記憶花園作文

記憶花園作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶花園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　童年的一件件往事像一朵朵怒放的花。當(dāng)你越長越大時，“花兒”也會越來越多。這時，便構(gòu)成了一個花香四溢的花園。

　　漫步其中，輕輕采擷幾朵，竟發(fā)現(xiàn)那一件件往事是那么的扣人心弦。

　　拾起一朵康乃馨，它的花語是“母親我愛您”，那么這朵花代表的應(yīng)該是那件事——

　　那一天，我和媽媽出去逛街。媽媽給我買了好多東西，我心情很愉快，在路上蹦蹦跳跳的，一不小心，給一塊石頭絆倒了，我正要跟地面來個親密接觸，母親在這千鈞一發(fā)之際跑過來僅僅地抱住了我，她自己則重重地摔倒在地。

　　“沒事吧？”母親焦急地問我。

　　我嚇壞了，只知道哭。不是因為自己受傷，而是因為媽媽的傷口一直在流血。從那以后，我把這件事銘記在心，同時也把這朵花栽在我內(nèi)心最溫暖的一角。

　　放下了康乃馨，我的視野落在了一只小鳶尾上，它讓我看到的是“協(xié)力、抵擋、同心”，這是在三、四年級時栽下的呀！

　　在體育課上，同學(xué)們的各個細胞都活躍起來了，紛紛嚷嚷著要玩游戲，老師一看，一班和二班都在，就來場比賽吧！游戲的名稱我忘了，游戲規(guī)則是這樣的：一、二班分成兩隊排在兩邊，都是做為各隊的陣地。我我們要用報紙團制成的武器去攻擊對方，被扔到的人算是淘汰，我我們雙方的交戰(zhàn)十分激烈，雖說勢均力敵，沒分個勝負，但還是讓我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，一個人的力量是薄弱的，但團隊的力量是強大的。

　　那時的我們真是可愛，我這樣想著想著，又把小鳶尾放下，看見了角落里忍辱負重、努力生長的法國小菊。對，它就是“忍耐”。

　　在一、二、三年級的時候，我跑步跑得很慢，由此也被同學(xué)嘲笑過。那時候，我真有把他們揍一頓的想法，不過，我忍住了，是金子總會發(fā)光的。我一有空就練習(xí)跑步，結(jié)果，在四年級到六年級的運動會上，我都拿到了名次，為班級爭得了榮譽。小不忍則亂大謀，“忍”很重要。

　　正欣賞著花園里一朵朵花兒時，突然感到臉上癢癢的，用手摸起來一看，原來是蒲公英，它就是“勇敢無畏”的象征。“勇敢”？有件什么事是關(guān)于勇敢來著？哦！我想起來了！

　　這件事發(fā)生的不算久，就在這個學(xué)期。一天，語文老師在布置作業(yè)。把“第六課**”寫成“第八課**”同學(xué)們都看出來了，但沒有一個人感開口改正老師的錯誤。我鼓起巨大的勇氣，告訴老師她寫錯了，老師改正了過來，但我發(fā)現(xiàn)此時的自己已經(jīng)是頭涔涔了，不過老師后來還是表揚了我，從那以后我就變得勇敢了。

　　望著記憶花園里一朵朵別有韻味的花，我想，我的成長乃至人生，都會因為它們而更加精彩，都會因為它們而更加美好！

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