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地震優(yōu)秀作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的地震優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震優(yōu)秀作文 篇1
最近發(fā)生了兩起地震，臺(tái)灣、雅安大地震，我們就來(lái)談一談雅安地震。
4月20日8時(shí)1分59秒，四川雅安市蘆山縣一切正常，鳥(niǎo)兒還在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱歌，柳樹(shù)的`枝條還隨風(fēng)飄蕩。剛過(guò)去一秒鐘，大地?fù)u晃，天昏地暗，一場(chǎng)7.0級(jí)的地震突然來(lái)了，至9時(shí)2分，當(dāng)?shù)匾恍r(shí)內(nèi)，又發(fā)生至少9次地震，傷亡情況不明。
如果再發(fā)生這樣的地震，我們?cè)趺崔k？地震時(shí)不驚慌、不害怕，可以避免不必要的傷亡。地震來(lái)時(shí)，我們應(yīng)躲在桌子、椅子下，用皮包、書(shū)包護(hù)住頭，有秩序地逃離。若被埋不要呼救；盡量保存體力，用身邊的食物或水補(bǔ)充能量。地震時(shí)不要拿自己的財(cái)產(chǎn)，人命關(guān)天，生命是最珍貴的，錢(qián)怎么能換命呢？
若真沒(méi)有食物和水，到生死關(guān)頭，可以用尿液，屎來(lái)填肚子，維持生命，等待救援，用物體支住重物，不讓余震讓石頭砸中。
不定何時(shí)都可能有地震發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防知識(shí)，不讓他危害生命。
地震優(yōu)秀作文 篇2
截至4日20時(shí)，地震共造成昭通市395人死亡，其中魯?shù)榭h328人，巧家縣66人，昭陽(yáng)區(qū)1人；受傷1956人，其中魯?shù)榭h1713人，巧家縣243人。截至8月5日12點(diǎn)，曲靖會(huì)澤12人死亡。魯?shù)椤?.03”地震死亡人數(shù)上升到407人。
北京時(shí)間8月3日16時(shí)30分許，云南省昭通市魯?shù)榭h境內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)地震，造成重大人員傷亡。
云南魯?shù)椋@個(gè)位于滇東北烏蒙山深處的小城成為世界聚焦的地方，“抗震救災(zāi)”幾乎在地震發(fā)生的同時(shí)就開(kāi)始啟動(dòng)。云南省地震局專家解析魯?shù)榈卣鸱Q：“震源深度較淺，地質(zhì)地貌復(fù)雜，震區(qū)人口稠密，房屋抗震能力差是此次地震造成重大傷亡的主要原因。此外，此次地震的'震級(jí)也是云南省14年來(lái)最大的一次。”
震后首日的每分每秒，廢墟下的生命都在和時(shí)間賽跑。受災(zāi)72小時(shí)之內(nèi)，生命存活率極高，這也是分秒必爭(zhēng)的72小時(shí)。目前，各方力量正抓緊72小時(shí)黃金救援期，盡最大努力搜救幸存者。
地震優(yōu)秀作文 篇3
在5月12日的14時(shí)28分，我們正在上體育課，全不知災(zāi)難即將來(lái)臨。
那時(shí)，我很口渴，剛剛走到2樓，突然地動(dòng)山搖，地在不停的左右擺動(dòng)，還看見(jiàn)了窗子一會(huì)兒向外沖，一會(huì)兒往里縮。聽(tīng)到了“咚咚咚”的'腳步聲和尖叫聲，腦子里一片空白。
正在這時(shí)，周老師來(lái)了，她叫我們趕緊以最快的速度奔向操場(chǎng)，因?yàn)槟抢锖馨踩Ｓ袔讉�(gè)膽小的女孩還哭了呢。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽來(lái)了，看見(jiàn)了我們都平安無(wú)事，這才放心了，而且把我接回家了。
在家里，我通過(guò)看電視和從媽媽那里知道了，原來(lái)汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，許多學(xué)校都垮了，很多師生遇難了。媽媽出生的那個(gè)村子幾乎變成了平地，連我的家鄉(xiāng)廣元新修的房子都變成了危房。
面對(duì)這次突如其來(lái)的災(zāi)難，全世界都伸出了援助之手，我也向?yàn)?zāi)區(qū)捐了230.20元，希望災(zāi)區(qū)人民能夠早日重建家園。
在這次災(zāi)難中，我為死者祈褔，祝他們?cè)谶M(jìn)入天堂的途中一路走好。
地震優(yōu)秀作文 篇4
在4月14日的早上8點(diǎn)左右，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震淹沒(méi)了整個(gè)美麗的玉樹(shù)。就在那一剎那見(jiàn)，家園、校園都變成了一片廢墟。哭聲、喊聲回蕩在蔚藍(lán)的天空。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里久久不能平靜。
這場(chǎng)大地震讓多少天真、無(wú)辜的孩子失去了父母，成為了孤兒，讓多少父母失去了他們心愛(ài)的孩子。
在這場(chǎng)地震中，發(fā)生了許多感人的故事，而最讓我感動(dòng)的是一個(gè)10歲的藏族小女孩普通卻不平凡的一句話：“叔叔，我不想死，我死了就見(jiàn)不到爸爸媽媽了。活著真好！”就是這樣的一句話，不知讓多少人流下了眼淚。
