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守望話題作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的守望話題作文，希望能夠幫助到大家。
守望話題作文1
陰霾的天，又帶來(lái)了雨，站在無(wú)遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因?yàn)橛晁�是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻�(gè)我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時(shí)期，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望。
我小的時(shí)候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的，對(duì)她的記憶里，只依稀記得她是一個(gè)銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經(jīng)掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的.臉?biāo)沙谥Ｒ驗(yàn)樾袆?dòng)遲緩，常常只看見(jiàn)她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒(méi)有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對(duì)她并沒(méi)有什么好感。
五歲那年，工作穩(wěn)定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門(mén)外與爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應(yīng)了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了
雨勢(shì)并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門(mén)前的小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開(kāi)家鄉(xiāng)的我，快樂(lè)、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有回頭再看看那個(gè)站在風(fēng)雨里的老人，而如今我?guī)е鵂敔斈棠痰臓繏煲约澳俏焕先说男淖吡�，卻漸漸淡忘了
再次回到故鄉(xiāng)，已是多年之后，我?guī)е迈r的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來(lái)了。但此次的歸來(lái)，卻是因太奶奶的逝去而來(lái)。我并沒(méi)有哭，當(dāng)初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當(dāng)時(shí)我穿的那條喜愛(ài)的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。
后來(lái)奶奶告訴我，你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問(wèn)你的下落，每逢下雨天，她就去車(chē)站等你她怕你淋著奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)帶著一顆對(duì)親人守望的心，坐在車(chē)站的傴僂身影，
窗外，雨已經(jīng)停了，可我的愧疚卻永不停止。
守望話題作文2
寧?kù)o的夜晚，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，只見(jiàn)媽媽正聚精會(huì)神地在看著一份報(bào)紙。為什么她會(huì)被一份小小的報(bào)紙如此吸引呢?我好奇地湊了過(guò)去，幾乎是一口氣把媽媽所看的那篇報(bào)道讀完了。
報(bào)上記載的是一個(gè)高橋南屯村小的校長(zhǎng)、班主任和所有課程的任課老師——?jiǎng)⒎宓墓适隆?9歲的他，教了十五年的書(shū)，十五年在南屯村小從未挪過(guò)窩。從1992年來(lái)，這里先后來(lái)過(guò)好幾個(gè)老師，最長(zhǎng)的呆了一年，短的`只有三、四個(gè)月，目睹了這么多老師來(lái)了去，去了來(lái)，有人問(wèn)過(guò)劉老師，你想過(guò)離開(kāi)嗎?劉老師卻回答，要是我離開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)叫這些孩子們念書(shū)呢?劉老師愛(ài)這所學(xué)校，更愛(ài)這里天真淳樸的孩子們。
劉峰老師的柜子里有一疊厚厚的榮譽(yù)證書(shū)，他拿在手里撫摸著，臉上洋溢著無(wú)比的自豪。劉老師對(duì)教育事業(yè)如此的孜孜不倦，這和他的思想是分不開(kāi)的，因?yàn)樗袌?jiān)定的意志和高尚的品德。“如果有一天這里沒(méi)有一人上學(xué)了，或許那時(shí)我才會(huì)放下教鞭。但是，我現(xiàn)在最大的心愿是把自己所有的知識(shí)都傳給這些孩子�！�
看完這則報(bào)道，我的心久久不能平靜�！皩W(xué)模范、頌?zāi)７丁钡臒岢痹谌猩舷孪破穑切┠７队性谄椒矋徫簧戏派涑鰻N爛光芒的普通工作人員，有拾金不昧的高尚情操的普普通通的學(xué)生，有不顧生命危險(xiǎn)救落水兒童的打工仔……現(xiàn)在，在我心中又多了一位模范，就是這個(gè)沒(méi)有炫麗外表，卻有一顆慈愛(ài)天下的心的劉峰老師，你對(duì)孩子的愛(ài)就像大海一樣廣博。村小的變遷，某種程度上折射了時(shí)代的變遷，而不變的是一個(gè)村小老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)與責(zé)任。劉老師，你讓我深深懂得了物質(zhì)上的收獲是有限的，而思想上的收獲是無(wú)限的!我定會(huì)以你為我追求的人生目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)!
我從心底敬佩您，更無(wú)法忘記您——?jiǎng)⒗蠋�。無(wú)法忘記您對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)如此守望的您!
