高考作文素材精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高考作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文素材1
1.我認為克服恐懼最好的辦法理應是：面對內心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。——羅斯福
2.勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質自然也就具備了。——丘吉爾
3.勇敢是與深思和決斷為伍的。——俞吾金
4.力量和魔法。——歌德
5.在膽小怕事和優柔寡斷的人眼中，一切事情都是不可能辦到的。——司各特
6.又必須具有成功的信心。——大仲馬
7.冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。明·馮夢龍《古今小說》
8.命里有時終須有，命里無時莫強求。明·蘭陵笑笑生《金瓶梅》
9.長江后浪推前浪，一代新人換舊人。《增廣昔時賢文》
10.一個人的膽子大，才能有作為;畏怯的人，懦弱的人，他雖然沒有身臨其境的危險，但只要一聽到人家的恐嚇言語，早已嚇得不知所措，試問這樣的人可能有什么建樹呢?——戴爾·卡耐基
11.如果他是一棵軟弱的蘆草，就讓他枯萎吧;如果他是一個勇敢的.人，就讓他自己打出一條路出來吧。——司湯達
12.我們要時時注意，勇氣常常是盲目的，因為它沒有看見隱伏在暗中的危險與困難，因此，勇氣不利于思考，但卻有利于實干。因為在思考時必須預見到危險，而在實干中卻必須顧及危險，除非那危險是毀滅性的。所以對于有勇無謀的人，只能讓他們做幫手，而絕不能當領袖。——培根
13.勇敢是一種基于自尊的意識而發展成的能力。——拿破侖
14.滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。羅貫中《三國演義·卷首詞》
15.山高自有客行路，水深自有渡船人。吳承恩《西游記》
高考作文素材2
“雖然被國家評為英雄航天員，我卻是個不稱職的兒子、父親和丈夫。”在觀眾的欷歔聲中，景海鵬講述了他的故事。
神舟九號返回地面后，景海鵬與父母有了短暫的見面機會。
“見面結束后，我立即飛奔到窗前目送父母離開。偶然發現，從不戴眼鏡的母親出門后戴上了一副墨鏡。”景海鵬說，再次見面時，母親告訴他只是眼睛有一點發炎。
上網之后，景海鵬才得知今年3月份母親的右眼突然看不見了，被送到北京住院兩周還動了手術。
“這么大的事怎么不早告訴我?”質問之下弟弟“交代”母親的眼睛患上了白內障、青光眼和眼底出血。當時正是我訓練最關鍵的時期，家人不敢告訴我，擔心影響我訓練。
“罵完弟弟，我自己‘狠狠地’哭了。”景海鵬說。航天員的特殊使命，讓自己很難像平常人一樣侍奉老父老母。妻子一直是他的堅強后盾，扶老攜幼，但自己陪她的'時間太少了。一直言而有信的他，20xx年出征“神七”時曾對兒子食過言。
“那次天地通話，電話那邊響起兒子的聲音。他問我還記得他的生日嗎，懇求我返回地球后給他過生日。我一口答應了。后來兒子生日到了，我還在隔離期，食言了。”
“告訴大家一個秘密。雖然五音不全，但我最近在苦練三首歌：《母親》《妻子》和《父親》。我要唱好這三首歌，力爭當個好兒子、好丈夫、好父親。”景海鵬說。
高考作文素材3
1、與其皺著眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。——無名氏
2、我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。——李四光
3、努力是成功之母。—―塞萬提斯
4、一個人失敗的'最大原因，是對自己的能力不敢充分信任，甚至認為自己必將失敗無疑。—―富蘭克林
5、一個人可以失敗多次，但是只要他沒有責怪旁人，變不是一個失敗者。——巴拉斯
6、自信是成功的第一秘訣。——愛默生
7、我要反復思考好幾個月：有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。—―愛因斯坦
8、成功之因，在于不屈不撓。——荷蘭諺語
9、不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。——富蘭克林
10、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。——畢加索
11、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
12、我從多話的人學到靜默，從偏狹的人學到了寬容，從這殘忍的人學到了仁愛，但奇怪的是我對于這些老師并不感激。——無名氏
13、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
14、多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。——莎士比亞
15、沉默較之言不由衷的話更有益于社交。——蒙田
高考作文素材4
1、減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購
飼養家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產生的甲烷中，畜牧業就占16%。肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其對引發地球溫室效應所占人類行為的比重高達25%。
2、自備購物袋或重復使用塑料袋購物
塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑料袋就是節約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。
3、果斷
