長大后我就成了你作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的長大后我就成了你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長大后我就成了你作文1
每一人都有夢想。夢想，多么神圣的詞匯。有人想當警察，為人民除暴安良；有人想當音樂家，用自己的雙手演奏出最美的樂章；有人想當歌唱家，用自己的嗓子唱出如百靈鳥叫聲的歌曲，讓世界為之動容。而我的夢想是當一名醫生，為世界人民解除身體上的痛苦。
長大后我就成了你。我的家庭是一個醫藥世家。爺爺是一個德高望重的老中醫，爸爸是一個中醫，每天都開藥方、抓藥給病人；哥哥是一個西醫，現在在湘雅醫院當醫生。我覺得當醫生是一個有趣又嚴肅的事情，醫生穿著白大褂，每天都在救死扶傷。當看到病人家屬對你說謝謝的時候，你會笑著對他們說不客氣。嚴肅又是因為什么呢？因為當你走出手術室看到在焦急等待的家屬，當你說出一句：‘’對不起，我們已經盡力了。‘’說完后，你會聽到一陣哭泣聲，那哭聲是那么的悲傷、那么的絕望、那么的凄涼，無論你是多么無情的人，都會情不自禁的流下眼淚。
長大后我就成了你。我的哥哥是一個勤奮好學的醫生，我之所以想當醫生就是受他的潛移默化。他曾告訴我，當醫生是一件很辛苦的事，每天還要值班，有時候還要晚上不睡覺，怕晚上有緊急手術或事件發生，做一次手術最少要兩個小時并且旁邊有四到五個助手幫忙，有時候有大型手術，一站就是十多個小時。當時聽到他說的這些事情，我也有一點點的小驚訝。但我并沒有被嚇倒，是啊，不經歷風雨怎能見彩虹，有一首歌是這樣唱的：‘’沒有追求和付出哪來的成功……‘’
長大后我就成了你。我從小的夢想就是當一名醫生，對于醫生這個職業，或許是從小受父親的影響；或許是受哥哥的`潛移默化；或許是我喜歡穿上哥哥的白大褂的感覺，就像是白衣天使，那么的神圣，每天拯救被病痛所折磨的患者；或許是我對醫生的向往，向往那充滿消毒水味的醫院，向往那潔白而神圣的白大褂，向往那病人對我說的謝謝或者一個燦爛的微笑吧。
有人說，醫院是一個讓所有人傷痛的地方，因為那里齊集了哭聲；有人說，醫院是一個救死扶傷的地方，因為每天都會迎接新的生命；有人說，一進醫院沒好事，因為高昂的醫藥費。而我認為那是一個神圣的地方，一個讓我充滿幻想的地方，一個讓我憧憬的地方，因為我的夢想在那里。
長大后我就成了你，醫生！
長大后我就成了你作文2
最初的我們心中里都懷揣著一個屬于自己的夢。我的夢里是一片綠色，而你就是那一片綠。
很早很早以前，我就知道了那綠色的故事，而你并不是其中的一點。我問過你，為什么不成為他們呢。你不語，我也不好追問。
過年時，家家都點許愿燈，在上面寫好自己的愿望，來年可能會實現。我拿著一個白色的許愿燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關于那綠色的秘密，便轉過身去。你寫好之后，我趁你不備把許愿燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：希望全家平安。我難堪地望著你，你不語，我把那白色許愿燈遞到了你的手上，說：“哥，我們全家會平安的。”
呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有著很多人的愿望，我想：一個小小的許愿燈載著那么多東西，會不會到不了天堂？
我和你的關系沒有因為那件事情而僵著，反而我們的.關系越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。
睡夢中，聽見有人在我旁邊說著什么，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會努力。
從此以后，你好像換了一個人一樣。
前年縣里征兵，我在學校念書，你去報名了。體驗通過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對著你笑，你看著我。我說：“哥，你的衣服真好看。”你說：“對啊，你個第一次穿衣服這么帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”
其實我哥心里一直有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這么久。
長大后我會成為他……會穿著那綠色的衣服走進哥屬于他那綠色的故事。
長大后我就成了你作文3
最初的我們心中里都懷揣著一個屬于自我的夢。我的夢里是一片綠色，而你就是那一片綠。
很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你并不是其中的一點。我問過你，為什么不成為他們呢。你不語，我也不好追問。
過年時，家家都點許愿燈，在上面寫好自我的.愿望，來年可能會實現。我拿著一個白色的許愿燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關于那綠色的秘密，便轉過身去。你寫好之后，我趁你不備把許愿燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望著你，你不語，我把那白色許愿燈遞到了你的手上，說：“哥，我們全家會平安的。”
呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有著很多人的愿望，我想：一個小小的許愿燈載著那么多東西，會不會到不了天堂？
