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頌黃河作文

時間：2022-07-16 03:26:33 優秀作文我要投稿

頌黃河作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的頌黃河作文，歡迎閱讀與收藏。

頌黃河作文

頌黃河作文1

　　歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

　　一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經歷亦復如是。

　　人類在歷史上的生活正如旅途一樣。旅途上的征人所經過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感覺到一種冒險的.美趣。

　　中華民族現在所相逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經過這段道路的人，感到一種壯絕的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

　　我們的揚子江、黃河，可以代表我們民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事……

頌黃河作文2

　　黃河，我們的母親河！

　　你流域的面積如此之大足足有75萬多平方千米，說明你的心胸很大很寬敞，我們應當學習你這種精神。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。長城在崇山峻嶺中飛舞，魚兒在水中自由玩耍，動物在叢林中快樂奔跑，小鳥在天空中快樂飛翔，植物在土壤里健康生長！這難道不是你的功勞嗎？

　　你的身軀無比高大，可以挽起高山大海創造無數生靈使它們無比歡樂，這樣你就是生命的主宰者！

　　你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土。你用無窮的.力量，流淌至今。你的這種精神永遠流淌在我們的心中！

　　從古至今多少鮮血，在你身體里流淌。多少英雄傳奇在你身邊扮演。比如涿鹿之戰，黃帝打敗了蚩尤，聯炎帝統一了黃河中游。后來黃帝乘龍歸天，百姓拉住他不放，結果直拽下他的衣裳和帽子，于是人們將其衣冠葬在他的飛升之地，喬山。在他的墳上種植松柏，這就是黃帝陵！

　　黃河，如果你是高山大海，那我們就是萬里長江。如果你是萬水千山，那我們就是一顆寬廣的胸懷。如果你是一片樹葉，那我們就是一片茂密的森林！

　　“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。”黃河來自高山流向大海。黃河來自遠古奔向未來。黃河具有生命力，她哺育了華夏文明。也一定會造福未來，為中華民族的偉大復興增添光彩。

頌黃河作文3

　　你從那高高的昆侖山上，一路走來，你將滾滾濁流，結成九曲連環。

　　黃河!是我們的母親——黃河!從高山之巔，奔向黃海，激流回旋，驚濤澎湃，不畏艱險的黃河!

　　你從雪山發源，走向大海。你遇到了巍巍高山，看見了碧碧草原，流過了茫茫沙漠，沖過了片片黃土。因為有了你，中華文明才得以發源；因為有了你，廣漠的華北平原才會一望無際。你帶著飛揚的黃沙，孕育了五千年的文化；你攜著千萬個子民，建立了輝煌的中國。

　　當民族衰落時，你挑起了大梁，成為了民族的支柱。想到偉大的你，我們便充滿志氣。看那雄壯的`晉察冀根據地，不就建在你的肩上嗎？你用自己的身體，拯救中華民族于水火，是我們所有中國人的救星。

　　當民族強盛時，你不卑不亢的為我們獻出了力量。看見美麗的你，我們便感到無比自豪。瞧那高大雄壯的小浪底水利工程，不就依著你的胸膛嗎？你用自己的血液，哺育了中華，讓我們強大，是我們所有中國人的慈母。

　　你養育了我們偉大的民族，你是我們的母親，是我們的恩人。

頌黃河作文4

　　浩瀚壯闊的黃河，奔騰澎湃，流經黃土高原。黃河流域是黃種人滋生繁衍的地區，也是軒轅黃帝居住營衛的所在。

　　黃河哺育著中華民族。中華民族得到這份自然的恩賜，瓜瓞綿延，永無止境，與山川相輝映，與日月共長久。我雖不曾親眼見過黃河的.“廬山真面目”，但也曾無數次地從電視上、書刊上見識過黃河的美。黃河的美，是一種粗獷、豪邁的美。詩人張養浩曾用“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。”來形容黃河的美。更有唐朝大詩人李白用“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”來贊美黃河。自遠古時起，黃河流域即為都城所在。三皇五帝的傳說，就未遠離此地。由秦漢迄唐宋、咸陽、長安、洛陽、開封，迭為建都之地。都城所在，人文薈萃，歷久不衰。

　　黃河，是我們中華民族五千年文化的驕傲，亦是我們炎黃子孫的驕傲，而這種驕傲，也會隨著我們一代又一代的繁衍而永遠地繼續下去。黃河，我的母親，我為你驕傲，我為你自豪！我要為你唱起“贊歌”——白日地中涌，黃河天外來；當頭華岳三峰出；迎面黃河九曲來；君不見，黃河之水天上來……啊黃河，你是中華民族的母親河，你是中華兒女驕傲的資本，你是中華兒女堅強地后盾……