在4月20日晚上，中央電視臺(tái)舉行了大型募捐晚會(huì)，來(lái)自世界各地的華人都根據(jù)自己的'能力捐出微薄之力，最后，竟捐了21億多元。
也許，在這之前，玉樹(shù)離我們很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在不是，它在我們每個(gè)人的心中。地震無(wú)情人有情，地震只是摧毀了我們的家園，但摧毀不了我們的民族凝聚力！
地震優(yōu)秀作文 篇5
今天17點(diǎn)57分地震了，這是我第一次“接觸”地震。
當(dāng)時(shí)，我與祖奶奶、爺爺、媽媽在餐廳吃飯，大家有說(shuō)有笑。突然，媽媽拿起電話走開(kāi)……，我跟爺爺同時(shí)感覺(jué)到腳底下的地板在震動(dòng)，“奇怪，是不是地震了？”我好奇地問(wèn)。
“可能是地震，你趕快往外跑吧。”爺爺說(shuō)。
“那祖奶奶呢？”我問(wèn)。
“跑一個(gè)，算一個(gè)。”爺爺說(shuō)。
媽媽跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“剛才接電話同時(shí)聽(tīng)到一聲巨響。”媽媽以為有墻倒塌，所以沖到家門(mén)外去看了，什么也沒(méi)有；又到樓下看了看，可是也沒(méi)有。回來(lái)之后聽(tīng)到我跟爺爺在議論地震的'事，我們都不相信是地震。因?yàn)槿巳硕颊f(shuō)，蘇州是個(gè)福地，不可能發(fā)生地震……
不一會(huì)兒，我們從電視上看到蘇州市區(qū)17點(diǎn)57分發(fā)生1.9級(jí)地震的新聞。
地震優(yōu)秀作文 篇6
《地震中的父與子》主要內(nèi)容是：在一次大地震中，父親堅(jiān)持38小時(shí)50分鐘，終于在一片廢墟救出了自己和兒子的13個(gè)同學(xué)，譜寫(xiě)了一首父親的頌歌，表達(dá)了信念是精神之柱，是生命之柱。
父親挖了38小時(shí)，非常的艱難，滿臉的灰塵，眼都布滿血絲，衣服破爛不堪，可是父親并沒(méi)有放棄，而繼續(xù)挖，突然聽(tīng)見(jiàn)了自己兒子的聲音；父親非常的高興，50分鐘過(guò)去了，終于救出了兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。
這對(duì)父子真的`很了不起，父親不相信自己的兒子已經(jīng)不在了，“8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人在來(lái)阻攔他。”找了38小時(shí)，手指已經(jīng)流血了，但父親還是在挖，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了。他終于把自己的兒子和自己的13個(gè)同學(xué)救了出來(lái)，說(shuō)明父親有堅(jiān)定的信念，而兒子也非常相信自己的父親。我覺(jué)得他們父子很了不起的原因是：他們都是意志堅(jiān)強(qiáng)，有愛(ài)心，有責(zé)任的人。
讀完這篇課文，我知道了信念是精神之柱，是生命自柱，要做個(gè)成功的人。
地震優(yōu)秀作文 篇7
一位年輕的母親跪在地上，用身體在8級(jí)的大地震中給以幾個(gè)月大小孩撐起了一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的天空，不幸的是這位母親卻去世了，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩被子里塞了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上面是一篇寫(xiě)好了的手機(jī)短信，上面寫(xiě)著：“孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你！”這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。
看到這里，我的眼淚不由自主的流下來(lái)了，我希望這個(gè)小寶寶能有一雙父母，一個(gè)疼愛(ài)她的家人。我多么幸福啊！有喜愛(ài)我的哥哥、姐姐、父母、和疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、而我有時(shí)候還不聽(tīng)話，還熱他們生氣！
我的媽媽也特別愛(ài)我，在我哭的時(shí)候她就會(huì)用輕聲安慰我。但那個(gè)小女孩才幾個(gè)月就失去了父母。可是我呢，不論我多惹媽媽生氣，媽媽都會(huì)很有耐心的.安慰我，因?yàn)槲沂菋寢屔砩系粝碌囊豢烊庋剑∵@真是：“世上只有媽媽好……沒(méi)媽的孩子像根草。”
我真希望所有的小朋友都能珍惜自己父母的愛(ài)，也祝福汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們都能過(guò)得開(kāi)心、幸福！
地震優(yōu)秀作文 篇8
中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。看到許多的同胞們失去了家，失去了親人。我心里很不是滋味。看到那些數(shù)字我就快暈過(guò)去了，畢竟數(shù)字太嚇人！我就這次地震想到了很多……