我和你的關系沒有因為那件事情而僵著，反而我們的關系越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。
睡夢中，聽見有人在我旁邊說著什么，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會努力。 從此以后，你好像換了一個人一樣。
前年縣里征兵，我在學校念書，你去報名了。體驗透過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對著你笑，你看著我。我說：“哥，你的衣服真好看。”你說：“對啊，你個第一次穿衣服這么帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”
其實我哥心里一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這么久。
長大后我會成為他……會穿著那綠色的衣服走進哥屬于他那綠色的故事。
長大后我就成了你作文4
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”。每當我聽到這首歌，我便會想起我那和藹可親的老師們。每當這個時候，我就想長大后我一定要成為和您一樣的人。
記得我上一年級的時候，媽媽拉著我的小手去報名。來到陌生環境的我站在校門口不肯進去，這時，是您走了過來，低頭拉起了我的手，我感覺到溫暖從我的指尖擴散。就砸這時，我的眼睛和您的目光交匯在一起，那目光像湖水一樣平靜，像大海一樣深沉，像陽光一樣溫暖。我害怕緊張的心一下子變得平靜起來。就這樣，您牽著我的手把我帶進了知識殿堂的大門。從那天起，我就老師這個稱呼感到特別親切，對老師這個職業有著一種崇敬、敬佩之情。
時間飛逝，轉眼間小學就畢業了。六年來，是您一直呵護著我，關注著我。讓我在校園的臂彎里、在您的懷抱里快樂地成長著。
畢業時，我站在校門口，抬頭仰望著著朝夕相處的校園，不由地生出萬千思緒。當我正準備抬腳離開時，不經意間看到您在四周張望。我沖著您喊了一聲：“趙老師”，您看到我，連忙點頭微笑。恍惚之間，您的.烏黑發亮的頭發間參雜了些許白色，皺紋讓您的臉上留下了歲月的滄桑。您走了過來，輕輕拍了拍我說：“走出了這個校門，就要走向廣闊的天地了，你要好好的，努力去實現你的理想目標！”
您的話輕輕柔柔的飄在我的心上。您一邊說一邊走著：“我看時間不早了，你早點回去吧！記住前面的路要自己去選擇。”我望著您的背影，直到您成為一個小黑點，消失在我的眼前。然后我堅定地邁出了校門。心中那個夢想更是堅定了。
長大后我就成了你，才知道那支粉筆話的彩虹，灑下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個講臺成就的是別人，奉獻的是自己……
長大后我就成了你作文5
一直以來我都羨慕著您。羨慕您課堂上語氣的和藹，羨慕您下課后輔導的耐心，羨慕您讓每節課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂趣。
您常常告訴我們：“人要有夢想，要為夢想而奮斗。”您讓學生實現了夢想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅守。
那時，我就在心中深深地刻下了一個夢想——長大后，我要成為您，我的老師。
小學，我們寫作業時，老師總會告訴我們寫作業的姿勢，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫，字的筆順也不對。您發現后，總會來到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的右手，帶著我一筆一劃的寫。日復一日，漸漸地，我養成了端正的姿勢，記住字的筆順，您教會了我寫字。
光陰似箭，日月如梭，現在我的已經是一名中學生。在班委的選舉中，我當上了班長，我們班干部和老師一起把班級管理的井井有條。
好景不長，進入初二的同學們越來越叛逆，越來越不好管理。有一次上課一個同學和老師發生了沖突，老師便把這個同學交給了班主任。班主任是一個剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒有生氣，而是和藹可親的給他做思想工作，他不但不聽，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒有生氣也沒有埋怨，依然耐心的教導，可同學仍然是無動于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見老師如此痛心，作為班長，我卻無能為力，我的心里不是滋味，便慚愧的.跑去辦公室對班主任說：“老師對不起，我沒有盡到自己的責任，平常我沒有督促同學，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現在起，我一定和其他班干部一起引導同學們好好學習。”說出心里話，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺我就成了您，我的老師。
夢想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅持、拼搏，相信成功離我們不會遙遠。
現在，我會更加堅定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師。”
長大后我就成了你作文6
“偷看我的日記？你憑什么！”“我是你媽！為什么不能看？”
