位置的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的位置的作文，歡迎大家分享。
位置的作文1
命運如期，成長如志。不斷的追尋，不斷的改變，咋會是今朝今夕非凡的人生，都將會是更好的一邊決定，一邊成長著，選擇之中敗給了現實，追尋找到完美，但同樣的失敗的此次經歷都會打敗我們的心，呆在適合自己的位置上找尋一個全新的自己，盡管生活很難，盡管成長很難，不斷相遇，不斷創新，抓住彼此才是最好的，看清事實，抓住現在，未來都將會一直在！
適合
什么樣的工作才是自己真的合適？真的期望的找一個適合自己的人生的舞臺，沒有進退可言，沒有二次選擇的權利，更沒有所謂的`后悔藥，珍惜所珍惜擁有，即擁有找到真正屬于自己的位置，沒有好的未來，就沒有所謂的幸福感，成長就在這幾年，時光之中，不斷的長大，不斷的提升自己，不斷的把眼光放高，因為世界很可愛，而你依舊在，不是沒有接觸，而是以后依舊美好，抬起心的世界，呆在適合自己的位置上找尋一個真正的自己，成功就在命運非凡，超越自己。
位置
位置的找尋可以挽回一個人，挽回一顆心心的追尋，其打造都需要有一個好的結局位置的把握，相信你會一直擁有屬于自己的位置，不為別人，只為了自己把握今朝今夕，把握青春年華，幸福的從容，相信你會成功，相信你會改變不多，相遇不斷改變，不斷創新成長很重要，擺正問題，擺正位置，呆在適合自己的位置上，認真地去思考人生，抓住此時彼時，未來都將在。
在青春飛揚的時候，只希望能夠大膽一點，自信一點，抓住彼時的所有機會，大膽向前，未來都將在你的眼前把握機會，青春在依舊在！
位置的作文2
是白云，就不要渴望大地；是大雁，就不要迷戀海洋；是金魚，就不要幻想藍天。正所謂：三百六十行，行行出狀元。各行各業都有人堅守崗位，出眾的業績。所以我們只有找到屬于自己的位置，才能在自己的藍天下留下有意義而精彩的人生。
人生路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，使我們無法前行，甚至無知地朝反方向走去。此時，我們只有找到自己的位置，才能勇往直前，向目標駛去。
我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅，青年時代曾立志“從醫救國”，但是后來他發現“一個人無論如何健全，但他的思想精神不健全，他仍是一個不健全的人。”最終，他“棄醫從文”，他明白，只有在思想上醫治民眾，在精神上喚醒民眾，才能讓更多的國人為國家的存亡而斗爭。于是他以筆為武器，無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的人民，他找到了自己的位置，最終成為一名文學家。
找到自己的`位置，確定自己的人生座位，我們才能把握自己的人生方向，穿過迷霧，跨越障礙，最終到達人生理想的彼岸。魯迅找到了，但并不是每個人都能找到，那些找不到自己位置的人將自己化為塵埃，隨水流逝，隨風飛舞，在日月交替間過著毫無意義的人生。要找到自己的位置，需要我們不斷反省，了解自己的長處與不足，揚長避短，了解社會的需要，然后努力拼搏，打造屬于自己的一片天。
當迷霧四起，烏云遮住太陽時，我們只要找到自己的位置，便能撥開迷霧和烏云，重見耀眼的太陽。
位置的作文3
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車。天啊！公交車上的人，多得像無邊無際的大海，每個人都在為自己找一個舒服的位置。但有幾個人能安安穩穩地坐下來呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動，而沒有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢就好了，買小車多方便！”我茫然，對啊，位置為什么會難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標，卻被困難嚇倒而退縮。
究竟是什么，是什么導致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見別人那樣做，自己也隨波逐流？突然間大悟，自己在說那些人，不正是自己嗎？在班上，成績已經很優秀，甚至可以說是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會不自覺地揚起，還特意在好友面前跟別人說：“沒什么，才用了幾成‘功力’”當好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績，跟朋友和好呢？算一算，我們分開已經好幾個星期了。難道……真是我的'錯？眼角無意中一撇，看見一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。真沒想到，坐一次公交車，竟能使自己受益匪淺。
世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內事，就足夠了。成績不也如此嗎？學到知識才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？我倚在一角落，攤開了那張被我握成一團，上面寫著第二名的試卷，聽著mp3里的音樂，想象和好友和好的樣子……
位置的作文4
朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的涌了上來。我應該研究火星，變成阿發達呀……
倚在一棵古樹下遐想著。恍惚間，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說說原因！”
話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。紅喜鵲說：“我想變成一只老鷹，搏擊長空，我現在就想去懸崖邊上練習去！”“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的。”鵲媽媽說。白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫生，我想在就想去抓蟲子。”“好，有抱負，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽說。花喜鵲說：“我想變成一只孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現在就去選美去！”鵲媽媽贊嘆地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，注定不會成功。”這時，一個蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼里都聽到了，我…我…還想當喜鵲。”鳥窩里頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”“媽媽，我喜歡校園里的學生們，每天都會微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”媽媽拍動著翅膀，激動地說：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的.遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學子報喜去！”唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！
位置的作文5
我們每個人都有獨特之處，可是，為什么有的人能成功，而有的人卻每天不思進取，整天渾渾噩噩的虛度光陰，這些人就是失敗者嗎?
