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讓我陶醉作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讓我陶醉作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我陶醉作文1
這個(gè)暑假，我們一家人去了祖國(guó)的北部，領(lǐng)略了塞外邊疆濃濃的異域風(fēng)情。說(shuō)是北方，其實(shí)也并不太遠(yuǎn)，內(nèi)蒙距江蘇20xx多公里，坐飛機(jī)兩三個(gè)小時(shí)使可到達(dá)。
內(nèi)蒙有全國(guó)聞名的三大沙漠，"大讀孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，說(shuō)的使是此景了。這里的沙子極細(xì)，掬一棒在手，不多時(shí)，使被躍動(dòng)的風(fēng)兒吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在烈日照射下閃爍著光芒，天空這蔚藍(lán)的幕布下頓時(shí)形成了一件“沙衣”，輕盛如紗，而又燦爛如霞。不過(guò)可別小看了這些沙粒，當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)粒沙都會(huì)迎風(fēng)而起，形成令人聞之色變的沙暴。遠(yuǎn)觀，這些沙的漩渦雖兇猛如斯，卻又唯美至極。如此大漠，讓我陶醉。
內(nèi)蒙雖沙漠廣布，可也有一番山青水秀之景。耶律楚材詩(shī)“陰山千里橫東西，秋聲浩浩鳴秋溪”中提到的陰山正坐落在這里。陰山雄偉壯觀，前后綿延九百多里。山上多草木，內(nèi)有豐富的煤炭資源。因?yàn)橹脖回S富，水草豐美，陰山在包頭市境內(nèi)又被稱作大青山。我們?nèi)r(shí)正下著小雨，煙雨籠罩下的山峰更別有一番朦朧之美，她如一個(gè)猶抱琵琶半遮面的少女，讓人忍不住心生憐惜。如此美景，讓我陶醉。
蒙古草原上馳騁著一個(gè)彪悍的民族——蒙古族，他們被稱為“騎在馬背上的民族”，騎術(shù)高超，作戰(zhàn)英勇無(wú)比，幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝。毛澤東有詩(shī)”一代天驕，成吉思許"，說(shuō)的是他們的領(lǐng)袖成吉思汗，幾乎每個(gè)蒙古人居住的蒙古包中都有他的畫(huà)像。成吉思汗打下的`江山，據(jù)說(shuō)東南西北都要騎馬奔馳一年才能到其邊界。他率領(lǐng)的蒙方騎兵曾打到歐洲西部，令歐洲人聞風(fēng)喪膽，驚駭?shù)胤Q他們?yōu)?上帝之鞭”。法國(guó)、匈牙利、東羅馬帝國(guó)、德國(guó)，無(wú)一不向蒙古人俯首稱臣。蒙古人統(tǒng)治的黑海里的克里米亞半島，直到1783年才被俄國(guó)占去，距今還不到250年。如此神勇，讓我陶醉。
內(nèi)蒙，這個(gè)牛羊隨處可見(jiàn)的地方，讓我陶醉！
讓我陶醉作文2
是誰(shuí)，輕叩你心靈的柴扉？
是誰(shuí)，撥動(dòng)你快樂(lè)的琴弦？
是誰(shuí)，扯斷你痛苦的情愫？
是誰(shuí)，令你我陶醉其中？
對(duì)！是她！是那個(gè)穿越古今的女子；是那個(gè)看盡悲苦的女子；是那個(gè)縱觀興亡的女子；是那個(gè)歲月吹不老傾城容顏的女子——文學(xué)！
文學(xué)，她賦予了我們冷靜的大腦、睿智的思維和感性的心靈；文學(xué)，她賦予了我們“半江瑟瑟半紅紅”的美景；文學(xué)她賦予了我們“莫愁前路無(wú)知，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪邁；文學(xué)，她賦予了我們“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的生機(jī)；文學(xué)，它賦予了我們“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的'自信；文學(xué)，她賦予了我們“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀。其實(shí)，文學(xué)她賦予我們的又何止這些……
文學(xué)是富有的，不然怎會(huì)有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的傳音呢？
文學(xué)是迷人的，不然怎么有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧呢？
文學(xué)是思想的，不然怎會(huì)有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的愁苦呢？
文學(xué)是絕情的，不然怎會(huì)有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨呢？
