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喜氣洋洋二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的喜氣洋洋二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜氣洋洋二年級作文1
20xx年3月7日是開學第一天。我跳啊跳，很快就到了學校。一看到校門，就“哇”的一聲。當我慢慢看到它時，我高興得跳了三英尺高。他們在干什么？原來是學校領導讓學生畫老師自己寫的祝福書簽！當我走進辦公室時，和藹可親的毛老師拿出一個紅色的包給我抽。我心顫手抖，抽了一支。果然，我挑了一個符合我心意的。那是魏先生的“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”這時，我看著幾個臉上帶著幸福笑容的同學，心里暖暖的`。
到了教室，我還在回憶剛才那件難忘的事。但是一聽說又要發紅包了，我的小心臟又快跳了。我高興地想：“會是賀卡還是祝福？”但是我們調皮的張老師就是不告訴我們，我們要自己看著。于是我滿懷期待的打開紅包，答案卻出乎意料。原來是“一日小班長券”！我真懷疑我是在做夢。有些學生拿到了“免費作業卡”，有些學生拿到了“領卡”。
但過一段時間，我會冷靜下來。我想：老師對我這么好，我以后一定好好學習，報答老師，讓老師為我驕傲！
喜氣洋洋二年級作文2
今天是元宵節，我們蕭報小記者在子彈哥哥的帶領下去新世紀廣場的英孚教育鬧元宵。
最能體現元宵節的當然是燈籠啦，于是我們就先去做燈籠，我挑了個紅色的`圓形的燈籠，往兩邊一拉，燈籠的樣子就出來啦，然后用一個架子和桿子固定好燈籠，就可以裝飾啦，我貼上了20xx的貼紙和各種顏色的蝴蝶，亮麗的燈籠就做好啦！
接著第二個游戲是猜燈謎，這是我最喜歡的游戲，“不知細葉誰裁出”猜一商品，“二月春風似剪刀”那一定是剪刀啦！還有好多燈謎是猜四大名著里的人名和各種地名的，這時我覺得我的大腦幾乎智短路了，哎，平時看的書太少啦，以后還是要多看書才行。
接下來我們又玩了敲鑼迎新春和年年有魚的游戲，小記者們都爭先恐后，使勁全力的進行比賽。最后壓軸是自己動手做元宵，老師幫我們做好面團，然后我們自己搓圓，捏扁，包餡，我搓了好久，做出來的元宵超級圓，就像我們全家年年都團團圓圓的。
鬧元宵活動真是太好玩了，下次我還要自己做燈籠和元宵！
喜氣洋洋二年級作文3
20xx年3月7日是開學的第一天，我蹦呀跳呀，不一會兒就走到了學校。一看到校門口就“哇”了一聲。等慢慢看清了，就高興得一蹦三尺高。他們是在干嘛呢？原來學校的領導們是在讓同學們抽老師們親手寫的祝福書簽呢！當我走進去的時候，和藹可親的辦公室毛老師拿出一個紅色的袋子讓我抽。我心一顫、手一抖地抽了一個。果然，我抽到一個跟我心意相符合的。那就是韋老師的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這時，我看著幾個同學臉上掛著幸福的笑臉，自己心里也感覺暖暖的。
到了教室，我還在回憶剛才那件難忘的.事。可一聽說又要發紅包，小心臟便一下子又快速跳動了起來。我美滋滋的想：“會是賀卡還是祝福呢？”可是我們調皮的張老師就是不告訴我們，非要我們自己看。于是我懷著期盼的心情打開紅包，可答案卻出乎意料。竟然是一張“一日小班長券”！我真懷疑自己在做夢。還有同學拿到了“作業免做卡”，還有的同學拿到了“領操卡。”
不過過一會兒，我就靜下心來。我想：老師對我這么好，我以后一定要認真學習，回報老師，讓老師以我為驕傲！
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