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小學(xué)生描寫昆蟲的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生描寫昆蟲的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫昆蟲的作文1
不久，又有一種突然的改變發(fā)生了。從前犧牲一切的母親，現(xiàn)在對(duì)于家族的利益，已不再那么關(guān)心了。
自此它們各自開始管理自己的家和自己的利益了。它們彼此之間也就不相互照應(yīng)了。
目前雖然母甲蟲對(duì)家族漠不關(guān)心，但我們都不能因此而忘記它四個(gè)月來辛辛苦苦的看護(hù)，除掉蜜蜂、黃蜂、螞蟻等外來的干涉和侵犯。自己能養(yǎng)兒育女，關(guān)心它們的健康，直到長(zhǎng)成之后，據(jù)我所知，再?zèng)]有別的昆蟲能夠做到這些了。
它獨(dú)自一個(gè)毫無外來幫助，為每個(gè)孩子預(yù)備搖籃似的.食物，并且盡心修補(bǔ)，以防止其破裂，使搖籃十分安全。這是一個(gè)母親無私的奉獻(xiàn)。
它的情感如此的濃厚與執(zhí)著，使它失掉了一切的欲望和飲食的需要。
在洞***的黑暗里看護(hù)它的骨肉達(dá)到四個(gè)月之久。細(xì)心地看護(hù)著它的卵。
它在的子女們未得到解放出來之前，它決不恢復(fù)戶外的快樂生活。
我們竟從田野中愚蠢的清道夫身上，看到最深切的關(guān)于母性本能的例子，不禁對(duì)這種小昆蟲產(chǎn)生了無限的敬意。
小學(xué)生描寫昆蟲的作文2
一年級(jí)的時(shí)候，我還對(duì)昆蟲不熟悉，直到有一天，我們家門口飛來了一只頭上長(zhǎng)了一對(duì)大刀，看起來很威武的鍬形蟲，讓我對(duì)昆蟲世界產(chǎn)生了好奇，開始研究和觀察昆蟲，就這樣，我成了同學(xué)們口中的“昆蟲小博士”。
為什么我會(huì)愛上觀察昆蟲呢?因?yàn)橛^察昆蟲可以知道它們的生活方式，還探索大自然廣大的.奧秘，除此之外，我在觀察的過程中，曾經(jīng)看過一些長(zhǎng)相奇特、漂亮、帥氣的昆蟲，例如：舉著一對(duì)大鐮刀的螳螂、水中的迅猛龍——龍虱、昆蟲界中的彈跳高手——蚱蜢、和花園上的舞者——蝴蝶。我還看過海南的保育類昆蟲：海南長(zhǎng)臂金龜，海南長(zhǎng)臂金龜是海南最大的甲蟲，公的有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的前腳，母的前腳比較短。觀察昆蟲可以培養(yǎng)耐心，這樣看書和做美勞時(shí)就不容易被分心，還可以探索大自然的奧秘，讓我對(duì)大自然有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，觀察昆蟲真是一件好是啊!
觀察昆蟲是培養(yǎng)耐心的好事，如果大家都沒耐心的話，這樣工作會(huì)做不下去，被老板開除，就會(huì)變成無業(yè)游民。所以培養(yǎng)耐心事件很重要的事，希望大家有空可以觀察昆蟲，培養(yǎng)耐性。成為昆蟲專家是我的夢(mèng)想，希望有朝一日，我可以成為對(duì)昆蟲知識(shí)無所不會(huì)的昆蟲專家!
小學(xué)生描寫昆蟲的作文3
在假期的某一天里我回家時(shí)，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨(dú)的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個(gè)小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動(dòng)他們。
我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。
啊!是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個(gè)半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的'跑回洞口，那樣子好像是怕別的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會(huì)，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。
那個(gè)蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，如同“鉗子”似的。
從這個(gè)故事中，使我明白了一個(gè)道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，但是它一點(diǎn)也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個(gè)道理，萬物就像這個(gè)故事一樣那么奇妙。
通過這次觀察，我懂得了一個(gè)道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。
小學(xué)生描寫昆蟲的作文4
一次,我在公園里面的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只正在覓食的螳螂。
它長(zhǎng)著一個(gè)三角腦袋,前肢強(qiáng)壯有力,后退邊緣有一排密密麻麻的小齒輪,觸角成絲形。螳螂在昆蟲界可是頂級(jí)殺手!無論是比它大的昆蟲還是小的昆蟲都躲不過他那兩把鋒利的“大刀”。螳螂還會(huì)吃掉自己的同類,母螳螂產(chǎn)完卵就“大搖大擺”地走了。因?yàn)檫@一點(diǎn),螳螂被列為最狠心的昆蟲。
今天,剛好碰得正著。在離螳螂所在的草叢不遠(yuǎn)處的大樹有一只蜘蛛在織網(wǎng),這下有好戲看了,我“輕手輕腳”的跟著螳螂。螳螂為了不被網(wǎng)粘住,便打算把蜘蛛騙出來:它故意再經(jīng)過樹葉茂密的地方搞出“沙沙”的聲音,使蜘蛛發(fā)覺危險(xiǎn)正在慢慢地向它靠近,便轉(zhuǎn)過身子四處打量,爬出網(wǎng)內(nèi)偵查偵查。
就在蜘蛛剛出網(wǎng)的時(shí)候,螳螂“啪”的一聲壓在蜘蛛身上用“刀子”插進(jìn)蜘蛛背上。蜘蛛垂死掙扎想逃回網(wǎng)里,螳螂好像知道了蜘蛛的心思,立刻將蜘蛛的.兩條腿砍斷了。蜘蛛幾次試圖用毒牙毒死螳螂,可螳螂都靈巧地躲開了。慢慢的蜘蛛不再掙扎了,螳螂用“刀子”劃開蜘蛛的皮開始吃它的“大餐”了通過這一次的觀察,我知道了這個(gè)昆蟲界的生存規(guī)律是弱肉強(qiáng)食,也是一個(gè)充滿了奇跡的世界。
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