文學(xué)是明史的，不然怎會(huì)有“興，百姓苦，亡，百姓苦”的激憤呢？
文學(xué)擁有一對(duì)看盡成敗的眸子；文學(xué)擁有一襲不著塵埃的白衣；文學(xué)擁有一雙寫(xiě)盡悲歡的玉手；文學(xué)深藏著古今史事；文學(xué)蘊(yùn)育著人生哲理；文學(xué)彌漫著自然清香。
文學(xué)翩翩起舞的是詩(shī)意；
文學(xué)汩汩流出的是哲理；
文學(xué)裊裊升起的便是人生！
我愿永遠(yuǎn)醉在文學(xué)里，品味著它的醇香；她的清香；它的書(shū)香！
讓我陶醉作文3
春風(fēng)拂柳，夜雨潤(rùn)花，這是大自然賦予四季的美麗芳華，這是造物主賜給自然的天工神韻，這是王母娘娘給予人間的四色寶石。
我是一個(gè)比較容易滿足的人，大自然的美妙景色總是令我流連忘返，百看不厭。可以說(shuō)，春天的“萬(wàn)紫千紅總是春”令我陶醉，夏天的“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”令我向往，秋天的“晴空一鶴排云上”令我著迷，但初冬的“萬(wàn)花紛謝一時(shí)稀”最令我陶醉。這不，冬天匆匆接了秋天的班，帶著她給大自然的禮物，來(lái)到了人間。
請(qǐng)閉上眼睛想：早晨起床，冬霧彌漫。等到霧散之后，會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅奇景？那青松的針葉上凝著厚厚的白霜，像一束束潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上，裹著雪，宛如一株株白玉啄的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。
正是初冬季節(jié)，一層薄薄的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆蓋在這大地上，閃亮著寒冷的銀光。有誰(shuí)不希望時(shí)間在這一刻定格？
時(shí)間是不斷之流，春夏秋冬，猶如在歷史長(zhǎng)道上奔馳的四個(gè)金色的輪子，陽(yáng)光下各自閃爍著光輝和燦爛。如果說(shuō)夏天是熱烈、強(qiáng)盛而含蓄的`美，那么，我說(shuō)冬天便是寧?kù)o、安詳而裸露的美。這就是冬的魅力，冬的興味，冬的韻致。
初冬像一位白衣仙女，她從天上帶來(lái)了仙女棒，為人間增彩添色。
初冬像一位漂亮的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。
初冬像一位高貴的王后，她伸起修長(zhǎng)的手臂，輕輕的撫摸著大地，大地慢慢變得潔白、純凈。
我愛(ài)初冬，因?yàn)槌醵屛姨兆怼?/p>
讓我陶醉作文4
讀詩(shī)，讓我著迷，讓我陶醉。
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)詩(shī)。
閑居二日，立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩(shī)集在手，佳句在口，不亦樂(lè)乎!
如果不是老師的再三勸誠(chéng)，或許我將永遠(yuǎn)無(wú)緣神游詩(shī)詞這海闊天空的世界，更不會(huì)窺見(jiàn)詩(shī)中那綺麗的風(fēng)光，妻關(guān)的景致。若非讀詩(shī)人，哪會(huì)品味這詩(shī)中的樂(lè)趣?
你能想象嗚?放于我案頭的薄薄的詩(shī)卷中，竟沉積有千年的淚水歡樂(lè)，古今的丹心碧血;當(dāng)我輕輕誦讀那短姐的詩(shī)句，可以陳隱聽(tīng)見(jiàn)江南的管弦絲竹，大澳的鐵馬金戈。或許還有清明的`細(xì)雨飛來(lái)打濕衣襟、夾雜著杏花村的酒香。
“天寒琴袖薄，日墓倚修竹”，曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣;“明月出天山，蒼茫云海間”，詩(shī)人的豪氣抉寒氣而來(lái)，使人為之一凜;“春潮帶雨晚來(lái)急，殲渡無(wú)人舟自橫”，蘊(yùn)藏著泥土的芳香，自然的氣息;“人生得意須盡歡，莫使金禪空對(duì)月”的撲棄酒氣中，分明也有詩(shī)人的一股傲氣通人·一讀好詩(shī)，得以感受這氣候萬(wàn)千，體會(huì)這動(dòng)人詩(shī)情，不亦樂(lè)乎?
詩(shī)不離情，更離不開(kāi)活生生的人。讀詩(shī)讓人自能從白紙黑字間熟識(shí)一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們?cè)姇?shū)滿腹，才氣縱橫，卻又糞土王公，淡泊名利;向往田因歸隱，東茂采菊，但又心懷天下，不吝以一腔熱血普救蒼生，“大庇天下寒士俱歡衣”。在我眼里，他們是真正的中國(guó)人，華夏的精神柱石!又有李白的瀟灑自如，王維的自然超脫，杜甫的悲天憫人……如此種種，詩(shī)人們獨(dú)特品行，不一而足，令人悠然神往。讀好詩(shī)，得以超越時(shí)空阻隔，與如此詩(shī)人神交，不亦樂(lè)乎?
