擔當的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的擔當的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擔當的作文1
常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點一滴的小事做好，學會擔當責任，長大才能做成一番大事業。是的，我們作為新時代的青少年，從小就要做一個有擔當精神的人。
這不，本學期全校第一次大掃除，我和黃班長被分配的的任務是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個責任，做到有擔當，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊！
首先是打水。一接到任務，我和班長一人提一個桶子，立馬由四樓跑到了一樓（因為情況特殊，只有一樓有水）。哇，水龍頭前排隊排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，這高高低低的“音樂聲”也是對耐心的一種焦灼考驗啊！
終于打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進發。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強的提著自己那桶。一級，二級……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步子越來越沉重，呼吸也越來越急促；挪啊挪，數啊數，終于到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉疑惑，喘著粗氣的'問道：“你說，這水，為，為什么會這么重？”“應該是……在家里做少了這樣的事唄！”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，繼續向三樓邁進。
經過樓梯間拐角時，我一不小心，右邊桶子突然在墻上撞了一下。水桶晃了晃，水花一下子濺到了我的褲子、鞋子上。濕漉漉的，很不舒服。“沒事吧？”班長停了下來，關切的問道。“沒事，沒事，繼續。”我擺擺手，故作輕松，再次提起像灌了鉛一樣的水，和班長一步一挪地繼續往四樓爬去……
好不容易到了四樓，也終于看到了那一丁點的曙光。雖然手已經麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍然相互鼓勁，堅持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學立刻高興的朝我們涌過來，我們終于放心地長長地呼出了一口氣。我和班長，終于不負眾望，漂亮地完成了班級賦予我們的責任，學會了擔當！
擔當的作文2
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”身處錦繡盛世的青年一代，更應秉持使命擔當，不負大國情懷。
秉持使命擔當，就要求年輕人胸懷大志、敢于擔當。泱泱華夏，歷經五千年風雨，依然傲立在世界的東方，只因一代又一代有志之士撐起中國的脊梁。無論是被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平，還是中國現代橋梁事業先驅茅以升，皆為“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”的鮮明寫照。青年志存高遠，把個人理想與國家前途、民族命運結合起來，個人理想才會有深厚的社會基礎和持久的生命力，才能以一種冷靜達觀的強者心態一步步實現理想。
秉持使命擔當，就要求年輕人初心如磐、勇于奉獻。古有遠涉深山曠野、嘗遍百種藥草寫就不朽醫典的醫學泰斗李時珍，有創造圍魏救趙光輝戰例、寫就兵法奇書的身殘志銳軍事家孫臏，有為復興漢室貢獻一生的鐵血英雄關云長。今有“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進喜，有為中國航空事業捐軀的羅陽，有守島衛國的時代楷模王繼才。正是這些仁人志士的無私奉獻，甚至以生命為代價，才孕育了博大精深的'民族文化，創造了千年一脈的民族傳奇。身處和平年代，青年學子更應懷有“天下興亡，匹夫有責”的責任感，把愛國化作行動，以奉獻創造輝煌，譜寫新時代奮斗者的壯麗篇章。
秉持使命擔當，就要求年輕人放眼世界、開拓創新。當今世界風云變幻，機遇與風險并存，唯具有世界眼光，才能與時俱進，引領世界潮流。“時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”平均年齡只有31歲的“北斗天團”讓我國成為世界上第三個建立衛星導航系統的國家；天文學家南仁東構想的“中國天眼”歷時22年建成，成為世界最大的單口徑望遠鏡。正是這些人的世界眼光引領了中國的發展，為中國源源不斷地注入活流，也正是這些活流的注入，使得中國在現代化舞臺上大放異彩。
一代青年有一代青年的歷史際遇，中國正在走向繁榮富強，中華民族正在走向偉大復興，作為青年人就要秉持使命擔當，不負大國情懷，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
擔當的作文3
