我的拿手好戲作文（通用45篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 篇1
我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個節目演完之后,當主持人念到我的節目時，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹的走上臺,向大家作完自我介紹，看著臺下無數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里,對自己說:“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己，找回狀態�！�
平靜之后,我開始彈奏，起初我還是有些緊張,當我的手放在琴鍵上時，似乎有一種力量，直涌我的心頭,頓時我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚的跳起來，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著,好似永遠也停不下來了，我享受著這種境界。臺下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼,好像思緒進入了另個畫面，有的'張著嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹枝上的小鳥,也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發了出來,有的同學還出現了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂,還讓我感受到了得到榮譽的喜悅。這項拿手好戲，我會一直堅持下去。
我的拿手好戲作文 篇2
每個人都有他的拿手好戲，而我的拿手好戲是帶小孩兒。
作為一個高年級的小朋友，我必須學會做好一個管理員，唉，真不容易呀！
下樓時要帶隊下樓，要在后面當個管理員，有人會問這么點事有什么不容易的呀？可是這些小孩是名副其實的熊孩子啊，下樓時不能跑，不能說話……有一個小孩把我說的'話當耳旁風，邊跑邊叫的“啊，啊，有鬼呀！”我過去對他說：“不準跑，不準說話！”他哪肯不聽，我帶他們回家，必須讓他們講安全，講文明。
下樓后，我也要站在后面，管他們不讓他們說話，可偏偏有同學大叫到：“你傻呀，天天要帶這些調皮蛋�！蔽乙幌伦踊鹈叭�，臉上青筋冒起，眼里有怒火，大聲叫：“你這小孩又在胡說八道！”我拍了拍他的肩，又忍住心中的怒火，必須制服他。
我還有一件重要的事，任務也是那些熊孩子的任務，管好自己，孔子不是說，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動嘛！小孩子怎么能管好自己呢？當然是互相管，既能讓對方知道自己改進了哪里，盡量對方知道自己錯到了哪里，讓他們學會自己管自己。
現在知道熊孩子的熊勁啊，不來你不知道。長期和他們在一起，管理他們，也成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇3
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風箏。
有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風箏的.地方。于是爸爸給我買了一個五顏六色的紙風箏。那時，我的技術十分愚笨。我拉著風箏的線跑了起來，結果卻因為我沒有把線纏緊，風箏就從我的眼皮子底下揚長而去。頓時，我號啕大哭起來。
于是，爸爸又給我買了個新風箏，這下，我十分細心地纏線，小心翼翼地把風箏拉開，然后就大膽地放起來。不料，一個難題剛送走，又一個難題來了。不管怎樣，我的風箏總是飛不高，頓時，我感到了十分煩躁。無奈之下，我就去請求爸爸的幫助，爸爸對我說：“放風箏的技巧就隱藏在細節中，只要你足夠細心，你就可以發掘出自己專屬的技巧�！庇谑俏揖图毿牡匕l掘，努力地學習。我的技術似乎提高了不少。
半年后，我又來到了這片海岸。這時，我的技術已經爐火純青了。這時，我有了一個新風箏。我和它一起行動，我把它放得比任何人還要高�？烧鎽四蔷洹肮Ψ虿回撚行娜��！�
從此，我更加努力地練習放風箏�？窗桑∵@就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇4
我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由于我小學一年級的同桌影響了我。他一直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似一位小藝術家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。
好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走后，我便開始在墻壁上畫畫，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見了，氣得半死！然后就給我報了個美術班。
來到了美術班后，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個地方坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起一張白紙在上面畫畫。因為可能我畫的太入迷，連老師來了都還不了解。經過我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的'是：孫奧創手持金箍棒，駕著筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的畫，仔細的看著。不知為什么我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得很好�！彪S馬上畫給大伙賞析，大伙也對我贊嘆不已！
日復1日，年復一年。轉眼間我已經在這美術興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提升。
因此我也愛上了畫畫，感覺它是我日常缺一不可的東西。
我的拿手好戲作文 篇5
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個人都在某一方面擁有獨特的領悟與才能。有的人天生嗓子好，所以擅長唱歌，有的人天生動作協調優美，所以擅長跳舞……但是我呢］并沒有天生的才能，而是靠努力“練就”了我的拿手好戲——畫畫。
我在很小的時候（大概四五歲吧），便喜歡用筆勾勒出來一些簡單的涂鴉、圖案，媽媽給我買了一個小本子，我每天
都在上面涂涂畫畫：有時是一個瘦瘦的小人兒，有時是一只毛茸茸的小熊，有時是一朵綻開了笑臉的花朵……就這樣一天天地畫著、想著、學著，就一天天越來越好了，現在在畫畫方面，我已經小有成就，有幾張比賽獲得的獎狀，還有一個漫畫二級證書。
有一次，我在家畫畫，畫的是一片開滿百合花的綠草坪。畫好之后我左看右看，總覺得缺點什么。這時我那頑皮的小弟弟跑過來，好奇的拿起顏料罐擺弄起來，結果不小心灑了幾滴白色的顏料在畫布上面。我瞪大眼睛看著這幾塊白斑，突然腦子里靈光一閃，拿起了畫筆，把它們涂抹開來，畫出了幾只白色的`蝴蝶，在花叢中嬉戲玩耍，圖畫中赫然多了幾分春天的生氣與活潑，我滿意地看著這幅畫，笑了。
畫畫，有時不只是需要扎實的基本功、對色彩的感應程度，更應該學習的是隨機應變的能力、豐富的想象力和心的感受。
我的拿手好戲作文 篇6
對我來講，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒繪畫的日子。只須有筆，就是畫筆；只須有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
這樣容易的畫畫是從什么時間開始的呢？已經不太了解了。由于參加美術班的原故，畫的畫比其他人多，自然畫得好些。自己一直對我們的作品非常認可，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大伙也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著我們的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出如此那樣的錯誤。那時感覺他如何畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
我們的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那樣一兩年才能發現的。
