揚起的風帆作文（精選37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的揚起的風帆作文，歡迎大家分享。
揚起的風帆作文 篇1
人生路上的夢想之多不少，在夢想的推動下，是我努力的向前走。
以前的我，從來不知道什么是夢想，人為什么要有夢想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時的我，每天感覺不到來自父母對我學習的緊張，只知道今天的知識學不會可以明天在學。日復一日，年復一年，我的學習慢慢地在班級里的'倒數。
自從在網上認識了一位朋友。他說過他的學習雖人不是最好的，但是他依然在努力的學習著。我記得他說過，他要考上最好的高中，所以他一直努力的學習著，不愿意放棄任何一個能夠學習的機會。
當時，我在想。我身邊的人為什么都會有夢想，她們都在以自己最大的努力去實現自己的夢想。
她們就像是推動夢想的風帆前進的一陣強風，使夢想的風帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學習，是為了家人還是自己？這個答案是為了自己，只有自己的學識高了，以后·沒有什么可以難道自己。但在學習之前必需給自己一個目標一個夢想，讓自己努力的去達到這個目標，實現這個夢想。
夢想就像那可青澀的種子，長久的用心去澆灌，就算最終沒能解除自己的果實，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢想，用堅持凝成最有力量的翅膀，夢想的高空任你我自由的翱翔。
揚起的風帆作文 篇2
人生就像一場永無止境的航行，但我們如果揚起一片自信的風帆，就可能找到屬于自己的新大陸。
自信就像一縷陽光，照亮心中茫然;自信猶如一把烈火，重燃灰暗夢想;自信好似一汪清泉，滋潤干涸心田。讓我們揚起自信的風帆，踏上通往未來的征程。
有一個小男孩，他與他的朋友有一個同樣的夢想——造一個能讓全鎮人都能歡樂渡暑的避暑山莊。他們也同樣都在為此一直努力著。
到大學畢業，兩個男孩開始規劃怎樣實現那個兒時的夢想。但當一切都計劃好的`時候，在他們面前卻出現了一座阻擋他們前行的大山——資金來源。他的伙伴覺得他們不可能籌集那么多的資金，也覺得這個夢想只是空談，便放棄并退出了與小男孩一起向夢想進發的行列。而小男孩卻不然，他覺得看自己的能力可以實現自己的夢想。
但事實并沒有像他想象的那么簡單，去銀行貸款，卻因為數額巨大無人擔保。他有些灰心，回家向父親訴苦。父親什么也沒說，只讓小男孩摸一摸自己的心，意在讓他自己追隨自己的心。小男孩當即明白，父親是要他自己相信自己，于是他回到起點，重頭開始。
他開始尋找工作，并拿出了父親為自己所留下的房子做抵押，也借出了不少錢。五年之后，他籌集了足夠的資金，于是辭去了工作，回到家鄉開始建造避暑山莊。
一年之后，山莊建成。他兒時的一位老師帶著學生開飯了他的山莊度假。當他看到老師來訪時，自豪的說：“老師您看，我實現了那個‘荒唐’的夢想。”老師也長嘆一聲，因為在以前，當男孩的夢想出現在他的作文中時，曾用“荒唐”二字來形容。而現在，小男孩靠自己的努力實現了那個兒時的夢想!
其實，只要相信自己，為自己揚起一片自信的風帆，就可以找到那份屬于自己的成功，那個夢想中的“新大陸”!
揚起的風帆作文 篇3
以奮斗之筆，繪人生長圖。學，似一片海無涯，滾滾浪濤皆是學習中時常遇到的坎坷挫折，坐在海面上的小船應當揚起奮斗的風帆，才能平穩的航行與前進。
人生少不了奮斗之精神，幸福且精彩的生活都是由奮斗之筆勾勒出來的，奮力一搏，人生才沒有遺憾，沒有留戀，學習生涯上，只有在風力合適，9揚起風帆才能最快的到這目地的，而這"奮斗”就是那最好的風帆，一座船少不了帆的推動，一個人，少不了信念的力量，既我們深知奮斗之力無窮，何不去做到，去實踐，去真正把人生長圖畫的更加絢麗。
沒有奮斗的人生，好比一汪死水沒有了生機，奮斗，是美好生活最大的詮釋，為什么他人可以穩居成功寶座不敗？背后都有著超乎想象的艱辛困難，他們放下一切，用最大的努力去奮斗，用奮斗改變自己。就在學習上，真正獲得稱贊的人，都學會了如何奮斗，抓好課堂，利用好時間，完善每一個不牢固的知識點，密密麻麻完整且清晰的筆記，是他們的`奮斗，是他們心中的信念。是他們榮獲佳績的象征。
奮斗時，不能一味向前，要學會停下來，細看前方的路。是自己心馳向往的遠方，我們就應該覺察自己行走了多遠，找對了方向，奮斗才能提現出他的效果。牛頓說：無論做什事，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。現在的我們，已經乘坐上了理想的輪船，應當在人生這片海洋上揚起奮斗的風帆，讓自己與成功更近一步！
揚起的風帆作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《揚起自信的風帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰勝挫折的必要條件。可以說，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。
李陽——瘋狂英語的創始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的.人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現實生活中，我們不難發現，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的人，辦事情慢條斯理，優柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。
所以，從現在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!
讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚起的風帆作文 篇5
6月2日下午，由渝中區圖書館、渝中區文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺”慶六·一進校園講座活動走進人和人和街小學。本次講座邀請到中國心理學會會員、共青團重慶市青少年服務臺專家團心理咨詢師鄭勇利老師為孩子們帶來一場互動式心理講座，助他們揚起自信的風帆。
一開場，鄭老師問孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說40下，有的說70下，有的說120下，還有的說是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發現40下低估了自己的能力，而300下是不符合實際的過高期待。通過一個簡單的.小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說明了自卑、自信與自負的區別。
接下來，面對三年級只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩歌朗誦”等互動活動，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風采，展現最特別的自己。現場歡聲雷動，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。
最后，鄭老師用幾個鮮活的案例教大家如何調節自卑的心理，幫助自己樹立自信，寓教于樂。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會展現自己，受益頗豐!
