精選小學生書信作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學生書信作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生書信作文 篇1
親愛的同學們:
記得去年夏天,天氣非常熱,我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開沙發,走到空調下,找了找空調遙控器,便“啪啪”地按了幾下。
之后又走到沙發旁坐了下來,我好奇的問爸爸:“爸爸,你剛才干什么的呀?”爸爸說:“沒干什么!”我不信,便穿上鞋,走到空調下,拿起空調遙控器,看了一眼,呀,原來爸爸把空調調到了24攝氏度,我對媽媽說:“媽媽,你快跟爸爸說叫他把空調關掉吧,如果我們把空調關掉,把電風扇打開,那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節省了能源。
記得還有一次,我和媽媽要去買紙盤,由于第二天要用,我們晚上才去超市。出門時,媽媽對我說:“一會兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對媽媽說:“不行不行!如果開車去,沒地方停,最重要的是開車去會排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話,陪我走到了超市。 低碳生活只是一種態度,而不是能力,我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們去行動,就可以接近低碳生活,甚至可以達到低碳生活的標準。 淘米水可以用來洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動,都是在為地球減碳。
市環保局的專家說,“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣和回收四大要素,具體到市民生活中來說,都是些舉手之勞的`小事。 低碳生活,其實不僅僅關系到環境保護、節約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上,它也是好處多多的———既節省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙、節約一滴水;再比如,使用環保購物袋、認養一棵綠化樹……
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小學生書信作文 篇2
1、書信語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體
2、 這封書信格式正確,內容十分翔實,向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活:欣賞老爸攝下的美麗風景,學習圍棋和繪畫,堅持閱讀和寫作,練習游泳,玩游戲看電視,真實,而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述,層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候,文筆特別詼諧輕松,而且與上段銜接自然,一個“孫老師”的親切稱呼,巧妙地起到了過渡的作用,并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道,也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
3、該信件語言規范,書寫工整。
4、該信內容敘事清楚明白,感情真摯。
5、書信、信封格式正確。
6、該信層次清楚,中心突出。
7、該信件條理清楚,層次分明,語言也很流暢。
8、該信內容能聯系生活實際抒發自己的'真情實感。
9、這封信語言活潑,較生動化,使人感到有親切感。
10、該書信語言精練,構思新穎,角度獨特,可見小作者用了一番心思。
11、這封書信作文情真意切,語言流暢,顯示了小作者扎實的語言基礎,同時也證明了所述內容的真實性。
12、語言略微拖沓,個別標點運用不當。此外,假如選擇一件事詳細展開敘述,其他略寫或一筆帶過,信的重點就更加突出了。
13、這封書信細節描寫頗具匠心,極富功底。
14、這封書信清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
15、這封信語言活潑明快,富有情趣。
小學生書信作文 篇3
親愛的吳嘉:
你好!
我叫張啟航,是北三小五三班的一名學生,我想和你交朋友,你愿意嗎?
收到這封信,你一定非常驚訝吧!你我素不相識,為什么我要給你寫信呢?因為我們剛開展了一個手拉手的活動,就是要給遠方的小朋友寫一封信,我希望能與你成為好朋友。不管你是活潑調皮的男生,還是開朗文靜的女生,我希望你能接受我一顆真誠、渴望友誼的心,好嗎?
我是一個調皮的.男生,我的愛好很廣泛,如:騎自行車、電腦、踢足球、打羽毛球等等。我的優點是善良、誠懇、有愛心;但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市,它位于長江中下游的江漢平原,是座歷史悠久的文化古城。它的工業發達、美食豐富,現在正大力打造旅游城市,到時候別有一番景象。
說了這么多,你一定很期待吧!我可不會讓你白白憧憬的,如果你愿意的話,我希望你能給我回信,把你生活的城市還有你的點點滴滴給我講講。我期待你的回信,讓我們的友誼更近一步。
祝
天天開心,學習進步!
你未來的朋友:張啟航
xx月xx日
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