守望話題作文3
艾青在詩(shī)中寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”泱泱華夏，正是我深?lèi)?ài)著的土地。
華夏文明，跌宕起伏，波瀾壯闊，歷經(jīng)千年，在東方時(shí)空乃至世界范圍內(nèi)仍然璀璨奪目，熠熠生輝。有人說(shuō)，文化是一個(gè)民族的生命力的展現(xiàn)，而傳統(tǒng)文化更是一個(gè)民族的根。
單就文學(xué)一脈而言，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從先秦散文到漢賦，從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說(shuō)，便足以讓我們深深感受到中華宏闊的文化精神和有容乃大的文化氣派。更別說(shuō)還有曲藝的優(yōu)美，國(guó)畫(huà)的空靈，茶文化的高雅，各種器具與建筑的精致……追尋我們的文化之根，那種傳承千百年的美麗常讓我們覺(jué)得它們美得令人無(wú)所適從，目不暇接。
可惜，這種千百年來(lái)傳承下來(lái)的美麗似乎正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。敢于破格、日新、造世界、思將來(lái)、常覺(jué)一切事無(wú)不可為的中國(guó)青少年正在為追尋思想上的“自由”而努力遠(yuǎn)離傳統(tǒng)帶來(lái)的“束縛”。于是，我們的英文、韓語(yǔ)流暢無(wú)比，卻看不懂一段文言文；我們會(huì)寫(xiě)漂亮的英文花體字，卻不會(huì)拿中國(guó)的毛筆；我們喝咖啡、可樂(lè)，忘記了曾是世界級(jí)奢侈品的中國(guó)茶；我們吃肯德基、麥當(dāng)勞，忽視了營(yíng)養(yǎng)豐富、色香味俱佳的中餐；我們過(guò)著西方的圣誕節(jié)，韓國(guó)人卻拿著我們的端午節(jié)去申遺；我們看著美國(guó)大片、韓國(guó)電視劇、日本動(dòng)漫，忘記了曾經(jīng)讓世界驚詫的中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)；我們狂熱地學(xué)習(xí)外文、西方禮儀，盼著孩子出國(guó)留洋，可外國(guó)人卻紛紛建立孔子學(xué)院要學(xué)習(xí)中國(guó)文化……
正因如此，傳統(tǒng)文化的缺失日益嚴(yán)重�？蛇@種缺失，并沒(méi)有給我們帶走發(fā)展中的“束縛”和思想解放的“自由”。恰恰相反，這種“無(wú)所依附的自由”讓我們感到的是無(wú)所歸依的彷徨�！爸腥A文明的.大廈，不可能建筑在異質(zhì)文化基礎(chǔ)上�！币晃兜奶K化和西化，是中華文化發(fā)展的死胡同。
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)數(shù)千年沉淀下來(lái)的精華，也是中國(guó)人數(shù)千年思想行為的演變史。以史鑒今，可以教會(huì)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與傳承。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我們所需要的正是扎根民族文化的厚土，守望那千年的美麗，拒絕“無(wú)所依附的自由”。
守望話題作文4
夕陽(yáng)下，菩提邊，一張椅，一個(gè)人。倚著樹(shù)，望著天，守望著那幸福，回憶美好。
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)了綠得刺眼的樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地撒在地上，有時(shí)風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)葉舒意地伸展著腰，斑點(diǎn)也跟隨著風(fēng)拉長(zhǎng)，在地上徘徊。那時(shí)的我，總愛(ài)把斑點(diǎn)踩在腳下，看到光映到自己肉墩墩的腳背，格外有趣。我在與光影玩得不亦樂(lè)乎，而你也在菩提樹(shù)下倚著椅子，搖著扇子笑呵呵地看著我玩。你是多么地慈祥，一張亙古不變的笑臉，讓我總是喜歡把你想象成電視上的彌勒佛，讓我總是舍不得離開(kāi)你身邊。
玩累的我像一個(gè)脫線的木偶，趴在你膝上喘著粗氣，汗水大滴大滴地從身上跳下來(lái)，把你的褲子都浸濕了。你輕輕地?fù)u著大葵扇，在我耳邊呼呼地叫著，然后端起早已準(zhǔn)備好的茶讓我喝下。你似乎也很愛(ài)玩，看我休息夠了，倚著那張大藤椅，把我抱在腿上淺淺地?fù)u著，與空中的風(fēng)一拍一合，有趣極了！然后我又恢復(fù)了生龍猛虎的樣子，在你的身上竄來(lái)竄去，活像一只頑皮的猴子。你依然笑著，任我鬧。這樣美好的時(shí)光讓人流連其中！
我和你一起在樹(shù)下看過(guò)多少不同的月亮，你為我講過(guò)多少悲涼而美好的愛(ài)情故事。我像一只小狗趴在你的膝上，耷拉著腦袋，靜靜地聽(tīng)你講著，然后我會(huì)癡癡地問(wèn)你他們會(huì)幸福嗎？這時(shí)的你會(huì)抬起頭，望著星月在黑色的帷幕中閃亮登場(chǎng)，閃耀自身的美好，喃喃道：“會(huì)的，他們一直在守望著那幸福，一定會(huì)如愿以償?shù)�。�?/p>
那時(shí)的我已經(jīng)隱隱約約感受到什么，但是我依然不懂得人世間的'生離死別。直到那一天，你安詳?shù)哪樕蠜](méi)有了我熟悉的彌勒佛笑臉，只有一抹滿足的舒意。高大的身軀平直地躺著，那張你生前留下的紙安靜地躺著。我才知道，你一直在守望，守望那幸福。那張紙寫(xiě)著：
和她在一起。
直到最后，我才知道，你一直等待著那一刻。你每天晚上仰望星空，是為了尋找她的存在，那一個(gè)個(gè)美麗的故事是你們的回憶。
如今，我也一樣學(xué)著你，仰望著天空。那兩顆相依偎的星星是你和她嗎？幸福地閃耀著金光，讓我對(duì)你羨慕不已。