作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自我，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發展自我，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、進取向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個進取向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。可是他并沒有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀進取，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。
對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的`時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自我的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
擔當的作文4
成長，伴隨著生長的疼痛;發展，面臨著風雨的考驗;興亡，摻雜著歷史的辛酸……無可置疑，面對這些，我們必須挺起堅實的脊梁，勇于擔當。
歷史之鐘，悠悠傳響。勇于擔當，是一種歷史使命。生死是個兩難選擇，可是，當司馬遷仰首皓月，想起父親臨終前的遺愿，又想想宮刑那種男兒之奇恥大辱，他又能怎樣選擇呢?他緊緊攥住了那本未完成的書，選擇了忍辱負重，他擔當起了父親的責任，擔當起那個時代歷史的使命，選擇犧牲個人名譽，頂著流言蜚語，完成了有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》。相比之下，項羽的烏江自刎著實讓人扼腕慨嘆，江東父老的厚望，虞姬的真愛，他都辜負了，逃避了歷史的使命，何其悲哉!“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，項羽不明白這個道理，于是歷史將重任給予劉邦，終成一代霸業。
竹深照林，感動中國。勇于擔當，是無悔的付出。還記得李桂林夫婦么?或許你不知道他們的名字，但卻被他們的行動感動著。十八年在山區的路上，或守望或目送那些孩子們，他們得知這些山區孩子在教育相當普及的今天，仍無法學的知識時，他們沒有退卻，也沒有像其他裝作不知道的人一樣，而是毅然放棄了大城市燈紅酒綠的奢華生活，擔當起山區支教的重任。這一任，就任了十八年，擔出了白發和深深的皺紋，拿著微薄的工資，批改著幾個年級的作業……怎能不感動中國呢?那勇于擔當之光，從深處，散發出溫暖微弱卻又無比偉大的耀眼的光芒。
親情之歌，輕輕吟唱。勇于擔當，是一種不可推卸的.責任。清晰地想起那雙在鏡頭里不停奔跑的雙腳，邊跑邊說著：“我要趕回去給奶奶做飯呢!”對，是他，那個失去雙親卻依然堅強樂觀，主動承擔起照顧奶奶的責任的馬鵬飛，七歲起，因患病無法照顧自己的奶奶愈發病重，他不但自己不勞煩奶奶，自己的事情自己做，還在奶奶生日那天，開始照顧起奶奶——他的親人。我不知道，一個小小身體內究竟蘊藏著多大的力量，讓他又勇氣來擔當如此重任?或許是血濃于水的親情，但更應該是那種不可推卸的責任，讓他積蓄起連一個成年人都無法擁有的力量，像那最動聽的音樂，直達內心深處，撥動心弦，為之震撼。
來吧!挺起你堅實的脊梁，勇于承擔，讓歷史傳響，讓國人感動，讓人們傳誦!
擔當的作文5
擔當是愛，溶化了嚴冬的積雪;擔當是生，讓幼苗抽出了新芽。擔當既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要擔當。
曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔自己的過錯呢?
也許，他們還小，這是第一次犯罪。
因為擔當是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。
在最后一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看著這個安詳的教室。
突然，一團白色的指團像針一般扎在同學們的眼球之中。
是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。
老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的.，嚴厲的目光掃視著我們。
“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”
本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
“是誰扔的紙團，請那位同學揀起來。”老師又說了一遍，聲音提高了幾分。
終于，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個回旋，進了垃圾桶。
定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實人吳!沒想到是她扔的!
同學們也用復雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說。
“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢的站起來，承認錯誤。
當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔。
或許老師會對我失望，父母也會責備我，但我明白了只有勇于承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進!