“你侵犯了我的隱私！”“你竟和我談隱私，我可是你法定監護人！”
“啪”的一聲，女孩的臉上印出了五個鮮明的手指印，十幾分鐘后，這個女孩背起了一個鼓鼓囊囊的行李袋，摔門而去，離開了這個壓抑已久的家庭。
這個女孩，就是我的女兒。沒有想到的是，我自從做母親以來，或者說我自做你女兒時，便想做一位不同與你的母親。然而，現在呢。我剛和女兒來一場激烈的爭吵，我疲憊的坐在沙發，想著剛才發生的事情，我抬起頭，就看到掛在墻上的你的照片，你似乎是在嘲笑我。
“媽媽，這下你高興了吧？”我喃喃自語道，可母親你還是不說話。我只好苦笑著：“我一直想著做母親是件容易事，沒想到那么難。”我邊說著邊想要不要打電話詢問一下，正想著，突然，一股激流把我卷入了似夢的幻景中。我的周圍，突然出現了很多個不同的“我”，有童年時期的“我”，正值青春年華的“我”，考上大學的“我”，邁入社會的“我”，我……正沉浸在美好中，剛才“啪”的一聲，依舊縈繞在耳，甚至打斷了我的思緒。我回首過去，那不是正值青春的`我么，紅紅的小臉上掛著淚痕，印著五個鮮明的手指印，而站在我對面的，正是你啊。
“我長大后，絕不會做你這樣的母親”女孩時的我咆哮著，用力關上自己臥室的門，而一向好強的你竟情不自禁的落下了眼淚，我頓時熱淚盈眶，走過去擁抱了你一下，你——即便你是虛幻的，打開臥室門，那個女孩——也就是“我”，進行了一番心靈的祈禱，說是對自己的解脫。
想著剛才與女兒爭吵的場面，看著現在激動的自己，無奈又感動的搖了搖頭，同剛才回想起自己當年的作為時一樣，那一刻，我與你融為一體了。“每個母親都是一樣的。”你說，盡管母親的做法會使孩子反感，厭惡，鄙夷。但她們都有一個目標——那就是好好愛她們的孩子。
我打開窗戶，外面夜色如墨，燈光如同螢火蟲般閃爍，我決定等女兒回來，便和她仔細探討墻上的你，也嘗試從微笑中投射出鼓勵的光芒。
長大后，我竟然就成了你。但是，足矣！
長大后我就成了你作文7
喜歡一首老歌，叫做長大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業叫做人名教師。——題記
那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會兒后，他板著一張臉最后說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之后我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的'很慘。因為我錯了不該錯的題，看著他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。
之后，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在理解完懲罰后，我們還挨了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去
他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之后都被他那些“惡習”給吞噬了。
直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發展，所以才要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，盡管方法有些嚴格，盡管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因為他是一名教師，那是一份神圣的職業。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大后，我就成了你！”
長大后我就成了你作文8
昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內容是他和他的學生們的一節普通的高中語文期終考前課堂。字里行間平實中帶著濃烈的關切，照片里的學生們青澀中帶著睿智。藍校服、藍桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達的思想，不是學習如何如何抓緊、不是成績如何如何提高、不是考試如何如何重大，他的教學理念里，人格健全、素質綜合，始終是最為迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結，他的那些平靜深邃的話語源自高遠的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的.莘莘學子們充滿無限關愛。這，體現在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的青春年華”；讀到這里，回想起，三年前的自己站在講臺上，面對著學生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認知鮮明的老師，為大家直述做人做事之忠言，成為他的學生，該是何等的幸福。
六時許，前往新二中問當年的班主任老師借書，恰逢學生排練團體操，節奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲里，側映著新時代中學生的新面容，大概是才讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個不知怎么去描繪的年紀的自己，如此這般極其地渴望踏入圣潔的校園；學高為師、德高為范、遨游學海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑借著知識就是力量的撐托，路過某個書聲瑯瑯的學區，便會不由自主地心系互助乃至青海的師生；誠懇地說，愿與老麥一道，追求并踐行青海本土陽光下美麗的教育教學之夢之路！班主任老師下課了，他微笑著點頭致意，將手里的書遞給我，望著他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。