如今，我在思念你，曾祖父；我在回憶兒時(shí)你給我的幸福。
月光下，菩提旁，一張椅，一個(gè)人。倚著樹(shù)，望著天，守望那份幸福。守望著你的美好。
守望，我的曾祖父。
守望話題作文5
走到一條綠蔭小路上，猛得一回頭，果然，一個(gè)人影，驚慌失措地躲到一旁的大樹(shù)后。哎！我在心中輕輕嘆一口氣，一笑，又來(lái)了……那是三四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們班里的同學(xué)離的近的基本上都是自己上學(xué)，放學(xué)，唯有我，那么近的路，雖然要過(guò)馬路，但幾乎閉著眼就可以走完，而奶奶卻還要幫我背書(shū)包，送我上學(xué)，好不容易磨到了五年級(jí)，她終于同意讓我自己一個(gè)人上學(xué)，放學(xué)，結(jié)果卻在我放學(xué)后，偷偷地跟在我身后，看著我，對(duì)此，我一直很惱火，無(wú)奈。
那還是第一次放學(xué)回家，我高興地吃著零食與同學(xué)走在回家的路上，偶爾一轉(zhuǎn)身，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，那不是奶奶嗎？我氣憤地想，我好不容易能自己回家，而她還要來(lái)監(jiān)視我，煩不煩哪！回到家后，我跟奶奶吵了起來(lái)，我說(shuō)：“不是跟您說(shuō)了嗎？放學(xué)時(shí)不要來(lái)接我或者來(lái)看我！”“我不也是為你好��！萬(wàn)一要是出什么事……”“不要你管！”我吼了一句，我回屋了。
天有不測(cè)風(fēng)云，有一天放學(xué)，外面下起了大雨，我望著超過(guò)3厘米的積水，心里埋怨道這算是老天給我的`懲罰嗎？要知道，我今天剛好沒(méi)帶雨傘�。≡趺崔k？正所謂“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”。只好等唄！我望著越下越大的雨，心里苦苦地哀求著：主啊，趕快停下吧！不然你讓我什么時(shí)候回家呀？就在這時(shí)，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我的視野里，咦？那不是奶奶嗎？我喜出望外，歡呼著，奔向奶奶。她一笑，說(shuō)道：“呵，下一次就會(huì)記住教訓(xùn)了吧？”“嗯！”我想起平時(shí)對(duì)奶奶的排斥，心中感到十分愧疚。后來(lái)我又知道。
奶奶那天為了幫我拿一把傘，而在樓梯處重重地摔了一跤，渾身又濕又冷……從那以后，我不再反對(duì)奶奶了，而是每次像捉迷藏一樣一眼就發(fā)現(xiàn)了她，而后偷偷地一笑，繼續(xù)走自己的路。守望，是一種愛(ài)的語(yǔ)言，一種愛(ài)的目光。被守望，就是幸福的。
守望話題作文6
母親那關(guān)切、期盼的目光常守望著我，看著我成長(zhǎng)的背影，漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)光匆匆，我漸漸長(zhǎng)大，母親在悄悄老去，我忘不了，母親在那槐樹(shù)下的守望。
母愛(ài)，猶如暮春的雨露。記得兒時(shí)放學(xué)后，踏著夕陽(yáng)落幕之際的余暉，背著那沉重而不能舍棄的書(shū)包，走在那的路上，倏乎間，太陽(yáng)那最后的余暉被晚風(fēng)催散了。路邊明亮的街燈閃爍著，一棵高大而繁茂的樹(shù)蔭遮蔽了燈光，一個(gè)孤單的影子被拉的老長(zhǎng)，我猛然抬起頭，看見(jiàn)那燈光下熟悉的身影，哦！是母親，母親倚在槐樹(shù)上，守望著我歸來(lái)的方向，走近母親，母親那清澈的雙目充滿了兒子歸來(lái)的喜悅�！皟鹤樱裉旄吲d嗎？想玩就在院里玩一會(huì)兒”。說(shuō)著接過(guò)我的書(shū)包，對(duì)視那愛(ài)的眼神，我無(wú)比幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑向小朋友的人群里，轉(zhuǎn)身的那一刻，我發(fā)現(xiàn)母親的目光一直追隨著我，正如春天的.雨露滋潤(rùn)著我，快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)，恰似那炎夏的涼風(fēng)。寒來(lái)暑往，又是一個(gè)暑假，我上了枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班，早晨伴著晨曦上課，傍晚時(shí)分，我?guī)е簧淼臒┰辍⒖鄲�、無(wú)奈回家。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)，驅(qū)走了炎熱的暑氣。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我又看見(jiàn)那偌大的樹(shù)影，又見(jiàn)那樹(shù)下孤獨(dú)的身影，又見(jiàn)那久久守望的眼神，哦！是母親�？粗菒�(ài)的眼神等待我歸來(lái)……母愛(ài)婉若那一襲涼風(fēng)，吹散了心中的愁云。
母愛(ài)，就如那冬日的暖陽(yáng)。升入初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，由于青春期的到來(lái)，我與母親的爭(zhēng)吵日益見(jiàn)多。一日，放學(xué)很晚，我?guī)е＞胱咴谏L(fēng)中，潮水般的煩心事向我涌來(lái)，寒風(fēng)與怒火對(duì)峙著，這時(shí)燈光成零碎狀，樹(shù)影把燈光支離，一個(gè)孤獨(dú)的影子，倚在樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，哦！是母親。正迎風(fēng)站在樹(shù)旁，守望著我歸來(lái)，端詳那愛(ài)的眼神，似冬日暖陽(yáng)，寒冷與怒火頃刻消逝，整個(gè)身心涌動(dòng)著暖流。