頌黃河作文5

　　作為炎黃子孫，龍的傳人，在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。這個單元的課文，都是表現愛國主題的文學作品。一樣的感情，不一樣的表達，都富有動人心弦的力量。《黃河頌》這首詩以歌頌的形式，寫出了黃河的偉大形象。它以其粗獷、勇敢、堅強的風骨；純樸、踏實、熱情而真摯的風度；博大的胸襟、奮進的'精神造就了中華民族的性格，黃河就是中華民族的魂。這篇感情強烈的詩歌是本單元的導讀課文。為了激起同學的愛國激情，以及自瀆后面的篇章，我精心設計了一個開放的，生動的，有力度的教案。

　　整個教學過程分為四大步驟：一、話說黃河歷史；二、吟讀黃河頌歌；三、探究黃河精神；四、詠唱黃河歌曲。

　　教學中以學生為主體，大膽地進行自主

　　合作

　　探究性學習方式，交流充分，手法多樣。覺得每個步驟都明晰合理。

　　“話說黃河歷史”拓展了學生的視野，激發了學生的情感，給課文教學鋪墊了一個厚實的背景。

　　“吟讀黃河頌歌”將學生引入課文情感的波濤，從中感受體味詩中澎湃激昂的頌揚贊美之情。

　　“探究黃河精神”既是文學的，又是理性的，既是語言的，又是人文的。

　　“詠唱黃河歌曲”是活動形式的變換，也是對課首的呼應，同時讓全課的教學余味猶存。

　　總之，這篇課文教學全程思路開闊，布局合理，我感受很深，效果令人滿意。

頌黃河作文6

　　黃河，母親河！

　　我站在高山之點：

　　面對著滾滾黃河，縱有千言萬語，卻難以開口；面對著雄偉黃河，縱有無限感慨卻難以抒發；面對著浩蕩黃河，縱有連綿贊嘆，卻難以道出。

　　是啊，黃河，中華民族的母親河，中華民族的搖籃，中華民族的驕傲：她哺育了千千萬萬中華兒女；他保衛了世世代代的中華兒女；他爭取了至高無上的榮譽。他的剛強，他的雄壯，正如《黃河頌》中所說：“我站在高山之顛，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃……”我想，也只有“驚濤澎湃”能夠形容黃河的雄偉壯麗吧！

　　啊，黃河！你是保衛國土的先鋒：你用你的身軀，你的熱血保衛著中華民族，你用你偉大的精神去啟迪著我們，去召喚著我們……

　　啊，黃河！你是中華民族的母親：你用母親獨有的愛，獨有的`思想教育著中華兒女，你用你可歌可泣的靈魂洗禮著我們……

　　啊，黃河！你的偉大讓我敬佩；你的宏偉讓我贊嘆；你的樸實讓我震驚；你的慈愛讓我折服；你的精神讓我感動！

　　回首五千年，有多少文人古事從你這兒發源……

頌黃河作文7

　　對中國人來說，黃河，就是母親！

　　沒有黃河，就不會有如今的中華民族，所以我說，黃河，就是母親。

　　我十一歲了。作為一個華夏子孫的我卻從未拜訪過這位偉大的民族之母。可是，我又曾多少次神游塞上江南，魂飛魚米之鄉！

　　黃河，又堪稱良田沃土的創造者。是她，創造了堪稱是塞上江南的寧夏，孕育了被譽為魚米之鄉的黃河三角洲。

　　而這黃河，只有到了壺口，才算是真正的黃河。黃河流經壺口時，你會發現——天地都成了黃色，黃河也成了名副其實的黃河了。這一景象，又是與之前不同了。黃河從巴顏喀拉山流下時，水，是清的吧。畢竟，那是雪水的匯集，是上天的賜予。中國人的母親河，就該有中國人的顏色！于是，黃河經過了黃土高原，來到了壺口，在這里黃河最黃，那才是中國的河啊，黃河！

　　有人說，黃河是不可征服的。可是，半坡人在這兒舀過水吧？秦始皇出兵在此地飲過馬吧？夸父在這兒喝過水吧？這樣的河，有什么不可征服的呢？有什么可怕的呢？

　　壺口的西南，就是周文王的岐山，武王的豐犒，大秦的'咸陽，盛唐的長安吧。

　　古往今來，多少文人墨客吟誦黃河！劉禹錫的《浪淘沙》，李白的“君不見黃河之水天上來”不都是寫黃河的嗎？

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”易水也是黃河的支流吧，不然荊軻怎能一去不復返呢？

　　贊美黃河，這位偉大的中華民族的母親，她為中華民族做了多大的貢獻啊！是她養育了中國人，是她激勵了一代代中華兒女！

　　黃河，母親！