我有很多的問(wèn)題一直想知道答案。為什么很難勘測(cè)出地震，為什么那么多的中小學(xué)生死亡，為什么地震時(shí)打不出電話，為什么沒(méi)有防震的'建筑，為什么不能設(shè)計(jì)出全國(guó)性的警報(bào)器，為什么那些人要在國(guó)難時(shí)候詐騙？
我知道很多人一直在關(guān)注著四川，我和大家一樣都很想幫住他們，但我不能給他們什么，我只是捐款，還有就是默默的祈禱。活著的人應(yīng)該慶幸，要想到給死者最大的安慰就是好好的活著，努力的學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)觀的生活！我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那畫(huà)面，但我們可以為防范未來(lái)的的地震，80后就應(yīng)該向這方面的科技，把這次的缺陷找出來(lái)然后找到解決的方法，不要只是看看那些畫(huà)面，我們要懂得發(fā)現(xiàn)，思考，探索。這就需要80后努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的信念，這是我們?cè)撟龊玫氖拢@樣才能為那些遇難者最大的安慰。
地震優(yōu)秀作文 篇9
5月12日14時(shí)28分四川省汶川震動(dòng)了！8級(jí)地震傳遍了半個(gè)亞洲！成都地區(qū)有強(qiáng)烈震感！
那時(shí)，我們班正在上體育課，我只感覺(jué)地在震動(dòng)，過(guò)了幾秒鐘同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)地震了，劉老師迅速反應(yīng)，帶著我們到安全地帶（學(xué)校大操場(chǎng)最后面）。到了那，有的同學(xué)悠閑的玩耍，有的同學(xué)很慌張，還有的同學(xué)在思索地震的：著怎么回事呀，測(cè)地震的儀器干什么去了，地震都沒(méi)有測(cè)出來(lái)，真是“垃圾廢物”！
我在衛(wèi)生間里呆了漫長(zhǎng)的四分鐘（大約）后，除了耳邊那一陣陣機(jī)器的轟鳴聲外，其他的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，心中“怪怪”地想：這“地震”該不會(huì)是這些機(jī)器造成的吧？于是，我壯了一下膽，走出了衛(wèi)生間，來(lái)到屋后的`窗臺(tái)上趴著往下看——只有一部“怪手”在挖土，旁邊站著幾位拿著鐵鏟的工人。
我正納悶著，忽然，“怪手”的那一只“手”用力地往地上一擊——房子搖了！我一下子醒悟過(guò)來(lái)了：什么“地震”呀！只是“怪手”在挖土而已！
“唉，今天真是虛驚一場(chǎng)呀！我錯(cuò)怪那一些測(cè)地震的儀器了，這壓根兒就沒(méi)有地震呀，對(duì)不起啦！”我自言自語(yǔ)。
隨后，我又繼續(xù)悠閑地坐在椅子上，一邊看書(shū)，一邊吃面包，一邊喝奶茶了。
地震優(yōu)秀作文 篇10
今天是5.12汶川地震三周年，學(xué)校進(jìn)行了一次地震演練。
當(dāng)時(shí)，我們正在上課，突然一陣哨響，我還以為樓下上體育課呢。過(guò)了幾秒鐘，又一陣哨響，原來(lái)是地震演練開(kāi)始了。老師先讓我們鉆到桌子下面，抱著頭，不要亂動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，第三次哨聲響了，老師就趕緊讓我們井然有序的排著隊(duì)下樓。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有的同學(xué)很驚慌，有的同學(xué)在發(fā)呆，但絕大多數(shù)同學(xué)都很鎮(zhèn)定，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去推拉別人。由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就聚集到了操場(chǎng)，不一會(huì)兒，全校師生都全部到齊。大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)我們的.表現(xiàn)提出了表?yè)P(yáng)，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，出色的完成了這次演練。我希望在以后的學(xué)習(xí)、生活中，大家都能像今天一樣，團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真做好每一件事。”
這次的地震演練，不僅讓我懂得了在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才能取得成功，如果每個(gè)人都亂跑，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)散亂，造成堵塞，從而帶來(lái)危險(xiǎn)。我覺(jué)得這次地震演練非常有意義！
地震優(yōu)秀作文 篇11
一條黑色的消息出現(xiàn)在眼前，腦海里不由得冒出那殘墻斷垣的痛苦畫(huà)面，內(nèi)心如同灌了鉛一般沉重。經(jīng)過(guò)5.12，又來(lái)了4.14，聽(tīng)聞此消息時(shí)，心情為之一沉，希望玉樹(shù)人扛住，我們?cè)诤贾轂槟銈兤砀＃煊佑駱?shù)！
