- 相關推薦
校園環境作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園環境作文，希望能夠幫助到大家。
校園環境作文1
當我第一次來到xx二中時，我就有一種很激動感覺，很希望快認識這里的一切。但相處之后，發現學校沒什么變化，跟原來一樣。
夏天的`教室里，太陽從窗外透進來，一群同學拿著書散散熱。同學們都怪學校沒裝電風扇，其實，大家都不理解校長，認為校長是故意不裝，校長也是想裝的，但沒有那條件。
終于，第一學期成為了過去式，當同學們再次踏進教室時，多了四樣東西——四臺電風扇。自從電風扇出現后，同學們都很開心，覺得這是一種享受，后來，學校一直在變化，像什么……新課改呀！什么……狂歡節呀！什么……潑水節呀！還有一件，就是學校里建了一些體育器材。每次中午，那里都擠滿了。人，晚去的人根本就搶不到。特別是新課改，聽說這是一種新的學習方式，幾個人一小組討論。我們的課桌已經換成鐵式的了。
我那班為了一個小組榮譽獎，每節課都十分積極，同學們也學到了不少知識。
社會上許多東西都在變化，我們更要適應變化，才能更好。
校園環境作文2
今天是星期一，我發現最近校園里垃圾很多。所以，我決定去校園好好尋找一下原因。
一下課，我就跑到操場上，想尋找一個目標。這時，我看到了幾個垃圾掉在地上，沒人去撿。于是，我把垃圾都撿了起來。我想對丟垃圾的人說：你們不能亂丟垃圾，如果世界上有很多像你們一樣的.人，這個世界就會遍地都是垃圾，我們的生活就會非常艱難。
我又去了后花園，我發現有好幾個垃圾桶，但是有好多垃圾就掉在垃圾桶旁邊。真希望下次不要再看到這樣的現象。其實，只是舉手之勞而已！
最后，我又去了中央花園，我看到了幾個正在用火鉗撿垃圾的清潔工，還看到了一個要把垃圾送到校外的老公公，騎著垃圾車出了校門。我不禁對他們豎起了大拇指。因為，這些人都在默默地為我們保護美麗的校園，而我們卻在加重他們的負擔，我不禁覺得有些慚愧。如果沒有了這些人，我們的世界就會被污染！
世界只有一個，請彎腰撿一撿，也許你能改變環境，創造美好世界！
校園環境作文3
今天我看到一篇文章名為《大家都來彎彎腰》。內容是講，號召同學們齊心保護學校環境衛生。
聯想到我們學校的環境衛生也做的不夠好。雖然許多同學都非常愛學校，每天可以看到許多同學在認真地為學校服務，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動拿起掃帚掃地，還有的主動擦黑板......
可是還有些同學在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學明明看到地上有紙屑，但他們當作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學校的面貌。希望同學們行動起來，開展“大家都來彎彎腰”的活動，人人爭做學校的'小主人，人人從我做起，使我們的校園環境既清潔，又美麗。讓大家在優質的環境中讀書，這樣才會取得好成績。
校園環境作文4
保護校園環境是我們小學生的任務。
可是近期，我們美麗的校園的臉臟了，我們卻視而不見，你說校園媽媽會多傷心啊!其實我們就像水一樣，我們每個人都是校園中的一份子，那么對于我們與我們朝夕相處的.校園，我們有什么理由不去珍惜它呢?我們要合理充分利用校園的資源，不浪費他它，是我們們校園處處洋溢著節約之風，這樣才算做一名合格的小學生!
在這里我認為我們應當樹立責任意識，俗話說得好“校園是我家，環保靠大家”，我們應當以主人的姿態，共同為我們的校園環境而努力。我想，只要我們團結起來，就可以為我們可愛的校園做貢獻。我認為做好小事，才能做大事。我們可以從節約一度電、節約每一滴水、節約每一分錢做起。
我希望大家互相監督、互相提醒，節約校園的資源。
我喜歡大家都能夠做到“保護校園環境，從我做起”。
校園環境作文5
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美.通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式,大力宣傳保護校園環境的'重要性、必要性,形成“實小是我家,美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起,從身邊的小事做起.俗話說：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”養成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動一動手,彎一彎腰等等好習慣.親愛的同學們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學習成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護校園的環境吧!