成長因勇于擔當而更精彩。
擔當的作文6
在中學的校園里，正處于少年的我們活力四射，成長的我們正逐漸擔起責任，為班級和學校貢獻自己的力量。這位學長，他絕不是成績最優秀的那個，但他絕對是最團結，最敢擔起責任的那個；他不是呼聲最高的學長，但他絕對是最豁達，最不斤斤計較的學長。他就是八年級的田同學。
在今年初的學生會大選中，他遺憾地以選票劣勢，屈居體育部副部長之職。但他并沒有絲毫不滿，欣然積極地走馬上任了。
他戴著一副銀框眼鏡，橘紅色的上衣勾勒出他的挺拔、矯健，一小撮頭發帥氣地立起，耳畔黑色的耳機里時常迸發出強勁動感的音樂。學校籃球場上，總能留下他奮力拼搶，突破上籃的身姿。
今天他照例出現在籃球場上，好像與平時不大相同。原來這里即將開始一場班級對抗賽，一場強強對話正拉開帷幕。比賽一開局，他就憑借突出的個人技術一次次改寫比分，一條條完美的弧線在空中劃出。只聽“唰”的'一聲籃球再次應聲入網，場邊爆發出陣陣歡呼喝彩聲。
然而場上局勢瞬息萬變，轉眼到了第三節，他們比分已經開始落后對手。作為隊長，他一次次圍攏隊友說：“我們現在比分暫時落后，時間是我們的敵人，我們要加強進攻減少失誤努力追分。還有機會要穩住不要著急”。每句話都發自肺腑，充滿力量，班級的榮譽需要他們共同捍衛。
球場上，他的分球，組織進攻發揮了決定性的作用。他帶動起了全隊，吹響了反擊的號角。隊友的一個機智默契的回傳，他嫻熟控球，應對對手兇悍的防守，一個虛晃，輕松避開后高高躍起投籃命中。全場的氣氛瞬間被點燃，全場的掌聲將比賽推入了高潮。
比分持平的兩隊讓比賽進入了膠著，在最后關鍵時刻，隊友的一次犯規葬送了全部努力。或許此刻他已心知肚明，勝利的天平已向對手傾斜。
比賽進入最后讀秒，他奮力遠投，籃球撞向籃筐后飛出很遠。此時對手的歡呼慶祝讓他成為灰色的背景……我目送著他的背影，他走向失誤沮喪的隊友，拍拍他的肩膀表示安慰，又面向興奮激動的對手鼓起了掌，主動向對手班級表示祝賀。此刻勝負早已不再重要，成長拼搏的過程中留下了他們青春的靚影。他擔起全隊責任，豁達大度地向獲勝班級表示祝賀，這才是球場！
擔當的作文7
這一日，京城鋪起了一道紅綢。
花轎，新嫁娘。紅蓋頭下隱藏的一張臉，行人們都紛紛佇足。
人們都說，那是一張絕美的臉，可是又有誰真正見過這張臉呢？又有誰能夠在漾著翠波的湖水中尋見她的蹤跡，恐怕沒有。日日沉寂在深宮中靜思，輕撥起那沾滿塵埃的琵琶，吟唱起那恨驚鷗鷺的曲調，宛如這似水的流光，了卻無痕……
人們開始想象，紅蓋頭下遮住的是一張怎樣的臉呢？人們斷想，這張臉一定是如天仙般多姿。柳眉？杏眼？抑或是面如桃花，笑如春風？人們把目光久久地停在這塊鮮艷的紅蓋頭下，以為可以用目光窺見紅蓋頭下那張絕美的臉……
馬車漸行漸遠，紅綢延伸到了遠方，風沙冰涼，似乎要卷走殘陽下無盡的憂傷……人們又在想些什么？這張隱藏的臉上，又在想些什么？是新嫁娘幸福羞澀的笑，還是遠走故鄉時離人的淚水？抑或只是一個肩負民族重任的尋常女子，懷著常人不曾有過的緊張，不敢有絲毫的懈怠，于是不敢哭，也不敢笑，只是矜持……可是，怎么會沒有淚呢？
大漠的風沙如此大，怎么會不打在臉上，又怎么會不痛在心里，風沙打在鮮艷的紅蓋頭上，不知紅蓋頭下這張絕美的臉，可曾有著驚駭的神色？或者是這種驚駭已化為溪流，輕輕地淌過涂滿胭脂的臉，斑斑點點，亂了紅妝……
出塞的'路，多么漫長，漫天的黃沙，如同飛雪簌簌而落，蔚為奇觀，春風不度的玉門關如今她都得度了，手系一絲紅綢，飄落于杜鵑之上，把春心托給那啼血的鳥兒，遠在異鄉，也叫父老鄉親們安心。
紅綢盡頭，風沙止步；長煙無痕，繁華散去；傾向花轎，堂上坐著的，便是可汗了吧。掀起紅蓋頭，貌驚四座。
昭君嫣然一笑，其意不言自明，可汗驚駭于一張傾城的臉……
天無私覆，地無私載，日月無私照。此后數十年，漢胡兩國未發生戰爭，天下太平。
多年以后，人們懷想起這個為國獻身的英雄女子，為之歌日：
“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂…．點評：