看到新聞上說(shuō)玉樹(shù)發(fā)生強(qiáng)地震，搶救畫(huà)面觸目驚心。這次地震又會(huì)有多少人無(wú)家可歸，又會(huì)有多少人頓時(shí)和親人陰陽(yáng)兩隔啊！我的心被揪起來(lái)！
玉樹(shù)，一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
人間有大愛(ài)，我們與玉樹(shù)心心相連！
不論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，為愛(ài)自己的人，也為自己愛(ài)的人！
同胞們！地震，是自然對(duì)人類的`考驗(yàn)，事實(shí)證明，我們是勝者。因?yàn)樯�在繼續(xù)，生活充滿希望！同胞們！別怕，房屋倒了，我們會(huì)伸出有力的臂膀，心心相依。希望更多的人被救出來(lái)，希望更多的人加入到救援隊(duì)伍！
讓我們一起為青海地震祈禱！地震無(wú)情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的房屋能盡早重建，愿村民們盡早恢復(fù)往日的生機(jī)，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠(yuǎn)不要再來(lái)了。
希望外界援助能盡快到達(dá)災(zāi)區(qū)，愿逝者安息，愿地震災(zāi)區(qū)的人們勇敢渡過(guò)難關(guān)！
地震優(yōu)秀作文 篇12
在無(wú)邊無(wú)際的大地上，地震睡醒了，他伸了伸懶腰，他望天一看一個(gè)小星星在不停的向他眨眼睛，他大聲喊道：“你是誰(shuí)？竟敢盯著我，“哈哈，”小星星笑了笑說(shuō)：“我是第三代跟蹤地震的衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你知道你消失為止。
“小東西！”地震狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害！樓兒見(jiàn)我馬上倒塌，人們見(jiàn)我躲到操場(chǎng)。嘿嘿……”
“可我去偏偏要跟著你”跟蹤地震衛(wèi)星還想再說(shuō)下去，卻被怒吼聲打斷了，地震狂暴地跳了起來(lái)，向跟蹤地震衛(wèi)星撲去，可是他哪里知道，跟蹤地震的.衛(wèi)星在離地面400千米的高空他怎么撲也撲不著。
地震說(shuō)：“哼”我要把你甩掉，地震鉆到地里，拼命地跑著不知跑了多久他的眼前出現(xiàn)了一座美麗的村莊，他感到有點(diǎn)累了想歇歇腳，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)跟蹤地震衛(wèi)星正在他的頭頂，衛(wèi)星說(shuō)：“想甩掉我？門(mén)都沒(méi)有！
地震暴跳如雷像一頭瘋狂的巨獸朝村莊撲去，地震沒(méi)有想到的是，那里的村莊好象是用鋼鐵做的怎么撞也撞不爛，地震泄氣了，只好懶洋洋地朝別的方向奔去，跟蹤地震衛(wèi)星迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又緊緊的跟蹤著他，監(jiān)視著他……
地震優(yōu)秀作文 篇13
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特地震，這次地震不僅震壞了一個(gè)個(gè)城市，令一個(gè)個(gè)原本很漂亮的城市變成了一片廢墟，還把附近的村莊也震得七零八落，幾間學(xué)校也不例外，也死傷了許多學(xué)生。
我在電視上看：一位教師將身體趴在課桌上，保護(hù)躲在下面的4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了，他卻獻(xiàn)出了自己的生命；有一個(gè)班的31名孩子正在四樓教室里上英語(yǔ)課，地板突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，老師很快意識(shí)到了危險(xiǎn)，他一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，用力扳住搖晃不止的教室門(mén)，然后扯開(kāi)嗓門(mén)，對(duì)一屋子驚呆了的學(xué)生喊道：“是地震，不要慌，大家快下樓！”在一間垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓，救災(zāi)的'群眾徒手搬開(kāi)一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)一名男老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而老師已經(jīng)氣絕身亡了。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)世界將變成美好的明天。我們就按這句話去做只要人人獻(xiàn)出一份哎世界將變成美好的明天。
地震優(yōu)秀作文 篇14
死亡對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎遙不可及，而四川大地震讓我第一次感到生命的脆弱。5月12日，當(dāng)大家沉浸在護(hù)士節(jié)歡樂(lè)的氣氛中，以四川汶川為中心的地震卻正在瘋狂地吞噬著人們的生命，一座座房屋垮了，一家家親人散了，地震帶給人們的`痛苦成了大家心中永遠(yuǎn)不能愈合的傷痕。面對(duì)這嚴(yán)重的災(zāi)情，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂譜寫(xiě)了生命的奇跡，讓我們感到生命又是無(wú)比的頑強(qiáng)。