大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需要。然而要畫的人又日漸少了，由于大伙覺得這家伙畫的也就那樣一回事，海報上畫冊上的要好看。伴隨年齡的增長，我已經能對一幅畫的'好壞作出評價了�？粗约合峦崞吲ぐ说娜�，比率不對頭的身子和手，感到沒辦法忍受。
然而不幸的是有一天回家被母親翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，1、課很好，2、課也很好，3、課，這是咋回事？全都是我畫的人物和圖案。
畫畫就仿佛是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的拿手好戲作文 篇7
要說我的拿手好戲，那肯定是短跑了。短跑是我從小學三年級開始訓練的，訓練短跑已有兩年了，我目前的短跑水平也可以說是非常高了�；叵肫鹨郧白畛跤柧毷嵌嗝吹谋蝗丝扌Σ荒堋�
那一次，全年級所有些比賽選手們都籌備好了，等待著體育老師發號施令。呯~發令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽比賽槍聲響了，我顧不能腳上的.鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的比賽中吸取了教訓，知曉了籌備工作的重要程度，說實話，我第二次比賽時把鞋帶系好了之后，就直接讓母親給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛一般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7.9秒的時間跑完了500米的比賽路程。
跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，每天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動，我知曉這條路很艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多么坎坷，我都會堅強地一直跑下去。
我的拿手好戲作文 篇8
來到作文班，寫完作文，我把本子交給了老師。老師還沒來得及檢查，就發出了一聲贊嘆：“呀，這是誰？寫的字竟然這么好看？”聽了老師的話，我心里像吃了蜜一樣甜，沒錯，寫字就是我的拿手好戲！
每年的寒暑假，我都會去不一樣的寫字班，去學習寫各種筆畫，比如：點垂、露豎、懸針豎……掌握了這些基本筆畫，也就成了我寫字好看的秘笈。每天放學回到家里，我都會練習寫一篇小楷。練完字后，手指因捏筆太用力都出現印子來。
一天，寫完小楷后，我昂著頭，挺著胸，揚眉吐氣，驕傲地走到爸爸、媽媽的面前，舉起寫字本給他們看�！巴�，寫得好漂亮！”他們一看連聲稱贊。此時，媽媽的'臉笑得比三月的春花還艷麗，爸爸盡顯男子漢的氣魄，大手一揮：“走，咱們去漢堡店吃西餐去！”我對爸爸調皮地說：“爸爸，不了，以后如果我每天都寫這樣好，那你不就破產了嗎？”爸爸慷慨大方地說：“沒事，你吃你的，我破產破我的�！蹦且惶欤疫�是沒有抵擋過美食的誘惑，爸爸領著去了西餐店，我大飽口福。
現在，我是一位三年級的小學生，我的字也在逐漸的進步。雖然大家都說我寫的字好看，但我還會漸漸進步，因為我每次在寫書法的時候都在想，將來成為一名著名的書法家。
書法家的字來源于自己的不懈努力，我會嚴格要求自己，用實際行動去成就當書法家的夢想。
我的拿手好戲作文 篇9
雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。
中秋節那天，媽媽跟我說：“爸爸去買中秋餅了，你來當我的小助手�！蔽倚睦锇蛋底韵玻撼床丝墒俏业哪檬趾脩�，這次一定要好好發揮�。∥夷煤醚b備就開始準備全家人都愛吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最后往鍋里倒油。只聽“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時陣陣香氣撲鼻而來，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會兒，西紅柿已經開始變色了。是時候把雞蛋倒進鍋中翻炒，不一會兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著，我開始準備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚切得一刀兩斷，把魚頭和魚身分開處理，清理魚頭和魚身是十分關鍵的，如果清理不干凈吃了是會食物中毒的。于是我小心翼翼地把魚的五臟都挑出來。我提前把油燒好，把魚放進去，一放就轉身向后面，以免被油濺到我帥氣的面容。等鍋里的.油平靜后，我翻了翻魚身。一會兒，我把魚撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！
這就是我的拿手好戲――炒菜。
我的拿手好戲作文 篇10
今天我又跟媽媽學會了一項新技能，那就是制作小朋友們都非常喜歡吃的——牛軋糖。
制作牛軋糖需要準備的食材有：棉花糖、黃油、奶粉、黑芝麻和蔓越莓干。還需要準備電子秤、鏟子、搟面杖、一口不粘鍋和一個方形的模具。所有食材按配方要求的.克數和比例用電子秤稱好，然后就可以開始動手打造我們的甜蜜之旅啦！
先把黃油放入鍋中，開小火讓黃油慢慢融化成液態，然后放入棉花糖并用鏟子不停地攪拌，防止糊鍋。等棉花糖完全融化變成糊狀后，倒入奶粉迅速攪拌均勻，再倒入黑芝麻和蔓越莓干快速攪拌，然所有的食材充分融合。這個時候牛軋糖胚就做好了。我們把牛軋糖配倒入方形模具中，用搟面杖搟平，靜等一個小時，等它晾涼再切成小塊，甜蜜美味的牛軋糖就做好了，是不是很簡單呢
知道我為什么要自己做牛軋糖么？因為自己挑選的食材既安全又衛生，而且自己親手做的牛軋糖當做伴手禮送給同學、朋友、親人不但非常好吃而且里面滿滿都是心意。還有一點是我最喜歡的，就是自己做的牛軋糖可以按喜好的口感隨意變化，添加什么喜歡的食材都可以，即使腦洞大開也無所謂，只要能想得到的口味都可以拿來嘗試，比如巧克力的、草莓的、無花果的……
我這個新技能是不是特別的好，不但吃到了美味還體驗了動手的樂趣。
我的拿手好戲作文 篇11
“白雅靜，你折的紙飛機可真好，能不能收我為徒呀？”
記得那是一次校園科技節，我帶領紙飛機團隊在校園的西大院進行展示，我們用五顏六色的紙折了各種各樣的飛機，有尖頭飛機，有禿頭飛機，還有最厲害的螺旋槳飛機，只須輕輕哈氣，向空中一拋，它就像一只蜻蜓旋轉著，飛舞著，劃出一道優美的弧線。你可千萬不要小瞧它哦，這種紙飛機在我們團隊中只有我會，它可是我的獨家秘訣呢！我們不斷地向來來往往的老師和同學們展示各種精美的紙飛機，圍觀的同學們一波又一波，都投來了羨慕的目光，連老師也連連稱贊。我想老師心里肯定在想：這個小姑娘不但長得漂亮，折紙飛機的技術也是一流。
還有一次，舅舅帶小表妹來家里玩，可是表妹只有三歲，她一進門就嘟囔著要爸爸前兩天給我買的遙控飛機，可是，那么貴的.玩具我怎么放心給她玩呢？表妹見我不給她玩，就坐在地上又哭又鬧，我靈機一動，折了一個螺旋槳紙飛機，在表妹的上方飛來飛去，表妹瞬間就不哭了，我拿著飛機問表妹：“你還要遙控飛機嗎？”表妹破涕為笑，連聲說：“不要了，不要了，這個紙飛機好玩！”
“能不能收我為徒呀！”同學不停地搖晃著我的胳膊，我從之前的回憶中醒了過來，“好好好，慢慢來……”
我的拿手好戲作文 篇12
上小學一年級時我就開始學習書法了。
最初學習書法時，老師先教大家拿筆，筆要直著拿，不可以歪了。當大家把筆拿好后，老師讓大家握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進去了，給大家每個人一本字貼。老師給大家寫了一個“一”字讓大家寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓大家練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這部分字也被大家訓服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給大家做個示范，就讓大家自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，覺得非常簡單，一定好寫，可是不寫不知曉，寫一寫嚇一跳，原來上字的結構那樣難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教會我，在老師的指點下，我把上字寫得端端正正的.。
下課后，老師對我說，你目前是班里唯一個女孩子，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我必須要認真把字練好。
現在，我已經把字練得非常不錯了。記得在去年我還要過一等獎的好成績呢!