讀詩(shī)之樂(lè)如斯，我又安能不樂(lè)在共中?讀詩(shī)，唯一的一樁憾事是我雖讀唐詩(shī)近百首，即不會(huì)作詩(shī)不能吟。但，讀詩(shī)作詩(shī)，各得其樂(lè)，又何必強(qiáng)求呢?不多說(shuō)了，讀詩(shī)去也!難怪老師說(shuō)：三日不讀詩(shī)，難免口炙。
讓我陶醉作文5
又是一個(gè)補(bǔ)做作業(yè)的夜晚，每每這種時(shí)候，我都會(huì)一邊打盹一邊搔頭寫(xiě)作業(yè)，然后感嘆：困啊！但是今夜，卻因?yàn)橐估锼l(fā)生的種種變得不一樣了。
空調(diào)達(dá)到了25度，太陽(yáng)穴的清涼油還沒(méi)失效，耳朵旁還在聽(tīng)著MP3播放的歌曲。嘿！不是我享受，只有這樣我才能戰(zhàn)勝困意。涼水被空調(diào)凍得更涼了，喝下去也早已麻木。啊！好累。算了，出去吹吹風(fēng)休息一下吧。
夜晚的風(fēng)很涼，輕輕吹拂在我身上，比柳梢輕柔，比空調(diào)涼爽。不單是涼，還有點(diǎn)爽快。對(duì)面樓的燈火早已熄滅，一扇扇窗戶都透著深不可測(cè)的黑，只有遠(yuǎn)方的幾小扇點(diǎn)著微弱的白光。路燈很亮，把整條街都映成了黃亮黃亮的，幾輛快速的`摩托留下了一陣加速行駛與空氣摩擦的喇叭聲。對(duì)了，還有幾輛汽車和二三輛大卡車經(jīng)過(guò)。
我憤然掐掉了耳機(jī)，就像某個(gè)兇惡的女人憤然掐掉了她丈夫手上的劣質(zhì)香煙。我需要安靜。啊，濃濃的黑，濃濃的夜，濃濃的困意！夜是黑的啊！我的意識(shí)也是黑的啊！夜中沒(méi)有半點(diǎn)光亮，連平時(shí)明亮的月亮與星星也不見(jiàn)了。不知道是烏云的黑，還是夜的黑，今夜的夜色特別黑。可是我呢！這夜，黑！就在我抱怨老天不作美時(shí)，一道白光閃過(guò)，隨后一聲雷聲頓起。這天這么怪！該不會(huì)……我想，大概要下雨了吧？
說(shuō)下還真下了。嘩！天公一聲令下，雨如脫韁野狗一樣，瘋狂地、暴躁地撞擊在無(wú)數(shù)地平面上，雨嘩嘩下，夜依舊黑！黑得我差點(diǎn)濕透了！閃電與雷聲不斷交換發(fā)作。于是我的困意少了一半，按理說(shuō)，我應(yīng)該在這種狀態(tài)下補(bǔ)完作業(yè)，但我沒(méi)有，我依然在屋里觀察這夜。神奇的事發(fā)生了，夜就像哭完的孩子，漸漸發(fā)泄完了悲傷，開(kāi)始露出它可親可愛(ài)的一面；整個(gè)夜也開(kāi)始微微有點(diǎn)光亮了，你看，月亮露出了一半，星星也藏在云中，若隱若現(xiàn)……
比起白天，黑夜更讓人感到驚艷、神秘。這樣像孩子的夜，這樣變化莫測(cè)的夜，讓我陶醉……
讓我陶醉作文6
孟浩然陶醉于“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光中；白居易陶醉于“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的琵琶聲中；文天祥陶醉于“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志當(dāng)中，而我，陶醉于書(shū)之中。
書(shū)是我最忠實(shí)的伴侶。大約在我三四歲的.時(shí)候，爸爸抱著我，樂(lè)呵呵地給我講故事：從前，有一只公雞，它非常神奇，左邊耳朵可以？我則嬉皮笑臉地聽(tīng)爸爸給我講故事，奇怪爸爸的肚子里怎么有這么多稀奇古怪的事！待我漸漸長(zhǎng)大，爸爸告訴我這都是從書(shū)上得來(lái)的，就給我買(mǎi)了大量的書(shū)，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，那書(shū)一本一本地陳列在書(shū)架上或放在床頭柜上，我的房間成了名副其實(shí)的“書(shū)城”。可我上四年級(jí)的時(shí)候，家里的這些書(shū)再也滿足不了我的閱讀欲望。于是，我便時(shí)常到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。我拿著自己夢(mèng)寐以求的書(shū)坐在凳子上，津津有味地看著，一看就是大半天，完全陶醉在書(shū)的海洋中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)看完了閱覽室四個(gè)書(shū)架上的書(shū)籍了！