紅綢，花轎，嫁娘，絕美的臉。作者運用形象思維的方式，講述了一個古老而又年輕的“和親故事”，由衷地贊美了一個柔弱女子為了民族團結敢于擔當的形象。
擔當的作文8
“何為新時代青年？”作為中國跳水隊年齡最小的選手，14歲的全紅嬋足以回答這個問題。
全紅嬋，2007年3月28日出生于廣東的一個小農村，全紅嬋的家庭條件比較困難，她的父母是普通的農民，靠著幾畝小果園養活一家人，她的.母親由于車禍，身體不好，整個家庭全靠她的父親在支撐，而她努力訓練提高成績，等于是幫她的家庭減輕了部分負擔。
全紅嬋自2014年7月開始接受跳水訓練，于2018年在廣東省青少年跳水錦標賽中獲得冠軍；在2020年10月4日以437。75分的成績取得全國跳水冠軍；在2021年中，她取得了西安市奧體中心舉辦的中國跳水明星賽暨第十四屆全運會跳水測試賽女子十米跳臺決賽的亞軍；同年7月，全紅嬋入選2020年東京奧運會中國體育代表團跳水項目運動員名單，并于8月5日在女子單人十米臺比賽中以416。65分的成績取得半決賽第一名，同日取得決賽第一名，這一成績也是女子跳臺比賽的歷史最高分。
教練說全紅嬋取得現在的成績都是刻苦訓練得來的。全紅嬋每天都練習400多跳，因為長時間泡在水里，她的頭發褪色成黃色，為了方便訓練，她還剪了超短發，多次被誤認為是男孩子的她有些失落，畢竟哪個女孩子不愛美呢？
全紅嬋有著和她年齡極不相符的成熟和冷靜，五套動作，全部完成得無懈可擊，入水時幾乎看不到水花濺起，因此，網友戲稱她是“壓水花的天才”，就這樣，她以無與倫比的技術動作徹底征服了裁判。比賽結束后，就連她的對手以及她們的教練都來向她表示祝賀。
在中國跳水隊公布的參加奧運會的名單中，十個中有九個是冠軍，只有全紅嬋是非冠軍，她也是中國代表團400多名運動員中年齡最小的，此時距離她入選國家隊的時間還不到一年。
不僅時間“踩線”入選中國奧運代表的她，在年齡上也“踩線”了，因為14周歲是參加奧運會的最低年齡，此時她才剛滿14歲四個月。
在同齡小孩玩手機，打游戲，看電視的時候，全紅嬋就已經在跳水臺上刻苦訓練，代表國家出征，還拿下了冠軍，成為了中國歷史上年齡最小的冠軍獲得者，在這里我們再次祝賀全紅嬋斬獲金牌。
擔當的作文9
在短短兩萬多字的《論語》中，“君子”這個詞竟出現了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔當的人，用今天的話說，就是做一個有責任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學很有研究。他發現了各家對佛經的解釋不同，就決心到佛教的`發源地印度去取回真經。他在沙漠中走了100多里后，發現自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關頭，玄奘發誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續前行?是責任!是他對大唐人民的責任!更是他作為一名法師對于佛經的責任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問，如果沒有“責任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因為有勇于擔當的精神，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔當!
孔子曾經說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責任的內涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔當的普通人，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔當!