地震中，一位女孩給人們留下了深刻的印象。在堆積如山的瓦片底下，有一雙充滿期盼的眼睛望著救護(hù)人員，不時(shí)從廢墟里發(fā)出鎮(zhèn)定的呼喊聲，人們開(kāi)始注意這個(gè)女孩，女孩激動(dòng)地說(shuō)：“我相信你們會(huì)救出我的，我非常高興我還活著，只要活著就有希望……”她的一聲聲話語(yǔ)撞擊著戰(zhàn)士們的心。經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)的奮斗，女孩終于被救出，她舒心地笑了……
振作起來(lái)吧，失去親人的災(zāi)區(qū)人，你們有大家啊，房子塌了可以再建，財(cái)產(chǎn)沒(méi)了可以再掙，只要有一雙手，美好的家園就能重建！像這位女孩一樣，堅(jiān)強(qiáng)一些，樂(lè)觀一些，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝災(zāi)魔。
地震無(wú)情人有情，天災(zāi)更現(xiàn)人間真情，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)綿薄之力，再大的災(zāi)難也難不倒我們中國(guó)人。加油，中國(guó)！
地震優(yōu)秀作文 篇15
以前在家里，我不喜歡聽(tīng)汽車(chē)的喇叭聲還有飛機(jī)的轟鳴聲，感覺(jué)那是噪音，覺(jué)得鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，悠揚(yáng)的琴聲才是小區(qū)里美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，但從5.12地震后，卻覺(jué)得這些聲音變動(dòng)美麗動(dòng)聽(tīng)起來(lái)了。
"生命通道"里救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)的警笛聲變得美麗動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，那是因?yàn)槲抑烙钟幸幻麨?zāi)區(qū)的幸存者得到了救治，他在和死神的戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了死神。
天上飛機(jī)的轟鳴聲變得美麗動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，那是因?yàn)槲抑溃锩孑d著我們的人民子弟兵，他們第一時(shí)間空降到災(zāi)區(qū)，救助我們的同胞；飛機(jī)上還裝著救災(zāi)的`物質(zhì)，它要空投到災(zāi)區(qū)去拯救那里急需幫助的災(zāi)民；它還會(huì)帶回災(zāi)區(qū)的傷員，用最快的速度把他們送到醫(yī)院進(jìn)行救治，挽救他們的生命。
這兩天讓我感到最振奮和感動(dòng)的聲音，就是在我們?yōu)榘У裤氪ù蟮卣鸬氖耪吣Ш螅蠹沂掷郑舐暥鴪?jiān)定的喊到：“中國(guó)加油！四川加油！”
中國(guó)加油！四川加油！在災(zāi)難面前我們要頑強(qiáng)、堅(jiān)定，我們要用自己的雙手重新建設(shè)我們的美好家園，加油中國(guó)！加油四川！
地震優(yōu)秀作文 篇16
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
當(dāng)我讀到《地震中的父與子》。剛好一半的時(shí)候。我的淚花不僅在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不禁想吟詩(shī)一首。有人愿意為你支撐到天荒地老。你也愿意等到他來(lái)救你這就是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)，父愛(ài)如山。我想她和母親的愛(ài)不一樣。母親的愛(ài)師院為你煮東西，煮到深更半夜。等到深更半夜。而父愛(ài)是在嚴(yán)厲的看管下在背后默默的'支持你。他不容易去表達(dá)他對(duì)你的愛(ài)。文中的父親是相信他兒子，兒子也相信她，她發(fā)覺(jué)了八小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他突然聽(tīng)見(jiàn)馬麗霞傳出孩子的聲音爸爸，是你嗎？讀到這里，我的眼淚瞬間掉下來(lái)了。這可能就是心靈感應(yīng)吧。爸爸曾跟兒子說(shuō)過(guò)。只要他還活著，無(wú)論發(fā)生什么，爸爸都會(huì)和兒子在一起。這說(shuō)明了兒子愿意相信爸爸。
當(dāng)我讀完全文的時(shí)候。我的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了。因?yàn)槲闹械淖詈笠痪湓捠橇瞬黄鸬母概c子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。我相信以后如果在地震中還發(fā)現(xiàn)同樣的事件的話，我希望多一點(diǎn)這樣的父與子，因?yàn)檫@樣的精神已經(jīng)很難得了。我們看到父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到父母之愛(ài)的深沉和寬廣。