長大后我就成了你作文9
講臺是一個神圣的地方，而你則是為那神圣的地方而生的人——神圣的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講臺的美麗，用汗水浸濕著這份美麗。我們明確了人生的'目標，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收獲。這份收獲不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。
有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業。我記得你曾因為我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多么愛我們。我長大以后也要當老師，像你一樣盡忠職守。
老師啊！你常說人們那樣贊美你只是夸大其詞罷了。你會認為為國家培育人才是理所應當的，這是自己應該做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛著你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大后，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。
我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因為得了學校的工資，我聽到這種話心里很不服氣，因為我覺得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學。我堅信我是對的。因為我曾看見老師為我們哭，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，一定會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們為國家做出貢獻。
老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因為長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文10
“小時候，我以為你很神奇，說上一句話來驚天動地。長大后，我就成了你……”每當我聽到這首歌，我便想起了我的老師。
在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內剛的八年級班主任兼任語文老師。她平易近人，一臉和藹。
叮……叮！上課了，不一會兒，從外面走進了一位女士，她手拿幾本書，面帶微笑，她就是我的語文老師。別看她中等個子，年齡有點偏大，可滿肚子學問，腦袋更是靈活得很。
語文老師講課非常投入，也很有情趣。每當讀到一篇好文章時，她就會把頭搖起來，拗過來，拗過去，抑揚頓挫，非常動聽；讀到比較豪放的文章時，她一臉激情，還不乏生動的做做手勢。比如讀《雷電頌》時，她總會一邊讀一邊做手勢，朗讀的雄渾有力，仿佛已經融入到了文章中，渾身都是力量。
聽著她入情入境的誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢，感受到了它的銳不可當，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時，她便會放低聲音，放慢速度，聲音凄婉纏綿，悲怯動人，聽起來就大不同了。仿佛她就是主人公，正在經風歷雨。
語文老師脾氣很好，不輕易動怒。但我們惹惱了她，她也會金剛目怒，給我們特別的結果！
有一次，我在數學課上看小說，被數學老師發現沒收了，我被數學老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒事了。哪知，我太天真了。
午飯后，我心情很好的在班上自習。突然，有位同學跑過來對我說：“喬思婷，老師找你！”聽完后，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報告后走向老師。我看見語文老師的辦公桌上有我的那本小說，心里充滿了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。
“喬思婷，你上課為什么要看小說？這對你有什么好處？”我膽戰心驚的聽著老師的話，說得我面紅耳赤。雖然老師說的.話并不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與后悔。
原來！這是老師給特殊同學特別的懲戒！
老師啊！當您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當您一本一本地為我們改作業，午夜十二點的鐘聲已響起。您為我們獻出了自己的青春——您就是，喻老師！
“長大后，我就成了你，我就成了你……”帶著激動的心我聽完了這首歌。“老師”，我長大后就要成了您。
長大后我就成了你作文11
“凌寒獨自開”“遙知不是雪，為有暗香來”“零落成泥碾作塵，只有香如故”……我愛梅，我愛梅源于愛您。