有的同學經常說自己什么都比不上別人，在別人面前永遠是一個小丑，是為了襯托別人的好才來到世上，事實真的是這樣嗎。
記得有這樣的一個故事。德國化學家奧托，瓦拉赫是諾貝爾化學獎的得主。他的成長過程為我們闡述了上述問題的答案。
剛開始讀初中時，父母為他選擇了一條文學之路，希望他在文學方面有一番作為，不料一個學期下來，老師卻給他這樣的評語:“瓦拉赫，很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有更完美的品德。也絕不可能在文學上有所成就，”后來瓦拉赫去學畫，可能情況更糟，他既不會上色，也不會關心繪畫，對藝術的理解力也不強，成績是班上的倒數第一。學校的評語更是給他打擊: “你是繪畫藝術不可造就的人才，”說到這里，我不禁想問，此時的瓦拉赫跟我們的心情又什么兩樣呢?可能晚上還會在被子里流眼淚，責怪自己。
就在這時，化學老師卻認為他做事一絲不茍，正具備了做化學實驗應有的品質。他智慧的火花一下子被點燃了，經過他不懈的努力，化學成績在同學們中遙遙領先，最后取得了成功。
這個故事告訴我們，或許我們的'學習或另外一方面有不如人意的地方，感覺不如別人。因此有挫敗感，好像自己的前程已被黑暗籠罩了。你知道你最擅長做什么呢?我想有許多人不知道吧!然而卻來抱怨自己這里不好，那里不好。并不是這樣的，上帝創造的每一個人都是有意義的。只是鳥兒在空中才能夠飛翔，魚兒只有在水里才能顯示它暢游的本領，太陽只有在空中才能放出他的萬丈光芒。在人生的旅程中也是一樣的，只要找到自己在生活中的位置，并為之付出努力，我想明天就會更加精彩。
找準自己的位置，不要再浪費自己的青春，不要再抱怨自己的一無是處 ，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點。
位置的作文6
伴著連綿的烏云，我走入了這個闊別了六十二日的校園。
光不強，風很涼，校園道路上的同學們都噤聲慢慢走著，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風吹樹葉的聲音。一切，在這個本應明媚的一天太過寂靜。
我環顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著煩悶與焦急，我猜想：是不是因為嫌假期太短，沒玩夠，沒盡興？還是覺得又升了一級，為給學弟學妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著某年某月某人到此一游時看到的無與倫比的美麗景象？那個假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個美好并充滿樂趣的假期的。
一步一級臺階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個個熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著成績單的興奮而又失落的我們。你們，假期過得可好？
原先的一樓樓層變為三樓，一年級升為二年級我們所在的位置與以往不一樣了，我們在不斷地向上攀升，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的學期，充滿未知的明天，有一個與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動，窗外有許細雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的。灰蒙蒙的`天，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢待發的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著一顆向上的心努力著的他們，把六十二日的時間成果在往后彰顯，他們的認真與努力讓我贊佩。
午后，風席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風的勢力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風，就如同每一次時光流逝后的警戒，提醒我，又過去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級了像一個大力士在后面逼著我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著我，要跑著往前進。
現下不同的位置的我，有了不同的目標，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