時(shí)光啊，祈請(qǐng)你走得慢些，讓母親跟上你的步伐，讓漸行漸遠(yuǎn)的我，回頭看看那愛(ài)的守望。
守望話題作文7
生命的守望者在歷史的長(zhǎng)河里，他們像黑夜里獨(dú)自撐舟渡河的人們，去探索、去尋找人生的真諦。他們先于別人站在時(shí)代的浪尖，孤軍作戰(zhàn)。他們，是生命的守望者。他們，是一群孤獨(dú)的勇敢的探索者。
李大釗，守望的是道義。在那樣一個(gè)黑暗、復(fù)雜的時(shí)代，他用鋼鐵一般的肩膀扛住千斤重的道義。即使在被捕的時(shí)候，他依然從容不迫、毫不驚慌。他自信。所以無(wú)所畏懼。他堅(jiān)守的道義，即使是在普通人處于無(wú)法看到未來(lái)的迷惘中，他仍昂首挺胸守衛(wèi)著他的理想，守衛(wèi)著中華民族的理想。因?yàn)檫@樣一種勇敢的堅(jiān)守，他連生死也已坦然面對(duì)。他認(rèn)為死與生同是生命的一部，并沒(méi)什么好害怕的。因?yàn)樗镜奈恢�，已不是那個(gè)短暫的時(shí)代，而是生命川流不息的長(zhǎng)河。于是，他被人們永遠(yuǎn)地敬佩著，作為一名守望道義的勇士，作為以為超越時(shí)代的探索者。
海子，守望的是幸福。他用自己發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)歌唱出對(duì)世界的期望，對(duì)幸福的向往�？蛇@世界卻是這樣地讓他費(fèi)解，讓他失望。于是他以自己的生命為代價(jià)去找尋他所希冀的幸福。當(dāng)隆隆作響的火車(chē)呼嘯而來(lái)的瞬間，車(chē)軌上的他大概是幸福的吧!那短暫的時(shí)刻，大概他終于找到了那間他想要到房子吧!面朝大海，春暖花開(kāi)。世界充滿了愛(ài)與和平。當(dāng)越來(lái)越多的人為了金錢(qián)和權(quán)力赴湯蹈火的時(shí)候，只有他在人群中孤獨(dú)地歌唱，用一顆清澈如溪水般的心去發(fā)掘世界上最純潔的真善美。
于是，他被人們永遠(yuǎn)地紀(jì)念著，作為一名守望幸福的詩(shī)人，作為一名穿越心靈的歌頌者。曹雪芹，守望的是蛻變。身為沒(méi)落家族的公子，他冷靜地觀察著這個(gè)處于滅亡邊緣的社會(huì)。《紅樓夢(mèng)》，是他在黑夜中的吶喊，一字一句都喊出了對(duì)封建舊社會(huì)的`憤怒。只可惜，他只是一名守望者，他孤獨(dú)地用自己微弱的力量去抵抗。他把寶黛凄美的愛(ài)情化作一面鏡子，照出封建制度的腐朽，刺醒人們迷惘麻木的心靈。在那樣一個(gè)渾濁的社會(huì)，只有他在黑暗中看清了自己，他守望著一場(chǎng)蛻變，雖然完全不知道路在何方。
于是。他被人們永遠(yuǎn)地記住了，作為一名守望蛻變的作家，作為一名穿越歷史的敲鐘人。歷史的鏈條在他們的孤軍奮戰(zhàn)中被推動(dòng)著。正是因?yàn)檫@些孤獨(dú)的守望者先于我們站在人類(lèi)歷史的頂端，才讓光明穿過(guò)阻礙到達(dá)新的時(shí)代站成一道筆直的身影。
守望話題作文8
心靈的純潔在于你對(duì)“某件事物”的“守望”。“快樂(lè)”就像一位精靈，與你那純潔的心靈融于一體。
曾經(jīng)有人問(wèn)：“人的心靈，什么感覺(jué)最美好？”形形色色的答案都浮出水面：滿足、占有欲、成就感……一位天真無(wú)暇的孩子說(shuō)：“快樂(lè)是心靈最美好的一種感覺(jué)”。
不錯(cuò)，還有什么比快樂(lè)更美妙呢！
快樂(lè)是無(wú)形的。窗外飄著細(xì)雨時(shí)，你感到
它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氣氛，雕刻成一種記憶嗎？你聞不著，也摸不到，它就像文學(xué)中升華的“名詞”。但是，快樂(lè)你能感覺(jué)到。就像“風(fēng)雨”時(shí)，你有“物外”之心，依然快樂(lè)。這就是你一生中最美好的伴侶“快樂(lè)”。
我們已經(jīng)走過(guò)了人生中的幾個(gè)階段。當(dāng)我們只會(huì)吱吱唔唔講話時(shí)，有人逗一逗我們，給我們點(diǎn)“甜”，我們就笑個(gè)不停。這就是“懵懂”的快樂(lè)。童年是充滿無(wú)限樂(lè)趣的`時(shí)代。那時(shí)候，我們是自由飛翔的“天使”，我們?cè)诓輩仓小按┧蟆薄⒃谒小板塾巍�、在陸地“飛奔”、在天空“翱翔”。
可是，現(xiàn)在我們的快樂(lè)是什么呢？
李國(guó)文說(shuō)過(guò)：“人的一生總是在一次次做事的過(guò)程中度過(guò)的。學(xué)會(huì)在過(guò)程中享受，會(huì)使你更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作，更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生�！蔽蚁耄@就是我們現(xiàn)在及以后的快樂(lè)吧！
現(xiàn)在，你感到了功課和作業(yè)的不斷增加嗎？你埋怨過(guò)嗎？可當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的努力，在沉思中戰(zhàn)勝難題時(shí)，你是否感到快樂(lè)呢？讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，去迎接你的勝利與快樂(lè)。
如果生活充滿了平坦，誰(shuí)還能攀登世界的頂峰；如果生活缺乏挑戰(zhàn)，誰(shuí)還能感受到征服的樂(lè)趣。今后人生的道路上，不知道有多少坎坷、挫折，有多少荊棘芒叢要過(guò)，但我們絕不能屈服，而要用微笑面對(duì)一切，笑看成敗。
讓我們守望著心靈的那份快樂(lè)，使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命的歡樂(lè)。
守望話題作文9
我的家鄉(xiāng)，位于一座高山上，若不是從處腳下一直到山腰都有屋子出現(xiàn)，你也許不會(huì)想到這里有一個(gè)村子。