猶記三年級，那是您給我上的第一堂課。在此之前，我的語文成績不溫不火，沒什么起色。當時，新學期的第一節課，您隨著上課鈴聲走進班里，微燙的短發垂于耳下，走路生風，又十分穩重。您好聽的聲音娓娓道來：“我姓馬，叫馬學梅，學梅的意思是學習梅花刻苦堅韌的品質，我希望同學們也可以這樣。”您一番與眾不同的介紹后很快進入正題，開始教我們如何寫。
以前，我不會寫。可以說我下筆完全沒有邏輯。您的方法別開生面，先是讓我們自己說想寫什么，然后想表達什么思想。您沒有要求我們的里有多少優美的語言或華麗的詞藻，只要求我們說真話，寫真事。您也沒有對任何一位學生存了偏見，不管多么跟不上的學生，在您的眼里都是與眾不同的優秀。您曾經還專門告誡我：“不要輕視任何一人，一個人哪怕有十個缺點，也會有一個優點。”而這個優點，就是值得別人學習的閃光點。
就這初始的愛的種子在我心里存了這么多年，生根，發芽，拔節，開花……我學著您的樣子從容不迫地生長，希望有朝一日可以長成您的樣子。就這樣，我愛上了語文，愛上了說真話，愛上了寫。
有時候我們也會因為某科的成績不如意而苦惱無奈，但每次在語文課上，您都會笑著來鼓勵我們，您總是說：“什么時候學習都不晚。”然后，讓課堂的`氛圍重新恢復一派開朗和諧。“什么時候學習都不晚”，也是這句話，在我之后學習數學、地理等跟不上時，我都不曾想過要放棄，因為我堅信“還不晚”。
在您的引導下，我的語文成績不斷提高。現在，上了初中的我離開您了，但您永遠是我的人生導師，點亮了我語文學習路上的第一盞燈。
“學習梅花刻苦堅韌的品質”，您也許不知道，可我知道，長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文12
喜歡一首老歌，叫做長大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業叫做人名教師。
——題記
那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會兒后，他板著一張臉終于說話了，說道：“把你們自己的.卷子找到，好好看看。"接著我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自己的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因為我錯了不該錯的題，看著他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。
后來，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到現在才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在接受完懲罰后，我們還挨了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎么聽進去
他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，現在我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。
知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但后來都被他那些“惡習”給吞噬了。
直到現在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發展，所以才要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，盡管方法有些嚴格，盡管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因為他是一名教師，那是一份神圣的職業。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大后，我就成了你！”
長大后我就成了你作文13
“媽媽，您累嗎？在這空曠的大地上，您乏嗎？”小樹仰起他幼小的腦袋問著媽媽。“孩子，我不累。如果讓媽媽選擇，媽媽還是希望永遠在這片土地上駐留，我很快樂。”
小樹還是不明白媽媽的意思，它覺得媽媽每天都在這土地上吸著工廠的廢氣。每天要迎著風霜，這還不累嗎？難道這還快樂嗎？
后來，小樹慢慢長大了，樹媽媽慢慢地衰弱了，慢慢蒼老了。小樹還是不解地問：“媽媽，您快樂嗎？”樹媽媽笑了笑，撫摸著小樹的頭回答道：“媽媽覺得很快樂，很有成就感，我很自豪！”
從此以后，小樹再也沒問過媽媽了，媽媽再也不可能回答它了。這時候，有一條小溪流過它的身邊，清澈，碧綠。小樹覺得很舒服，可它怎么會知道，這條小溪是媽媽愛的`結晶啊！
有一天，小樹突然覺得自己在這里遮風擋雨太傻了。它去了一個十分溫暖、十分幸福的地方去。過了很久，它回來了。當它回來的時候，它被眼前的這一切驚呆了。“怎么可能？這里怎么可能變成這樣？”它驚訝道。
是啊！怎么可能，短短的十年間，這條小溪變黑了，四周的草都枯萎了，花也凋落了。它不能相信，不能相信眼前的一切，它的心被震撼了。這個時候，有個孝順的孩子扶著她的奶奶走到了這條小溪前，她的奶奶咳得厲害。望著這條小溪，那個孩子的眼里透露出了一種哀傷。是什么讓她悲傷呢？是她的眼前的一切啊！因為這眼前的一切，讓她的家人一個個地離她面去。
小樹落淚了，它清醒了，它明白了。樹媽媽的身影再次浮現在它的眼前，它叫喊著：“媽媽，我錯了，我真的錯了。”它掉下了眼淚。