擔當的作文10
一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長看的是擔當的責任有多大，不是在于一個人的年齡，一個有擔當的人，才有贏得別人信賴的權力。
雖然我們現在只是一名學生，雖還不能為社會建設做出什么貢獻，但是我們擔負著父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責任，然而為了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學習，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔當就是我們的動力。
我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學校，一個學生的言行就反映著一個班級的道德水平，一個學生的優秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學生的糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級并沒有什么關系，現在才理解班級的形象與個人有著密切聯系，班級的光榮是基于我們大家共同維護的，我們的努力學習是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責任。
在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發展建設獻出自己的一份力。
小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什么都不懼，那時候我們是父母的擔當和責任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責任。對父母的`理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛去付出，
成長不僅僅意味著年齡的增長和學識的開拓，成長意味著我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責任與擔當這兩個詞與我無關，它是是個約束著并鞭策著我們。
擔當即使一種態度，也是一種責任，是我們成長的動力，擔當是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。
擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔當。
擔當的作文11
一代又一代的青年，一代比一代強，一代比一代優秀，此所謂青出于藍勝于藍。
二十世紀比十九世紀出色，二十一世紀得到了更多的教育，比上一世紀出色的多，那更不用說了二十二世紀更是人才濟濟。因此，身為現世的我們更要加倍努力學習，宵衣旰食了。如今的世界不只是激揚文字，更是弱肉強食的世界。作為二十二世紀的青少年，如果我們從小沒有珍惜時間去拼博，去努力，那么長大后就如臨深淵了。因此，正值少牢時期，我們更要書生意氣，揮斥方遒了。在筆下讓汗水淋漓盡致。
我們要有志向，意志力和毅力。不能在失敗和絕望申墮落，也不能有與世無爭，隨遇而安的思想。我們要在明亮的天空中打下一片屬于我們自己的天地。讓我們一起乘風破浪，嶄露頭角，做那蕓蕓眾生之中的芝蘭玉樹；讓我們披莉斬棘，一起登峰造極吧！身為平臺的`學生時期，不拼不博，那幺你進入社會后才會看盡冷眼，受夠熱泌，飽受軒棘，飽經泡桑。因此，讓作為學生的我們努力放出光芒，俗話說的好，不在淪默中爆發，就在沉默中滅亡！
國家興盛，我們也就興盛；反之，我們努力國家也就繁榮。一代又一代的青少年努力，創佳績，國家也就在進步，不落后于他國。畢竟，歷史是不可忘卻的——落后就要挨打。
周恩來說過“我們要為中華之崛起而讀書。”事實上，當今世界，我們就是為了自己的未來而讀書，拼博，奮斗，讓自己能夠擁有更好的能源物質，順便也為了中華之崛起而讀書。像2020年的新冠爆發，多虧我國注重人才上的培養，經濟上的創新，才在危難之時人力物力資源充沛，讓我國疫情及時得到有效的控制。并以品德優良的教育，去救助他國，做了力所能及的事，體現了大國擔當，一方有難，八方支援。
一個人的能力有多大，他所要承擔的責任就有多大。隨著時間的推移，人類一直在不斷進步。像此次新冠的控制措施明顯比2003年的非典好很多，控制得相當到位。
每個人從一出生就有相應的責任，不同時期所承擔的責任也就不同，能力越大責任越大。當每個人的責任凝聚在一起，就成了一個國家的擔當。我們要努力承擔起我們的責任，展現出我國在危難時期的大國擔當，因此為此而熱血吧，青少年們！
擔當的作文12
從牙牙學語起，就有人在邊不斷訴說告誡著，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔當的人，看到有人摔倒時伸手將其扶起。扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。有人說：“不是因為懶而不扶，而是膽怯扶起的后續。
所以，在過多沒擔當的事件之后，堆積出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童;導致女童先后被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態的嘆息。
誰都沒資格去指責誰。若身處局中誰又能做的更好？他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償的可不再少數。是畏懼？還是真冷漠？這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。
沒勇氣，在越來越多以“碰瓷＂為職業的高明團伙作戰下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對后續事件的擔當。
即使扶起的那人是真實的意外，可也不會缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心里，孰是誰非，無法評價。真相只有一個，那個真相我不知。可卻震動了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之后的控訴，名譽被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的'黑鍋，這些人，教會我一個道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔當的人你的依舊過著舒坦的日子嗎？
深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現在，勇于擔負責任的人仍有。可看到這時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會我，如何承擔責任。
扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風險的擔當。敬佩她。她的可貴在于國人的擔當缺乏時，勇于憑心而為，不愧于心。可悲嗎？在社會各種誘惑紛紛涌現，思想不再單純的今后，在以往那么平常的舉動，竟然造出了這么大的轟動，這是否是我們的恥辱呢？憶恥不忘。今后的今后，是否會有這么一天呢？扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什么對事件后的估量計算，避免被坑之類的事呢？會有吧，我相信。扶起小女孩，扶起擔當。
擔當的作文13
做人要有所擔當，擔當起自我該盡的責任。一人若無所擔當，看似簡便，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自我的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自我存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自我。
有所擔當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自我作為軍人的責任，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自我年輕的生命;反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧，不盡自我的責任。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華
更感動了整個中國;而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自我的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢?
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔當的`精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自我應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。
作為我們此刻的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華崛起而讀書”的重任，但至少應為自我的將來、為家庭的幸福而奮斗。可是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎?