在山上，有一片竹林，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。
春天，竹子們身披青翠的襯衫，頭發(fā)卻還器棕色或黃色的。在竹林里，竹筍們都已露出了半頭，望著外面的世界，待春雨過(guò)后，它們就會(huì)露出身子，準(zhǔn)備在夏天生長(zhǎng)為幼竹。
天變得朦朧了，天空似乎飄著縷縷的白絲，原來(lái)是春天的第一場(chǎng)小雨來(lái)了。隨后，雨越下越大，白絲露成了水珠，一滴滴地打在地上。這還夠，雷爺抬著久違的大鼓敲了起來(lái)“轟��！”……雨變小了，村子里許多的人都背著筐，趕著去采筍。奶奶也不例外，她背著大筐，我背著小筐，一起去采竹筍。
來(lái)到竹林，我看見(jiàn)竹筍便使勁地用鋤頭把周?chē)耐僚匍_(kāi)，使勁地拽。“吧！”哈，采到一根了！奶奶的'技藝高超，先把筍的外皮拔了，再把嫩嫩的筍使勁一掰——“吧！”采到一根了。我有樣學(xué)樣，效率果然高了些。
春天，竹子們昂首挺胸，豎得直直的，守望著天空。
夏天，竹子們則都披著綠油油的迷彩服，但長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還是露出了黃色。此時(shí)，春天人們留下的筍，都長(zhǎng)成了竹子，而我最喜歡它們了。
烈日當(dāng)空，，太人們都干著農(nóng)活，而我們小孩，卻在竹林里玩要。在竹林里，無(wú)論太陽(yáng)再毒辣，也不要想抓到我們。地上的竹子衛(wèi)士們的影子搖戈著，陽(yáng)光在影子中來(lái)回竄動(dòng)，活像水中的波光粼粼。
那時(shí)的我，喜歡把幼竹折斷，再把它柔韌的皮剝下來(lái)，做成一把弓。最后把剩下的殘軀用石頭砸出箭的形狀，便有了來(lái)竹林最好的禮物。
夏天，無(wú)論是年長(zhǎng)的竹竹子還是幼竹竹，它們都矯自昂視，守望著天空。
秋天，竹于們的身軀有了泛黃的斑點(diǎn)，頭發(fā)也都片片棕黃，只要微風(fēng)吹過(guò)，便是一次脫發(fā)。我對(duì)秋天的竹林沒(méi)有太多的回憶，但我永遠(yuǎn)記得，竹子們都一直守望著蔚藍(lán)的天空。
冬天，竹子身上都覆蓋上一層白白的雪，似乎躲避著我的視線。是時(shí)，我在冬天，幾平不去竹林里玩耍。雖然竹子們都不在昂道挺胸，但它們依然望著藍(lán)天，守望著那天空。
我守望著我的故鄉(xiāng)，我童年時(shí)的竹林，但竹林又在守望著什么？是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子嗎…......
守望話題作文10
心靈的平靜是讓造物主為之低首的感人力量，它來(lái)自于長(zhǎng)期、耐心的自我控制。
許多在名利場(chǎng)中的人，已經(jīng)被名利遮住了雙眼，再也看不到人生的真諦。平靜的心靈在某些人看來(lái)，只是一種崇高的虛幻，是上帝強(qiáng)加給人類(lèi)的負(fù)擔(dān)。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，也許是我們感悟人生的最佳時(shí)刻。仰望浩瀚的宇宙和無(wú)邊的靜夜，我們會(huì)感受到強(qiáng)烈的平靜的力量。斗轉(zhuǎn)星移，月圓月虧，一切都?xì)w于靜……
心靈的平靜來(lái)源于每時(shí)每刻地反思與蕩滌。生活在塵世中的我們，不可能不受到非議、誤解甚至侮辱。此時(shí)，也許應(yīng)該像俄耳普斯那樣，撥弄心靈的豎琴，奏出平靜安詳?shù)囊魳?lè)，驅(qū)散心中的魔鬼，護(hù)佑美好心靈的平安歸來(lái)。守望著平靜心靈之海的人們，總是善于讓自己的精神溶入最寧謐安詳?shù)姆諊校屓壶B(niǎo)歸息、月光無(wú)痕、海波粼粼等一切如詩(shī)如畫(huà)的美景嵌入心坎，撫慰心靈。美好的人生，是深入在一片靜態(tài)美景中的心靈搖籃曲。
我們都曾結(jié)識(shí)過(guò)許多人，因?yàn)楸┰昙ち业男愿穸棺约旱纳钭兊猛纯嗖豢�，自己親手毀滅了一切真與美的事物，同時(shí)也葬送了自己平穩(wěn)安靜的性格，并將骯臟的心靈的瘟疫向四方傳播。大都因?yàn)槿狈ψ晕铱刂贫茐牧俗约旱纳�，損害了原有的幸福。在生活中，我們碰到的真正能夠沉著冷靜，保持一份平穩(wěn)安寧的人真的是少之又少。
因?yàn)楹翢o(wú)節(jié)制的狂熱和貪欲而躁動(dòng)不安，因?yàn)椴患涌刂频谋瘋粮〔▌?dòng)，因?yàn)榻箲]和懷疑而飽受摧殘。只有明智的人，能夠駕御和引導(dǎo)自我思想的`人，才能夠遮蔽心靈所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨。
經(jīng)歷了暴風(fēng)急雨后，無(wú)論身處何方，無(wú)論身處何境，都應(yīng)知道在生活的海洋中，充滿陽(yáng)光的幸福彼岸在等待著你的到來(lái)。將自己的手牢牢地放在思想之舵上，駕馭心靈之舟披波斬浪，勇敢前行。在自己靈魂深處有一個(gè)發(fā)號(hào)施令的主人，他也許在沉睡，喚醒他吧。自我控制的力量，正確的思想是優(yōu)勢(shì)，冷靜的是權(quán)力。請(qǐng)對(duì)自己的心說(shuō)：“平和，安靜！”
守望話題作文11
未來(lái)如果是月亮我就是星星，點(diǎn)綴著月亮；未來(lái)如果是太陽(yáng)我就是陽(yáng)光，伴隨著太陽(yáng)；未來(lái)如果是藍(lán)天，我便是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。
青春短暫，我無(wú)法詮釋我的青春到底是什么樣的，或許我會(huì)一直像現(xiàn)在這樣下去，因?yàn)槲业奈磥?lái)不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷著我的無(wú)知�，F(xiàn)在的我無(wú)法知道未來(lái)的樣子，只能默默地站在原地，守望著，守望著那迷茫的未來(lái)。