位置的作文7
上個學期，他坐在第三排，成績也處于班級中等。一副圓形鏡片看上去很滑稽，幽默的性格使他有著很好的人際關系。但是午休不睡覺，互抄作業等小問題讓他在三好學生評比中名落孫山。這個學期，為了不讓他和同桌講話，老師將他與我互換了座位，他坐到了第四排。
周六的物理課上，我遇見了他，并坐在了他的旁邊，一上課，他就繼續發揚他調皮搗蛋的傳統，拿出熒光筆，老師一回頭，他就以迅雷不及掩耳之勢在墻上寫了：XXX到此一游。
在我的印象里上學期他還沒有這么頑皮，雖然有時候不守紀律，但總不會以惡搞別人取樂，也許這是他的天性吧！我這么想著，卻看見他正一點一點地從前面同學的帽子里，抽出松緊帶。那手法，好似蜻蜓點水，探囊取物，在無形之中取出繩子，讓人沒有一絲察覺；那表情，似笑非笑，一本正經，讓人沒有一絲疑心。半個小時過去了，一根一米長的繩子出現在了我的眼前。
這次的期末考試，他排名倒數第三。原以為他會引以為鑒，“痛改前非，金盆洗手”，可是“江山易改，本性難移”，抄作業、捉弄同學對他來說成了家常便飯，難道這與他坐到第四排有關？對此老師找他談話，他說：“坐到第四排時有點不適應，上課有時聽不清，就漸漸地對課堂失去了興趣……”
你把自己放在什么位置就決定了你是什么樣的人。位置有優劣之分，但只要你有一顆進取的`心，無論處于怎樣的位置，也能獲得成功。一代偉人在嘈雜的鬧市里不也可以旁若無人的讀書嗎，希望他能明白這個道理，找到從前的他，找到他的位置。
位置的作文8
每個人都有一個屬于自己的位置，那個位置是專屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個人只有找對了位置才會感到快樂。
現在的一些家長總喜歡給孩子報一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實那是不對的。或許那并不是他的“位置”，而家長卻總強行讓他們“坐下來”、“試試”。對此，我也有同樣的經歷。小時候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發現這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學琴，發現我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發現那些“位置”都不屬于我。不過我始終沒有放棄尋找自己的“位置”。
直到有一天，我仿佛看到了那個專屬于我的'“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會兒，就起身將我的“位置”藏了起來，我決定以后再來找它吧！
在我不知不覺嘴里哼出些小曲兒的時候，我總會想起那個被我遺棄的“位置”，當時媽媽在為我“找位置”時，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺得挺適合我的。因為每當我唱起歌來，我就感到十分快樂，自已聽著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學了一會便將它“扔”在一邊。現在，我時常會想去將它拾起，可卻因為學業上的繁忙，始終沒能將它找回。我總是想：等過了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會再去將它找回的。并且我也已經為自己想好了在這個“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網絡上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠實現，但我想：夢想是要有的，萬一實現了呢？既然已經找到適合的位置，那我就在這里繼續待下去吧！
位置的作文9
無論你生長在哪一片土地，是塞外荒漠還是山間小村，是魚米之鄉還是高原之地，只要你有自己的價值，你就有一方屬于你自己的位置，自己的舞臺。
綠葉，古往今來都扮演著不顯眼的角色。看那一朵朵花兒爭相怒放，五彩繽紛，芬芳的氣息引來陣陣蝴蝶。在它們上方飛舞著，飛舞著，好不熱鬧。而綠葉，并沒有甘于寂寞，它伸展著葉兒，用她纖細的身體支撐著花兒。“紅花需要綠葉襯”，綠葉就這樣扮演著自己的叫色，尋覓到了屬于自己的位置—奉獻一生。
廢棄物有自己的位置。有人說“垃圾是放錯了地方的寶”，是的，因為放錯了地方，就扮演著一種迥然的角色，而且垃圾并沒有自怨自艾，而是讓自己成為可回收的垃圾，在垃圾的世界中找到自己的位置—努力改變自身價值。
