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以作業為話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以作業為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以作業為話題作文1
今天，我高高興興的去上學，但到了學校后，我卻高興不起來了——因為我把作業本忘在家里了。
早自習快下的時候，老師讓把作業本交上，就可以出去活動一會兒準備上課了。
我很自信的打開書包，想趕快把作業拿出來，就可以出去玩了。
沒想到沒有，我又翻了翻另一個兜，也沒有。
我開始著急了，因為我這是第三次忘帶作業本了，老師肯定會懲罰我的。
我索性把書包里的'書本都倒出來，再一本一本的裝進去，還是沒有。
可把我急壞了，我的頭上也冒出了汗，怎么辦?怎么辦?當時我就想，要是媽媽發現了給我送來就好了，我幾次往窗外看都沒有希望。
真想把時間倒退一個小時可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業，可時間不會倒流。
這時我看到我的同桌張蘊涵的作業早已擺在了課桌上，我靈機一動，真想把她的作業本拿來，改成我的名字，但又想她該怎么辦呢?看來一切都無望了，我這時只有最后一招了——逃。
于是，我就偷偷的從同學們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。
結果還是被組長發現告訴老師了。
上課鈴響了，我被老師罰站一節課。
回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實我發現了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經不是第一次粗心了，該給你一次教訓了，要不你不長記性。
”
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我!真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細心再細心，寫完一樣作業裝一樣，上學之前再檢查一遍。
我希望這是我最后一次忘帶作本。
我以后一定不會忘帶作業了，我得長點記性了。
以作業為話題作文2
有人說：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！
寒假到了，老師的作業也是必不可少的.，有人說：“學生是為老師打工，那么老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什么
我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？
如果你喜歡玩游戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩游戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩游戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的你應該有點輕松的感覺，這時的你不要過于輕松，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？
如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。
做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那么你就認為做作業是一種快樂、享受。
以作業為話題作文3
今天放學，老師布置了一個特別的作業——讓我們尋找愛。
尋找愛?面對這個特別的奇怪的作業題，我真不知該怎么去完成它。
在家里找了半天，一無所獲。
我決定出去找一找。
在公園里，我看見一個還走路不穩的小孩子拿著棒棒糖，咿呀咿呀地唱這個。
他完全沒有看到眼前的`一個磚頭，“啪——”，他摔倒在地。
媽媽看到正在哇哇哭的孩子，立刻從馬路邊跑來，抱起孩子，看看孩子的頭流血了沒有，問著孩子到底哪兒摔痛了?被抱在媽媽懷里的小孩子，在媽媽的愛撫下，又一次露出燦爛的笑臉。
我看到此畫面，若有所思：呀!這就是愛呀!“我終于找到你了!”我一蹦三尺高。
在公園的小花壇旁邊，走近一看，那里有一個年邁的老奶奶和一個年輕人。
看來這個年輕人是老奶奶的兒子。
老奶奶似乎很喜歡花，她的兒子用輪椅慢慢推著自己的老母親，在花壇四周讓老母親細細欣賞這些花朵，細細品味這些花香。
老奶奶渴了，年輕人就把水壺拿來給老奶奶喝。
不舒服了，年輕人就把輪椅調整一下。
太感人了，人以孝為先。
多么孝順的叔叔!”我思考了一陣，笑了笑說：“原來這也有愛。
漸漸的，我的作業便有了眉目。
我抬起頭，看看天，仿佛看到老天爺皺著的臉，天不在那么藍，像個大黑鍋口在天空中，我加快了腳步。
哎呀，這天，我還沒到家，雨就嘩嘩下了起來。
到了家，我都成了落湯雞了。
奶奶看見了我，馬上幫我找一些新衣服穿上，讓我裹上被子，有暖瓶暖暖腳，還端來了一杯熱騰騰的牛奶。
我含著淚，喝著暖暖的牛奶，在奶奶親切的話語中，我又一次找到了愛。
ok，作業順利完成。
作業完成了，我也明白了，愛其實就在我們身邊。
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