回憶是美好的，在我腦海中的“過(guò)去”已是被剪輯、被潤(rùn)色過(guò)的，猶如午后陽(yáng)光般散發(fā)著淡淡溫暖的回憶。我想念我的童年時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮自由自在，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有疼痛。小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次幻想自己長(zhǎng)大后的模樣，而現(xiàn)在，竟然已經(jīng)全部忘記了。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)成青年，那些過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了又何必思念？只要將它們?nèi)苛粼谛牡祝湎Ь秃昧恕?/p>
千萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在；每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái)。我們應(yīng)該做的是珍惜現(xiàn)在，從而守望未來(lái)。如果我們離開(kāi)了我們所依賴的人，我們還能做什么？我們現(xiàn)在所要做的并不只是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。我們要利用現(xiàn)在的'環(huán)境來(lái)為我們的未來(lái)作鋪墊。社會(huì)并不是像我們想象的那么美好，到了社會(huì)上我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢？我想了很久沒(méi)有得出答案。未來(lái)不是向你走來(lái)，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來(lái)美好的未來(lái)，然而這些并不是在未來(lái)所要做的，而是現(xiàn)在每天的每天。
時(shí)間仍在飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中也只剩一年了。我們的學(xué)習(xí)氣氛也變得緊張起來(lái)，每個(gè)人都在認(rèn)真讀書(shū)，為中考做準(zhǔn)備。暑假的逝去，意味著新的學(xué)期的開(kāi)始。而未來(lái)總是和我在捉迷藏，每當(dāng)我快接近它是，它便會(huì)調(diào)皮的跑開(kāi)。我想也許是我操之過(guò)急，我現(xiàn)在所應(yīng)該做的就是默默地看著它，守望我的未來(lái)。
經(jīng)歷了很多事情后我真正明白了，只有把握現(xiàn)在才能展望未來(lái)。我們的時(shí)間在不斷變少，為人生要做的事情實(shí)在太多，我們就要抓緊現(xiàn)在的每一秒，將每天當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)。把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，我們現(xiàn)在的每一天，都在為能換取一個(gè)美好的未來(lái)做鋪墊！
未來(lái)不可預(yù)測(cè)，但是可以改寫(xiě)，我的未來(lái)我做主！
守望話題作文12
未來(lái)對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)想和期盼，我們所要做的就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)。
每個(gè)學(xué)生都有自己的理想和對(duì)于未來(lái)的憧憬。記得中學(xué)時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是談?wù)撟约旱睦硐搿Ｍ瑢W(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，想說(shuō)出一直埋藏在心底的對(duì)于未來(lái)的幻想。有的人想當(dāng)一名廚師，燒得一手好菜，吃香喝辣;有的人想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出這世界上最華麗的禮服;有的人想當(dāng)一名老師，將來(lái)“桃李滿天下”。而我想當(dāng)一名翻譯官，因?yàn)檎Z(yǔ)言是中西兩方進(jìn)行文化交流的樞紐和橋梁。
從我第一次知道這個(gè)職業(yè)時(shí)，我就立志要當(dāng)一名出色的翻譯官，而且我對(duì)英語(yǔ)特別的感興趣，常常會(huì)自己收看有關(guān)英語(yǔ)的資料和原英語(yǔ)版的美國(guó)大片。
記得，我第一次知道這個(gè)職業(yè)是在電視上:翻譯官在一旁用流利的英語(yǔ)和身邊的人交談，我頓時(shí)產(chǎn)生了羨慕之情。心想:如果有一天，我也能這樣該多好。為了實(shí)踐我的理想，我為自己制定了一系列的計(jì)劃
一、努力練習(xí)口語(yǔ)，聽(tīng)力。
二、每天上課認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全美的`全優(yōu)生。
三、增加自己的課外閱讀量，擴(kuò)大詞匯量。
四、尋找任何機(jī)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話。
我相信只要我堅(jiān)持下去，這個(gè)理想會(huì)離我越來(lái)越近�？傆幸惶煳視�(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，贏得一個(gè)美好的未來(lái)!