作為萬物之靈的人類也有自己的位置。曾聽過這樣一個報道，林肯當上總統后，有記者采訪他的母親，問是不是對當上總統的兒子感到驕傲，母親笑了笑，回答說：“是的，但我更以我另一個兒子感到驕傲，他正在地里挖土豆呢！”是的，職業有高低，財富有多少，但每個人都有自己存在的價值。只要你探尋到屬于自己的.位置，就能讓自己 生輝，就能得到他人尊敬的目光。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是的，或許你現在是家財萬貫，但物質的富裕不等于精神的富裕，你真的富裕嗎？你真的幸福嗎？只有你真正找準自己的位置，自己想過的生活，才會邂逅快樂真諦。或許，你現在并不富裕，但你過的很閑適，很滿足，因為你找到了開啟幸福列車的金鑰匙，找到屬于自己的位置。亦或許，你現在處在困境之中，不要灰心，不要懈氣，勇敢的抬起頭，在遙遠的世界中尋覓到自己，一個自信，樂觀，永不言敗的自己。
太陽之所以會 閃光，是因為它明白并找到了自己的位置—照耀萬物。
每一樣事物，每一個人都有自己的位置，只有找準位置，才能發光發亮。
位置的作文10
準備開學了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時間走向了座位表。
找了很久，我才看見我的位置在一個角落，那是一個離講臺很遠的地方，要是在小學時，我的家長可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當一幅幻燈片放映出來的時候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺得這樣真的'很麻煩，心中一直想著快點換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺上很著急，我看見后，立馬快步走了上去，不一會兒，電腦修好了，老師說了聲：“謝謝。”然后繼續上課，在走下來的過程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個電教員的責任。坐到位置上時，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過了幾天，班里要選兩名化學科代，我正想著當不當時，同學們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當上了化學科代。
當上科代后，要盡到收作業的責任，在收作業的第一個早上，我很早就到達了班級開始收作業，盡管我的位置離各組的距離都很遠，但是這阻擋不了我收作業的熱情。
在同學們的心目中，可能只知道我是個電教員、宣傳委員，但隨著時間的推移，或許會有一個新的位置出現。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨特的位置，不管位置或大或小，只要你對這個位置負責，就會得到別人的贊賞。
周一晨會后，從級長的表揚名單中出現了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。
位置的作文11
放了暑假，離開學校回到家里，沒有了老師、同學、作業，心里一下子變得空蕩蕩的，好像找不到自己生活的位置了，整天無所事事，閑得發慌。于是和爸爸媽媽一商量，決定明天出去打暑期工。
第二天，清晨的陽光沐浴著整個城市，碧空萬里；鳥兒在空中賣弄著清脆的嗚叫，連那最不起眼的小野花也顯得格外亮麗。我騎著自行車一邊走，一邊打著如意算盤，心里有著說不出的欣喜。
當我懷著緊張、激動的心情推開“××鞋店”的門時，一股刺鼻的冷氣迎面撲來，剛才的欣喜頓時沒有了，心里像有只兔子似的怦怦直跳。正在我不知所措時，一位小娟面帶微笑地向我投來了友好的目光：“小姐，你買鞋嗎?”“隨便看看。”我也相視而笑，在里面轉了一圈兒，最后還是沒好意思開口。心想：賣鞋?太沒面子了吧!
轉過一道彎，前面有家“麥當勞”。我昂首挺胸地走進去，找到了餐館的負責人，向他作了自我介紹并提出打工的'要求。她聽著，習就會覺得一直在上面。如果一直覺得在后面，那么肯定是一直在向前看；如果覺得一直在前面，那么肯定是一直在向后看。目光決定不了位置，但位置卻因目光而存在；關鍵是，即使我們處在一個位置上，目光仍然可以投往任何一個方向。
此后的兩家我也失敗了。一家是聘我教電腦，我沒有這個能力；另一家是招收大專以上文化程度的業務員，當然我是不夠格的，我還是一個中學生。辛苦了一整天，找了十幾家單位，一個適合我的位置也沒有，最后只好一身疲憊地回家。
爸爸看著我沮喪的樣子，開導我說：“不是沒有適合你的工作，而是你自視甚高，沒有擺正自己的位置。找工作不能挑挑揀揀，什么工作都是要人做的嘛。”爸爸的話使我豁然開朗。我不由想起了松樹，一顆種子，隨風飄落，落在沃土里，則長成參天大樹，成為棟梁；落在懸崖上，則虬枝迎風，別成一種風景。一個人只要有心，哪里不是施展才能的地方呢?