我的拿手好戲作文 篇13
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是——畫畫。
當我向同桌吹噓我畫畫堪比達芬奇時，他滿臉質疑：“呵？就你？別吹牛啦!”我很生氣，說：“明天我當場做一幅，肯定全班都夸！”
第二天，我備好了清水、顏料、白紙，招呼大伙兒來觀摩。我用筆沾了沾水和翠色顏料，一甩手，涂了一條線條優美的青山。連綿起伏，高聳入云，同桌呆若木雞，其他同學拍手叫好。我沒有分心，又去沾了點青色的顏料，一氣呵成，一條清澈的小溪便繞著青山流動了，我又涂了一片絢麗的彩霞，一輪火紅的太陽。我得意地瞟了同桌一眼，哪知手抖了一下，白色的一抹顏料落在青色的山間，顯得十分別扭。同學們紛紛議論起來：“好好一幅畫，搞成這個樣子。”“哈！這幅畫可能要作廢了吧？”同桌也嘲諷地看著我。
“呵，一點小差錯算什么？”我心想。我面不改色地沾了點清水，把那坨白色粉末勻稀了些，看起來就像白色的紗衣。我止了筆，畫中的`青山像蒙上了一層霧，朦朧中露出一段山巒，同學們的臉由質疑成了驚訝，又轉為欣喜，都對我豎起了大拇指。
同桌拍拍我肩膀，贊嘆道：“真佩服你��！小畫佛�！蔽因湴恋匮銎鹆祟^。
怎么樣？我的拿手好戲不錯吧？
我的拿手好戲作文 篇14
屋子里，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。
只見我順手拿起鍋，放上灶臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒干后，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨，爆炒，炒的干貨迸發出香味后，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的`龍蝦，一定會很好吃。
我放下鍋鏟，轉頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然后，把灶臺火開大，大火收汁，又扭頭拿一個大碗，放在灶臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。
我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味后，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嘗，嘗完后都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱贊我，我暗自竊喜，走向房間。
在房間里，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來一陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一只，吃的津津有味，正因為如此，我才立志，要炒好龍蝦。以后，父親每過一個星期便買一次龍蝦，讓我來練習，父親便在一旁指導，就這樣日復一日，年復一年的練習，成就了今天的我。
我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什么事是做不到的。
我的拿手好戲作文 篇15
老師教書育人，自然知識淵博；醫生救死扶傷，藝術精湛；律師維護正義，能言善辯。而作為小學生，我也有一技之長——投籃。
每周，表哥在籃球場上投籃，我都非常羨慕，于是讓他給我投一下，他同意了。我拿過球，屏息凝氣，集中精神，往籃球框上一投，投中了！我非常自豪，可是好景不長，天黑了，我們回去了。為了像姚明那樣帥氣的投籃，我讓媽媽給我買了一個圓滾滾的`籃球，一次上體育課，老師讓我們投籃，當他看我投十次中九次，于是讓我給大家演示一下。我的心里仿佛有一只兔子竄來竄去。只見我雙手向上，托球往前和上空拋去，我心想：一定要去投中，不然同學們可都要嘲笑我了，也辜負老師的信任。到時，我只能顏面掃地。那個球飛向高空，又落到籃球框里，大家歡呼著、跳著、蹦著，此時我的心里無比的驕傲與自豪。
杜甫善于寫詩，被稱為“詩圣”；王羲之善于書法，被稱為“書圣”；陸羽泡的一手好茶，被稱為“茶圣”，我相信，我不斷的努力，以后會更加厲害。
我的拿手好戲作文 篇16
一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們在玩耍時，這幅畫是快活的；老鷹翱翔在天空中時，這幅畫是自由的；在一碧千里的草原中，幾座蒙古包點綴時，這幅畫是寧靜、和諧的。小時候單純覺得畫好看，而現在覺得每一幅畫都是一個故事，因此，我喜歡了繪畫，之后熟能生巧，就成了拿手好戲了。
三年級暑假時，媽媽給我報了一個繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時，我因為有事，所以沒去。第二天畫時，我一竅不通，只能學著其他同學的樣子畫起來。畫完時，自認為很不錯，但看到別人的成品時，簡直差個十萬八千里。后來老師細心輔導我，說要順著一邊涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了非常完美的.畫了。
開學后，學校里進行繪畫比賽，什么抗疫畫、護眼畫等，次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時，我先把材料準備好，接著發揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑒和仿照，畫完后再勾線，勾線要仔細，不能勾錯，不然就前功盡棄了，畫完后，順著一邊涂色，可以從上往下涂，也可以從右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同學們都對我刮目相看呢！
畫畫，要用心靈去感悟，這樣才可以畫出一個優秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個拿手好戲的。
我的拿手好戲作文 篇17
人群中傳出陣陣贊嘆，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰的拿手好戲呢？
那人就是我！我在四年級時學了編程，開始出入編程室，有次我去書店看見了一本和我學的軟件有關的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們本來只是做各種數學題，而這書上有：。黑屏，關機，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。
我給朋友打電話跟他說了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開了我姐的'大電腦，我寫出那段代碼，發了視頻給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網絡如何操作，明白后，我用五步關掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸進程序一起運行。第四步：輸入倒計時并輸入情況。第五步：回車開始載入。
我很緊張，因為我夸下�？谡f一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來一片大叫，我看了他發的視頻，他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩，我開心的改了一下情況，他又發了一個他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我。”
怎么樣我的拿手好戲厲害吧？
我的拿手好戲作文 篇18
有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準備包餃子。
俗話說得好：“萬事開頭難。”這次包餃子我吸取以前的教訓，肉餡鹽不能多放，要剛好，面不能弄得到處都是，不然打掃時，你后悔。之前每一次和面時就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的'面娃了，給我心里樂得開了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會兒面皮就整齊列在我面前了。
開始包了，我懷激動的心情拿起一個面皮，把餡包裹在面皮中，對折用手提出一朵花來，一個餃子就包好了，過了一會兒，七八個餃娃娃就已經排列整齊的等著被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒少粘上點面粉，但也露出笑容。
離成功還著最后一步了！——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來？現在又有陸續進去了好幾個餃娃。接著一個個餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著一盤餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲作文 篇19
等苦盡甘來的那一天，山月星河都做賀禮，愿汝眼眸中有星辰大海，從此以夢為馬，不負韶華，不負重望。
一天，在街上，看到了泥人，不禁讓我思緒萬千，想起以前的事，在小的時候，在奶奶家待了一段時間，那時候，我們天天玩到很晚才回家，每一次回家，身上都臟兮兮的，奶奶實在看不下去了，每天都讓我在家待著。沒幾天，我實在待不住了，便偷偷摸摸地站在窗戶邊上，竟發現我從來沒有玩過的東西——泥人。奶奶一到家，看見我靜靜地趴在窗戶臺上，以為我在搗鼓什么東西，走進一看，卻發現我正緊盯外面的人的手上東西，便開口到：“怎么了，是想玩捏泥人嗎？”我自信的點了點頭說：“當然，不就是玩泥巴嘛，誰不會�。 蹦棠痰纳袂橛悬c凝重了：“泥巴？哦，孩子，那不僅僅是泥巴，那是那些人一代一代傳下來的。走吧，你想玩，那就去吧！”我興奮的往外跑去。