有一個6歲的小男孩，一天在外面玩耍時，發現了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養。
當他托著鳥巢走到家門口的時候，他突然想起媽媽不允許他在家里養小動物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的`哀求下媽媽終于破例答應了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個教訓：只要是自己認定的事情，決不可優柔寡斷。這個小男孩長大后成就了一番事業，他就是華裔電腦名人—王安博士。
4、過度包裝
注意購買包裝簡單的產品。這代表在包裝的生產過程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少消費者的經濟負擔。
網：有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
高考作文素材5
1.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子
2.生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟子
3.修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。——司馬遷
4.好習慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。——蘇格拉底
5.養身者忘家，養志者忘身。——韓嬰
6.為著追求光和熱，人寧愿舒棄自己的生命，生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金
7.魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。——孟子
8.生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。——匈牙利·裴多菲
9.性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。——池田大作
10.文化修養的目的`在于增強和提高鑒賞那些最高尚、最深奧的事物的真和美的能力。——波伊斯
11.能夠自由地形成習慣的人，在一生中能夠做更多的事。習慣是技術性的，因此可以自由地形成。——三木清
12.浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。——惲代英《獄中詩》
13.剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石舍生取義名言
14.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
15.剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石
高考作文素材6
1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
2.生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義也。——孟子
3.人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
4.如果你要成功，你應該朝新的'道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰D洛克菲勒
5.一個人決意赴義時，那么他的頭賣給劊子手就要賣得值得。——法國作家巴爾扎克
6.光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎
7.審美的感官需要文化修養，借助修養才能了解美，發現美。——黑格爾
8.功莫大于去惡而好善，罪莫于去善而為惡。——賈誼
9.生當做人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》
10.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。——孟子《孟子·告子上》
11.生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。——莎士比亞
12.一個好的習俗比法律更可靠。——歐里庇得斯
13.修道雖無人見，存心自有天知。——史襄哉
14.良好的習慣，如同一束鮮花。——派登花特
15.與其生而無義，固不如烹。——司馬遷《史記·田單列傳》
高考作文素材7
陳毅拜師的故事
話說當年在蘇中七捷之仗打響前，陳毅率部隊在蘇北根據地進行備戰。當時住在一個村里，在空閑時間陳毅到村里一私塾堂，拜見一位老先生。在閑聊時看見墻上掛一棋盤，棋盤上的老將被釘死在上頭，陳毅感到好奇就提出要討教一二。老先生就答應了，同時把老將拿了下來。
陳毅就問;“先生為何把老將釘死?”先生說;“我同別人下棋從不動老將，今天你是貴客，我就破把例。”說完兩人就你殺我砍殺將其來，很快陳毅就勝了第一盤。二三盤兩人是打了個平局。老先生站起身說;“老朽不才不才同志見笑了。”
過了一陣子，幾次大仗打過也都獲勝，陳毅是載勝而歸。又一次來到老先生在的村，陳毅又想起了下棋那樁事，于是再次來到老先生處還要大戰幾合。這次老先生沒拿下老將，很快陳毅連敗三盤。此時陳毅不解就問;“老先生，前次對弈，你動了老將，我反勝一兩和，今日你不動老將，我怎么連戰皆輸呢?”
老先生笑答;“你上次來身后有幾個帶短槍的人，我就知道你是個首長，而那時我聽說在我們蘇北將要打大仗，我就想，戰前不能挫傷指揮員的銳氣。后來我知道你就是聞名的陳毅將軍，我慶幸當時沒有勝你的.棋。現如今，幾個大仗咱都勝，我贏你三盤好讓你冷靜一下頭腦啊!”此刻陳毅聽了連忙起身說：“在棋藝上你是我的先生，在對待勝負問題上你也是稱得起，請你收下我這個徒弟吧!”