書(shū)真的讓我陶醉。有一次媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醋，我來(lái)到商店，對(duì)老板說(shuō)：“小二，給我來(lái)一瓶醋。”老板不理我，我再叫：“小二給我來(lái)一瓶醋。”老板呆呆地望著我。我這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，老板我剛才說(shuō)錯(cuò)話了，請(qǐng)幫我拿瓶醋。”買(mǎi)了醋后，我在路上笑了笑—我居然用了《水滸傳》里的話，這次可鬧笑話了！為了多看些書(shū)，我每天晚上八點(diǎn)半就上床睡覺(jué)，但總要十點(diǎn)半多才會(huì)睡著，因?yàn)槲页Ｒ蚩磿?shū)看得太認(rèn)真，越看越得勁，都忘記睡覺(jué)了。隨著我的年齡增大，書(shū)讀得越來(lái)越多，我的“書(shū)城”也越來(lái)越長(zhǎng)，我也完全被書(shū)香陶醉。
讓我陶醉作文7
夜?jié)u深，四周靜得可怕。沒(méi)有人們來(lái)回的腳步聲，沒(méi)有平時(shí)震耳欲聾的吵鬧聲，也沒(méi)有令人煩躁的汽車引擎聲，剩下的就是那房間里不停工作的空調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)聲。
透過(guò)夜色，隱隱約約的是小房間里那微弱的燈光。燈光下是一個(gè)小女孩，正在埋頭全神貫注地看著書(shū)，做著筆記。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，哪怕是放假回家也無(wú)心去悠閑。尤其是到了晚上，就只有往書(shū)堆里面鉆。初三了，老師說(shuō)是人生旅途中的一道坎，只有辛勤的汗水付出，才能真正取得豐碩的回報(bào)。
窗外的月亮越升越高，從窗外透進(jìn)來(lái)的月光已經(jīng)越來(lái)越少了。周圍也顯得越來(lái)越發(fā)的冷清，而我卻毫無(wú)睡意。
月光靜靜地映在我的窗戶上，似乎給冷落已久的墻壁鑲上一層熒光，顯得格外顯眼、蒼白。
坐到窗前，望著皎潔的月亮，想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”是啊！這么漂亮的月亮，我卻一直沒(méi)有留意，只曉得開(kāi)著臺(tái)燈埋頭苦干，忽略了這么美的月亮多久啊！只可惜了那千百年來(lái)懸掛在浩瀚無(wú)垠宇宙中的月亮。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”或許真的：放棄一些時(shí)間，得到的會(huì)更多。埋頭苦學(xué)不可少，但適當(dāng)放松更不可少，閑中欣賞皎潔的月亮，又何嘗不是一種人生的`收獲？！
此時(shí)的月光，如流水一般，從窗外流進(jìn)房間，流到桌上的書(shū)頁(yè)上，停住了。書(shū)本也似乎化作一塊無(wú)暇的白玉，是如此的潔白、明亮。
遙望星空，眾星捧月，在我的眼中，她就像空中的女皇。因?yàn)榭罩杏辛怂拇嬖冢車男切菚?huì)為之而暗淡。
自古以來(lái)，多少詩(shī)句謳歌月亮，多少文人志士把情感寄托在她身上。或思念家鄉(xiāng)，或?yàn)閲?guó)擔(dān)憂，或抒發(fā)壯志難酬等等。
望著皎潔的月亮，我煩躁的心漸漸平靜，靜如鏡面。然而睡意卻更淡，只因?yàn)橛心谴巴獾脑鹿狻懒耍赖米屛覠o(wú)法用語(yǔ)言去表達(dá)，去勾勒。
可惜我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)句去贊美她；可惜我不是作曲家，無(wú)法用音樂(lè)去謳歌她；可惜我不是畫(huà)家，無(wú)法用畫(huà)筆去描繪她。心中只知道，她讓我陶醉。
讓我陶醉作文8
一幅幅美麗如畫(huà)的景色印在我回憶的相冊(cè)中，思緒之風(fēng)翻飛著書(shū)頁(yè)，偶然，我的目光定格在一處，久久陶醉于那兒。那一處并不是無(wú)邊無(wú)際的大海，并不是綠蔭如蓋的森林，并不是一碧千里的草原，而是一個(gè)夏夜。
一回到家，甩下學(xué)習(xí)的包袱，迫切的跑到陽(yáng)臺(tái)仰望夜空，希望看到那副美景。
墨藍(lán)的天空被城市被城市繁華的燈光照得宛如白天，天空的云層頑皮的`把星星藏了起來(lái)，只漏出一輪孤月……這似乎不是那個(gè)夏夜，望著孤月，又入了回憶的沉思……
倚著桂樹(shù)，聽(tīng)著蟬鳴，仰望著雨后的夏夜……
原本淡藍(lán)的天空被潑上了藍(lán)墨水，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍在其中;像給夏夜又披上了一層神秘的薄紗，無(wú)可計(jì)數(shù)的繁星點(diǎn)綴在其間;又似在一張墨藍(lán)色的畫(huà)卷上用光芒描繪一幅山水名畫(huà);還可以說(shuō)這是兩個(gè)仙人在以天空為盤(pán)，以繁星為棋對(duì)弈。害羞的云妹妹只露出半張小臉，淘氣的風(fēng)娃娃把云妹妹推到了月亮姐姐的身邊，月亮姐姐為白云妹妹抹上了淡淡的彩妝……蟬鳴和蛙聲奏出了一篇從不重復(fù)的旋律。風(fēng)送來(lái)一陣清涼和桂花的淡淡桂香。