我到了之后，就和那些人商量，他們很樂意地教給了我方法，剛上手時，還有一些小小的笨拙，在他們的.教導下，我從剛開始的笨拙變成后來的熟練，做得越來越得手，我想在走之前，給奶奶留一個小禮物，于是，我便認真地做起了一個比較老的泥人牽著一個幼小的泥人，希望在我走了之后，奶奶看他們就會仿佛看見我一樣，一直會想著我，再也不會孤單了。
思緒從眼前這個泥人勾起，又從這個泥人結束……
我的拿手好戲作文 篇20
我們每個人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營，和營中的教官和學員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無計可施。
我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結出來的。真是應了那句話：經歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰性，還特意找了時間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來，讓他們三人一隊，我自己一隊，并規定他們有三次悔棋的機會，我一次都沒有。比賽開始了，我用的.是獨創的"三斜"這戰術，即在棋盤中間，連續斜著放了三個棋子，把對方的注意力吸引到兩邊來，再將自己的棋面組成一個九宮格的形狀，很容易就會出現四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。
五子棋是一個集開發腦力有舒緩心情的游戲，因為五子棋已融入到了我的生活中去了。通過我下開子棋，讓我明白了：”無論做到了什么事，都要沖一沖，博一博，總會成功的�！�
這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。
我的拿手好戲作文 篇21
看到這個標題，你們便知道我的好戲是什么了吧。沒錯，我的拿手好戲正是打羽毛球。
為什么呢？因為我經常去體育館，找一些打羽毛球的人，來哈我會會手，而且一般都是我贏了對方。因此，我才稱自己為“羽毛球之王”。但是沒想到，在后面的日子里我竟然輸給了一個人�，F在想起，還覺得非常羞愧。
記得有一次，我和媽媽去小公園里散步，還帶著裝著羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲動，一會兒東望望，一會兒西瞧瞧，看有沒有人在這兒打羽毛球。果然，我看到了一個個十二三歲的學生，正坐在長椅上呢！于是我拿著袋子，以百米沖刺的速度跑過去，問他：“大哥哥，你打羽毛球嗎？”他似乎也很樂意。于是，對戰開始啦！
我首先給對方打了一個歪球，心里想：“想接我的球，你還早著呢！”我正滿臉得意的時候，他卻出乎意料的接住了那個球。球瞬間向我飛奔而來，手忙腳亂的.我，沒能接住這個球！這讓我非常氣憤與懊惱，于是我和他對戰了三百回合，每一次他都用不同的方式“回饋”給我。
我漸漸落于下風，最終，我敗了。這是我第一次輸給人家，作為裁判的媽媽也報出了比數“50：10”。我一聽這個數，頓時感到羞愧無比。下定決心不能再驕傲，要刻苦訓練，學習別人的方法。
“整瓶不響，半瓶晃蕩”。說得正是我，我一定要謙虛，學習他人的長處，來補自己短處，這樣我才會超越自己！
我的拿手好戲作文 篇22
一陣悠揚的琴聲將我帶回到了我最自豪的那個早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時候就喜歡聽鋼琴曲，于是我去學習了鋼琴，可是，剛開始的時并不是一帆風順，鋼琴沒有我想的那么好練，它枯燥無味，需要反復練習，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習，最終，以優異的.成果回報了我辛苦的付出。
記得有一次，我彈了《愛之夢》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的琴鍵在她纖細雙手的跳躍下，成了一曲優美的《愛之夢》，當時年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛之夢的緣分，再起，我如愿在比賽時的曲目中看見了它，我努力練習，希望彈好它，但一個個生硬的音符蹦出來時，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開始練習，終于，我有了一些好轉，可是一到高潮時還會走音，我自我安慰，覺得已經很好了，就不再用心。
比賽前一晚，無眠，月光闖進臥室，照在床前，我被照得愈發不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著月光一遍又一遍的彈起來，我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養成經歷……
我的拿手好戲作文 篇23
拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂。為何會憂呢？……是因為我不擅長，更不知道要干什么。捏什么形狀呢？這時我的腦子不知道要干什么，。看別人在那兒玩得多歡，而我并不了解。
我只能硬著頭皮把那“一份我不了解的快樂”放在手上捏，老師讓我觀察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的.樂我似乎也明白了。
這時，我的父母便來接我回家。蘭威同學叫住了我，對我說：“這位同學，你不會玩泥吧？你什么都不會，就在那干坐著，如果你不會，就請別來了，真是不會還硬著頭皮來，不喜愛是不配來感知捏泥人的趣，請你好好反思�！蔽翌D時落下眼淚，不知道該怎么辦，我剛回到家，仿佛想好了。
心里便只有一個念頭……失敗是成功之母。沒錯，我把一團泥捏在手上，那感覺好極了。我把泥一會拉成面條狀，一會兒拉成小碗狀，好玩極了，我終于明白同學們玩泥時的樂了。第二天，我在教室里，拿出彩泥，便動手去捏……啊！我成功了，我的作品剛好被老師發現，老師看一看。便說：“哇，老師就知道你一定行�！蓖瑢W們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺到了前所未有的驕傲。
我一直堅信這個道理……失敗是成功之母，要勇于嘗試，把這份樂一直帶著，我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲作文 篇24
每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長跳舞，起舞能靈動飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。
記得那天，我和奶奶路過一個賣水果的攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學習他的絕活，不久之后，我便學習了技巧。
有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級的趙云瀾檢驗成果了。我隨手挑了一個色澤鮮明的橘子，我把橘子的.外表看了一圈，并沒有黑塊，這說明橘子并沒有被摔過。我把橘子放在手續捏了捏發現橘子很松軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長柄處看了看，發現橘子的產品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的標準挑了一小袋橘子。
回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嘗。剛打開袋子，就有幾個橘子被嘗被扎破了，還好有幾個是好的，爸爸嘗了一口便說：“很甜，像糖一樣甜。”我此時的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！
這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學到了，做任何事都應該仔細和留心細節。
我的拿手好戲作文 篇25
我的拿手好戲是釣魚。有人會問為什么呢？又不是誰都會嗎？不不不，釣魚講究的東西很多的。
上一次我和舅舅來到一個魚塘。那里的人坐滿了圍著魚塘紛紛開始釣魚。
先取好魚竿上好線開始裝鉤子，用一個圓形的.海綿卷卷住的。我用的是兩米五的線，里面還配送了一個鉤子很尖。不小心，我手鉤到了，我忍痛直接一鼓作氣拔了出來，手指立馬流了血。這也讓我明白了，如果魚上鉤了他們也插翅難逃。
舅舅備好了魚食，我上好了魚食后，弓腰拉線，拋鉤，然后我就一直坐在那里等啊等啊。不知過了多久，我才發現我原來沒有裝上浮。好了，現在開始認識釣魚拋線過后，要盯著魚浮子的。我就一直坐在那里等。突然，我發現浮子上下晃動。我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然后提竿子，拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚上鉤了，出水，甩上岸邊。
我就繼續這么釣。掉了很久，我也釣到了很多魚，我想我怎么可能這么一帆風順呢？結果真來了一件不妙的事情。發了一條超級大的魚拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個人溜這一條魚。我以為我們勢在必得，結果線斷了。我想這下沒法釣了，然后就打道回府。
現在明白了吧，釣魚可不是誰都能釣的，沒有那么“一釣”風順了。不過，這也成為了我的一項拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇26