地震優(yōu)秀作文 篇17
前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。
內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起。”他堅(jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘。可能會(huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的.。我在這件事情中感受最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力啊！這到底是什么力量？啊！我知道了。這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大啊！
每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。
地震優(yōu)秀作文 篇18
近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹(shù)”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過(guò)大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。
這明顯是對(duì)地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的？
雷戲說(shuō)他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊命的！
相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該的正能量，雷的.這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛(ài)護(hù)自然。但是用這種放式來(lái)表達(dá)，不免覺(jué)得有點(diǎn)讓人覺(jué)得這是在。
藝術(shù)創(chuàng)作無(wú)罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說(shuō)這純屬是開(kāi)玩笑，但這種玩笑開(kāi)不起，猶其是在氛圍這么強(qiáng)的。
作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說(shuō)“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先”。無(wú)德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。
當(dāng)今，這種無(wú)“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。
對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂(lè)”的方式被提及。
地震優(yōu)秀作文 篇19
今天晚上，媽媽去樓下送東西。我洗完澡，坐在沙發(fā)上呆呆地坐著。弟弟比我先洗澡，正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然桌子晃了晃，弟弟以為是我在搖桌子：“姐姐，別搖桌子了。”我并不當(dāng)一回事。
媽媽回來(lái)了。“今天怎么那么奇怪？我出去時(shí)都沒(méi)有人在下面，怎么回來(lái)就那么多人？”媽媽看了看手機(jī)，“天吶！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)。“剛才地震了，走，走，快點(diǎn)快點(diǎn)。”媽媽很著急。“真的？”我問(wèn)。“是的，別慢吞吞的`。”我馬上穿上涼鞋，可弟弟還在寫(xiě)作業(yè)。媽媽催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別寫(xiě)作業(yè)了。”弟弟慢吞吞地穿上涼鞋，說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。”“地震都來(lái)了，還寫(xiě)什么作業(yè)？”
媽媽馬上按電梯，可我一臉疑惑：“不是說(shuō)地震不能坐電梯嗎？”媽媽接著說(shuō)：“最好不要坐電梯，可是震了一下就不震了，應(yīng)該也沒(méi)關(guān)系吧。”
我們下了樓。小區(qū)人山人海，都在談?wù)摰卣鸬氖虑椋械拇┲澗统鰜?lái)了，有的竟然還穿著滑輪鞋。我們?cè)跇窍伦艘粋�(gè)多小時(shí)，什么動(dòng)靜都沒(méi)有，媽媽就把我倆帶回家去了。
我躺在床上想來(lái)想去，今天不是地震嗎？如果我拿個(gè)包，裝點(diǎn)藥品，要是有人受傷了，我去救他，不就成英雄了嗎？我馬上起床去拿藥品裝好，萬(wàn)一發(fā)生余震好救人。忙完后我一覺(jué)睡到天亮。
幸好地震只是虛驚一場(chǎng)。愿世界和平，愿世人無(wú)災(zāi)無(wú)難。
地震優(yōu)秀作文 篇20
