回憶初一作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的回憶初一作文，希望能夠幫助到大家。
回憶初一作文1
回憶，串成了一練珍珠；我把玩它，像與一位老友久別重逢。
——題記
六歲。只知道幼兒園時光只有過三朵小紅花，一朵是全班人都有的，一朵是撿的，一朵是老師獎勵的。
七歲。那年我上一年級了，我到處炫耀著：“我七歲了，要上一年級了。”我是多么驕傲，恨不得全世界的人都知道。
八歲。常常因為上課睡覺沒被發現而高興了一天。
九歲。我上三年級了，正是估算和筆算還有口算的時候，考試時，我隨便填了一下，考了六十二分。我嚇得趕緊將考卷往抽屜里塞，然后屁顛屁顛地玩去了。
十歲。那時候的我多少懂點事了。在那時候我總喜歡問大人問題，這個為什么、那個為什么。大人們總會耐著心的回答。我就是很高興，因為我又懂事了一點點。
十二歲。正值小學的'尾聲，那時的興奮是對初中的向往，大人們總會問我讀幾年級了，我總是那么自豪的說：“馬上就要初一了，初一了。”
十五歲。處于花季的我們，對高中又有了另一種的期待，另一種的憧憬。老師總是意味深長的說：“三年的奮斗，換來的是未來。”
十六歲。步入高中的我，總懷念著初中的點點滴滴。高中的我，要更懂事了，我已不再是三歲的小毛孩了。我知道，未來要靠自己去尋找。
十七歲。回想過去，我很快樂，我不后悔。因為我還有更好的明天。
回憶初一作文2
曾何幾時，在他人的只言片語中迷茫，我不該丟失飛離困惑的翅膀；曾何幾時，在這個繽紛的世界里，我學會了偽裝，我不該丟失我的純真歲月的年輪悠悠碾過，終于我們長大了。長大的我們，得到了什么，失去了什么。我不禁問自己；少了一份活潑，多了一絲疲憊，少了一份純真，多了一絲滄桑；少了一份天真的笑容，多了一份強顏歡笑。我們迎來了長大，卻丟了自己那份最美好的純真。
明明不開心，卻要裝很開心。每天帶著面具去生活，隱藏自己的情緒，去強顏歡笑。生活是一個大舞臺，我們則是小丑，每天如木偶般去演繹自己的角色。只有在黑暗中，卸去了所有偽裝，做回那個真實的自己，那個開心會哭，痛了會哭的自己，而不是那個麻木的自己。我的心背負了太多太多，超過了我的負荷。曾經從不設防的心靈，現在卻是上了鎖。曾經的笑顏如花，被一張張冷漠的臉所代替。我真的'累了，我只想回到從前，我只想守住自己心中唯一的靜池。腦子如放電影般，一幅幅畫面在腦海里閃過。
曾經的自己，曾經的回憶，曾經的純真。問一些天真的問題，說一些幼稚的話，談著那些不知天高地厚的夢想。總會問父母，天空為什么是藍色的？小鳥為什么會飛？每天和著泥巴，和伙伴一起玩著過家家。想哭就哭，想笑就笑，所有情緒都寫在臉上，會因為一個玩具跟伙伴爭得不可開交。拉鉤上吊，一百年不許變，我們要做一輩子的朋友。用這種方法來守護自己的友情。我的童年，我的純真，雖然漸行漸遠，可是依舊是那么清晰，那么肆無忌憚，那么不知天高地厚。
回憶，早已積滿塵埃，回憶，早已成為過往；回憶，卻早已回不去。那個丟失的純真，現在還會回來嗎？
回憶初一作文3
抬頭望望天空，耀眼的陽光很刺眼。我慢慢張開雙手，試著去感受那陽光中的溫暖。我邊走邊看，這時，我仿佛看見了小時候的我，好傻的'樣子，跟在媽媽的身后……
在我5歲的那一天，我蹲在外婆家的門口。我看見外公在弄床，我慢慢地走過去，拍拍外公的背，好奇的問：“外公，你在拆床嗎？我來幫你哦。”說著說著，我吃力地爬上床，跳著跳著，那張床被我踩出了一個大洞。我馬上鉆到床地下，灰溜溜地逃走了。等外公反應過來，我早已逃之夭夭。
到了晚上，外公氣沖沖地來到我的房間里，生氣地說：“小鬼，你今天干了什么好事啊？”我搖搖頭，馬上鉆進了被窩。在被窩里，我雙手合并，心里在想：上帝啊，只要我過了這一關，不被外公罵，我就天天禱告，每天給你帶好吃的。我想著想著，只聽見電視機開了，我探出小腦瓜，東看看，西看看，我看見外公在沙發上睡著了。嘻嘻，我逃跑的機會來了，我趕緊穿好衣服，我一邊小心翼翼地開門，一邊轉頭看看外公醒了沒。這時，外公好像聽見我開門的聲音了，他睜開眼睛，嘴角彎了起來。我見情況不妙，趕緊朝外婆的房間跑去。我迅速地鉆進了外婆的被窩，外婆正在看電視，轉過頭，用手摸摸我的小腦瓜，說：“孩子，怎么了，大晚上，跑到我的房間干嘛呀？”我輕輕地說：“外婆，外公來追我了，我想在你這里躲一躲。”
外婆掀開被子，走到門前，把門鎖了起來，她笑笑說：“這下，你外公就進不來了。”我看見外婆鎖了門，我才坐起來。這時，我聽見敲門的聲音，肯定是外公來了，我看著外婆，小聲地說：“外婆，千萬別開門啊，不然，我就死定了。”
