有你同行作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有你同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有你同行作文1
一個人的時候，總是會感到莫名的孤獨和無助，只要有你伴我同行，一切負面的`情緒都會隨風吹走，逃得無影無蹤。
一次競選大隊長的失敗，讓我整個人都頹廢了起來。僅僅兩票，我就可以當上大隊長。也是兩票，把我從大隊長的位子拉了下來。冬日的陽光顯得如此刺眼，刺眼得我不想再去接觸外面的世界。
你小心翼翼地走到我的身邊，輕輕拍了我一下，說：“你沒事吧！”迷茫的眼神重新集中起來，原來是我最好的閨蜜，我只得朝她勉強地笑了笑：“沒事！”你望著我的眼睛，嘆了口氣說：“大隊長，只是個代號，真的沒那么重要。”我一聽這話，不知為何，心中莫名的憤怒，對她大吼道：“你永遠都不會懂！”于是，我身離開，留她一個人孤單地站在那兒。
有你同行作文2
當美麗的花兒開始凋零；翠綠的樹葉悄悄飄落；青翠的小草慢慢彎下腰……我就會想到還住在帳篷里的災區朋友們，你們冷嗎
從小我就聽媽媽講過：汶川那里的景色優美，氣候宜人，人們和睦相處、團結互助、尊老愛幼，我曾日思夜想的想去那個地方，去看看那里的人們美滿的笑容和扶老攜幼的情景。但知道汶川發生8.0級地震時，我大吃一驚！當強烈的余震波及到古城西安，我們心驚膽寒。
天災無情人有情，國家立即派去了救援隊、醫療隊，組織了多次募捐活動，募捐活動中不僅有國內同胞，還有國外的友好人士，他們的異鄉助人為樂精神，使我們萬分感動。
我們學校也組織了“紅手套獻愛心”募捐活動，我們班商量后決定捐圍巾，我回到家立刻取了一條又軟又厚又可愛的圍巾出來，并夾上“愛心卡”，第二天把愛心傳遞了出去，愛心箱載著我們沉甸甸的`愛心向汶川災區駛去。老師說捐圍巾是因為我們冬天有棉被、大衣、暖氣，而汶川孩子們只能靠火盆取暖，所以想讓他們過的溫暖、快樂一些，讓他們知道自己并沒有被遺忘，而是被眾多愛心人士關注著，知道遠在古城西安的同齡人祝愿著你們幸福平安。
但愿有我們溫暖的圍巾和熾熱的愛心，使你們這個冬天會度過的很溫暖。
有你同行作文3
你一直陪著我，無話不說。謝謝有你的同行。
趙玉梅，我喜歡的二嫂，玉兒，豬八戒，豬七戒，豬七八。
發現給你的外號有點多了，呵呵。高中兩年的室友兼同學，現在還陪伴著我的姐妹，我們的友情來得那么遲，不過不影響哈。好好人的你，憨憨的你，笨笨的'你，傻傻的你，可愛的你，二二的你，一根筋的你，都是你。趴桌子上睡覺會流口水喔，我還記得。可以把你們家的羊放丟的你。哎，不想說你了。反正就是笨哈。不過我不會嫌棄你的，呵呵。
從你們寢室的人知道我的程度，從你往我這兒跑的程度，從你給我電話的程度，你應該是很喜歡我的，自我感覺哈，允許我自戀一下。其實偷偷告訴你，我也很喜歡你的，不要告訴其他人哈。我們現在在同一個城市，可以一起逛街，一起吃飯，一起玩，一起做很多事，真好！
我們的電話，從來沒有客套，我會說你，你會說我，不過好像每次你都說不過我，簡單的問候，然后掛電話，就這樣，每次都感覺，有你真好。豬八戒，你對于我，是個特殊的存在。
有一些朋友比愛人更親近，只因為一路上都有她們的陪伴。你就是這樣，謝謝你一直陪著我，與我同行。
有你同行作文4
我有一個非常好的好朋友，她的名字叫胡譯勻。每當我和她有一些不開心的.事情時，我們倆都會互相安慰；每當我和她有一些做得很好的事情時，我們倆都會互相鼓勵。所以，我和她是一對知心朋友。
有一次，我的一張單元看拼音寫詞語測試考得不怎么好，沒有拿到全班第一名。發下試卷后，我一看，啊！我錯的都是不應該錯的題目，只是我又粗心了——考試時做完后，我沒有認真檢查……這一整天我的心情都不怎么好，總是想著：“這次考試真可惜，怎么會考得這個樣子！”胡譯勻也考得不好，所以我們都悶悶不樂地，沒有像以往那樣一起開心地玩。這時候，胡譯勻對我說：“你是不是也考得不怎么好？”我默默地點了點頭。她問道：“你錯了哪一些題目？”“反正錯的都是我會的題目，是粗心！”我垂頭喪氣地答道。“我這次考試也不好，很多也都是粗心才犯錯的，就是因為檢查不仔細。”胡譯勻接著說。我們兩人都沉默了，突然，一個好主意從我眼前閃過，剛想說連忙又忍住，揣測她會不會同意這個主意。想了想還是鼓起勇氣對她說：“我們還是別玩了，一起把這張試卷訂正好？”沒想到她很爽快地答應了，大概也是她的心聲吧。