這就是一段佳話傳天下;元帥拜師學棋藝，先勝后敗求真諦，躬身大禮來拜師，后傳佳話是陳毅。
高考作文素材8
1. 一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。——阿·洛威爾
2. 謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。——哥爾斯密
3. 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁
4. 書籍是培植智慧的`工具。——夸美紐斯
5. 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜
6. 書籍應有助于達到以下四個目的中的一個：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運用。——德納姆
7. 我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。——坎普騰的托馬斯
8. 真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實。——馬塞爾·普魯斯特
9. 書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾
10. 讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯
11. 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅
12. 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游
13. 三萬里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游
14. 一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那麼他也就不屬于人類。 —— 別林斯基
15. 南北驅馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
高考作文素材9
領袖用幽默塑造智慧
羅斯福在當選美國總統之前，家里被竊，朋友寫信安慰他。羅斯福回信說：“謝謝你的來信，我現在心中很平靜，因為：
第一、竊賊只偷走了我的財物，并沒有傷害我的生命。
第二、竊賊只偷走一部分東西，而非全部。
第三、最值得慶幸的是：做賊的是他，而不是我。”
美國前總統里根，在任初期，有一次被槍擊中，身負重傷，子彈穿入了胸部，情況危急。
在生死攸關的時刻，里根面對趕來探視的太太所說的'第一句話竟是：“親愛的，我忘記躲開了。”
美國民眾得知總統在身受重傷時仍能保持幽默本色，康復應該指日可待。他的幽默穩定了因受傷而可能產生的動蕩局勢。
發生事情的好壞不重要，重要的是從哪個角度去切入。
英國首相威爾遜，在一次演講中，在剛剛進行到一半時，臺下突然有個搗蛋分子高聲打斷了他：“狗屎!垃圾!”
威爾遜雖然受到了干擾，但他情急生智，不慌不忙地說：“這位先生，請稍安勿躁，我馬上就會講到你所提出的關于環保的問題。”
全場人不禁為他的機智的反應鼓掌喝彩。掌握自己的情緒，才能掌握自己的未來。
一次，英國首相丘吉爾在公開場合演講，從臺下遞上一張紙條，上面只寫了兩個字“笨蛋”。
丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：
“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得署名，忘了寫內容。”
丘吉爾不但沒有受到不快情緒的控制，反而用幽默將了對方一軍，實在是高!
高考作文素材10
日本的"菠菜原則"。
日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業組織原則稱為"菠菜原則"。這個原則由三個基本點組成，即"報告"、"聯絡"、"溝通"。""菠菜原則"是日本企業的基本原則，任何一個雇員，從部長到社長，無一例外都需執行這條原則。所謂報告，就是把自己工作的進展狀況隨時通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報;外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯絡，就是把自己目前遇到的.問題通知有關同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時能到公司。溝通，是工作遇到問題時，一定要找同事或上司咨詢，以集體智慧予以解決。
"菠菜原則"說的就是個人與組織之間的協調性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養精英，而是培養能夠適應嚴酷集體生活的有協調性的人。這種教育貫穿著一個基本點，即培養合格的國民。這種國民具有共同的教養、共同的信念。
分析：個人生活在社會中，那么，個人就應該與整個社會融洽相處。這樣全體國民才有共同的向心力，這就是日本的教育。
話題："教育的目的""個人與集體"
高考作文素材11
美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話，讓人一時半會兒醒不過神來。
他說，幾年前，他被邀請擔任一個詩歌比賽的評審，需要讀六百本當年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉，不過所有詩集都通過了初審，寫得都不錯。可是，當他好不容易讀完了這些詩集，卻無奈地承認，沒有哪本給他留下深刻印象，因為，這些詩好雖好，卻大多好得很平庸。
“沒有人試圖出奇制勝，我本來盼著有本特別差的，找到一個‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’，每個都不錯。”艾略特說。
這番話讓人有所開悟。原來，好得四平八穩、中規中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”，沒有鮮明個性，一團和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。
現在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠的“好詩人”和“好孩子”，沒有幾個愿意“試著做得像傻瓜”，因為創新、創造、捍衛個性確實不容易，而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是，許多人犧牲了思想的個性和文學的理想，亦步亦趨，謹小慎微，到后來抬頭一看，大家的青春、人生和事業統統都像流水線出品，外觀不錯，質量不錯，可惜都是一個樣。
好詩人太多而“壞詩人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進步還是一種退步?我不知道怎么來回答，只是希望在身邊能看到幾個“差得有個性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的`眼光。
