課堂。繼承長輩的美德，學習做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學到五花八門的知識，處處都會讓你有新的發現！只要留心，生活處處皆學問！
這也是課堂作文2
雨，一連下了好幾天：天，也一連陰沉了好幾天：我的心，更是沉悶了好幾天。
這天，我打著雨傘走出校門，摸了摸口袋，掏出手機一看只剩一格電量！頓時，我悶了幾天的胸口更難受了。我打了個電話叫媽媽來接我。
借著最后一點電量，我看起了電子書。我專心地讀著，好似一匹餓狼，撲在一塊鮮肉上。可這雨水總是不識人心地跳到屏幕上，我瞪大眼睛，重重地用手把屏幕往外套上擦了擦，心中暗道：“什么破天氣！”
就這樣，我拖沓著被雨水侵入并霸占的鞋子，來到和媽媽約定的十字路口，站定。
過了幾分鐘，我只覺前面好似站了一個人，我倒也不拾頭，以為只是個等待綠燈的路人。但一串聲音飄進了我的'耳朵，令我愕然。
“姐姐，借我一塊錢好嗎？我沒錢坐車回家我…我會還你的！”聲音漸漸小了，可見那人是鼓足了勇氣才說出來的話。
我猛然抬頭一一這是一個大約十歲的女孩，她的頭發被雨水打濕了，緊緊地沾在皮膚上，衣服也濕透了，但還是裹著女孩的身體和書包。我回過神來，一想：如果我借了她，她肯定不會還我錢，而且我自己也僅僅只有那一塊錢！藏在口袋里的手握著被體溫熏熱的一元紙幣，我微紅著臉，道：“我沒有錢。”那個女孩呆了一下，又對我靦腆地笑了，而后轉身離開。
回到家，我聽到了媽媽的感嘆：雨天路滑，媽媽不小心摔了一跤，虧得有好心人幫忙，才能去學校接我的。我聽著聽著，思緒開始回到那個女孩身上。
一個看似十歲的女孩，她需要多大的勇氣才能向我開口！她一定是懷著相信我會幫助她的心，才會在那么多的路人中選擇了我吧？而我卻口是心非地拒絕了她，她的心該是受到了多大的傷害呀！媽媽摔倒了，有好心人幫助，而且那些好心人是主動的。那個女孩鼓足了勇氣向我開口，我卻殘忍地欺騙了她！后來，我一連幾天都在那個十字路口等她，我想對她說一句“對不起”，以表我深深的歉意：同時我想再對她說一句“謝謝”，是她，讓我學會了幫助他人，讓我學會了替別人著想。可她卻再也沒有出現…
在那個陰沉的雨天，那個女孩，是我的老師：在那個陰沉的雨天，那個十字路口，是我的教室：在那個陰沉的雨天，我上了一節令我一生難忘、一生受益的課！
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