位置的作文12
我以為付出會有同樣的回報，我以為流的淚水與歡笑是相等的，我以為等久了石頭也會開花，我以為伸手就能碰到天，可是真的是我以為的那樣嗎？
——題記
天總是蔚藍的，太陽總在那里高照，每天晚上就算很久才睡著，但是我睡得著就是好的，每天早上睜開眼看到美麗的世界，我還活著，就是好的，這算滿足嗎？如果算，是不是太容易被滿足，總是忍耐著，不去被世界上任何事物所迷惑，因為我還沒有資格去享受所謂的美好人生，身上背負了太多太多難以愈合的傷口，我安靜的`享受屬于我自己的世界，我知道我不該這樣消極，可是回憶總是不小心弄疼了我，是我在無病呻吟嗎？如果是，為什么每次不小心被觸碰會那么疼？
他總是帶著他的微笑來面對我，他總是說你沒我剛認識的時候水靈了，是我的樣子變了，還是他的眼睛變了，我不想他把我的愛當成理所當然的，所以任性的笑，瘋狂的笑，偷偷的哭，我只是想引起他的注意，我的貪心會讓他很累嗎？如果會，我錯了嗎？
一個人的時候總是無故的心煩，被寂寞忙的快發瘋了，我無法讓自己的心安靜下來，因為只有一個人的時候回憶總會出來作祟，它總是在提醒我：你錯的是那么離譜，你不該，真的不該。我好想不再想起那個讓人窒息的圣誕節，我不想想起那個憔悴的自己，不想想起那個無助的自己，更不想想起那天我做的這一生最錯的決定，對不起，對不起
我只是一個平凡的女孩，我想要這份安定，雖然現在很苦，可是只要我還有力氣，我就會勇敢的走下去，我不怕，自己選擇的路，跪著也要把它走完，我不會回頭，絕不。
位置的作文13
＂哎！＂我深深地舒了一口氣。一個上午的功課把弄得暈頭轉向，現在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無聊了。寒假才開始，就覺得它漫長，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應了。
街上果然繁華，且不去說車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣。＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現代街市進行曲＂。
走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現價800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的`老板，識趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉，敬而遠之。
深深地呼吸著這時代的氣息，感覺那么陌生……
終于，來到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發現自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學生的位置。在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰爭與和平。中的衛國戰爭……
我已經十分心滿意足了，真的。在這一片知識的毫洋另外漫游，無所顧忌。我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
位置的作文14
聽過這樣一個故事。
三只小鳥一起出生，一起長大，一起從巢里飛出去尋找成家立業的位置。當它們飛到一座小山上時，一只鳥看到眼前的牛羊雞鴨，就滿足地落到了一棵樹上。另兩只小鳥繼續飛行，當它們飛到五彩斑斕的云彩上時，一只小鳥為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥難過地說：我相信一定還有更高的境界。于是它振動翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽執著地飛去……
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業。因為我相信：目標決定位置。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的`美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標決定位置。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了。”
沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發出美麗的光彩。
位置的作文15
今天是新學期開學，班主任在群里通知我們換教室了。
在家吃完早飯之后，我背著書包去學校。在學校外面我遇到了我們班的同學，我們兩個一起走進校園，一起去新教室。
我們班的新教室在三樓，看起來比之前的教室大很多。我們學校的每個班級都沒有空調，只有風扇。新教室里的風扇都是好的，我們都很高興。之前我們班里教室的風扇都是壞的'，這個新教室里的風扇扇起來很涼快，到了夏天教室里就不會那么熱了。
到了新教室，我們要換位置，同桌也會換，位置都是班主任排好的。等我們把教室衛生都打掃好之后，上課鈴聲響了，班主任拿著座位表進到了教室里。班主任簡單的說了幾句話之后，把座位表放在了講臺上，我們開始找屬于自己的位置。
我對我的位置很滿意，我的同桌是我們班的班長，她的成績很好。和她坐在一起，有不會的題目，我就可以直接問她了。
我們的位置很快就都換好了，有些人對自己的位置很滿意，有些人對自己的位置很不滿意。那些不滿意的人想要找班主任換位置，我想班主任是不會同意的，有一個人要換位置就會有更多的人要換位置，班主任的位置就白排了。等到下課的時候，他們肯定會找班主任說排位置的事情，畢竟他們想和他們的好朋友坐在一起。
到了下課的時候，他們真的去找了班主任，聽他們說，班主任并沒有給他們換新位置。班主任猜到了他們的想法，和他們說：“你總不能一直和你的好朋友坐在一起吧，和別的同學坐在一起又沒什么，下課你們有的是時間聊天，就這樣坐吧，不要再想著換位置了。”
換了新位置，我會和新同桌好好相處的。
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