眾星拱著明月，白云隨著輕風(fēng)，蟬鳴伴著蛙聲，清涼和著桂香。好一片詩(shī)情畫(huà)意。
我不經(jīng)聯(lián)想起一個(gè)個(gè)美麗的故事：家喻戶曉的《嫦娥奔月》，浪漫的《月老牽線》;中華上下五千年，除了奇思妙想的傳說(shuō)，還有各具韻味的古詩(shī);那李白那“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”的童真爛漫，辛棄疾那“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的輕松悠閑，皮日休那“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。”的其妙想象……
天空的墨藍(lán)，繁星的璀璨，月亮的皎潔。溫柔的月光和星光灑在大地上，為大地披上了一件銀紗——這一切是那么美，美得像是在畫(huà)中“印”出來(lái)似的。
我陶醉于夏夜，陶醉于那美景，陶醉于那詩(shī)情，陶醉于那畫(huà)意。
讓我陶醉作文9
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不識(shí)天上宮闕，今夕是何年?”望著天際遠(yuǎn)處那皎潔的月亮，我不禁想起了宋代大詩(shī)人蘇軾的這首名詞。
八月十五了，我家一起到小區(qū)里賞月，看見(jiàn)黑黑的天空嵌著一輪皎潔的明月，青煙一般的新月的光輝，到處傾斜下來(lái)，傾斜到街道上、樹(shù)梢上、小路上，傾斜到像手臂一樣伸展著的樹(shù)枝上，或者是被裂縫侵蝕成的斷崖上。一切都分明、清晰，一切都成活生生的了。我不禁進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中，遐想起古代的嫦娥在月亮上向世人揮手致好，又好似嫦娥在月亮上反悔、哭泣，反悔的是當(dāng)年沒(méi)聽(tīng)后羿的.話，偷吃了仙丹，哭泣的是她獨(dú)自一個(gè)人在月亮上十分孤單。“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。陪伴她的只是一只終日搗藥的兔子。
月光雖像流水，但它會(huì)勾起每一個(gè)人心底那種思念親人的感情。我也不例外，我的心底一直思念著我那遠(yuǎn)在美國(guó)工作的表叔，他已在美國(guó)工作了十幾年，他已在異國(guó)他鄉(xiāng)成家立業(yè)。每年的中秋節(jié)，我何時(shí)不想和他一同賞月，讓他教我學(xué)英語(yǔ)。每個(gè)中秋節(jié)，我都問(wèn)爸爸、媽媽，表叔能回來(lái)嗎?他們都說(shuō)但愿能吧，可是表叔都沒(méi)能回來(lái)。“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”。這首詩(shī)不正是我此時(shí)心情的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
月亮就像一盞長(zhǎng)明不息的天燈，高高懸掛雜綴滿星星的夜空，它把那皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了溶溶的夜色。但它卻能勾起人們無(wú)限的遐想，勾起人們無(wú)限的思友之情。啊!月亮，你真讓我陶醉。
讓我陶醉作文10
從第一次見(jiàn)到書(shū)起，我就喜歡上了書(shū)。在書(shū)中，我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，還知道了許許多多的道理。
于是，從幼兒園開(kāi)始，我書(shū)柜上的書(shū)逐漸增加，那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還很少，每次都纏著媽媽給我講故事，《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《灰姑娘》，這些故事我百聽(tīng)不厭，還經(jīng)常為《賣火柴的小女孩》流淚。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后，我可以自己獨(dú)立看書(shū)了，從那些漫畫(huà)書(shū)到《格林童話》再到四大名著，我書(shū)柜上的書(shū)增加得飛快，媽媽給我的零花錢(qián)，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的存起來(lái)，到了周末和同學(xué)一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)或者去圖書(shū)館借書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的人物感動(dòng)得流淚滿面；有時(shí)候，我會(huì)為書(shū)里的一些人打抱不平；有時(shí)候，他們最后的結(jié)局會(huì)讓我牽腸掛肚。