“5.12”，它無(wú)情地奪去了四川人民寶貴的生命，但它仿佛又在考驗(yàn)我們，考驗(yàn)中國(guó)是否真正的“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國(guó)殤，心燈長(zhǎng)明！
與死神賽賽跑的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久很久，在這極其不平凡的日子里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)得眼淚寫(xiě)稿，那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的`光芒，像太陽(yáng)照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)
六月十三日二十二時(shí)十二分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著眼淚說(shuō)。“在我們學(xué)校的老師里，譚老師是最心疼學(xué)生的了，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的物質(zhì)損失可以計(jì)算與彌補(bǔ)，但是它所帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷卻是無(wú)法估量的。心若在，夢(mèng)就在！相信只要援助可以到達(dá)災(zāi)區(qū)人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)！
地震優(yōu)秀作文 篇21
2008年5月12日的下午2時(shí)28分，汶川突然發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)我和爸爸都在家里，感覺(jué)家里的燈就開(kāi)始晃，我也開(kāi)始頭暈?zāi)垦！Ｄ莻�(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有人在家，爸爸帶我去了學(xué)校。
因?yàn)槲也恢涝趺椿厥拢揖蜎](méi)有坐在長(zhǎng)廊那邊，我就不緊不慢地走上樓梯，可是兩方的入口都被學(xué)生們給封了起來(lái)。就在這時(shí)候，就有好幾個(gè)人都從樓梯上跑了下來(lái)，我問(wèn)他們是怎么回事，他們說(shuō)：“紫光燈爆了，流出了濃液。”然后我們就跑下了樓坐在長(zhǎng)廊上，過(guò)了一會(huì)兒，老師非常緊張，給我們的家長(zhǎng)打電話一直就打不通，這就讓我感覺(jué)到老師多么擔(dān)心。我知道同學(xué)們要用自己的生命封著樓梯，確保其他同學(xué)的安全。還好我們這里這次的震動(dòng)力很小，沒(méi)有什么人受傷害。
可是四川汶川的同胞就非常可憐，短短的一分鐘就有萬(wàn)人在廢墟里掙扎，正是因?yàn)檫@短短的一分鐘，就無(wú)數(shù)樓房垮塌，這將成為人們心中永久的記憶。地震發(fā)生時(shí)人們驚恐地往下跑，有的臉色發(fā)紫、有的驚聲尖叫、有的連衣服都沒(méi)穿，人們你推我搡，將那一分鐘化為可怕的'談?wù)摚炖锏谝痪湓捑褪堑卣穑荒樕系牡谝环N表情便是驚恐；心里想的第一件事是怎樣防地震，地震成了人們的焦點(diǎn)。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干！”聽(tīng)著這悅耳的歌聲。我想地震震垮了房屋，我們可以重建。我相信，“不久，又有一幢幢在樓出現(xiàn)在四川，出現(xiàn)在中國(guó)。中華民族震不垮”我喊出了我匿藏已久的心聲。我希望救援人員早日把四川汶川的受傷人員都救出來(lái)！
地震優(yōu)秀作文 篇22
2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的喜悅之中，可誰(shuí)都沒(méi)有想到，就在14時(shí)28分，不幸發(fā)生了，一個(gè)“惡魔”闖進(jìn)了四川省汶川縣，啊！是地震！原來(lái)是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們的鮮血把那大地給染紅了；而是人們哭天喊地的淚水讓那清清小溪流漲高了；而是人們死后尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是......
生命是寶貴的，這誰(shuí)都知道，可有些人卻在地震來(lái)臨之時(shí)，將生的希望留給別人，把死的威脅留給自己。就說(shuō)德陽(yáng)中學(xué)的老師譚千秋吧，他在地震來(lái)臨時(shí)，用自己那如鋼似鐵的手臂從死神手中奪回了四條年輕的生命，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這種愛(ài)早已經(jīng)超過(guò)師愛(ài)，而是一種人間大愛(ài)。
還有一個(gè)偉大的母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體護(hù)住正在熟睡的小寶寶，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)那對(duì)母子時(shí)，寶寶還在媽媽?xiě)牙锸焖俏荒赣H卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她最愛(ài)的`寶寶......