深諳兒童心理的鄭老師，用學習活動代替了講授活動，成為講座成功的關鍵因素。對于三年級孩子來講，只有體驗性活動才是最接近兒童的“真實”學習活動，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實的活動中，學習能最佳地發生。”的觀點。
講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點收獲最大：要想成為一個兒童教育方面的行家，一定要懂點兒童心理才行。
揚起的風帆作文 篇6
曾經的我，因外貌而感到自卑，沒有什么底氣，別人說了什么，我也無力回懟。
“喂，你不要過去，否則你是不想要臉了，你看看她滿臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點吧……”
是的，我沒有反駁，也不想反駁。這種話，聽過不少，還有的人用無聲的行動表示對我的排斥。久而久之，我連門也很少出了。直到后來的某一天。
“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長了許多紅痘痘。你這是剛剛才長出來的吧？看起來還好。不過呢，你也不必煩惱，這種痘痘一般在三、四年以后就會自動消失的。”
“嗯，我知道啊，其實你不說我也知道，但是，為嘛我的臉上要長這么可惡的東西呢？好煩人！”
“告訴你個小秘密，其實長痘痘這件事每個人都會經歷的，不管男生女生。你的呢，只是長得早些和快些而已，等你長過了，就輪到別人長了，那時的他們肯定要比你現在更難過。”
“哦，原來是這樣，我一直以為我是個特別的呢。”
“你別聽他們的話，真是一個比一個說得難聽，狗嘴里吐不出象牙來，等他們也長痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰長不長痘，跟別人有什么相干？咱們走自己的路，讓他們說去吧。”
“呵呵，好的.。真的很感謝你呢，要不是你，我還會繼續郁悶的，我好久都沒講過這么輕松的話了。”
時間一天一天地過去，本來骨子里就是小調皮的我越來越灑脫，誰再看著我的臉亂講我親愛的小痘痘，看我不懟死他！
感謝有她，驅散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽關大道，讓我變成了一個自信滿滿的搗蛋鬼。如今，誰說我什么也不關我的事，因為我就是這樣很拽的我。
揚起的風帆作文 篇7
俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。
詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針。”不同的社會，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發盡自己的光和熱，因為他們都有一個忠貞不渝的美好愿望——希望祖國美麗富強。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的一個秋天，在沈陽東關模范小學，當魏校長在講“立命”這一節時，問道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書。”也有人回答：“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的'周總理為實現這一偉大理想，在戰場上浴血奮戰，努力實踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國和革命事業立下了不朽的功勛！
但在當今科技突飛猛進的時代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石，只會享“前人載樹，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀的后備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應有能力接過革命先輩的事業，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學習！朋友，抓緊時間，揚起理想的風帆，早立志吧，社會主義偉大的事業正等待我們去開拓！
揚起的風帆作文 篇8
如果將每一個人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關重要的風帆，因為自信能夠帶著我們去往更遠的遠方。
在我們人生的長河中，揚起自信的風帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風帆的小船，會在河道的波浪中無懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風破浪的勇氣與決心。
當狂風吹過我們的時候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時候，我們也就越該帶著自信。自信是我們度過這些暴風雨的前提，也決定著我們是否能夠走向更遠的'遠方。如果我們的夢想是大海，請揚起我們自己的風帆，向著風雨前進。每度過一次生活的磨礪之后，我們也都會迎來一段新的成長。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風帆，向著我們的大海出發，終有一天，我們能夠達到我們夢想之中的大海。
我們在向著夢想追逐的道路上，也會有風平浪靜的時刻，在夢想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過程，夢想是我們生活中的太陽，在引領著的前進，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風帆悠悠蕩在水面上時，我們要自信著向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。
我們在風中揚起的風帆，是我們對前路的追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個自信面向著生活的人，他們腳底下踩著的路都是堅定的，他們有著自己明確的人生目標，有著自己人生追逐的夢想。
不管在門外人生中的那一個階段，請揚起我們自信的風帆，堅定的走向我們心中的遠方。
揚起的風帆作文 篇9
人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會遇到風浪，會遇到逆水的時候，也會有順風的時候，關鍵在于，你揚起了什么樣的風帆。
在你逆水的時候，要揚起自信的風帆，因為自信的風帆，自信的風帆是又大又穩的。在順風的'時候要揚起謙虛的風帆，謙虛的風帆是不大但是要比普通的帆要堅固的。在任何情況下都不要揚起驕傲的風帆，那是因為驕傲的風帆是晶瑩的華而不實的玻璃做的風帆，別人看起來你的帆很厲害，但實際上你隨時可能沉船，或讓別人超過你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅持、努力的風帆，堅持努力的風帆是任何帆中最穩，最堅固的風帆
我最看好的是就是堅持的風帆，無論你的生活多么的不如意，只要你堅持下去，你終將會將你所遇到的風浪踏平。在這世上沒有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒關系，因為你不是天才，我也不是天才。
在你努力前行時，當你摔倒了那就爬起來。累了就躺會再爬起來。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會結成一張無與倫比的風帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會浮上來的，再大的風浪也無法將你打到，你可以乘著殘骸做的小船，再揚起帆——起航!
在華麗的船沒有帆，沒有動力，無法起航那也只是一堆毫無用處的廢品。再破的船，能揚起帆，那也是一艘好船。只要堅持下去，你最終能到達理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍天，是因無數次與長空搏擊并堅持下來后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因為無數次在狼群追逐下對生的渴望與堅持所磨練出的一騎追風之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因為在失敗的一次次打擊下，不斷突破，不斷奮進，不斷堅持，學會了在困難面前不低頭!
讓我們揚起風帆一同向我們的夢想前進!