霎那間，一縷陽(yáng)光灑在正在寫(xiě)作的我的身上，很溫暖也很舒適，漸漸地我便進(jìn)入了幻想中:我被高薪聘請(qǐng)翻譯英語(yǔ)，聽(tīng)著一個(gè)人講中文，用流暢的英語(yǔ)和另一個(gè)人進(jìn)行交流，對(duì)話。漸漸地憑我的自學(xué)和努力，終于獲得了高級(jí)翻譯官的的稱(chēng)號(hào)。
我想，每個(gè)有理想的孩子都會(huì)這樣幻想吧!或許它鞭策著孩子們，是孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。它是孩子們對(duì)未來(lái)的一個(gè)美好的憧憬和想象。雖然有的人的理想很難實(shí)現(xiàn)，甚至破滅了。但是我相信只要真正的努力地奮斗，把握好每一分每一秒，我們就離我們的理想更近了一步。
就讓我們滿懷期盼和追求去追逐我們的未來(lái)吧!
守望話題作文13
在中國(guó)的每個(gè)城市，每天早晨，都會(huì)看見(jiàn)大街小巷騎著單車(chē)上學(xué)上班的人們。最常見(jiàn)的單車(chē)是載重型的，又高又大。騎這種車(chē)子的大多是些父親，方便自己載著孩子上下學(xué)。在我的印象里，男孩大多喜歡坐在車(chē)前的橫梁上，仿佛在直面眼前的世界，而女孩們卻喜歡坐在車(chē)后，緊緊的偎依著父親的背，仿佛那是最溫暖的避風(fēng)港。
記憶中，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)那樣的一幕：父親騎著單車(chē)，車(chē)子就是那種極普通的載重型，車(chē)后坐著一個(gè)背著書(shū)包緊緊偎著父親的'女孩。那單車(chē)總是慢悠悠的，任其它兩輪或四輪的一閃而過(guò)。早晨，父親捎著女兒去上學(xué)，女兒靠在父親的背上，睡眼惺忪的打量著街道；當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，父親又慢悠悠地帶著女兒回家。女兒一路興高采烈，敘說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的一切。父親偶爾也會(huì)問(wèn)問(wèn)女兒，上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講啊、今天學(xué)到些什么、老師是否表?yè)P(yáng)你啊……但大多時(shí)候，父親只是靜靜地聽(tīng)著，女兒那時(shí)而高昂時(shí)而低落的語(yǔ)調(diào)，和著“嘩嘩”的踏板轉(zhuǎn)動(dòng)聲，似乎是一首動(dòng)聽(tīng)的歌……
漸漸地，女兒長(zhǎng)大了，上學(xué)放學(xué)不怎么愛(ài)坐爸爸的單車(chē)了，因?yàn)樗刻於家鼨M坐在那堅(jiān)硬冰涼的后坐上實(shí)在是難受。而父親的話一天天多起來(lái)，但永遠(yuǎn)只是“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講”“放學(xué)別亂跑”之類(lèi)單調(diào)的話語(yǔ)。女兒開(kāi)始用各種借口和謊言來(lái)拒絕坐單車(chē)了。
終于有一天，女兒有了屬于她自己的單車(chē)，一輛有著亮黃色彩的山地車(chē)。上學(xué)放學(xué)，她總是用力的踩著踏板，感受著風(fēng)的速度，心與風(fēng)一起飛揚(yáng)……而父親的單車(chē)，陳舊得似乎失去價(jià)值了，它默默地�？吭谲�(chē)棚的最角落……女兒看不起那輛破車(chē)，以前總是被父親擦得光亮的車(chē)把、橫梁，車(chē)圈，早已落滿了厚厚的灰塵，而癟著的車(chē)胎，顯得那樣的蒼老、疲憊——父親的單車(chē)已經(jīng)老了！
然而有一天，女兒的山地車(chē)停擺了，它壞掉了。無(wú)奈之下，女兒只好讓父親用那老舊的單車(chē)載自己去學(xué)校。父親迅速地把那輛陳舊的單車(chē)推出車(chē)棚，迅速地擦去塵土，充氣，上油，調(diào)好剎車(chē)——接著就上路了。父親哼哧哼哧地在前面騎著，女兒弓著腰緊偎著父親背坐在后面——那情景竟是如此的熟悉和親切……
那個(gè)幸福的女孩就是我！我守望父親的單車(chē)，那永遠(yuǎn)的單車(chē)啊，它承載過(guò)多少無(wú)言的愛(ài)，承載過(guò)多少幸福與回憶！
守望話題作文14
那樹(shù)冰冷冷的，佇立在秋風(fēng)中，泛黃的霜似凝重的燈光下，肅冷的秋風(fēng)呼嘯而過(guò)，無(wú)情地摧殘著樹(shù)干，貪婪地侵蝕著葉，給那綠染上了屬于這個(gè)季節(jié)的黃。