而現(xiàn)在，我喜歡上了著名兒童作家楊紅櫻阿姨和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)，她們的書(shū)會(huì)讓我在傷心時(shí)變得開(kāi)心，會(huì)讓我在無(wú)事可做的.時(shí)候找到樂(lè)趣。晚上我睡覺(jué)時(shí)，總不忘躺著看會(huì)兒書(shū)。這也使我被迫帶上了眼鏡，媽媽也常為我這個(gè)不好的習(xí)慣而感到煩惱。更夸張的是，如果媽媽讓我關(guān)燈睡覺(jué)，我會(huì)偷偷地拿著手機(jī)開(kāi)啟上面的燈光，躲在被子里面看。
因?yàn)闀?shū)，我的筆下也會(huì)出現(xiàn)跟“小紅帽”一樣可愛(ài)的女孩，跟七個(gè)小矮人一樣善良的人物。現(xiàn)在，我的書(shū)柜已經(jīng)放不下書(shū)了，我的好多書(shū)都被“擠”到了書(shū)柜的最上面和幾個(gè)抽屜里，我的房間已經(jīng)處處可見(jiàn)書(shū)的身影了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)海倫凱勒頑強(qiáng)不屈的精神，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們學(xué)會(huì)機(jī)智，書(shū)，你永遠(yuǎn)讓我陶醉！
讓我陶醉作文11
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星星擦亮我黯淡的記憶。
我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)著自己最鐘愛(ài)的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》樂(lè)聲。這夜幕，贈(zèng)人以思考的氛圍；這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲讓我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋，金色的秋。
在緩緩的鋼琴曲演奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的.田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由自在的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界。”
隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我仿佛看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一上又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。夕陽(yáng)西下，余光灑在遠(yuǎn)處的路上，一切都是金黃的，我情不自禁地想起一句詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
各家的窗戶紛紛亮著燈火，一切都是幽靜的，仿佛一幅情趣橫生而又令人遐想的水墨畫(huà)。入夢(mèng)時(shí)，我耳畔依然回蕩著悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，并深深地陶醉……
讓我陶醉作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”……是的，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍給予了我們無(wú)窮的快樂(lè)，讓人陶醉其間。
在曹文軒的筆下，《草房子》既樸實(shí)又有趣，楊紅櫻《五三班的壞小子》“肥貓”的形象令我尤為深刻，《艾晚的水仙球》中艾好的成績(jī)讓我嘆為觀止……