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。
小的時候，見爸爸手持鍋鏟，盡情地，優雅地在廚房中“舞蹈”，他做地每一個動作仿佛都是絕美的藝術。“藝術大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完美的融合在了一起，這令我無時無刻不在幻想：什么時候我也能成為一個跟爸爸一樣的“廚藝大師”就好了……
后來，我開始爸爸請教如何炒飯。
爸爸笑呵呵地說：“好啊。那，你要聽好了——首先，要熱鍋冷油……”“爸爸，什么是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最精心的幫助與教導下我一遍遍練習�，F在，我的廚藝已經可以與爸爸相提并論了。
“青出于藍而勝于藍，”一次爸爸的同學來訪，我成功登上了家庭第一神廚的位置。
那天，我毫不猶豫秀起我的炒飯。我備好了食材開始炒飯：首先，加入冷米飯，加一點水，使其散開。之后，再熱鍋冷油，翻炒一會，再依次加入雞蛋、火腿和青豆，迅速翻炒……淡淡的白煙飄起，帶起了無盡的`香味與食欲。不過三分鐘，我的炒飯擺上了餐桌。金黃的飯粒顆顆飽滿泛著油光，如金子一樣;紅的、綠的“小寶石”鑲嵌在金子里�！拔乙达�!”“我還要!”“別搶，別搶!”弟弟與妹妹在餐桌上毫無顧忌地爭搶引發我們的哄笑……
我的炒飯可謂獨一無二!怎樣，是不是很想拜師呢。
我的拿手好戲作文 篇27
“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。
我學乒乓球時，教練對我說：“你現在需要苦練拉球，練好了這個，你以后進攻就會很厲害�！蔽尹c點頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導，緊握球拍，轉、擺、拉。人人說“笨鳥先飛”，三年來，我不斷練習，拉球成了我的殺手锏。
一次，與朋友比賽乒乓球。我的朋友個兒不算高，頭發亂蓬蓬好像頂個鳥巢似的.的，不過很機靈。他眼里忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的計劃了，我不由地心頭一驚。他發球過來，稍有些大力，恰好出了臺，是個好機會!我一個滑步過去，右腿彎曲，身子向下俯�！芭尽鼻蛞粡椄�，我猛地一轉身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過空中，不偏不倚落在對方右邊大角。得分!
對手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著旋轉在離我較遠的地方落下。我伸手去夠，并無機會去拉球。他稍一轉身子，向前又是一砍，再次控制了我!好家伙，這非要把我控死!這攻勢，仿佛就是一只大手，緊緊地拉著我，不讓我拉球。我仔細一想，我可以反控他啊，于是我轉身一側，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢一拉，球帶著風，隨著“嗒”一聲，他失守了!一旁的同學大喊：“太厲害了!”
我長笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!
我的拿手好戲作文 篇28
做菜是我的拿手好戲，而水煮牛肉最拿手。
暑假，哥哥在餐廳里當兼職廚師，老廚師在一邊講烹飪技巧時，我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊子把所有的要點、注意事項都記在上面，特別是材料和火候。有機會我也會親自做些“小實驗”，把我學到的.回家再完善一次。
有一次，伯伯一家來我家吃飯。我可高興了，小冊子終于有用武之地了!我纏著媽媽說我可以負責“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑：“你?會做這個嗎?”我隨即向媽媽立下“軍令狀”：“如果不成功，我就洗一個月碗!”
我先洗干凈所有的配菜，焯水之后鋪在湯碗下面，隨后將牛肉切薄片，放少許醬油和生粉抓勻，腌制半個小時。在這半個小時里，我先炒香底料，加水煮沸，撈出香料殘渣。用鍋里剩下的湯煮熟牛肉，再把牛肉帶著湯一起倒入湯碗里。最重要的是要把牛肉一片片地擺放好。最后關鍵的一步來了，撒上香菜和蔥花，然后澆上一勺滾油，隨著“滋滋”的響聲，整個屋子都散發著香辣的牛肉香味了!大功告成!
看著媽媽吃著牛肉時滿足的樣子，我開心極了。搞笑的伯伯擦著嘴巴吸著鼻子感嘆道：“太好吃了，簡直是人間極品啊!”在大家的贊美聲中，我身上的每一個細胞都溢滿快樂。
此后，只要家里來客人，水煮牛肉成了我的壓軸好戲!
我的拿手好戲作文 篇29
我愛唱歌我愛下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤上怎樣走動，我愛畫畫，讓那些優美的線條任意刻在干凈的畫紙上，我愛跳舞，伴著音樂舒展著自己的身軀。但是，這些對于我都不重要，因為我的拿手好戲就是唱歌，我的最愛就是唱歌。
我愛唱歌，我真的愛唱歌�？墒俏夷遣粻帤獾纳ひ舫龅囊磺行珊懿宦犜挼嘏苷{，這使我很傷心，甚至略帶一點點的絕望。一次，我在學校展示我自以為很好的歌喉，幾個同學聽見了，利用嘲笑的口吻對我輕蔑地說：“呵，你都跑調了�！边@句話其實沒什么，只是對我來說是個巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無情地劃破了一張寫滿驕傲的紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因為跑調的原因，所以我在無人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會打開窗戶隨意歌唱，時不時驚恐地張望下面，如果有過往的人們，我會立刻停止歌唱，我害怕他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不承認，我與歌唱無緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對唱歌的`這顆炙熱的心。
我學會了羨慕，我羨慕古今樂圣的貝多芬，羨慕音樂神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒有。音樂的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時的心情，用唱歌的方式來發泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！
我愛音樂，愿音樂伴我永遠永遠。
我的拿手好戲作文 篇30
“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學問。
在家里，為了學出一手泡茶本領，我可是天天纏著家里的長輩，一會問問這個，一會問問那個，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來，冬去春來，經過一年的`觀察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉著圈翩翩起舞。倒滿之后，我來了一招“春風拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現在就是見證“奇跡”的時候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香��！”我將茶杯擺成個圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個“關公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當茶水不多時，便一滴一滴，小心翼翼地倒進茶杯，來了一個“韓信點兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
我的拿手好戲作文 篇31
每個人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。
從4歲時，我就開始學習鋼琴了，每周跟著老師學琴一次，每天彈琴一小時。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因為內心的喜愛，我還是咬牙堅持了下來，現在正在學習七級。
記得在五年級時，學校進行“穿越時空、漫步三國、感受經典”藝術節展演活動。我們年級編排了劇目，同學們積極報名參加：有的報表演，飾演三國里面的人物，演繹經典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學報名朗誦，朗誦經典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報名。我不知道自己該報什么?正當我思索的時候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負責鋼琴演奏吧�！甭犃诉@句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發起脾氣來。這時，爸爸說：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法�！庇谑俏蚁氲秸堜撉倮蠋熤笇遥蠋熞幌戮蛶臀艺业搅藛栴}所在。這回，曲調總算順暢了，但還不熟練。
于是，每天放學回家一寫完作業，我就坐在鋼琴前練習這首曲子，經過日復一日的練習，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場!