校園環境作文6
在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場。
一進門你就會看見我們的塑膠跑道，其實這是我們在二年級時新鋪的。
早晨，你有可能認為操場上是一片寂靜，但早上你一進入操場時，就會發現操場上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會發出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進簸箕里，有時會有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會掉到地上會發出“哐當”的聲音，還有的會踩到干樹葉，發出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂啦。
上課時，操場仍然熱鬧，因為有的'班要上體育課，他們要在操場上運動，但是操場一定會同意的，因為他有又有伙伴玩兒了。
下課時，操場上又熱鬧了起來，如果是下雪天的話，那么操場上就更熱鬧了，操場上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。
我喜歡我們學校的操場。
校園環境作文7
我的學校坐落在蓮花橋西北角，“北京市海淀區七一小學”幾個醒目的大字在很遠的地方就能映入眼簾。
當跨進校園的大門后，整個操場就進入了視野。學校將操場修整得很平整。在操場上有籃球架子、足球門，是為了讓同學們在課余時間能夠有一個良好的活動空間。課后同學們在操場上有的跑、有的跳、有的打籃球、有的跳皮筋……，整個操場上充滿了歡歌笑語。
春天是校園最美的季節，花兒含苞欲放，大樹的樹枝上發著綠芽，同學們穿著各種顏色的衣服襯托出春天的美麗。漫步在校園里，微風迎面撲來，使人心曠神怡。我呼吸著新鮮空氣，聞著嫩綠的青草和樹葉發出的清香，使人難以忘懷。地上有一個紙屑，我低頭將它撿起并扔到了垃圾桶里，這么美的`校園我絕對不允許紙屑等臟東西破壞她。
上課鈴聲一響，操場上安靜下來，從各個教室里傳來了朗朗的讀書聲，像動聽的歌聲傳遍了整個校園。
這就是七一小學，我深深愛著的學校。
校園環境作文8
我的學校是海軍軍隊創建的一所小學，她叫“七一小學”，她座落在北京市海淀區蓮花橋的西北角。
我在七一小學已經上了四年了，雖然這個學校并不是很大，但是我非常喜歡這個美麗的學校。我們學校有兩個大門，一個南門，一個北門。進入南大門，首先映入我們眼簾的是一個很大的操場，每天我們都在這里健身，在操場的正前方是一個主席臺，我們的許校長經常在這個講臺上給我們講話。操場的西邊是宿舍樓，每天晚上住校的'學生就在這里進入甜蜜的夢鄉。操場的南邊是我們的教學樓，在這個樓里面我們天天都能聽到朗朗的讀書聲。
春天來了，萬物復蘇，校園里的小草用力地鉆出土地，睜開她那惺忪的睡眼，去尋找溫暖的陽光。夏天，一個個小樹枝在陽光的照耀下成長為一棵棵茂盛的大樹,為我們遮陰擋涼，下課后我們可以在樹蔭下嬉戲，開心極了。秋天，落葉在空中飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶，沙沙的聲音仿佛在唱著動聽的歌。冬天，是我最喜歡的季節，那潔白的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，我們可以在雪地上堆雪人、打雪仗。
我相信我的學校在我們的共同努力下會變得更加美麗，讓我們來共同保護我們的校園吧！
校園環境作文9
我每天在學校生活，她帶給了我快樂，她帶給了我知識，她帶給我高興，接下來我就給你介紹一下我美麗的校園。
走進學校大門的正北方是花壇，風一吹，香味撲鼻而來，再直走是高大的教學樓，教學樓的左邊是操場，我一看到操場，我就想起了我和同學們在操場上玩耍時的`快樂。