外公敲了半天，見沒有人答應，只好無奈地走開了。
回憶初一作文4
從小，我便生活在外婆家。自然地，我的童年，我那充滿著酸甜苦辣且豐富多彩的童年也是在那兒度過的。
砰--外婆家的'門被推開了，原來是小伙伴們來了。我立即從那無聊的電視機前以百米沖刺的速度出現在他們是身邊。
今天我們玩什么？我充滿著期待地問道。因為他們每次總能變出新花樣。去爬山，爬一座又高又陡的山。其中一個小伙伴說。
哦！那么，讓我們先吃點東西吧。我一邊說一邊提示他們去二樓。要知道，二樓可是外婆的儲存室呀！盡管吃吧，別客氣。隨著我的一聲令下，大家都開吃了。
呀！這是什么，好酸啊。哇！太辣了。當然由于二樓沒開燈，有點暗，我們只能亂吃。所以時不時也會吃到一些不該吃的東西
走吧，爬山了，給他家留一點。不知誰說了一句。于是我們出發了。
小心，上面很滑。在爬山的途中，我們互幫互助。
終于，我們爬上了山頂。但是，此時的我們已經汗流浹背、氣喘吁吁、又餓又渴了。
我們又在山上走了走，突然所有人的目光聚集在一處——一片瓜地。
還等什么，快吃呀。我發號了。
于是，一場偷瓜記便開始了。真好吃！真甜呀！我們紛紛贊嘆道
可是，就在我們連半飽都還沒有時，意外卻發生了——瓜主人來了。
小兔崽子，敢偷我的瓜。瓜主人怒氣沖沖地叫道。我們一看情況不對，立即想出了一個辦法——溜。
我們最終回到了村里，回憶著剛才發生的一幕幕，都露出了笑容
我愛我的童年，我更愛我的小伙伴們！
回憶初一作文5
每個人的童年都有美好的回憶，有的像沙灘的腳印，被海水沖刷后，就會消失得無影無蹤。而有的像海底的珊瑚，永久閃耀著燦爛的光芒。
陽光明媚的下午，幼兒園的小朋友們背著書包，唱著新學的歌曲，各自走在回家的路上而我卻一點也不高興。
我用左手碰了碰媽媽的肩膀，用右手指著那顆搖搖欲墜的牙齒，說著:"媽媽，你看"。"怎么了?"媽媽轉過頭對我說。"我的牙，我的牙快掉了〃。我顯得有些著急。〃你的`牙快掉了，就說明你已經在長大了。”“可是，牙好疼。"媽媽笑瞇瞇的對我說:"你想不想長大?”我那小小的腦袋沉重著點了一下頭。
回到家后，我用手攥著紙巾，右手拿著小瓷碗，準備"開工〃。兩個手指輕輕地拽著那顫抖的小牙，"呲……"可真疼啊!流下的鮮血布滿嘴唇，順著下巴頦滴滴答答落進小瓷碗里，可是"工作"還得繼續。這次我忍著疼痛，硬著頭皮，上來就是生拽，"啪嗒”一聲，那顆頑固的小牙終于掉進了小瓷碗里，大功告成。
我舉著那第一次掉下的小牙，揮舞著雙手，開心的'仿佛贏得了全世界，對著媽媽說:"媽媽，這是在我六歲掉的第一顆牙，掉牙就證明我長大了，以后就讓我來照顧您吧!"母女二人的笑聲似乎傳遍了全世界。
這是一件令我十分難忘的事，即使過去了這么多年，卻一直記憶猶新。也許這就是我心中的珊瑚，在海水的襯托下，發出永不褪色的燦爛光芒，閃耀著童年的心。
回憶初一作文6
帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。
在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的'意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住。”在站立結束后，我的心情總是很高興的，因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。
正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發現有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們全身都是濕透的了。
軍訓在辛苦訓練之余，也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關鍵。在拔河中我們學會了團結，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。
回憶初一作文7
隨著時間的流逝，童年那金色的夢幻也悄然而逝了，今天，閉上眼睛憶起那圣潔、天真的童年的生活，我仿佛又回到那溢彩流光的時光里……