我有一個這么好的知心朋友，你是不是很羨慕呀？
有你同行作文5
我與經典同行，經典伴我成長！在我誦讀《增廣賢文》時，讀到這么一句：讀書須用意，一字值千金。剛開始讀到這句話時，沒怎么理解其中的含義，經過一件事，我才深刻地體會到了這句話的道理。
記得三年級的`時候，我讀書總以為只要讀出聲來就可以了。所以每次讀書都像風一樣呼呼吹過去，并沒有用心的想想其中的道理。在一次測驗中，有一道題是讀課文里面的一個句子，解釋加點字在那句話里的意思，并回答明白了什么道理。看到這道題時，我只知道字面意思，不知道還有什么道理啊！我頓時慌了手腳，后悔莫及，這道題可占了6分呀！
從此以后，我讀書再也不像以前只是讀讀它的字面意思了。因為我明白了“讀書須用意，一字值千金”的含義了。學習要專心致志，弄懂弄通每一個字詞。只有這樣讀書，才能夠有所收獲。
有你同行作文6
和你一起分享分擔，喜或悲。
——題記
“起床了，起床了，都幾點了？”只見老媽左手拿著雞毛撣子右手拿著泠泠作響的鬧鐘，沖進我的房間把我從周公哪兒你拽了回來，我睡眼惺松地朝鬧鐘看去，媽呀，我神一般的穿上了衣服，喝了幾口稀飯，那根油條跟老媽說聲再見，不顧后面的叫喊聲就以百米沖刺的速度飛奔了教室，我打開書包如木雕塑泥地愣在了那里，我的文具盒沒有帶。
拿出本子準備默寫......整到我像熱鍋上的螞蟻團團轉時，我看到了我的好朋友-小芬，可是我能跟她借么？剛來這個班唯一的好朋友，不想給她留下不好的'印象。可是老師要默寫古詩，檢查背誦情況，不默寫肯定受批評，我的思想斗爭開始了，好景不長，老師已經說出了第一首古詩的名字，我仍舊不敢開口，聰明如她，好像看出了我的心思，她只是從文具盒里掏出了一支筆，把文具盒拋了過來，自己選一根吧。眼見老師已經要先下一首，我也顧不得矯情，拿了一根就用了起來。
有你同行，真好。有你同行，我的生活更加絢爛。
有你同行作文7
在我們的一生中，總有一些人給予我們幫助，總有一些事激勵我們成長，也會有一些在平凡不過的小物件給我們不一樣的啟迪，與我們同行，伴我們一路走向成功……
還記得我們是什么時候見面的嗎？對了，就是五年前的那天。那一天是我的生日，也是我們第一天見面的'時候。
那一天雖然是我的生日，但是我的心情卻十分沮喪――不久前的期末考試我考得很差。我整個人就像霜打的茄子，怎么也提不起精神。一直到晚上吃完了蛋糕，我仍舊蔫蔫的。無精打采地回到臥室里，我卻突然發現桌子上多出了一個精致的小盒子。我打開了盒子，眼前赫然出現了一個小小的指南針。指南針？我疑惑極了，從來沒聽說過過生日送指南針的啊？它有著一個黑色的底殼，中間的指針指向一個方向，等等！我定睛一看，在指針指著的那個方向上，有兩個后來寫上去的字――努力！指針指向努力！我恍然大悟：一次的失敗不算什么，只要我重新振奮起精神，堅持不斷的努力，一定可以迎來下一次的成功！
有你同行作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，每當聽到這首歌，我都會想起所有幫助過我的人——父母、老師、同學……他們都是我需要感恩的'人。
昨天，老師給我們讀了作家梁曉聲寫的文章，我被深受地感動了；我被梁媽媽幫助貧窮老人的行為所感動；我被梁曉聲孝敬父母的行為所感動；我被……
蒼鷹感恩天空，因為天空給予它飛行；花草感恩泥土，因為泥土給予它生命；魚兒感恩大海，因為大海給予它遼闊的世界……那么，我們感恩誰呢？我們得感恩老師，因為老師每天都無微不至地關心我們，照顧我們，為我們傳授知識。我們得感恩父母，因為父母給予我們生命，而且每天都為我們辛勤地忙碌著……
老師、父母在我們身上寄托了很大的希望，所以，我們現在一定要好好學習，長大后成為棟梁之才！
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