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小學生敘事作文評語集錦
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生敘事作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生敘事作文評語1
1)結尾呼應文題，點明中心
2)你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。
3)你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標點也點的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
4)語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
5)文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6)通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
7)結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8)對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
9)開頭出手不凡，吸引讀者
10)文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
11)以飽滿的，描寫了……
12)敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13)重點突出，詳略得當，內容具體。
14)這篇文章借介紹"我"的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象"稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀"，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
15)以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
16)本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉，描寫媽媽在學校的對工作負責，實為欲揚先抑。結尾聯想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
17)老師辛苦的付出，換來了你優美的文章，多值得啊。從你豐富優美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結構完整，調理清晰，是不騙不錯的文章。
18)細節描寫頗具匠心。極富功底。
19)習作采用活潑明快的'語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比，突出笑容背后的可恨。習作的末尾用"那微笑背后，竟然是……"緊扣題目"笑容背后的……"起到言有盡而意無窮的效果。
20)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
21)對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
22)一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
23)語言活潑明快，富有情趣。
24)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
25)大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
26)通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
27)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
28)文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
29)結尾以…點明中盡，含蓄雋永
30)這是一篇寫人的文章，小作者運用生動形象的語言，通過對小表弟外貌的描寫，把小表弟的"土"刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構思奇妙，語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。
小學生敘事作文評語2
1.本文是一篇敘事文章，作者用詳盡的語言較為準確地記述了開學第一天的事情，這是值得贊揚的。但是語言用詞過于平淡，中心不夠突出，望在以后的學習生活中多多積累，再接再勵。
2.這是一篇優秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了洗碗的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。本文洗碗雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3.本文記述自己的一次游泳經歷，自頭至尾，事無巨細，像是流水賬。缺少一個中心的貫穿，事件的關鍵細節和場景的刻畫也匆忙地一筆帶過，沒有波瀾和曲筆，讀來平淡無趣。同時也不要忽略標點的正確使用，如：“來到游泳場這里人山人海的。”一句，中間應用逗號隔開。
4.文章由淺入深，回憶小時候的圣誕節，“我”的懵懂，到現在的“我”的頓悟，完成從感謝圣誕老人到感謝父母的轉變，文章借圣誕節，表達了作者對父母之恩的感激之情。
5.這篇文章主要敘述了作者第一次“偷偷看書”的情景，內容比較真實豐富，字里行間中透露著生活的樂趣。文中對人物的動作、語言、心理的描寫很細致，文章來源于生活，此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
6.這是一篇記敘文，作者敘述了天黑斷電了，自己最想看到什么的`事。文章開頭直接點出停電，開門見山，引出下文的敘述。作者希望“看到爸爸媽媽，看見綠色”，表達了作者對父母的依戀，對光明的渴望。
7.該篇作文，開頭交待得十分清楚，起到了總領全文的作用，小作者敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，只是內容過于平淡，如果能再生動，具體點，一定會更感人。
8.這是一篇記敘文，作者敘述了自己撿到錢袋后物歸原主的事。不足之處：詳略不當，文章開頭鋪敘太多，可適當刪減；文章語言平淡，小作者可以加以改進哦！
9.這篇文章，主要寫了“我”和爸爸、姐姐在逛花市時，買花的事情。文章主要對“杜鵑花”、“君子蘭”、“水仙花”的來歷和含義做了介紹，但是并沒有對“逛花市”進行具體的描寫，沒有抓住文題，沒能點明文章中心。
10.這篇敘事作文雖沒有華麗的詞語，但文章中我對媽媽的愛那是顯而易見的，從小到大每次為媽媽送的送禮物可以看出，小作者是個懂事的孩子，這是本文的一大亮點。描寫情真意切，如果能加入些優美的語句會更好的。
11.這是一篇完整的敘事文，開篇語言優美，“我經歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比”引出下文，引起讀者的閱讀興趣。
12.這篇作文記敘了作文課堂上的游戲，敘事順應事件本身的起伏，設置了小小的兩次波折，這點對于低幼年級學生來說非常可貴。語言自然生動，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。
13.這篇敘事作文圍繞“尊重”一詞展開敘述，事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實，寫得入情入理。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
小學生敘事作文評語3
1)結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描寫生動
2)故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3)充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
4)這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛對家人的愛以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現了出來，結尾不忘點題，非常優秀的一篇作文!
5)小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
6)開頭簡明扼要。
7)描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
8)結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9)這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫，以及善解人意關心我們的`具體事例的敘述，表達了對“二號媽媽”的喜愛之情。結尾與開頭相呼應，首尾連貫，一氣呵成。
10)雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
11)文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
12)文章將…寫得細致入微。
13)結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14)文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
15)這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點，但卻流露出作者的真摯情感。
16)這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數學老師》展開敘述，用幽默風趣的語言描寫了上數學課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準確生動，是篇值得一讀的佳作。
17)文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
18)這篇寫人的文章用風趣幽默的語言，介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構思新穎獨特，語調輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對人物的語言動作神態描寫準確到位。
19)文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
20)這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優美。文章用了反問告誡我們要對父母的養育之恩懷有深深的感激，引發讀者的共鳴。
小學生敘事作文評語4
1)開頭直奔主題，也是一種寫法
2)末端呼應文題，點明中央
3)文章開頭簡而得當，通過環境形貌來烘托人物心情，非常藝術化雜而穩定，能做到詳略得當，重點突出末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味
4)以感覺開頭，以感覺末端如許便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強
5)以飽滿的激情，形貌了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容詳細
6)文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠，令人驚嘆
7)切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動
8)特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切
9)開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動，
10)反問句開頭，吸引讀者
11)開頭直奔主題，讓人一目明了
12)開頭點題，用詞很吸引人
13)局面和氛圍形貌為文章增色不少;
14)對精美部分進行傳神般的形容;點面聯合
15)簡樸先容環境，天然過渡到下一段;
16)情境形貌變更起牽掛;
17)簡捷交待時間，所在和效果…
18)語言簡潔開篇吸引人
19)以…開頭，較有新意前因結果娓娓道來
20)開篇簡明扼要，精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象
21)以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境
22)充實運用語言，行動，生理形貌，使事變詳細，生動
23)扼要敘述前因，舉行鋪墊
24)這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些，
25)天然承先啟后，細節形貌突出人物品格，令人沖動
26)敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
27)擬人化語言使文章更顯得生動生動
28)形狀形貌非常風趣，突出了…的可愛，有熏染力
29)用了列數字，舉例子的要領，很形象
30)過渡天然，每一段交待得很清楚
31)這部門參照課文中的.例子，語言過于平板，可得當修改，使語言重生動
32)接納比喻，擬人等修辭伎倆，形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大，表現…評語
33)比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想，富有韻味，…和…形成光顯比擬，突出…
34)末端蘊藉，點明主題
35)竣事得有點忽然，浮夸了
36)末端簡煉，動人
37)末端同樣風趣
38)末端呼應應開頭，布局完備
39)由景生情，末端天然
40)比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆
41)末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應視察細致，形貌生動
小學生敘事作文評語5
1.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
2.雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
4.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
5.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
6.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的`刻畫。
7.切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
10.文章前后連貫，形成完整的形象。
11.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
13.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
14.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
15.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
16.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
17.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
18.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性強。
20.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
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