來到中院，第一眼看見的便是一座假山，一下課，同學們經常跑到假山旁邊，去觀看在水里游來游去的可愛的小魚們。
同學們最喜歡玩的就是健身器材了，一打下課鈴，同學們便爭先恐后跑出教室，奔向健身器材爬上單杠，同學們想讓自己的身體更健康，所以很喜歡玩這些健身器材，當我有煩心事的時候，我玩健身器材，我的煩惱就立刻消失啦！
我愛我學校的一草一木，我最愛我的學校。
校園環境作文10
親愛的同學們：
大家好！
我們的校園多美啊！春天花開，夏天樹木繁茂，秋天果實累累，冬天飛雪。我已經在校園里學習了六年。早上小鳥聽我們唱歌，下午日落陪我回家。我向校園揮手告別。我和校園朝夕相處，讓我和她產生了強烈的感情。
然而，在這個美麗的校園里，也有一些人為的問題：高年級學生打掃干凈后不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心地哭；校園里的花草樹木已經毀得面目全非；還有，地上有很多書只用了幾頁，都被丟棄了，溝里全是垃圾。還有很多不節約資源，浪費資源這樣的現象。這讓校園變得骯臟。如果在這樣的環境下學習，你會喜歡嗎？因此，我向同學們提出了幾點建議：
一：不要隨意踐踏樹木，不要亂摘花，不要在花壇里玩耍，在班上宣傳愛護花草
樹木。
二：珍惜資源：上學期沒用完的書可以當草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。水用完及時擰緊水龍頭。
三：不要亂扔垃圾，扔到垃圾桶里，看到垃圾及時清理，看到其他同學扔垃圾要有說服力。
四：在自己班出黑板報的時候，要多給一些保護環境，珍惜資源的內容。
我希望學生們能采納我的'建議，讓我們的校園成為一個更好的地方！
校園環境作文11
今天,我在學校我看到一個大哥哥把一個垃圾扔在了地上,于是,我就上去說:“大哥哥,保護環境,人人有責。請你把垃圾撿起來，扔進垃圾箱內。”那個大哥哥生氣了，他瞪起眼睛，對我吼到：“小鬼，不管你的事，你再不走，看我不來揍你。”我雖然最怕被別人揍，但是，我想，正義總是戰勝邪惡的，于是，我壯著膽子，對他說：“大哥哥，你今天不把垃圾撿起來，我就不讓你走了！“嘿！你還來勁了。”說著，大哥哥舉起了拳頭。正在這時，一位老師走了過來，看見大哥哥舉起了拳頭，就來問。我就把這件事告訴了這位老師。這位老師的.神情變的嚴肅了，他對那位大哥哥說：“這就是你的不對了，小妹妹是為了校園環境，你不僅不聽，還要打她。你現在應該給這位小妹妹道歉，并把垃圾扔進垃圾桶。”
于是，大哥哥按老師那樣做了。
我要告戒大家，雖然弄臟了校園有值日生打掃，可是，同學們請想想，這樣做會給值日生增加了負擔。
校園環境作文12
我們的校園環境優雅，景色秀麗，整潔美觀，是個可愛的校園。
進入校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹一年四季枝繁葉茂、綠樹成蔭，即使在炎熱的夏天，在大榕樹下也不覺得熱。
大榕樹的旁邊有一塊綠色的`草坪，草坪上開滿了五顏六色、擠擠挨挨的小花，美麗極了。
學校的兩旁是漂亮的現代化教學大樓，大樓上面還寫著“團結、勤奮、求實、創新”端莊凝重的八個大字，給我們的校園增添了生機。
再往里走，就是充滿了莊嚴的升旗臺了。升旗臺兩旁種植著兩棵高大的木棉樹。春天的時候，木棉樹開始抽芽長葉，非常美麗。炎熱的夏天，我們在木棉樹下玩耍。金秋時節，景色宜人，樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學件來做……
冬天，我們這里很冷，但是沒有北方那么冷，我們每天仍然堅持上學。
在這美不勝收的校園里，我們快樂地成長，貪婪地允吸著無盡的知識，美麗的校園留下了我們許多童年的快樂和足跡。