從這以后，小樹長大了，它再也不是溫室中的弱者，它堅強了。它能遮風擋雨了，它能幫助它周圍的一切了。
又過了十年，那個小孩子又來到了這條小溪前，她笑了，她呼吸著這里的空氣。她轉過頭看了看那個曾經的小樹，她走過去抱住了她，小樹也笑了。
“媽媽，您快樂嗎？”小樹苗問著曾經那棵小樹。“我很快樂，很自豪，很欣慰。”小樹說道……
長大后我就成了你作文14
往事如夢，雖然事情已經過去很久了，回想起來依然瀝瀝在目：
第一次看見你，竟是在這樣的場景下：我因為感冒需要打針，但因我十分怕痛，哭鬧著不肯打，媽媽想盡了辦法，可是都沒有說服我，最后大發脾氣差點動手打我。這時你如天使般出現在我面前，“小朋友，你為什么哭呀？愛哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐帶你去玩玩”說完，她帶我來到她的辦公室，從抽屜里拿出一個東西放在背后，輕輕的走到我的面前，把一個撥浪鼓放在我手上，拉著我的手輕輕的搖動，小鼓發出神氣的聲音，當時的我被這玩意兒吸引了，忘記了哭鬧，開開心心的跟著她去大針了，媽媽看著我的樣子笑了，對站在旁邊的你說：“謝謝你，我用了那么多辦法她都不肯打針，沒想到竟然被你輕輕松松的搞定了”。聽到這贊美的話，你謙虛的笑了笑：“那里呀，那時因為小孩子都喜歡新奇的玩具，我不過是投其所好罷了，你太夸獎我了”接著你和媽媽寒暄了幾句，又去忙碌了，但你那美麗的身影卻深深的烙印在我的腦海里。
也許是緣分，一次我去醫院檢查身體又看到了你，此時的.你正忙著給病人檢查身體，還要和他們說說笑笑，等你忙完工作從病房出來，我明顯看到你的臉色蒼白額頭上流著豆大的汗珠，連走路都有點搖晃，仿佛下一秒就要倒下去了一樣，我急忙沖上去扶住了你，你年紀只與我相差十歲左右，但看上去卻特別的顯老，我看著你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的說：“你怎么這么不注意身體，像一個年輕的老太太”，你抹去額頭的汗水，靠者墻壁虛弱的對我說：“你以為醫生那么好當呀，來了病人隨時要治療，上手術臺一下就是幾個小時，那有工夫去保養呀，再說浪費一分一秒就是浪費病人的生命”。說完，你有去了病房為病人檢查身體，看著病人望著你那開心的笑容，我好象明白了什么。醫生是病人的守護神，他們靠著精燦的技術和辛勤的工作，把生的希望留給了病人，從來沒有注意自己的身體，無愧于“白衣天使”的光榮稱號。
你曾經問我的夢想是什么，當時我說不清楚，但現在我懂了，我希望長大后成為你，當一名像你一樣救死扶傷的醫生，成為一名光榮的“白衣天使”。
長大后我就成了你作文15
父親，于我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。
幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相冊。靜看天下云卷云舒，閑看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。
第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身后的父親臉上沒有一絲表情，默默站著。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終于忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練著。在一次又一次的跌倒后，我終于能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。
靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。
第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，彌漫著寧靜淡雅的氣氛。我握著大筆，艱難的臨摹。我不懂父親為什么要讓我練書法。正值花季的我，向往的是與朋友無憂無慮地玩耍，向往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的`大字給父親看，換來的不是贊美而是批評。“我所說的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空余，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什么。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行云流水一般。
繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。
流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相冊沖破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄托我黑暗中的明燈，冬日里的暖陽。
生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恒，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恒。
父親啊，長大后我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。
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