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描寫的小學生作文400字

時間：2022-07-12 18:41:02 小學生作文我要投稿

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精選描寫的小學生作文400字錦集八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選描寫的小學生作文400字錦集八篇

描寫的小學生作文400字篇1

　　假期里，我隨著父母來到了一個風景如畫的鄉下。剛下車，我就被那如詩如畫的風景迷住了。一股清新的空氣迎面撲來，兩旁是古木參天大樹，幾只小鳥在歌唱，仿佛在對我們熱烈歡迎。讓人感覺像是置身于仙境般。我們來到田野里，四處張望，遼闊無垠！勤勞的農民門開著收割機。只見收割機用鋒利的鐮刀，把金黃的稻谷往肚子里吞，幾秒后，稻子從收割機后面的一條管子吐出來，一眨眼工夫，田野就出現一大塊稻茬。一陣微風拂過，金黃的稻谷翩翩起舞，此起彼落。一群可愛活潑的孩子在其間無無束地玩耍嬉戲.瞧！那一棵棵果樹上都掛滿了碩大的果實。我摘下一個蘋果，放到手里，覺得沉甸甸的，聞一聞，那香味直沁肺腑，咬一口，美味無比！令我回味無窮!紅燈籠似的柿子，紫里透紅的葡萄，香甜可口的梨子……給田野增加了一份生機。收割機的'隆隆聲·，孩子的歡笑聲，小鳥的嘰喳聲，奏成了一曲優美的交響曲!啊！雖然鄉下不比城市那麼繁榮，但鄉下卻有他的價值和純樸又美好的生活!

描寫的小學生作文400字篇2

　　暑假，我和媽媽來到向往已久的壯麗宏偉的泰山。我從電腦上，早就查閱它的“小檔案”：泰山高達1545米，雖然沒有峨眉山那樣高與秀麗，但是它泰山旁邊沒有其他的山，所以它就有一種君王氣質與孤傲。

　　我們先坐車上去。車窗外的景色，有溪流、有瀑布、有青草、有綠樹，好似一幅山青水秀的畫。車停了下來，我們徒步向上攀登。我們迎著泰山的清風，踏著泰山的蒼苔；我們摸著泰山的清水，頂著泰山的'綠蔭……在泰山上，我們也時常看到課文里所說的挑山工，他們在陡直的臺階上左挑著可樂，右挑著青皮西瓜，一步步腳踏實地地向上攀登。只有這些景物、人物與事物相結合，才能領悟出出泰山這幅山青水秀而又壯麗宏偉的畫卷的韻味。

　　到達了纜車入口處，我們上了纜車。因為前面的路格外險峻，所以無法徒步向前走了。從纜車上可以看到泰山的另一面——被雨水沖刷過的摩崖石壁。這些石壁均為土黃色，據說有很多悠久的歷史。腳下的樹木像綠色的波濤連綿起伏。

　　十分鐘過去了，我們下了纜車，到了頂端。頂端上的風很大，但是卻有一種在仙境的感覺，這感覺用手中的筆是不能描繪出其中的樂趣的。站在上面，低頭望著厚厚的云層，好似在天之上，像西游記里的天庭，又像古希臘神話里拿閃電的宙斯、海之神波塞頓以及雅典娜與眾神們的所在處——奧林匹克島。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山，在我的記憶里將永遠存著你的雄壯和偉岸。

描寫的小學生作文400字篇3

　　每當我吃著清爽可口的涼拌菜時，總會不由自主地想起那次幫媽媽砸蒜的情景。

　　那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎?這時，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧!”我高興地一口答應下來，不就是幾瓣小蒜嗎!對我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟!

　　于是，我擼胳脯挽袖子，準備大干一場。可是，當我把那個小木棒砸下去的時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當我喪氣地坐在沙發上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功?”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了。”聽到這兒，我好像受到了啟發，一下子從沙發上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰斗。

　　這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的'蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會心地笑了。

　　吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功!”

描寫的小學生作文400字篇4

　　我家的寵物狗我們家養了一只叫瑪麗的西施狗，一身白毛，娃娃臉，一只黑色的扁扁的小鼻子，樣子非常可愛。

　　天氣很熱，瑪麗四腳伸直，肚皮緊貼著地面，伸長了舌頭，不停地吐著氣，你喊它就像沒聽見，懶得理你，只是偶爾提起前腿，撓撓癢癢。但有一句話，是會立即讓瑪麗興奮起來的，只要一聽見“瑪麗，下樓”，它立刻會飛奔到門口，兩只眼睛一會兒看看它的.狗套繩，一會兒急切地看看你，歡快地搖著尾巴，絲毫也顧不上外面是熱還是冷，是晴天還是雨天。瑪麗每天生活中很重要的一項活動就是：出去找狗玩，或是找貓打架。見到狗時，無論大狗還是小狗，都會互相聞聞屁股，以示友好，然后開始撒野，上頭、上腿、上背，或者是咬頭拽尾的纏在一起打鬧，玩得不顧一切。見到貓時，會立即叫著沖過去，有幾次，我還沒有反應過來，瑪麗已經將狗套繩從我手中拽脫了手，拖著繩子就沖了上去，貓見了它，總是腳底抹油——開溜，瑪麗不甘心地猛追一通，才像個打了勝仗的英雄似的返回來，我想這可能就是狐假虎威吧。

　　都說寵物通人性，瑪麗似乎真做到了這一點。

描寫的小學生作文400字篇5

　　綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。

　　說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的'空氣;它能為我們擋風沙，當呼呼的大風吹向我們時，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風;樹還能綠化環境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務，也可為小鳥服務。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個舒適的家;它還能......

　　由此，我想的很多、很多......

　　首先是母親。母親把我們辛苦地撫養大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。

　　樹讓我想起的老師。老師每天按時給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。

　　樹像辛勤的農民。他們辛苦播種，當種子結成的糧食時，農民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。

　　樹呀樹，你不但自己給別人服務，還陶冶著別人的品質。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”

描寫的小學生作文400字篇6

　　早晨，我來到校園，看見禮儀隊的同學站在學校正門旁，那精神的儀表，禮貌地向老師問好。走到教學樓，教學樓那巍峨的身軀，在早晨的太陽下照耀著。走過教學樓，來到前操場，看到五、六年級的同學在打羽毛球、乒乓球。走到后操場，那里更熱鬧！二、三年級的同學在踢毽子、砸沙包、跑步、跳繩……同學們都富有朝氣,充滿了活力!

　　在后操場的大榕樹,許多小伙伴在那兒嬉戲、玩耍。茂密的榕樹引來了同學、老師到下面乘涼。榕樹非常的大，同學們課間都在那里躲躲藏藏，找的同學都看不見自己的伙伴，榕樹仿佛在說：“這可都是我的.功勞呢！”但是，有些同學訴因為追逐踩到了榕樹，榕樹好像在傾訴著：“哎喲！哎喲！可把我害慘了，我都活了幾十年，再這樣下去我會受不了啊！”同學們仿佛聽到榕樹的心聲，改正錯誤不再去踩榕樹了。

　　來到花圃前，太陽花羞答答的開放著，好像剛剛從夢中蘇醒，晶瑩剔透的露珠滾動在葉面上。太陽花對我微笑著，好像在向我問好。桂花樹被微風吹動，香味慢慢的散發出來，引來了披著五彩衣裳的燕尾蝶，依依不舍的走了。

　　清晨的校園讓同學們感到欣慰，我喜歡這清晨的校園！