那是盛夏的一天中午，太陽高高地掛在空中，烤得人頭皮發麻。忙完家務，我邁著輕盈的步子，應邀去小伙伴家玩，沒走多遠，我就踩到了西瓜皮上，“啪”的一下摔了個仰面朝天，我憤憤地爬起來，拍拍身上的'灰塵，一看，真倒霉，不知是哪個缺德的，竟敢放西瓜皮在路中暗算我，我把那塊西瓜皮用力踢得遠遠的，覺得還不解恨，就拿起一個西瓜，津津有味地吃了起來。真不錯，一來可解渴，二來也可以“以其人之道還治其人之身。”消消氣看下一個倒霉蛋可能是誰。
我帶著西瓜皮來到了剛才的拐彎處，把西瓜皮擺放好，心里得意地想，這回可得讓你嘗嘗我的厲害了，我剛邁出幾步躲好，就聽見身后“撲通”一聲，回頭一看，這下我可傻了眼了，原來是鄰居家的李爺爺，我撒腿就跑，回家后，我躲在床上，卻怎么也睡不好，耳邊不斷傳來尖厲的指責聲：缺德，缺德……我從夢中驚醒后，想了一會兒，若有所思地說：“好，好，就這樣做。”
一連幾天，我省吃儉用地湊了些錢，到街上買了個大大的西瓜，來到了李爺爺家，給李爺爺道了歉后，我才放下了心中的那塊石頭，總算松了口氣，我又找到了個沒用的小木箱，拿起錘子“丁丁當當”地忙開了，然后我和小伙伴們把它放到了那個拐彎處，寫了醒目的一行大字：“請把果皮紙屑放進果皮箱里。”
情感把思緒拉長，我在回憶中又有了新的思索，童年的夢固然美好，但已經步入青春之園的我，應該立足于現實的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個好夢我變成現實。
回憶初一作文8
一天，我在無意間找到了一個包裝精美的盒子。雖然它已經布滿灰塵，但過去的情景依舊歷歷在目……
所有的小孩都喜歡圣誕老人，圣誕老人在小朋友心中的地位是無可替代的。我們熟知這個美麗的傳說：在平安夜里，圣誕老人將準備已久的禮物悄悄地放在小朋友的枕邊。第二天，孩子就會看見期待已久的神奇禮物。這美麗的'傳說一直溫暖著我的心。 小時候，每到了十二月，我就會格外乖巧。因為爸爸說過圣誕老人的禮物只會送給好孩子。好不容易圣誕節這天終于到了，在這一整天里我處于極度興奮的狀態之下。第二天一早，我的歡呼聲幾乎把房子給震塌了。我興沖沖地跑到爸爸跟前說：“爸爸，爸爸，我收到禮物了!”爸爸故作驚奇說：“是嗎？真棒。”“其實我做得還不夠好，可是圣誕老人實在是太相信我了，所以明年我還要繼續努力，讓他知道這份禮物沒有白送。”我天真地說。這美好的回憶一直溫暖著我的心。 隨著我一天天長大，我漸漸明白圣誕老人只是一個傳說，是一個虛構的人物，而那個傳說也只是一個童話。每年，也是爸爸“冒充”圣誕老人送我禮物的。我也明白爸爸的用心。在這社會上，還是須要有這種美麗的童話，還須要這種“美麗的慌言”，讓我長大后，能感受到這里面滿滿的愛，使我成為一個充滿愛心、善良的人。
圣誕節快到了，雖然我知道圣誕老人并不存在，可是我還是很期盼“圣誕老人”能在平安夜再次給我一份神圣的圣誕禮物。看著音樂盒中不斷旋轉的天鵝，聽著這音樂盒里發出的美妙旋侓，我不禁地想:不知道這次會送我什么禮物呢?還真令人期待呢！
圣誕節就快到來，愿大家能夠快快樂樂地渡過，愿所有的小朋友、大朋友都能收到圣誕老人送的圣誕禮物！接著就是，祝大家新年快樂！
回憶初一作文9
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊!站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學生活留下的.殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學一畢業，我就結束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不舍，我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學!小學畢業后，大家就要各奔東西了，不一定在一個中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這么長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
回憶初一作文10
童年的回憶點點滴滴，就像金色沙灘上的貝殼一樣多。我最美好的回憶，是我在小學快畢業的時候。
我記得那時還有兩個星期就要考試了，大家都在那里埋頭苦學，忽然我們李老師進來說讓我們玩古詩文接龍，我們一下子全在那里愣住了。
都在想，還有兩個星期就要考試了，不應該好好復習，準備迎接小升初的考試嗎？班長忽然站起來說，老師，我們知道你是想讓我們放松一下心情，在學習。但現在我們已經沒有時間再玩了。但班里大部分同學都反對班長，班長也只好妥協了，同意跟我們一起玩。