揚起的風帆作文 篇10
每個人的心中，都有屬于自己的一面風帆，從李太白的長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海的豪放樂觀，到岳飛的壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。的壯志凌云，再到文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。的堅貞不屈，他們都在為自己的'風帆而努力奮斗，而我，也有屬于自己的人生的風帆。
那一次考試，開考前，我正在和同學們在樓道里追逐打鬧，絲毫沒有一點考試該有的樣子。就在那時，我聽見一個其貌不揚，普普通通的女生在低聲說著：這次沒考好，下次一定更加努力，我要上大學，我要自己改變命運。聽完我愣了愣，隨即開始了沉思：我能改變自己的命運嗎？也許能，只要我考上一所好的大學。我這次考試成績會理想嗎？應該不會，如果我繼續玩下去，可能連高中都考不上此刻，我已經明白了自己的任務――考好試，然后我就在同伴們一臉莫名其妙中坐回了座位，開始復習。
如今我們正處于人生的第一個重大轉折點，以后人生順利與否，都在于此了。所以我們應該努力學習，無愧于自己，無愧于老師家長。
請相信，青春永不言敗，失敗了100次，我們爬起來第101次。
請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請相信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
同學們，讓我們攜手與共，揚起人生的風帆，拼搏奮進，跨越過那片滄海，到達人生的彼岸。
揚起的風帆作文 篇11
在人生這一茫茫大海之上，不免會遇上些風浪，當你這艘小船在風浪中漂泊不定時，揚起你信念的風帆，它會帶你去想去的那個地方。
信念是天空中的指路明星。在這個迅速發展，越來越復雜的社會中，你是否會感到有些迷惑呢？你在這些迷惑中徘徊、漂泊，你對這些迷惑擔心、害怕。當你對迷惑不知所措時，揚起你信念的風帆，它會帶著你的心憑著自己的感覺走下去。它是空中的指距明星，指引著你走向正確的方向。它的光芒不消減，即便面對迷惑。
信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅定的信念，只有有了那種信念才不會因失敗而放棄，因挫折而退縮，因困難而逃避。樹立了信念，便是向成功邁進了一大步。剩下的就是需要堅定信念，為了那個信念不斷努力，這樣才能登上成功之巔去看遠處一片風光。雙耳失聰的著名鋼琴家貝多芬不是最好的例子嗎？他沒有沉浸在失去聽力的悲傷之中，他口咬鐵棒感受音的振動。他在要把自己的音樂帶給世人這一信念的.驅動下，又創作受世人贊嘆的響曲《命運》等幾部樂曲。貝多芬在悲傷面前理智的揚起了信念的風帆，因而他登上了成功的山巔，看到了無限風光!
信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現于可讓人們獲得成功，也體現于創造了奇跡。地震突然發生了，房屋變成了廢墟。一位母親受了重傷的母親抱著處于嬰兒的兒子等待著求援。12小時過去了，失血過多的她處于昏迷之中，但她馬上又清醒過來。3小時后，求援隊來了，母子倆都平安了，信念是一種力量，它把兩個生命從死亡邊緣拉了回來。
信念是不可缺少的，遇到困難時，感到迷惑時……請揚起你信念的風帆，乘著生活之風帶你來到成功的殿堂
揚起的風帆作文 篇12
孔子有言：學而不思則罔。這正說明了探究的重要性。探究，可以點亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術之花;探究，還會給我們的學習及生活帶來收獲。
“質量大的物體下落速度必快于質量小的物體。”作為全歐洲公認的學者，亞里士多德的這句斷言被理所當然地視為真理。直到一千多年后，青年學子伽利略無意中發現了其中的矛盾之處。他進行了大膽的假設：物體下落速度和質量無關。于是，他步履堅定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個鐵球同時砸向地面，那一聲響動，不僅推翻了在歐洲大陸統治了一千年的所謂真理，更揭開了歐洲近代物理學的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經的權威也有局限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對峙的姿勢，讓我們對世間的認知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾著理性的美麗，讓藝術綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風清，詩人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀。“僧推?不對。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最后在韓愈的`啟發下，他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂在自身，更流傳出一段佳話，為后人所稱道。
往事越千年，探究的魅力并沒有消失，它依舊在當今的時代中煥發著新彩。還記得學習《長恨歌》時，我和好友的一番爭論：白居易為何長恨?同學說，這就是對唐玄宗重色誤國的嘲諷，“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認為，能為琵琶歌女發幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎么會在《長恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語，又何嘗不是對楊李愛情悲劇的感嘆?這份探究，不僅讓我對二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學在辯論中相互學習，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚起探究的風帆，乘風破浪!
揚起的風帆作文 篇13
“愛”是一個人們都很熟悉的字眼，人世間，到處都充滿著愛。、 、 之間的關愛……正是因為這些偉大、無私的愛，才構成了我們這個多姿多彩的世界。
在5.12大地震 中，有一起，讓我至今難忘 。這是發生在一位 和一群孩子之間的感人故事，事情是這樣的：在5月12日這一天，正在給同學們上課。突然之間，一場可怕的地震從天而降，頃刻間，教室里像炸開了鍋似的，同學們都驚惶的往門外咆。倉促之間，還有幾個同學沒來得及跑出教室。老師便讓他們躲在桌子下面，可老師覺得這樣還不夠安全，于是就奮不顧身的爬上了教桌。用自己的血肉之軀筑起了一道堅不可摧的城墻，保護孩子們的安全。又一次的余震來了，在地動山搖中，一根水泥柱子毫不留情地壓在了老師的身上，老師死了，可被深埋在教桌底下的孩子們卻平安無事。他們一直堅持 到解放軍來時，最終被安全的救出。可是老師呢？老師卻再也回不來了……這不正體現了老師對孩子們無私、偉大的愛嗎？
還有一件事給我的印象也特別的深刻。5月12日這一天中午，一群幼小的同學正在睡甜美的午覺，突然之間，地震來臨了。九歲的小男孩林皓首先發覺了地震的到來。于是，他大聲的喊叫，可是有的同學睡得實在太甜美了，根本就叫不醒。他沖出宿舍，可又一想，宿舍里還有人呢！于是他幾次沖進宿舍，冒死救出了幾個同學……而這又體現了同學之間的關愛。
諸如此類的感人事跡還有很多：解放軍叔叔為救出被困人員而徹夜未眠；地震發生后，社會各界人士都紛紛捐錢捐物，為抗震救災奉獻 自己的一份力量……人的力量在自然災禍面前是渺小的，但愛心 的.力量是無窮大的。
我堅信，愛就像是溫暖的陽光，只要打開心窗，陽光就會照到每個人的心里，愛的小船就會揚起風帆去乘風破浪！看吧，災區人民在全世界人民的支持下，鼓足干勁，重建家園……請聽那熟悉的旋律：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好 的人間……
揚起的風帆作文 篇14