樹(shù)毅然不動(dòng)，他的枝干盤(pán)旋著，向上著，有的是汲取這凄冷夜里的最后幾絲光芒，他堅(jiān)守在這秋中，他在守望，守望著不為人知的追求……那樹(shù)葉未落，只有那濃密的沉重的黃色，在高大的軀干下，仰視他的每一個(gè)路人心靈的撼動(dòng)，他極力向遠(yuǎn)方望去，看著路人匆忙的影子縮短了又縮短了，接著拉長(zhǎng)又拉長(zhǎng)了，一個(gè)又一個(gè)永無(wú)止境的輪回，他依舊在守望。又是一個(gè)平靜的夜，幾個(gè)醉醺醺青年路過(guò)這樹(shù)，樹(shù)未動(dòng)，葉未落，他們大聲叫罵著這樹(shù)，讓樹(shù)放下對(duì)這沉甸甸葉的托舉，可樹(shù)依舊是霜重的黃，惱羞成怒的他們踢打著，在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，以求樹(shù)的屈服，一陣?yán)滹L(fēng)習(xí)過(guò)，葉齊刷刷奏出樂(lè)聲，他們驚呆了，樹(shù)以強(qiáng)大的生命力使他們驚慌失恐。樹(shù)不甘于倒下，他在堅(jiān)守，在守望最后的那一份光，哪怕秋風(fēng)刺骨也要挽留這最后一聲喘息。
樹(shù)下，有一位老人，年過(guò)花甲，和樹(shù)一樣，霜似的白發(fā)，白得如此透徹卻執(zhí)拗地不愿凋落，已至深秋，老人依舊呆在樹(shù)下，她索性搬來(lái)長(zhǎng)椅，緊緊地窩在椅子上，用被子包裹住臃腫的身體，老人依靠著樹(shù)，微微閉著眼睛，卻又不時(shí)向遠(yuǎn)方張望，老人不戀家，就喜歡呆在外面，在這樹(shù)下，放著廣播，那悠長(zhǎng)的聲音在整個(gè)秋天的夜飄揚(yáng)，交織，和著風(fēng)，和著葉的搖曳。
鄰家孩子歸來(lái)，向父母炫耀著工作，講述著境況，父母笑啊，一家人緊緊圍聚在桌邊，熱鬧的燈光，翻滾而出的飯菜的熱氣，老人都看在眼里，自己又不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望而去，又是一陣長(zhǎng)久的嘆息，很快便被這廣播聲所掩蓋了。
又是一夜，風(fēng)雨大作，肆虐的冷雨無(wú)情地滴落在樹(shù)梢，暴風(fēng)嘶吼著，樹(shù)下，老人不在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔著大雨聲，依稀能聽(tīng)見(jiàn)老人的喘息聲，風(fēng)重重地扣打著窗，給人無(wú)比的壓抑之感，心頭一顫，有老人兒女急切的`詢問(wèn)著，帶著哽咽的哭喊聲。
接著，救護(hù)車(chē)的鈴聲響起，響徹了整個(gè)雨夜，夜不再寧?kù)o，樹(shù)瘋狂地晃動(dòng)著，那夜，葉全落，所守望的卻近了……老人被推上車(chē)前，隱約而又清晰地看到，那久違的笑魘……老人所守望的，樹(shù)所守望的也正在此吧，而守望的盡頭，也是生命的終結(jié)吧！
守望話題作文15
有一只百靈鳥(niǎo)，它帶來(lái)一顆郁金香花種，花種落在一片雜草下面，它，永遠(yuǎn)地埋沒(méi)在這里。
花種破殼而出，它周?chē)际菐r石，身上多出擦破，它拼命地吮吸甘露陽(yáng)光，因?yàn)椋妗?/p>
漸漸地，它發(fā)現(xiàn)，它要獲取食物似乎不用費(fèi)那么大勁了，它發(fā)現(xiàn)，有一棵微小的草在努力頂開(kāi)它身邊的巖石，為它生存，提供生存空間。
郁金香低下頭來(lái)，輕吻了小草。
這吻具有強(qiáng)大的力量，小草更加努力地頂開(kāi)巖石。
有時(shí)候，小草會(huì)仰望郁金香，雖然，她現(xiàn)在雖然是高大的，但是依舊像棵草。要是，小草能夠說(shuō)話，它一定會(huì)告訴她，他愛(ài)她。
小草努力，把自己的水分都輸入郁金香體內(nèi)。它，知道，她想開(kāi)花。
小草面很黃，再也沒(méi)有力氣，最終，它死了，帶著無(wú)限遺憾死了，它期待自己的.下一代也如此愛(ài)著郁金香，可是，它的根已經(jīng)爛掉，甚至，它的根已經(jīng)干枯，它，不會(huì)再有下一代。
郁金香開(kāi)花了，很美麗。有一棵向日葵迫不及待地愛(ài)上了她，他們就要舉行婚禮了。郁金香忘了，忘了給她美麗的那棵深?lèi)?ài)她但她又不知道的可憐的小草，忘了給她生命的帶著無(wú)限遺憾離去的小草。
郁金香是位妙齡女郎，她，永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那棵小草對(duì)她的喜愛(ài)。
她就這樣和向日葵生活在一起，很幸福。后來(lái)，郁金香的花期過(guò)了�，F(xiàn)在的她，連棵雜草都不如。向日葵不再愛(ài)她，向美麗的百花之王牡丹表了白。她，郁金香，甚至連和向日葵的蜜月還沒(méi)度完。
她，疲憊地倒下，沒(méi)有了小草保護(hù)的根早就完全腐爛。她倒在那片荒蕪的草地上，和小草共眠。
第二年，這片土地上已經(jīng)有了一片又一片的美麗的郁金香和青青的草地。一對(duì)情侶來(lái)到這里，坐在郁金香和小草安息的地方，男孩說(shuō)：“我的愛(ài)像小草一樣，你永遠(yuǎn)是郁金香，永遠(yuǎn)看不到我有多喜歡你�！迸⒄f(shuō)：“不，我永遠(yuǎn)知道你有多喜歡我，因?yàn)槟銥槲易龅囊磺幸磺卸紩?huì)深深印在女孩心里。”
珍惜愛(ài)你的人，珍惜你愛(ài)的人。
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