老師說，規則是這樣的從第一個開始，第一個可以隨便找人問古詩文，對方必須回答，回答不出則發他說出四個四字成語。
開始了，首先是李明，李明找了李可背《石灰吟》，結果李可磕磕巴巴背了半天也沒背出個所以然。于是大家罰他說出四個成語，結果很快便說了出來。我們就這樣不亦說乎的'玩了一節課，不知不覺的就知道了很多古詩文和詞語。
小升初完了以后，老師發給了我們每人一個本子，說要給我們留作紀念，我們翻開了本子，每個本子上都寫著一句不同的名言。王老師給我們說，這是李老師親自寫的，都把手磨出了泡。
我們聽完以后都哭了，在這里，我想謝謝您，李老師。當您學生的這兩年是我最美好的回憶。
回憶初一作文11
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
那是在我上四年級時，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來——
在我發燒的時候，媽媽一個人，背著我去醫院，為了不讓我著涼，她把穿在身上的大衣脫了下來披在我的身上。而在我不舒服時，媽媽徹夜未眠的在病床上，照顧我。想到這一幕，我不禁流下了眼淚。老師過來問我是怎么一回事的時候，我斷斷續續的講出了，媽媽照顧我的經過也許是我講的太生動了，連老師和同學們都被感動了，在老師和同學的鼓勵下，我寫了一篇作文題目是《媽媽，我很感謝你》。然后老師，把我的作文拿走去投稿了。
大約在幾個月之后，我一回到家里，只見爸爸和媽媽，滿臉笑容的說：“我們的孩子終于懂事了。我真的.太開心了。”就連奶奶也樂呵呵的笑道，并神經兮兮的對我說：“了不起。”這句話讓我有些二丈和尚摸不清頭腦的時候，我提出了我的疑問，這到底是怎么一回事。
只聽媽媽對著我說：“恭喜你，你的作文成功登刊在雜志和報刊上了。”等等，就我這水平，還能登刊這不可能的吧!
剛剛，你的老師打來電話，說你的作文《媽媽，我很感謝你》。很成功的登刊了。不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說的一句話：真實的情感，真實的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無窮……
回憶初一作文12
我的回憶不像天邊的銀河，星星點點，明明晃晃；我的回憶不像樹葉，總是那么謙遜；我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。
有一篇集子令我難忘。那是六年級的最后一天。那一天，我們實現了開學以來的夢想，那就是可以和同學們在一起，而不學習。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因為，我們知道那是在班級里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會，但永遠不可能再給我們一個班級，不可 能再聽 老師們給我們講課了。
我們在班級的最后一天，把班級打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個同學亂七八糟的簽名，好像班級就是我們的家。是的，班級就是我們的家，但我們的`家沒有尊貴之分，只有和睦平等。
我們在班里肆無忌憚的玩著說著笑著，最 后找 老師簽留言做為永久的回憶。唉！這時，我們最最最最不愿聽到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽到的鈴聲。
放學了，我依依不舍的跟老師說再見，而老師說：“以后還可以再回來看我！”。我說：“抱抱！”老師立刻給了我一個擁抱。我頓時熱淚盈眶，淚像雨點般落了下來。我和同學們走了，老師今天卻沒有領隊下樓，只是默默地看著我們漸漸消逝.......
這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學時光時，都也是時而歡聲笑語，時而淚流滿面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。
回憶初一作文13
深深地記得一些往事，充滿美好回憶。
兒時的歡樂是富有的。六七歲的時候，我迷上了蜻蜓。迷戀它那嬌艷動人的衣裳;迷戀它翩翩起舞時嫵媚的舞姿;迷戀它那婉轉的動作;迷戀它飛舞時的輕盈......