在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險，去實現遨游世界的夢想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙時，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間心切，使他著迷得只想怎樣走出這個鬼地方，結果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了情節曲折，跌宕起伏的故事時，我被震撼了，如果我是他，當獨自一人置身于荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對突如其來的災難，我能積極自救嗎？我每天背上書包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢去買早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃飽穿暖，背上書包去上學，接受家里人的關愛，是最幸福的事。我已是六年級的學生，仍然過著“衣來順手，飯來張口”的`生活。我能獨自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。我們的學習也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學習中才能有動力，促使我們前進。知道了天底下沒有人類克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。
這本書使我深深懂得，當我們受到挫折，要積極對待。不能被困難嚇倒，只有揚起勇氣的風帆，才能在生活的海洋中乘風破浪。
揚起的風帆作文 篇15
梁啟超在《少年中國說》中寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
是的，我們關系著國家的未來。同學們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責”？——不，是“我的責任”！“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責，所以“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭當時代好少年，志向祖國爭光輝！魯迅曾經這樣說過：“從有著古老歷史的.中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”作為新時代的學生，我們要把優秀少年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學習，勇于攀登”作為我們學習的座右銘，爭取成為一名優秀的好少年。
祖國是一個民族的根，因而，熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感；振興中華，是每個中國人應盡的責任。我們要記住責任，發奮學習，努力拼搏。行動起來，從現在做起，熱愛學校，熱愛集體。為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人。
“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
揚起的風帆作文 篇16
有人說人生就像在大海中航行的船，那么夢想就是海上的一盞照明燈。有了這盞燈，我們將不再迷茫，而是勇敢果斷地向前，最終乘風破浪，到達夢想的彼岸。
我很小的時候，就夢想做一名音樂家。于是，四歲那年，我懷著忐忑不安的心，抓著媽媽的手走進了鋼琴學習班。老師笑瞇瞇地望著我，輕聲說：“這么小就來學鋼琴啊。”于是我跟著老師迷迷糊糊地坐在了鋼琴椅上，而這一坐，就是七年。
剛開始，我的興趣深厚到還沒放學就期待著彈琴，盡管每天晚上回家很晚，但總是開心的。我比同齡人學得要快很多，在別人要考一級時，我已經考過了二級。小時候的我總是勤奮地練習，老師也對我寄予了厚望。后來，我以一曲《安妮的仙境》拿下了河南省第五屆青少年鋼琴電視大賽小組第二名金獎的好成績。其實得到這個消息時我自己都不可思議。
在這之后，我依舊非常努力地練琴。但在考過了八級以后，我慢慢地想要開始偷懶，并且熱情沒有那么高漲了，也就一天比一天厭倦，甚至瞞著父母逃課，不去練琴。盡管父母知道后，訓斥了我，并開導我，但我仍舊不以為然。
直到，我知道了他。他舞跳得特別好，從小就開始練習各種樂器、書法、變臉、魔術等。那時他家的經濟條件不算太好，租住在北京郊外的一個公寓里，每天早起趕公交車到各種訓練班，早餐都來不及吃。他很小就學習跳舞，熱愛舞蹈，十三歲，他就成為了舞社最年輕的編舞老師。我想到了我自己，從小練習鋼琴，而現在卻因為累而想要放棄。但他，硬是承受了拉筋等各種痛苦，身上有很多練舞造成的青紫的傷疤。而我怎么能夠半途而廢，放棄自己的理想？我的愛豆能堅持下來，那么，我也能。于是我重拾鋼琴，為了自己最初的夢想，為了實現自己最美好的愿望。是的`，我依舊夢想成為一名音樂家。所以我決定，未來我要更加努力，揚起夢想的風帆起航，克服重重困難，乘風破浪，迎難而上，從而實現我的夢想，一步步走向成功。
于是在十歲那年，我考過了十級。
夢想，不是遙不可及的，但同樣不會是觸手可得的。我會腳踏實地，保持必勝的信念，不忘最初的夢想，走向輝煌。
揚起的風帆作文 篇17
記得一個詩人萊蒙托夫曾贊美過帆：”在那大海上淡藍色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著白光！它尋求什么，在遙遠的異地？它拋下什么，在可愛的故鄉？“李白借帆希望自己的前途有遠大的抱負：”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運動，直到小學，我還和同學的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過起來。
到了初中，增加了1000米的長跑，我的心中更是發虛——我的耐力不夠，每每開始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經意間相互打著顫，最后，成績離及格還相差那么一段距離。
初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴格，用電腦來測試成績。曾經一度抱著想找關系來過關的夢想的我，此時此刻，已經全部泡湯了，唉！只能靠著自己的`努力獲取豐碩的果實。
從那起，每一堂體育課我都認認真真地聽老師講解，把動作做到位，再進行反復的練習，絲毫不分心，這好比梁啟超所說的敬業的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當然是要努力的記進去。
比如跳繩，經常聽大人說，多跳繩會長高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個數連三位數都達不到，這怎么能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽著，然后不停的努力練習，從八十到一百，再從一百到一百一，一百二……我會朝著老師給的目標向一百五沖刺，我心中頓時充滿了激動欣喜的火花，因為我知道，只要我認真練習，我一定能行的！
現在，我的體育已經不再像原來那樣糟糕，盡管離目標還差那么一點點或多出僅有的那么一點，但這也是見證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長開不敗的花。
讓我們揚起自己的風帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著自己的夢想，對未來的追求，揚起風帆，跨過那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達理想的彼岸！
揚起的風帆作文 篇18
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個人都有理想，有的人想當科學家，有的人想當作家，還有的人想當宇航員。而我的理想是當一名醫生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發生于2021年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之癥。每當看著姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時，我的心就像被刀割了一樣；每當想到姥爺不在了，就沒有人再疼愛我時，我更是堅定了我的夢想——做一名醫生，就可以治好姥爺的病了。這樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺的.病，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長辭了，撇下一個六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家里的所有積蓄，現在又讓一個年過花甲的奶奶照顧這個六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫生，我一定會治好二嬸的病，這樣，他們一家會很幸福的過下去。