有一次，政治老師跟我們說(shuō)過(guò)一篇文章，是朱自清的《背影》，通篇下來(lái)，只有一個(gè)形容詞。如此平凡的字眼，卻深刻的表達(dá)出作者對(duì)父親的不舍。字里行間的.奧秘怎能讓人不陶醉呢？
海倫。凱勒的《假如給我三天光明》刻畫(huà)了一個(gè)眼盲的女孩。雖然一睜眼幕幕漆黑，但她沒(méi)有因此沮喪，反而樂(lè)觀的對(duì)待每一天。雖伸手不見(jiàn)五指，但她的心靈卻是明亮且透澈的。她的這部作品讓更多天生缺陷的人重拾了信心。文字的力量，怎能讓人不陶醉呢？
吳承恩的《西游記》，讓我感覺(jué)身臨其境。師徒四人和一匹白龍馬去西天取經(jīng)的故事乃是經(jīng)典中的經(jīng)典，家喻戶曉。他們的故事讓更多人相信：辦法總比困難多，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。文字中流出的正能量，又怎能讓人不陶醉呢？
除了小說(shuō)和散文，詩(shī)詞的存在也叫人不可忽略。“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”體現(xiàn)了詩(shī)人李賀的豪情壯志；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”寫(xiě)出了詩(shī)人獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，寫(xiě)出了詞人李清照實(shí)事求是的態(tài)度；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”詩(shī)人勸誡正值青春的我們，應(yīng)當(dāng)惜時(shí)奮學(xué)……一卷詩(shī)書(shū)在手，我們從狹窄的港灣駛向?qū)掗煹暮Ｑ蟆?shū)籍的好處數(shù)不勝數(shù)，讓我不由得感嘆：書(shū)香怎能讓人不陶醉呢？
讓人印象深刻的文學(xué)作品，讀者會(huì)夸其“言為心聲，文如其人”。在品讀文章中細(xì)膩地感受著作者的性情，或?yàn)t灑，或坦蕩，或自由不羈……這又讓我不由得感嘆：書(shū)香怎能不讓人陶醉呢？
讓我陶醉作文13
大自然的，總不能每處都有詩(shī)意。天上，地上，萬(wàn)物生存者，但它或許也想到天上看看的吧。嗯——連接天和地的便是那滿含詩(shī)意的雨吧！
它總是纏纏綿綿，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，蒙蒙的。這樣的雨若是在秋天——天上的烏云久久不去，是要下雨了么？可不是，說(shuō)著便下了。這世界一下子蒙上了層紗，但卻是觸手即散的，沒(méi)有那種刺痛，多了幾分溫柔。看！這雨打在草上，呵，草是經(jīng)不住雨打的，一下子便彎了腰，低了頭，顯得跟奴隸似的；這雨打在樹(shù)上，本就脆弱的秋葉被這一打可都躺在了地上，樹(shù)上難得的綠葉倒像個(gè)精靈了，在樹(shù)枝間竄著；這雨打在花上，花倒艷麗了許多，或許你不覺(jué)得，但我覺(jué)得挺美，就有如少女在害羞似的，那臉都紅了！
我倒喜歡了這些，輕輕密密的一場(chǎng)雨下姿態(tài)百樣的萬(wàn)物。我伸出手，冰冰涼涼的，倒如了朵水花綻在我掌心似的，不知怎的，一股想享盡美好的欲望油然而生，這欲望促使著我的腳部前進(jìn)。離雨近了，我想穿過(guò)這層薄紗！我閉了眼，跑起來(lái)了，細(xì)密的雨滴鉆入了我的`發(fā)絲，呵，全身忽覺(jué)一身冰涼。環(huán)視四周，不知怎瞄到一個(gè)下水道，那雨滲過(guò)了蓋子，鉆了進(jìn)去，水就這么沒(méi)了，雖說(shuō)是天賜的，不知怎的，我竟從剛才的愉悅到了另一個(gè)世界。忽讓我想到，在我們眼里，雨是平常的，但，或許它重要的很。它需要讓下水道的誰(shuí)這樣源源不斷地流著，就是犧牲自己吧，可憐的一滴水不能讓下水道的骯臟物留著。它滋潤(rùn)了萬(wàn)物，雖把草打得彎了腰，雖讓葉脫離大樹(shù)懷抱，草與葉或許有怨言吧，但怎的呢，還是為了它們好。
雨，讓我陶醉。讓我醉在它的膝下景物間，讓我醉在它的奉獻(xiàn)滋潤(rùn)間。
讓我陶醉作文14
夜褪去了日的喧囂，我告別了紛紛擾擾的鬧市，站在濠河岸邊，任微風(fēng)吹起頭發(fā)，頓覺(jué)心神寧?kù)o。
岸邊的楊柳似乎由于在烈日下煎熬了太久，此刻就迫不及待地完全放松，自由地?cái)[動(dòng)著身姿，樹(shù)下的小蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的聚會(huì)，只有那樹(shù)上的知了還興致勃勃地大展歌喉。