校園環境作文13
我們校園里有高大的教學樓，有廣闊的操場，還有粉紅相間的桃花樹，可我最喜歡的是校園里的楓樹。
春天，楓樹發出了嫩綠的小芽，風一吹，小芽不僅變得更嫩綠了，還像調皮的孩子在玩耍似的呢！
夏天，小芽們被夏天那涼爽的微風給吹的更加綠了，好像故意畫上妝來迎接夏天的到來，在葉子旁邊，樹枝像是被整了容似的，變得更加細了，更加光彩奪目。
秋天葉子有綠有黃，黃的便是綠色的.哥哥，像是在保護弟弟，可是哥哥向跳傘運動員似的從天而降，落到了地上，變成了“地毯”，這樣又把校園給變得更加生機勃勃了。
冬天，那皚皚的白雪給葉子鋪上一層暖和的棉被，是葉子覺得不冷了。哦，大家覺得雪化了，葉子又寒冷了，對吧？雪化了，春天就來臨啦！冬天的最后一天，楓樹又長了一歲，希望他長得更高大，更雄偉一些。
看，這就是校園的楓樹，一顆漂亮美麗的楓樹，我們要一起呼吁其他人們，一起保護環境，讓每一棵植物都變得生機勃勃，光彩奪目起來。
校園環境作文14
每一個學生都有自己的校園，那是我們學習的天堂。我愛我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛。
學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。
就讓我來介紹下我們的學校吧。一進學校大們眼睛直視前方有兩棵大叔矗立在兩邊，像兩個挺立的士兵，守衛著校園旁邊還是個游樂場所——欄桿，只要一到下課時間同學們都會聚集在這個地方。接著走到了德育長廊里面有花有草，德育長廊雖然小但也可以稱得上小花園了。在教學樓后面有一棵高大的柳樹，春天一來，她就給自己梳理頭發，好像在照著鏡子臭美似的。這就是我們的校園，魅力襯托著這清新的空氣，讓我們在這么美好的`學習環境下學習。
可是有少數同學的行為，讓我們看到了不愿意的情景：操場上、樓道上、走廊上總是留這一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶這不時發現有點同學故意踐踏留下的腳印;還有的人把教室的桌子擺得跟“一條蛇”似的……如果我們不愛護我們的校園，讓它受到傷害而變得面目全非，我們也會因此受到傷害，損害我們的健康。
今天，把保護環境作為我們的義務，不讓地上有一點的紙屑……保護環境從我做起!
校園環境作文15
如今的育才小學，已經不是那么陳舊了。漫步校園時，你會發現很多變化。聽我細細道來吧!
一、校門前用瓷磚鋪了百家姓。
二、所有的教學樓都粉刷一新，舊貌換新顏了。
三、每個教室都裝上了多媒體和實物投影儀，并把前面的黑板換成了弧形的，后面的黑板換成了軟體的`，還配了嶄新的桌椅。
四、花圃和綠樹都被修剪過。那里是蜜蜂和蝴蝶的樂園，也是我們的樂園。
五、我們班的男孩子都喜歡踢足球，可以前去沙地足球時，總是會受傷，還不免要遭受一陣“沙塵暴”。可是現在就不會了。看，操場的兩旁和周圍都鋪上了塑膠，中間鋪的是人工草皮，既漂亮，又美觀。
六、在學校的后操場，還地而起了一棟樓房——行知樓。這座樓的功能可多啦：一樓是跑道;二樓有微機室、美術室、教室等，墻上掛滿了特色教師的照片;三樓有形體室、音樂室、圖書室、棋室等等。而四樓呢?它是個露天操場，有自動投球機和好多好玩的東西。聽說，二樓微機室的電腦居然都是液晶的!
校園變美了，人自然也變“美”了。同學們看到地上有一團紙時，都會去撿起來丟進垃圾箱，
怎么樣，變化大吧?歡迎你來我們學校玩!
【校園環境作文】相關文章：
校園環境衛生的標語10-17
校園環境倡議書05-20
校園環境建設工作總結05-20
校園環境調查報告03-15
【實用】校園環境調查報告09-30
校園環境衛生的標語9篇02-13
愛護校園環境廣播稿02-02
愛護校園環境廣播稿07-28
愛護校園環境的廣播稿12-19