現在知道我為什么要當醫生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會好好學習文化知識，并多看一些醫學方面的書籍。向我的人生目標沖去！
揚起的風帆作文 篇19
蔚藍的天空下，層層海水拍打著礁岸，時而幾只海鷗、海燕掠過海面，款款海風的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著身體。
曾記得，她，扶著我從跚蹣學步到踏實腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤了我蒙昧的心理；她用她動人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅定的支柱，讓我的靈魂有了一個溫暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨自一個人躲在陰暗處，孤獨的哭泣，想逃避生活的壓抑的時候，她送來一些點心，并慈祥地傾聽我悲傷地訴說心中的不平。她擦干我稚嫩的淚與我品嘗那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽她講一個又一個動人的故事。她又帶我神游了天下名景，領會了泰山之雄，黃山之險，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嘗到人間百態，世間真情，她教會我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的志向，她教會我，自信就有希望，奮斗才有力量。她陪我早面朝陽，夜入夢鄉，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮斗的理想。她像一位母親，給我無盡的關愛，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書，我這位忠心的.朋友，我是一刻也離不開她。哪怕是一會兒，我的靈魂就像沒了依靠一樣。
現在，我的朋友用知識為了釀出一片海洋，用知識為我造出一只堅固的帆船。
望著這片蔚藍的海洋，海燕正在搏擊著風浪，此時，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那里有書為我建造的殿堂，是啊！該是現在，拿起船槳，揚起風帆，向著太陽的方向……
揚起的風帆作文 篇20
你的理想是什么？有人會說：“我要當科學家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之后，得出一個我發自內心、夢寐以求想要做的職業——數學家！
在別人看來，這句話必然顯得有些幼稚了，但我卻不這么認為。有人說：“數學是一門高深的學問，豈是你說懂就懂的？”我立即針鋒相對、毫不退讓的說：“只要付出努力，一切理想都有可能實現！”
你們可能會說：“這不會是在逞口舌之利吧！不要做語言的巨人，行動的矮人！”聽了你們這番話，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進小學，就獲得了全校奧數大賽一等獎；10歲，在奧數班中脫穎而出；13歲，數學成績從未低于98分……這些成績，雖然頗為輝煌，但我卻并不滿足，因為畢竟我想到更好的學府深造，成為一名真正的數學家。
我會為了這個目標而努力、而奮斗！基礎好只能說明過去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛迪生曾經說過：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，就算你是一個天才，也必須努力，不然最終會功虧一簣。我為了實現理想，一定要努力。古人也說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”努力，才會有成功，這句話說的一點也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細節中體現出來。譬如說做數學題吧，只有反復得列式，演算，用心地思考，才會解決出難題。倘若你沒有經過努力，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的。為了自己的理想，首先要上課認真聽講，積極完成老師布置的學習任務。對于難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時，多做一些奧數題，活躍自己的思維。為了理想，我奮斗，我快樂！
人沒有了理想就像沒有風帆的'船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚起理想的風帆，開始人生的遠航！
揚起的風帆作文 篇21
揚起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經說過“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”沒錯！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經歷。“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語。“得先找個地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺，我走進了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書中的知識。時間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書買回去看吧。”
我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔憂。我徑直走出了圖書館，對著毛毛細雨，好像沒那么擔憂了，把它當做天空的.洗禮，突然，腦子里閃過一個念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下著，書上點滿了“小黑點”，可是，書上的內容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那么遲回來！”媽媽喊道。“親愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”
她走進了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對著我笑呢，仿佛在說：“看書對你有好處，加油！”我驚喜萬分，對著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙說的，是啊，讀書可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內而外散發出的氣質，可以讓人學會怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多著呢！我們作為祖國新一代的希望，要學會選書，看書和用書，將來為社會做貢獻，讓世界因為自己而有一點點的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚起的風帆作文 篇22
魯迅先生說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更有吸引力，比美貌更有可靠性，比榮譽更有時效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡、用之不盡的智慧。誠信是一種寄托，也是現代文明的財富！很小很小的時候，老師們常教導我們長大一定要做一個誠實守信的孩子。那時，“誠信”已便在我心中牢牢得扎了一個根。