素材運用：“文似看山不喜平”，人的個性更是不能千篇一律，沒有自己的特色。對待那些與眾不同的年輕人，我們不應該帶著不解的眼光，而是應該包容和欣賞，因為正是這種不迎合，才催生了創新，才推動了社會的進步。
高考作文素材12
“只要隨便堆砌幾萬個文字，通過答辯，就能從‘博士生’搖身一變為‘博士’。這樣的‘博士’到底價值幾何？”日前，南京師范大學教授陳吉德在評審一篇教育部抽檢的博士論文后，發博客稱該論文差到讓他憤怒。陳吉德教授的“沖冠一怒”，暴露出的不僅僅是當前論文評審的諸多問題。
學位論文是一個人理論修養、知識水平、研究能力的綜合體現，刻苦鉆研、誠實守信是一個學者安身立命之本。如果像這樣弄虛作假、敷衍了事，用古人的話講，那就真正是“斯文掃地”。須知，博士生教育的高標準、嚴要求，既是對學校師生負責，更是對一國學術能力、科研能力的保護。我國推行科教興國戰略和人才強國戰略，目的就是要培養造就一批有真才實學的人才，挑起國家改革發展的大梁，如果都像這樣腐蝕學術殿堂，連起碼的學術準則都不要，連基本的學術要求都達不到，遑論破解“錢學森之問”。
學術是一面鏡子，映照的是社會的生態和人們的心態。當人們都忙于巧奪浮名、急功近利，學術研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的氛圍。當人們都忙于鉆營討巧、敷衍了事，真正的學術尊嚴就不可能得到尊重。當學術也被人們當作擺設來對待，甚至當作商品來交換，那么一個國家的原創力、創新力就會遭遇“劣幣驅逐良幣”的困境。每一篇“問題論文”都是國家教育塔基上的一道“裂紋”，“裂紋”多了，學術大廈就會搖搖欲墜。
大學，曾是圣潔的象牙塔；博士，曾是眾人仰望的`泰山。然而，當他們遭遇“造假”，原有的美麗光環都褪了色。學術造假，甚于其他商品的造假；學術腐敗，甚于其他領域的腐敗，因為兩者動搖了一個國家一各民族發展的科學根基，動搖了知識分子的良心。
高考作文素材13
1、天下不患無財，患無人以分之。——《管子·牧民》(戰國)
2、儉則傷事，侈則傷貨。——《管子·乘馬》(戰國)
3、不務天時則財不生，不務地利則倉廩不盈。——《管子·牧民》(戰國)
4、量入以為出。——《禮記·王制》
5、蓄積者，天下之大命也。——賈誼(漢)
6、所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。——穆爾
7、科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的'財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。——巴斯德
8、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。——馬克思
9、書本要服從科學，而不是相反。——培根
10、科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。——居里夫人
11、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅、嚴密和嚴格的學風，又要有敢想、敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。——朱兆良
12、進行科學研究時，我一向比較重視對最終結果的預測。——盧嘉錫
13、大膽設想，小心求證。看來大膽還是必要的，當然大膽要建筑在扎實工作基礎上。——趙金科
14、善治財者，養其所自來，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。——司馬光(宋)
15、因天下之力，以生天下之財;取天下之財，以供天下之費。——王安石(宋)
高考作文素材14
《撿麥穗的故事》
蘇格拉底教育弟子關于檢拾麥穗的故事：
他把弟子帶到麥地邊說：“你們去找一支眼見到的，的麥穗，但是一直向前走，不要后退。”
弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是的呢?他們埋頭前行，總以為的那支還沒有見到，他們都嘗試著摘了幾支，結果都不滿意，就扔掉了。過了好久，大家忽然聽到老師說：你們已經走到頭了!結果，多數弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無數大而沉甸甸的麥穗在風中搖曳，似乎帶著嘲諷。
很多人在生活中眼高手低，總是覺得下一次才是的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時間和機會都是有限的，也許永遠等不到下一次了。備戰高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒有反思這一次沒有把握住機會的原因，一直到高考都沒有證明自己。高考結束了，當我們回首再看看這個故事的`時候，是不是能想到：盡管有時候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。
很多學生上的大學或者專業不是自己想要的，覺得自己失去了很多，其實沒有必要擔憂，你應該慶幸，你可以把它當做種子，你還有擁有一把種子，以后也許就是擁有一片麥田了，這些小小的種子，會給你的人生帶來大豐收。這要求我們，不論擁有多少種子，不論擁有什么樣的土地，都需要你用心的耕作。現在想想，為什么很多人都是大學畢業的，而卻能成就大業?答案就在這片麥田里。
高考作文素材15
河流為什么不走直路
地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學們，這幅示意圖上的河流有什么特點呢？”
“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學們回答說。
“為什么會是這樣呢？也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續問。
同學們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會以水滿為患了；還有的說，由于河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……
“同學們，你們說的.這些都對。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態，走直路而是一種非常態，因為河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。”說到這里，老師突然把話題一轉，說：“其實，人生也是如此，當你遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看做是一種常態，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達那遙遠的人生大海。”
把走彎路看成是一種常態，懷著平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。
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