人，家，國，因為擔當會更加強大。
人之為人，要敢于擔當;為己，為人，為家，為國。
擔當的作文14
他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么?——擔當，這一對責任的承諾告訴我，擔當是世上最值得敬佩的品質!
他擔當的是對父母的承諾。古往今來，似乎孝順更多地體現在對父母物質上、直接性的關愛。然而，今天我領略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔當起了調解各兄弟的關系、整個兒大家庭住在一塊兒，其樂融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團結、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心!這難道不是孝順，不是擔當嗎?因為愛父母、感激父母，他接受并承擔起對父母的責任——這是擔當!
他擔當的是對手足的情誼。看遍了世間都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟。“本是同根生，相煎何太急!”是對兄弟相殘的控訴!又感動于無數兄弟情深的場景。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”是對兄弟情深的表白……然而，每一個小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無反顧，無論是小時候還是現在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個又一個自己富裕的機會。這難道不是手足情、敢擔當嗎?因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當起對兄弟的責任——這是擔當!
他擔當的是對子女的責任。誰說家長只在撫養上對兒女有義務和責任?父母對子女最艱巨的任務不是將其撫養成人、送上名牌大學，而是教會子女做人!道德的缺失是一輩子都彌補不了的!他是個擔當的父親。不只是承擔起養育子女的`責任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標準。這難道不是擔當嗎?為人父親，在這復雜的社會中為子女點亮明燈——這是擔當!
或許，在你看來，這只是一個人必須承擔的責任，可我認為他是一個偉大的人!因為他擔當了!世界上多少老人無依無靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒有人撫養的事情?衛生么看似平常的事卻沒多少人能做到?因為擔當是個艱難的動詞。太多太多的人不敢擔當!在物欲橫流的社會，他擔當起了對家庭的責任，難道不是一個可敬可佩的人嗎?每個國家都是由無數個家庭組成的，要想社會安定、和諧，國家強盛，難道不應該從每個人擔當起家庭開始嗎?這樣一來，他擔當的不是他人、國家嗎?
擔當，千里之行，始于足下!
擔當的作文15
擔當就是一種責任，做人需要有擔當。父母有擔當，我們才有了生命;老師有擔當，我們才能明辨是非、行為有禮;國家有擔當，我們才能安居樂業，生活幸福。
擔當也是一種生活態度。小時候，父母常對我說：“男孩子就要有擔當，要有作為一個男人的擔當，要有對生活和家庭的擔當”。我知道他們這樣說的原因，正如他們養育我，默默無私、含辛茹苦、無私無畏。我知道，他們是在教導我：有了擔當，生活的重擔才不會壓垮我們，我們才能與感恩的心和樂觀的生活態度去笑對人生。有了擔當，縱然生活千辛萬苦，我們依然可以云淡風輕，化生活的苦難于無形。
擔當更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅強。在我的日記里便寫到：人與人之間總會有差距差距的距離就是細節，細節決定成敗。每次考試之后，都會找失敗的原因，但一次次的失敗，我都曾想著放棄，但仔細一想，放棄就一無所有，堅持吧!相信自己能行。
擔當更是一種對別人的尊重，對自己所犯錯誤勇于擔責的精神。記得一次，是兩節連堂的語文課，第一節下課后老師離開了教室，把書和備課本留在了講桌上。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發亮，然后把抹布折疊好放在講桌上。但意想不到的是我把抹布放在講桌上的時候，不小心把墨水瓶撞倒在了講臺上，灑了老師的備課本一紙的墨水，我連忙把桌子清理干凈。上課了，老師走進了教室上課發現備課本上有一些墨水，便詢問此事。同學也沒有說是我干的.，我也因為膽小而不敢承認。放學后，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。爸爸說老師教書育人、起早貪黑、盡職盡責，為你們的成長付出了那么多。你卻連這點小錯誤都不敢向老師認錯。這是一個有擔當的人應該做的嗎?我慚愧極了，第二天連忙去向語文老師道歉。語文老師接受了我的道歉并且溫和地對我說：你學會了承擔，學會了擔當，長大了。
朋友們，有擔當的人，才能得到別人的認可;有擔當的人就才會有大作為;有擔當人，才是大寫的“人”。讓我們一起學會擔當吧!
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