一日，我一不小心把同學新買來的修正帶給搞壞了，當時我真不知道該怎么辦，是認錯還是······眼看一顆淚珠要落下來了，我很猶豫。但此時，卻突然有一股無知的力量正在鼓勵著我，讓我勇敢地去承認錯誤、說出真相。我紅著臉難為情地對他說：“對不起，我不是故意的。”我并且還詳細地說出了原因。只見，他還甜甜地一笑，笑嘻嘻地說了聲：“不要緊的，沒有關系的。”從那一刻開始，我又深刻地懂得了：一定要誠實，不管做了什么錯事，只要心里深深明白自己錯了，都會得到別人的諒解，大家的寬容。又有一次，那天令我格外難忘。我好不容易要到同學家去玩，時間約定在星期六上午。可是到了那一天，時間卻無意中出了差錯，原來爸爸媽媽臨時出差去了，而且要好幾天。家中只有我自己一個人了，媽媽不放心我，把我關在了家里。現在好了，沒人陪我去了，一個人好無聊，我心急如焚，只得望著天空暗暗發呆，悄悄嘆氣。嘴里不停地嘮叨：“怎么辦呢？她一定在家等我了，明天我該怎么對她說呢？”到了第二天，我懇求爺爺帶我去。當跨進大門看見了她，我呆住了，結結巴巴地說：“對···對不起，昨昨天我······”我急得看她的反映，慌得連話也說不清啦！誰知，她卻笑吟吟地回答：“沒有關系，我們不是好朋友嗎？”聽了她的諒解，我的臉忍不住一陣紅。此時，我覺得：誠信真可貴啊！
誠信是生命的源泉。它就像一顆閃爍的`星星，一顆天幕中最小的星星，但他卻努力發出最閃亮的光芒；誠信就是我手中的一粒種子，無論走到哪里，我們都會讓它生根發芽！讓誠信伴隨著每一個人，讓全世界充滿誠信！揚起誠信的風帆
揚起的風帆作文 篇23
少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
少年，如脫韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐著，奔向遠方。
少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍的天空中，向著太陽，飛向未來。
當我們還是孩子時，當聽到“你的理想是什么”時，會第一個蹦出來，高聲的叫著，“我要當宇航員”“我要當科學家”“我要當發明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛。當我們是少年時，當老師再次問這個問題時，班里一片寂靜，舉手的人站起來，不太自信的說“我想當音樂家”有人會心里暗暗想：這么幼稚的理想，我早就不想了，玩游戲多好啊，誰會想到那個。
理想，并不是越高大上越好，也不是什么癡心妄想，它是人們在生活中的'目標，前進的動力。即使前方是黑夜，也要堅持一直往前走，才能見到朝陽。
理想美，追求理想的過程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開，追求高遠的理想，也不一定要實現，要達到。追逐本身本來就很美，又怎叫無用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績提高的優越，有朋友相伴的腳步。這些一點一滴，慢慢的拼成你前進的路，路的終點，是一片陽光，也許生命中會有數不清的失去和選擇，但是總有愛和理想，會告訴你路在何方。
揚起理想的風帆，讓我們努力朝著遠方航行，擺起行動的槳，一步一步，劃向幸福的彼岸。
揚起的風帆作文 篇24
曾經聽說過這樣一則故事：有個人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答說：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂，也很充實。”一位盲人面對不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對生活的感激――感激在命運給予他不公平的同時，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達的心。在人生的道路上，縱然有風有雨有淚有痛，他依然會微笑著面對生活中的一切，自信而執著。可以想見，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的.話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。
揚起的風帆作文 篇25
眼之間，歲月的年輪已經給我套上了十六個圈。十六歲的花季正在開放，我一個人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游……
十四歲的我剛上初中，“小升初”的成績頂呱呱――全鄉第四名。對陌生的校園、多彩的.書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語單詞是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的代數是那樣的自信，曾經的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風順，一切都那么鳥語花香，一切都那么稱心如意。
開學后不久，突然發覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數學證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在后來的課堂上，我會獨自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習時，甚至假裝病號，悄悄潛入網吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過去的榮耀”總是禁不起“未知風浪”的打擊。俗話說：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個學期呼地眼過去，期中考試的成績讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會上宣布成績那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，游戲人生。
揚起的風帆作文 篇26
步子大步前邁，淚水留在身后，留于原地。
堅強是狂風驟雨來臨時的笑臉；堅強，是小樹在倒下時的拼命掙扎；堅強，是面對苦難的自強不息；堅強，是迎著困難一次次倒下，一次次站起的勇于拼搏。
烏云在天空聚集，黑壓壓的一片，頗有“黑云壓城”的'氣勢，雨滴打在玻璃上，雷聲與閃電交相呼應，花草樹木負隅頑抗，一股苦澀的氣息在空氣中彌漫，我坐在床上垂著眼，手悄悄抓緊了床單，才敢與媽媽對視，“怎么了”我抿了抿嘴，說道。“你這次考試掉到級部前一百了，在班里才排第六名，還想不想學了，你好好想想，別成天捧著手機玩，把成績都玩下去了！”媽媽把成績的罪過歸功于手機，我皺了皺眉，小聲說到：“才玩了多長時間啊……”不知道碰了媽媽哪根弦，她氣急說到：“你玩的還不多嗎，你……算了，我不管你了，你愛怎么怎么把！”說完摔門而去，我在房間里怔怔的坐著，明明可以好好玩了，心里卻空落落的。
深夜，我翻來覆去睡不著，邊打算起來喝口水再睡，還沒按到燈，就聽見外面傳來的車聲，爸爸回來了，我抬眼看了下表，已經十一點了，聽著爸爸走進臥室的腳步聲，心里突然感到不是滋味。第二天早上，我起床看到了母親疲倦的神情與紅腫的眼眶，媽媽昨天沒有睡好。吃早飯時，聽著媽媽的一聲聲哈欠，我越來越愧疚，不知怎么想的，我突然冒出了一句：“對不起。”“嗯？”“我不應該放松學習的，你把我手機收走，成績上來后再還我吧。”媽媽瞪大眼睛，一怔，臉上終于露出了舒心的笑容，“好。”
后來的一個月，也行是媽媽失望疲勞的目光太戳人，也許是父親深夜的腳步與粗糙的手指太扎人，上課時的精力竟也能慢慢集中了。
一個月后，我捧著成績單走在回家的路上，看著前方的暖陽，仿佛有個少年朝我笑：“世界燦爛盛大，歡迎回家”我也慢慢地笑了……
揚起的風帆作文 篇27
不知為什么，我自打小就對數學“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數學就是形影不離的號朋友。
《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它的意思是：“知道某種學問的.人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人。”卻是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數學，自然而然地就擅長數學了。小學一年級到現在，許多數學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。
我很愛鉆研數學。上小學五年級時，老師開了一個數學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數學了。
還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內的3名同學進入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進步的空間。
現在，我仍對數學有很大的興趣。揚起數學的風帆，向夢想前行！
揚起的風帆作文 篇28