“臺上一分鐘，臺下十年功”。我對此有了更加深刻的認識：所有光鮮的`背后，都承載著一個人的付出和堅持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!
我的拿手好戲作文 篇32
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設計手抄報。
別不相信，真不是吹的，絕對是大拿。
我們學校的特色是每周讓學生畫一張手抄報，手抄報這一活動開闊了我們的視野，培養了我們的創新意識和創新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業--辦一張有關語文的手抄報�？吹竭@個作業我興奮得手舞足蹈。
那天放學回到家，我一頭扎進書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報”四個大字，用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個拼音，再添上形態各異的五官,單調的字母立即變得生動活潑起來。右邊畫一個可愛的小女孩,徜徉在蔚藍的.天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節，最后一塊是語文趣味題。一會兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結合故事情節，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內容豐富,又生動有趣。在趣味題的上面畫一個大大的問號，問號的頭是一個孩子的笑臉,問號里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報，看看還不錯,繼續拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內容涂上令人舒服的底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設計的語文報，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領是不是很厲害啊?
我的拿手好戲作文 篇33
俗話說：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿著迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣，性格內向的我把心里所想卻又無法用言語表達的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。
從一個“繪畫小白”晉升到了現在的“繪畫達人”，我的繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學校的各類征集比賽中，只要與畫畫有關的我都積極參與、認真對待。有一次，學校要求每班出幾份關于《生活中的數學》的畫報，我心想：這可是我大顯身手的好機會。于是放學一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什么卻是一個燒腦的問題。正當我一愁莫展之時，數學書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構圖，從圖形框架到成品圖，再通過加光影的模式去更加真實的展現出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫報展現在眼前。
第二天，我滿懷信心的把畫報交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息，我心里萬分焦灼，直到周五放學時，有同學喊道：“快看，那邊有新一期的.畫報展示欄！”我立刻加快腳步沖到最前面，以最快的速度掃視一遍，當我看到自己的畫報被評為“優秀作品”并被展出時，那個激動的心情已經無法用言語來形容。這時身旁的同學贊嘆地說：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開心極了，覺得自己就是一名了不起的小畫家！
其實，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢，就有前進的動力！
我的拿手好戲作文 篇34
要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。
提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”�！靶募背圆涣藷岫垢崩习忠慌孕χf道……教練說“沿路標，滑過來”。在平常，只可是要小小的八字步�？墒沁@小小的`八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下�！爸匦慕档�，麻利一點。你能夠的�！边@句話給我莫大的期望，照教練說的那樣�？墒蔷驮谝徊街b之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。教師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。
前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悅的淚水。
有偉人說過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。
我的拿手好戲作文 篇35
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人的拿手好戲是挑西瓜，而我拿手好戲是跳繩。
在我一年級時，看別人拿著跳繩在不停的跳動，跳繩的這個念頭就在我心中萌生。于是，我拿來了跳繩，我將繩往前一甩，腳也隨著跳繩的甩動跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，左腳還在繩子后面呢。我又試了一次，這次更慘，我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我毫不氣餒地站了起來，很快我完成了我跳繩的第一跳。過了一個月以后，我差不多可以一次跳0多個了，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月里，我也掌握了不少要領：繩子長短要調整到位，手要甩得快，腳不要跳得太高??
光陰似箭，日月如梭，我已經上六年級了，隨著身體的.成長，我能將跳繩的個數保持在0個左右。在一次跳繩比賽中，隨著一聲哨響后，我身如閃電，唰的一下開始，輕輕一跳，雙臂快速搖晃，繩子繞過頭頂。過了十幾秒后，我依舊輕跳，生怕腳被絆到。我越跳越快，在只剩下二十幾秒時，我的雙手和雙腳酸了，但我不能松懈，“唰唰唰”的聲音一直在我耳邊響起，我牙齒一咬，眉毛一皺，終于比賽結束了，我跳了5個，獲得了“跳繩小達人”的稱號，這時自豪之情在心中也油然而生。
這就是我的拿手好戲——跳繩，跳繩能鍛煉我的身體，釋放我的心情，跳繩能激發我的斗志，從成功中獲得快樂，我會繼續堅持下去。同時我深深地明白了一個道理：無論做什么事都不能急于求成，要付出努力，才能成功!
我的拿手好戲作文 篇36
一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個女孩坐在琴凳上，腳踩著踏板，指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那么美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!
沒錯，那個女孩兒就是我。我從很小就開始學鋼琴，當時，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲，心里很是羨慕，所以就踏上了學鋼琴之路。
關于我的拿手好戲，還有一個趣事呢!有一次周末，親戚來我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時，我還有點兒緊張，彈著彈著，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷：表弟拍著手，在沙發上跳來跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來，有空就看看;姑姑邊聽邊夸媽媽讓我學琴是個明智的選擇……我彈得低沉，家人們都不說話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來。
就在親戚們都陶醉時，尷尬的事情發生了，大伯伯的.電話突然響了。電話的鈴聲夾雜著琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著親戚和家人們，心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著平時彈過的曲子，終于找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒聽出來，以為這是個停頓罷了。之后我松了一口氣，心想：還好我會彈許多曲子，還會隨機應變，以后做事一定要學會隨機應變!
鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我，一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。
我的拿手好戲作文 篇37
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。
拼樂高從外面買回來是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高里面還裝著設計圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂高結下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家里面，大的、小的拼樂高堆滿了我的.書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到后來半個小時就能完成。就在這樣的循環往復中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現在，買回家的拼樂高，我都不需要看設計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內要拼完。比賽的結果是，別的同學是十分鐘內完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學都震撼了。比賽結束后，同學們露出崇拜的眼神，圍著我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。
從此以后，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲作文 篇38
我沒有孫悟空的七十二變；我沒有哪吒的三頭六臂；我也沒有土地公公的靈通，但我有我的拿手好戲——短跑。
練短跑速度，可非一日之功，它比長跑更需要技巧，比跳高更需要爆發力，比跨欄更需要速度。因為我是女兒身，在清一色男生中訓練讓我十分郁悶。剛開始練時，拉筋、按點加速、高強度拉練、超過自己重量的力量訓練。每天乳酸堆積不說，跑步時的動作讓人覺得我是一只“唐老鴨”，常常挨罵挨打，但服輸這二字可在我的字典中找不到。我就不信趕不上他們的訓練節奏，我就是要練出這身拿手戲，我暗下決心。
于是，每到周末，我變早早的來到田徑場。一步一個腳印，老老實實的練著，操場上灑滿了汗水，訓練房中留下了我的淚水，釘鞋見證了我的點滴進步。經過一段時間的“魔鬼”訓練，一日復一日的在操場上飛奔，背著沙衣跳操。攔路虎終于對我低下了頭，我終于跟上了，我終于練成了我的拿手好戲。
功夫不負有心人，風雨過后見彩虹。在今年的10月16日至10月18日的區比賽中我更是過五關斬六將，一舉打破了塵封19年的區級、市級記錄，并于11月17日的市比賽中我碰到了來自體校的'短跑女將，為了我的夢想，我用出了吃奶的力氣，雙手不停擺動，步頻越加越快，以一個身位的距離，用27'51的成績刷新了我自己創造的紀錄，摘下了我夢寐以求的金牌。
拿手絕技，人們只驚羨它現時的明艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步之時，用我們無怨無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
我的拿手好戲作文 篇39
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終于把它拼成了，看著它完成的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習，因此速度越來越快。
一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衛隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的'不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇40
要說起拿手好戲，可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個拿手好戲，我可是經歷了“九九八十一難”呢。
記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學騎自行車，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。
我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續練吧。”接著，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著你�！蔽衣夭戎_踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續了。在爸爸的教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。
回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的`樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。
有了這項拿手好戲后，小伙伴們都稱贊我，同時練成這項拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。
我的拿手好戲作文 篇41
我會做的菜有很多，要說做的吃的，那就醬牛肉了。因為我有爺爺傳授的由十幾種香料組成的醬牛肉秘方和我自己的秘訣。
實踐出真知，自從爺爺傳授做醬牛肉秘訣方后，我一直想實踐一次。在爺爺生日那天,我終于等來了機會，我可以給爺爺做醬牛肉呀！我把想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。我先從冰箱里翻出來牛腱子肉，然后把牛肉放入盆中用涼水泡2個小時，這樣既能快速化凍，還能把牛肉的血水去掉。第二步，也是最為關鍵的一步，就是配制醬料了。一切準備得當后，我想到了一個大問題，那就是爺爺說牛肉要想完全入味，醬好后要在醬汁中泡上一個晚上，可當天的時間只夠我把牛肉醬熟，沒有時間浸泡入味。看來今天要失敗了！如何才能讓牛肉快速入味？就在這時我靈機一動，想到了一條妙計，我可以給牛肉扎幾個小洞，這樣既熟的快也便于牛肉入味兒。說干就干，我馬上就實施了我的妙計，希望愿能成功。
我將準備好的牛肉和醬料大火燒開，改中小火燉2個小時后，牛肉用筷子能夠完全扎透，說明已經醬熟了。這時就到了最為關鍵的一步，施展我自創的秘訣。那就是將一個蘋果切成小塊兒放入鍋中，再醬上半個小時，增加果香味，讓口感更豐富。我這樣做是不是有點太冒險了？爺爺的秘訣可沒有這一步，也沒有人這么做過。
醬牛肉終于好了，香味飄滿了整個屋子。我迫不及待的切了一小塊嘗一嘗，味道還真不錯，創新之舉非常的'成功。我急忙叫來了刀工精湛的爸爸幫我切片擺盤兒。貪吃的爸爸邊切邊吃地夸贊我說：“南南，醬牛肉的味道真是太好吃了，比外面賣的還好吃，我還吃出了果香味，你是不是放了水果呀？”我回答到：“爸爸您可真厲害，這都能出吃來！”
開飯了，有好多好吃的，我請爺爺先嘗了嘗我做的醬牛肉。爺爺笑著說：“南南，你做的真不錯，比爺爺做的好吃，味道比爺爺做的還好。”得到爺爺的夸贊我很是開心！所有吃過我做的醬牛肉的人也都會夸我，它成了我的一項絕活。
我的拿手好戲作文 篇42
”毛嗑兒“相信大家對這個詞并不陌生吧，它可是過年過節的重要氣