遠(yuǎn)處飄來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)音，我循聲而去，又見(jiàn)一番洞天。身著長(zhǎng)裙的阿姨們隨著音樂(lè)翩翩起舞，整齊的步伐，優(yōu)美的動(dòng)作，飛舞的長(zhǎng)裙，洋溢著笑容的面龐……一曲終了，雷鳴般的掌聲將我喚醒。岸邊的.噴泉似乎也受到了感染，頓時(shí)噴出萬(wàn)丈高的水柱，一柱未落另一柱又緊接著噴向高空，此起彼伏形成一道水幕墻。濺下的水珠如同珍珠般顆顆晶瑩剔透，有力地拍打著地面，似乎有意合著掌聲。
再向前去，一只只小船引起了我的注意。這么美的夜，如此美的景，何不泛舟河上更好地享受這份愜意？租下一條小船，船槳輕輕劃過(guò)水面留下圈圈漣漪，這圈圈漣漪在岸邊五彩燈光的照耀下，宛如一幅水墨畫(huà)，忽又覺(jué)得像一幅油彩畫(huà)。船緩緩駛過(guò)水面，離噴泉越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越靜。岸邊，樹(shù)木枝繁葉茂，河中倒映著樹(shù)木的影子，船行水中仿佛穿過(guò)樹(shù)木叢林。再向前行，頓感涼風(fēng)襲襲，抬頭望月，它在密布的云層里向我露出淺淺的微笑，仿佛也在羨慕我可以如此自在。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，一排排居民樓就出現(xiàn)在眼前，古老的花崗石筑成的墻，經(jīng)過(guò)這河水的浸泡顯得格外光滑。我知道這墻中銘記了歲月，沉淀了歷史。我又不禁羨慕住在這兒的人家，這濠河就是他們的后花園。晚飯后全家人坐在屋后享受著微風(fēng)、美景，促膝長(zhǎng)談，又或者垂釣岸邊，陶冶性情。
不覺(jué)已到盡頭，這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我已深深陶醉在這濠河夜色之中。
讓我陶醉作文15
一提到籃球，許多人都覺(jué)得它十分酷。但我喜歡籃球不是因?yàn)樗挚幔且驗(yàn)榇蚧@球教會(huì)了我許多東西，它教會(huì)我做事冷靜、沉著、專心、有耐力和不被外界所干擾。
我第一次接觸籃球是我讀五年級(jí)的時(shí)候。
有一天，我看見(jiàn)爸爸在拍一個(gè)球，然后往一個(gè)很高的筐子里投，這激起了我的好奇心。我問(wèn)爸爸：“這是什么啊？”爸爸說(shuō)：“這是籃球啊，你要不要試一下。”，我說(shuō)：“要！”我便試著投了兩下，可球連筐的邊都沒(méi)挨一下。但這兩下，可投出了我的興趣，我一下子就愛(ài)上了打籃球。我便請(qǐng)求爸爸教我怎么打籃球，爸爸教了我?guī)讉�(gè)基本的投藍(lán)動(dòng)作和投籃姿勢(shì)，叫我先把這些基本功練好，再教我其它的技能。
此后，每次爸爸出門(mén)打球時(shí)，我都跟著他一起去，一兩個(gè)星期后，這些基本動(dòng)作我便練會(huì)了。
一次雙休日，爸爸又帶我出去打球。爸爸投了幾次球后，開(kāi)始讓我投，他說(shuō)十個(gè)投中六個(gè)就算過(guò)關(guān)，但我竟投中了七個(gè)，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
投籃學(xué)會(huì)了，爸爸便開(kāi)始教我如何三步上籃。
起初，我總是把握不好上籃的節(jié)奏，總是多跑了一步或少跑了一步，為了解決這個(gè)技術(shù)難題，我經(jīng)常在家里練節(jié)奏，找一些有節(jié)奏感的歌聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊練，很快，我便學(xué)會(huì)了。
爸爸見(jiàn)我球練得不錯(cuò)，于是帶我和他們學(xué)校的老師一起打。一開(kāi)始，我們打半場(chǎng)賽，我總有些不知所措，不知該如何走位，但經(jīng)過(guò)老師們的一番批點(diǎn)之后，我便慢慢地會(huì)了起來(lái)。老師們都很相信我，都把球傳給我投，我也不負(fù)眾望，經(jīng)常把球投進(jìn)。于是，老師們便對(duì)我爸爸說(shuō)：“你的兒子球打得不錯(cuò)哬！”爸爸聽(tīng)了，自豪地笑了笑。
現(xiàn)在，我已經(jīng)打了將近四五年的'籃球了，球技已經(jīng)有一般的水平了，但我還是想把籃球練精，把這當(dāng)作我的一個(gè)愛(ài)好一直打下去。
從我打球的經(jīng)歷中，我體會(huì)到：做任何事，都要有毅力、有恒心，不怕吃苦受累。還要懂得團(tuán)體協(xié)作，集體的力量才是無(wú)窮的。
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