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因為我們心頭有一個堅定的信念。信念是動力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無窮盡也”的堅定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動上蒼，移走太行、王屋。
周恩來的“為中華之崛起而讀書。”最終成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時刻他挺身而出，為新中國成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領導中國革命，斗爭到底，建立新中國。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發地感人。
人生道路變幻莫測，沒有誰能承諾我們的一生永遠是晴天。沒有誰能預知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風刀霜劍……然而，外界不能把握，行動卻可以產生力量，這力量的`源泉就來自堅定的信念。當遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。
讓我們揚起信念之帆，乘上努力之船，在執著的方向下，抵達成功的彼岸。
揚起的風帆作文 篇29
古人云：“天時不如地利，地利不如人和。”在日新月異的今天，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動巨輪破浪浩瀚大海的堅強動力！
早上上學時，我常常會蹦蹦跳跳地來到學校。因為我很喜歡我們班集體——上課時，同學們聚精會神聽講，爭先恐后舉手回答老師的提問；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時，你幫我、我幫你，干得熱火朝天……
聽，老師在號召：“這次競賽我們大家要力爭第一，為班級爭光！”結果，大家齊心協力、共同努力，取得了優異成績……在這個輕松活潑的集體里，同學們互助共進，攜手走向美好明天。
每天放學回到家里，爸爸會立刻迎上來替我拿下沉重的書包，還用他那寬大的手撫摸我的`頭，說：“你累了吧？”媽媽則快速從廚房里端出色香味俱全的飯菜，然后拉過我坐在飯桌旁，開始絮絮叨叨——今天過得怎么樣？學習緊張嗎？作業多不多？不要有太大的壓力呀……
此時，我總會把心里話吐露出來，煩惱與父母分擔，快樂與他們共享。吃完飯，我覺得身心輕松、充滿活力——這就是來自親情的力量，一個人不管身處哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，心里就充滿溫暖和甜蜜，
我常常會情不自禁地哼起歌來。
記得有一位哲人說過：“雄獅沒有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因為擁有一個強大的獅群，成為草原上的霸主！”在當今社會生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會幸福安康；班級和諧，就會在比賽中獲勝；國家和諧，就會國泰民安，國際地位得到提升……
讓我們凝聚起來，沐浴在和諧的陽光下，揚起和諧的風帆，共同渡過生活這片大海。
揚起的風帆作文 篇30
在茫茫人海中，我迷茫，我彷徨，我恐懼，我害怕。前面的長路依然漫漫，還有多少塊石頭等著我絆倒，多少個坑洞等著我失足？我的心猶如一張白紙，空空的，我缺少了什么？我決心找回它！
12月的冬天，冰冷的冬仙子早已降臨人間任職。她那長長的雪白裙紗拖在大地上，把大地打扮得銀裝素裹。她捧起美麗的雪花輕輕一吹，漫天飛舞。課室外那棵大樹上稀稀疏疏的枯黃葉子受到寒風的來襲，搖搖晃晃，隨風舞動，落到地上。只有最后一張葉子拼命掙扎著，抓著干脆的`枝條不放，枯黃的身軀藏著一股不屈的毅力，他堅信春天將要來臨。
上課鈴聲響起，昨天考的那張試卷再次回到我手里，翻開已被紅筆批改過的試卷一看，紅咧咧的“70”映入眼簾，把我的眼眶染紅了。眼眶內迅速充滿晶瑩的液體，在不停的流動著，我想忍住悲痛，卻制止不了那蔓延的思緒，我以為自己很堅強，淚水始終證實了我的脆弱。
揚起的風帆作文 篇31
自信，乃心靈之魂魄，生活之基石，拼搏之先導，征途之路標，成功之橋梁。自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一只鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。“天生我材必有用”又道出幾多毫邁。生活似乎都不容易，但沒關系，我們應該有恒心，尤其要有自信心！這肺腑之言，又是多么坦然，堅毅！低估自己的人也會被別人低估，而只有你有自信，別人也就會相信你。
人人都須有自信，因為——只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的'力量。自信是堅強之母，最成功的第一秘訣。自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。
自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵和勇于實踐的行動結伴。朋友，愿你揚起自信的風帆，走向美好的明天！
揚起的風帆作文 篇32
一個人的理想越高，生活就越純潔。
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望著蔚藍的天空，隨著小鳥的鳴唱，說出自己剛播下種子的愿望，經過一個個曲折與困難，它們或許真的能長大？
人的一生中總有許多理想，從小時侯播下的種子，到現在還依然守護，希望它能長成參天大樹。
正因為理想，仙人掌在沙漠才有了活下去的`信念；正因為理想，快要干涸的河流才苦苦支撐著，不讓最后一滴水流失；正因為理想，在面對困難時，人們才有了一抗到底的毅力；因為他們有理想，他們要去實現理想，所以，才擁有著堅持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的理想究竟可以干什么？可以讓我們堅強嗎？是的，就是這些在別人看來可笑的理想，卻是我們生活著最強的支柱。
為了理想而奮斗的人有許多，從古時的勾踐說起，一心想統治天下的他，在依次戰役中成了俘虜，但他并沒有放棄，為了理想，他臥薪嘗膽[注：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。]，最后終于獲得了成功。而現代的史玉柱，因為大廈的突然倒塌，他變成了一無所有[注：什么也沒有。指錢財，也指成績、知識。]的窮人，還有上千萬的債務等著他去還取。在他已經絕望的時候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠為我們遮風擋雨。
經過一個個困難與曲折，理想可以長大，長大成一棵參天大樹，成為風雨中最美的彩虹。
揚起的風帆作文 篇33
在浩瀚的夜空中，我們尋找最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢想。
每個人的心中都有一個最初的夢想，我們總是在尋找，強烈的'愿望和好奇，讓我不安于現狀，我始終不能停下那尋找的腳步。在學習中，我們會遇到一些失敗，讓我去總結經驗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個美好的夢想。也許只有經歷過失敗，才能擊退成功給我們帶來的喜悅，讓我知道自己距成功還有多遠，才能讓我明白自己還需要多努力才能走向遠方。也許只有成功的喜悅，才會讓我不再自卑，讓我對未來充滿信心，讓我更加努力去面對下一個挑戰“當一個人感到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”所以讓我們帶著自己的毅力去尋找最初的夢想。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強；人不怕磨難，就怕失去希望。生活沒有阻力，人的價值就體現不出，路途沒有艱辛，人生就沒有滋味；學習沒有失敗，人就不會去尋找夢想的道路。
所以讓我們揚起風帆，鼓足勇氣，去追尋那最初的夢想。
揚起的風帆作文 篇34
每個人都如一片特殊的葉子，有著不同的背景，不同的家庭，不同的經歷，不同的過往以至不同的未來。而在這許許多多、千千萬萬的不同背后，是我們對美好未來的向往、對理想世界的追求，但事事都不會一帆風順，唯有對自己、對明天充滿自信，才能取得勝利和成功。