它使我產生很多聯想，偶爾抬頭仰望天空，看云朵飄忽不定，閉上雙眸，極力想象有關蜻蜓飛舞的身姿。
蜻蜓的衣裳是薄薄而透明的，好像每一個舞者都精心地挑選了它的衣服一樣，以便讓觀眾連聲贊嘆，贏得珍貴的美譽。
每年暑假，我都有好些念頭想將它們一一捉回去，留在瓶中，好好欣賞。于是，開學前的'這一個暑期，我付諸了行動。我找來一根足夠長的木棍，做了一個鐵圈，綁在木棍上，又套上一大塊布，讓媽媽縫好了邊緣，一個大網便告成了。
夏天的夜晚，天空中很多蜻蜓低飛，氣壓很低，悶熱潮濕。我帶著新做的大網和一只空瓶出發了。我來到小區不遠處的一片草地周圍，在鮮花叢中追逐美麗的蜻蜓。蜻蜓飛舞，時高時低，薄翼輕輕顫動，無聲地落在樹葉上，花叢中。我瞅準機會，手持大網，躡手躡腳地過去，輕輕一兜----蜻蜓落網了!蜻蜓在網中撲棱棱地亂飛，我把手伸進網中輕輕地捏住了蜻蜓的一對翅膀，把它取出，蜻蜓的身體蜷曲掙扎。看著它，我猶豫了，要不要把它放進瓶子里?它是那么的弱小，而我抓它的目的只是為了好玩兒，只想把它帶回家。想著想著，發現自己錯了!蜻蜓是人類的朋友，它吃蚊子，吃害蟲。我不應該將它據為己有，并且使它從此失去自由。想到這里，我把它高高舉起，松開了手，輕聲說道：“蜻蜓，飛吧!”看著它振翅遠飛，我心里無比的快樂!
原來，喜歡并不是一定要擁有!
每每看著蜻蜓在天空飛翔，我都很開心，并且不再去抓它，而只是欣賞著它舞動的身姿。
回憶初一作文14
六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時間如蒙娜麗莎的微笑，轉瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個個天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印……瞧!那在操場上和風兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學笑語連連的是我;把自己想得變化莫測的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話廣播”的是我……校園里，有我的'酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語……瞧!俺給同學起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學生活就是這樣快樂!
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學習的種子，慢慢的生根發芽、開花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足;讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
我六年的小學生活多么難忘!
回憶初一作文15
我是一個土生土長的安陽人，與的老城墻有著不解的情緣。每每看到傷痕累累的古墻，總能勾起我兒時的諸多。
我從小就在家鄉的古城墻邊，那里是我最愛玩的地方。無數次帶著無憂無慮的歡樂，一口氣爬上城墻，俯瞰四周，鄴城風光一覽無遺，：藍天白云，青磚灰瓦，不禁心曠神怡。在這里捉迷藏、唱兒歌、斗蟋蟀、澆螞蟻……老城墻見證了！
光陰荏苒，我搬家了，我家老城附近那套不足八十平的居室也轉讓了，去老城墻玩的機會就日益銳減了！奶奶去世的`那一年，在趕往的路上，我終于邂逅了那富有古城韻味的我的老城墻！爬上熟悉的城墻，還像原來一樣地極目遠眺，驀然發現古城已經煥發了：高樓鱗次櫛比，道路四通八達，綠樹蔥蘢掩映，車水馬龍，時尚現代！再轉過視線看老墻，已經和我中的大相徑庭了。經過多年的風雨洗禮，老墻變得那么滄桑，如同一位和藹親切而又在風燭殘年的老人。只有那滿墻的為他增添了無限生機！只有不遠處的文峰塔和他相互守望、相濡以沫！
用手輕輕摩挲著這歷盡風雨的古墻，感覺有些悲涼。時光不留人，我已經從當年咿呀學語的小成長為亭亭玉立的少女；而老城墻卻從當年翻修時的煥然一新變成了今日的斑斑駁駁、坑坑洼洼。看著想著，我有一種想挽回的沖動，讓老墻和我還像以前那樣該多好啊！
老城墻真的是今非昔比了。經歷了那么多的風吹雨打日曬，他變得更加“成熟”；可是老城墻也還和當年一樣啊！在他身上，承載了我童年時太多太多的回憶，這是鐫刻在我心上永不磨滅的回憶！我兒時最清晰不過的記憶都圍繞著他，他是帶給我兒時最多的，即使我將來白發蒼蒼也不會將他忘卻！
哦，我的童年，那段關于老城墻的回憶，我把他和自己的一切珍藏于心……
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