氛組成員，沒了它，再隆重熱鬧的節日也讓人覺得空蕩蕩的。沒錯，它便是瓜子。嗑瓜子，便是我的拿手好戲。
要問我為什么把它說成我的拿手好戲，那肯定因為我在這方面比較厲害啊，但是你要問我為什么那么厲害，就說來活長了——過節時，正是爸爸拿最忙的.時候，媽媽也不例外，要去給爸爸幫忙。我只能在家與弟弟妹妹看電視，磕點瓜子吃，嗑得多了速度就快了，正所謂"熟能生巧"嘛。
雖然會吃，能吃不是件光彩的事，但也并非毫無用武之地呀。在一些”特別”的時候也會發揮它的作用。
還記得去年過年時，我們一家人去奶奶家吃年夜飯，吃完飯，便去看電視，聊天，奶媽拿出瓜子來招待我們，我和媽媽本身愛吃，也愛嗑瓜子。所以見到瓜子可謂兩眼冒金光，可惜瓜子不多，不夠吃。大戰一觸即發，我與媽媽四目相視，眼睛里似乎可以放出電花。媽媽先打破了僵局，手捧瓜子開始磕起來，好勝的我不甘示弱也開始嗑起來。
只見我手指靈活地上下翻飛，將一個個瓜子送入嘴中，把它側著立起來，卡在門牙之間的小縫中，下頷輕輕一用力，瓜子仁那薄薄的外殼便被我"攻破"了，再把瓜子橫放在門牙下，下頷再輕輕用力，那香甜的瓜子仁便出來了，我享受地那吃著，香甜的瓜子便令我口舌生津了。我貪婪地一個又一個吃著，生怕晚了被吃光了。
媽媽見我慢一拍卻處于上風，便使出了"終極大招"——用她那大大的眼睛瞪我，我只能悻悻地放下瓜子，自覺地拿出掃把，打掃瓜子殼。
大年初一、我的舌頭上起了小瘡吃飯都難，更別說吃瓜子了，見了瓜子，我只能默默咽口水，腦海中獨自回味著瓜子的滋味了�？烧娴奶y受了！
"毛嗑兒"雖然好吃，但也要少吃，相信上火時，你便苦不堪言了。
沒想到我的拿手好戲也成為了我痛苦的源泉。哎，真是一段難忘的回憶�。�
我的拿手好戲作文 篇43
菜板上躺著許多白白胖胖的“胖小孩”，一個個皮薄肉厚，光滑的外皮內又裝著怎樣的故事呢？
暖洋洋的陽光照進那方方正正的窗戶內。只聽“當，當，當”的聲音在廚房里回蕩。一對母女坐在小板凳上，手握一張餃子皮，拿起筷子就把剛準備好的肉餡放在皮上。母親一個接一個地做了不知有多少個，但我卻一臉茫然地看著她，她手法嫻熟，但我卻渾然不知如何去包餃子。
試了好幾次，餡就是像在故意和我作對一樣，不肯乖乖待在餃子皮里。母親笑了，用她那柔和的卻又有點笑意的聲音對我說：“不要急呀，陷露了出來就放回去一點，記得要小心，不要把餃子皮弄破了。”我還是有點不懂，但還是照做了。母親的餃子真像個大胖小子，而我的呢，像個不知名的“怪物”。此時耳邊又響起了聲音：“你要從兩邊包，一點一點來，不要急�！薄：髞�，我慢慢地懂了，我的“大胖小子”也十分圓潤、可愛啦！
一天，我向同學們發出邀請，請他們來我家見識見識我的手藝。同學們一一到來，我也準備好了餃子皮，他們真大眼睛看著我手中的餃子皮，還有那一大半盆餡兒。不一會兒我就開始包第一個餃子了。將餃子皮平鋪在我手上，圓圓的餃子皮快有我的`巴掌那么大了，另一只手拿起筷子就夾餡，圓圓的餃子皮上瞬間就多了個“胖小伙”，將餃子皮的兩邊對折，一個邊捏好了，一會兒另一個邊也捏好了，再把中間一捏，一個“大胖小子”就完成了。
在我沾沾自喜之時，同學們又讓我再捏一個，看著他們驚訝的眼神，我驕傲了。我又拿起一片餃子皮，放上肉餡，包住肉餡，正當我快要包好的時候，同學們指著下面的一塊地方大笑道：“哈哈，漏了吧，你好像也不是很厲害嘛�！蔽宜查g臉上一片紅暈，完了，這場“戲”演砸了。
每個人都有每個人的拿手好戲，也許特殊，也許平凡，但他也會成為你印象深刻的一個記憶。這就是我那外皮內的故事，也是那外皮內的幸福。
我的拿手好戲作文 篇44
屋子里嘹亮的單簧管，清澈柔美，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚，一瀉千里。裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來。曲終了，我的思緒回到了我初學單簧管的時候，那可不是一件輕松的事。
在三年級時我學了單簧管，想一想那時可不是件容易的事兒。到了少年宮，老師給我們發了一套單簧管。我就迫不及待地打開了外盒，只見它細細的身子，全身烏黑發亮，在老師的幫助下，我給它們涂上了潤滑油，很快組裝完畢，多么漂亮啊。老師交給我們講一些吹單簧管的注意事項。一開始，我按照老師的要求用上嘴皮包住上牙齒，嘴角向上揚，巴笛頭放到嘴里，上牙齒咬住笛頭三分之一下，下嘴皮包住牙齒頂住哨片�？墒�，我費了九牛二虎，連半個聲音吹不來，經過一個星期的時間，我終于吹出聲音了，“嗚——嗚”，我興奮極了。等全班都吹出聲音后，老師就開始教我們吹音階，從低音DO到高音DO，高音都很難吹，而且氣要很足，就算氣不足，我還是會努力的把音吹完。接下來老師要教更難的，那就是吹曲子。起初練習時，我吹出的聲音刺耳。漸漸的，音準純正，中間經歷了許多辛血，經過刻苦的練習，現在我吹得非常熟練。
五年級，我參加了廣州市比賽。揚揚灑灑的燈光驅散著一團又一團的`黑暗，和團隊一起坐在舞臺中央和聚光燈下，這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動，馬上開始了，我的內心不禁翻江倒海的忐忑，當我撫摸單簧管時，我的內心剎那間平靜了下來，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，在耳邊綻放……少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住氣。時快時慢，時長時短，一首曲子迸發而出……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認同。
夜，屋子里再一次響起了悠悠揚揚的單簧管聲，或深沉豐滿，或清澈柔美，或向徹云霄。曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來，少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇45
砍價？我根本沒在怕的；講理？你根本贏不了的。再貴的菜，我照樣可以便宜買；再精明的老板，我照樣可以把價格砍下來。我就是在菜市場人盡皆知，人人都怕的“砍價小能手”。
生活不易，老姐嘆氣。在得知爸媽周六也上班時，我的內心是崩潰的。我的腦海中略過無數個畫面：打掃衛生、照顧妹妹、孤獨無助……這還不是最要緊的，我一直在想我們吃什么。雖然我百般請求，但爸媽還是去上班了。在空蕩的屋子里，就留下了愛搗亂的妹妹和不知所措的我。
沒辦法，為了妹妹和我不餓肚子。我從此練就了一身絕技：掃地拖地擦桌子，家中干干凈凈；洗衣做飯哄孩子，我分分鐘搞定。但是，我最牛的絕技，那當然是我九九八十一天練成的`砍價之法。凡是中了砍價之法的，必將菜主動奉上。
唉，勞累的星期六又到了。家中要啥啥沒有，真是“巧婦難為無米之炊”。于是，我又來到了我的“戰場”——用敏銳的目光搜索著獵物�！袄习�，來三根蘿卜”。“五塊！”當你要準備砍價，一定要先凹好造型擺好架勢，外表高冷而堅定。“便宜點兒�！斑@不行�！奔热徊恍�，那就用“三法”定乾坤，保證省錢省力。
第一法“挑刺兒法�！薄袄习澹憧催@蘿卜，個頭不大色不對，菜也不新鮮，還那么貴？便宜點�！薄安恍校 碧舸虄翰恍袚Q激將法�！袄习�，你說你賣那么貴，誰來你這兒買？便宜點兒我給你做做宣傳�！崩习逡蝗缂韧�，“不行�！焙�！上對比法！“老板，看這蘿卜，都蔫了，看旁邊大媽，菜個個新鮮，再看價錢，比你低那么多，這才是良心賣家呀！”“唉，三塊吧�！蔽矣终f道“唉呀老板，你看我一個小學生，小小年紀就承擔著做各種家務的重擔，家里都等著呢！”老板搔搔頭，“說個價吧！”“兩塊？”于是我開開心心付完錢。我拎起重重的蘿卜，心里滿是自豪。
砍價能手就是我，我就是砍價能手。怎樣？我這絕技是不是前無古人后無來者呢？
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