小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家，在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會所給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音，他認為是樂譜有問題，這時在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜根本沒問題。面對大批權威人士的話語，他斬釘截鐵地重復了一遍自己的答案，話音剛落，評委席上的評委們立刻站了起來，報以熱烈的掌聲，并給予他比賽的桂冠。這原來是評委會精心設計的圈套，他們是在考驗——當選手面對專業人士的權威和威嚴以及一系列否定，還是否可以堅持自己的主張，懷有足夠的信心。前兩位選手雖也聽出了不對，但卻因面前的權威鑒定，有了“肯定是我錯了”的.想法，也是因為不夠信任。信任是力量，而對自己的信任更是鼓舞人心的力量，首先讓自卑與渺小感通通消失。若是不揚起自信的風帆，又怎能穿過無邊無際的海洋，到達理想的彼岸。我們要堅持自己的主張與觀念，不管你面前是誰，都要保持自信與堅定。
自信是成功的良藥，是理想的途徑，是智慧的鑰匙，更是人生的風帆，它是力量，是信念，是勇氣，更是生命路上的指向標。擁有自信會讓人生的航海旅途更加順利，雖然一時的風浪都不可避免，但只要有自信的風帆，那么我們就能夠戰勝面前的挫折與困難，哪怕前路再艱難，你也能夠
揚起的風帆作文 篇35
窗外，陰雨綿綿，烏云如濃墨與淺白交織在一起，遮住那我向往的太陽光，整個城市一片灰暗。我正出神，無心傾聽老師如美國轟炸機般念成績的聲音。“向心儀！84！就這種成績還算數學課代表？”“隆！”一聲炮響在我腦中炸開，我如行尸走肉般拿回我的試卷，這怎么可能？
走在回家的路上，走過回家的必經之路那片銀杏樹。風吹過，直凍得我瑟瑟發抖，幾片枯黃的銀杏葉如隕落的流星，飄然降落在我手中那張畫滿紅叉的駭人的試卷上，我嘆了口氣，眼淚潸然落下。84分！這個分數是如此的空洞，如此的可怕，如此的駭人聽聞！84分！它對我來說是如此的陌生！眼淚沾濕了我的衣襟，我的內心就如同鋪上了一層塵土，沒有一縷陽光能將其穿破
回到家，媽媽仍像往常一樣關心道：“寶貝，回來了？”“嗯”我有氣無力地回答道。此時，我只想把自己鎖進房間，封閉起來，沒有心思與外人接觸交談。正當我耷拉著腦袋，換上拖鞋踱入房間，就要關上房門時，媽媽的話語令我措不及防：“對了，這次數學周測考得怎么樣呀？”我沉默，卻又說道：“不好，不要來煩我”便“咣”的.一下關上了房門。我躺在床上，淚水再次不爭氣地流了下來，為什么！為什么！我的命運如此之不好，媽媽也許察覺到了我的異樣，便敲著房門道：“小妞，媽媽給你送水果了！”也許是想把悲憤化成食欲吧，我的肚子“咕咕”叫起來，也就只好打開了房門。媽媽趁機進入房間，關上房門問：“你的數學考了多少？”我沉默著，“你的數學到底考了多少？”媽媽繼續質問道。我只好吞吞吐吐，嗚咽著回答：“884”媽媽也安靜了下來。
我等待著，等待著暴風雨的到來。可惜，并沒有。媽媽并沒有生氣，反到語氣溫和了不少：“心儀，你考差了媽媽不怪你，但媽媽想告訴你的卻是差了不要氣餒，反而要愈加自信，你一定要堅信，努力就有回報，你付出多少就將收獲多少。自信就像一艘小船，它將載著你駛向美好的明天，現在，就讓我們一起努力，一起守護這艘小船，期末加油，好嗎？”聽完這一席話，我仿佛茅塞頓開，撥云見日。
窗外，烏云已經散開，風雨已經過去，太陽高照，讓我們一起揚起自信的風帆，期末加油！
揚起的風帆作文 篇36
今天我想跟大家談談理想。在這個平庸而又精彩的世界上，每個人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個有成效的人。俄國的列夫曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有堅定的方向，就沒有生活”。也就是說沒有生活的人，那他在這個世界上沒有任何作用，說得再直接一些，就是說這個人是一個廢物。
理想是成才的動力，但有理想不等于好高騖遠。我們要揚起理想的風帆，但風帆，不掛上欄桿，那是一塊無用的布；理想，如若不付諸行動，就是虛無飄渺的霧，它的實現需要你的恒心、毅力與不論風雨的堅持。在這里，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來自各位青年才俊的理想，才是我們遠航的戰斗動力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發了，成功一定會屬于我們！
每個人都有自己的理想，當老師，醫生，軍人……而我的理想就是成為一個祖國的棟梁。但現在我的任務則是好好學習，才能學到長大成為一位遠近聞名的的醫生、一名盡職盡責的老師、一位秉公守法的警察、一個博學多才的科學家……
我也有自己的夢想，我的夢想五彩斑斕。
兒時，媽媽問我：“寶貝，你有什么夢想啊？”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問：“夢想是個什么東西？好不好吃？能玩兒嗎？”媽媽耐心地說：“夢想啊，是一個靠你自己去實現的東西，只有為夢想而努力，才會夢想成真。”媽媽的眼神中仿佛充滿了一種憧憬。而那時年幼無知的我，并不理解媽媽話中的深刻含義。
長大了，我理解了夢想，也擁有了夢想。我夢想成為一名老師，站在三尺講臺上自豪地為學生講課，傳授知識，高興地回答他們提出的一個又一個問題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
而現在，我的夢想是做一名演講家。用語言那無窮的魅力去述說春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的'宇宙！
夜晚，我望著那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個美麗的夢。
我知道，確立這個夢想只是一個起點，然而要實現這一夢想還需努力拼搏，為夢想揚帆起航！
我每天閱讀課外書籍、中外名著，在課堂上積極舉手發言，提問。放學回家溫習功課，上網了解一些著名演講家的成功歷程。有感情的朗讀課文，用心品讀，這一切的一切都是我夢想實現的鋪路石。我積極參加學校舉行的各種演講比賽，記得我第一次演講時，緊張得兩腿直發抖，心跳得跟小兔子在蹦一般，忐忑不安；第二次，我有了點經驗，不太緊張了；第三次，我已能從容面對、揮灑自如了……現在我已經是學校的播音員、節目主持人了；在剛剛舉行的縣“主題美文誦讀”比賽中，獲得了一等獎；我還獲得濰坊市“閱讀之星”的榮譽稱號呢。
回憶起自己每一次努力、每一點進步，我小小的心里充滿了自豪。夢想，是開啟未來的鑰匙；夢想，是成功的鋪路石；夢想，是帶我上升的翅膀。
有了夢想，平凡的生命因此而不平凡。望著初升的太陽，我知道——此刻，我也正如這太陽，冉冉升起，跨過那高大巍峨的山峰，來到屬于我的天空！
揚起的風帆作文 篇37
初三，猶如春天的細雨滋潤了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！
有人說，初三的生活是乏味的，無趣的！但我卻要說，初三的生活是繽紛多彩的！它并不是一張沒有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮艷的彩色照片！
隨著初三的到來，測驗也隨之多了起來，大部分的同學都認為考試是老師治理學生的法寶，還有人說老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實，我認為每一次的考試都是一個階段的驗收成果，都是一次檢驗自己成果的機會。無論順境還是逆境，都要從容的面對；無論得到還是失去，我們都應該平靜的接受。
初三，有多少心靈在這個時代被拋至萬丈深淵呢
面對眾多的掙扎，在碰撞的人，誠心的勸告一句：應該學會適應。
面對初三，我們應該打起精神！如果一個人有樂觀的精神，那么什么痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那么一件小事也可以使人痛不欲生。我認為初三是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。
初三，時日茫茫，記憶的長河里浮出知識的島嶼，隱隱約約，零零星星的，然而知識卻能超越時空，將首尾相銜的`歲月連成一串
對于初三來說，只要你敢于拼搏，你一定會采到成功的鮮花————那朵遠在天邊的奇芭。
初三像一團燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春揚起奮進的風帆，描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！
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