在大災(zāi)面前，一幕幕感人的畫(huà)面令我震驚！安然無(wú)事的我們，只能用自己小小的一份力去幫助災(zāi)區(qū)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)會(huì)慢慢匯聚起來(lái)，至少我們有愛(ài)；我們還可以珍惜生命，讓地球上的生命越來(lái)越多。為美好的明天奮斗吧！加油！
地震優(yōu)秀作文 篇23
地震屬于自然，是無(wú)情又無(wú)私的。但是。我們有愛(ài)，有能用愛(ài)。溶解一切困難的能力。
在2008年5月14日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬(wàn)余同胞遇難，三十萬(wàn)余人受傷，數(shù)百萬(wàn)人流離失所。請(qǐng)記住，那短短的三分鐘，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。
在成都市都江堰新建小學(xué)就讀三年級(jí)的許中政，在地震后被擠在桌椅搭起的縫隙里，受了一點(diǎn)兒輕微的皮外傷。他正鼓勵(lì)小伙伴們不要輕易放棄，隱隱聽(tīng)到鄒老師在數(shù)“一、二、三”讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹诵判暮陀職狻ｋS著時(shí)間的`流逝，許中政慢慢覺(jué)得肚子餓、口渴得厲害。于是，許中政就去啃那硬邦邦的桌子腿，把它想象成可口的方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了義勇軍進(jìn)行曲——“起來(lái)，不愿做奴隸的人們······”歌聲從廢墟中傳出，飄揚(yáng)在廢墟上空。救援人員聽(tīng)見(jiàn)了聲音，迅速趕了過(guò)去，從隙縫中遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水給了別人，自己則舔了舔干渴的嘴唇。他們很快就得救了。
汶川縣映秀小學(xué)身高1.6米的藏族女孩鄒雯，是五一班的學(xué)生，今年12歲，是這個(gè)班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，更是縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名。發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她卻早已遇難，手還僅僅攙扶著一位同學(xué)，一看就知道她是在幫老師組織同學(xué)撤離。如果她不幫老師拯救同學(xué)，自己一個(gè)人跑下來(lái)，就肯定不會(huì)出事呀！
在困難面前，不要屈服，要嘗試用另一種方法來(lái)攻破。愛(ài)，就是一種很好的攻破方式。
地震優(yōu)秀作文 篇24
今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)。可我一點(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢？
5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8.0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的.最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了。”我無(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛！今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們！你看電視上，有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)；有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè)，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀。”
是呀！他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪？他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè)觀，生活中又充滿陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心？“媽！咱們出去玩吧！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。“嗯！這樣才對(duì)，要快樂(lè)些！”
我和媽媽走出家門(mén)，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好！我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……
地震優(yōu)秀作文 篇25
一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。
2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周?chē)脑S多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開(kāi)了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。
這名教師叫張米亞。他性格隨和開(kāi)朗，朋友們愛(ài)叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛(ài)每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來(lái)。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o(wú)情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來(lái)，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無(wú)私的'奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛(ài)心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。可難道這樣，有些同學(xué)還不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)嗎？
這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！
地震優(yōu)秀作文 篇26
青海玉樹(shù)的地震可真是可怕，又對(duì)于我們的祖國(guó)母親造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
玉樹(shù)在四月十四日的早晨7：49分發(fā)生了里氏7。1級(jí)的地震，這次地震讓許多還在沉睡中的老幼婦女來(lái)不及逃生就被無(wú)情的壓在了水泥板下。天災(zāi)也讓我們的青海玉樹(shù)同胞十分哀痛，也讓他們失去了家園，失去了朋友，失去了最親最愛(ài)的人。在黃金時(shí)間“72小時(shí)”過(guò)去了之后，我們?nèi)晕捶艞壞軌蚓仍嗪Ｓ駱?shù)那些在廢墟中命懸一線的同胞，我們依舊盡自己的全力去救援那些同胞們，所以我想告訴那些正在咬牙堅(jiān)持等待救援的.人們“你們一定要挺住，一定要給我們一個(gè)救援你的機(jī)會(huì)。”七天里舉國(guó)悲哀，大家紛紛捐款捐物，希望能夠通過(guò)一種方式來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，來(lái)讓遠(yuǎn)處的同胞們感受到全國(guó)人民都在關(guān)心他們，都在掛念著他們。
在玉樹(shù)地震發(fā)生的第七天，我們將這一天定為“青海玉樹(shù)遇難同胞”的哀悼日。我們懷著無(wú)比沉痛的心情在今天早上為青海玉樹(shù)遇難同胞默哀三分鐘。
在此時(shí)此刻，我想告訴青海玉樹(shù)的同胞們：“
錯(cuò)過(guò)了黃金時(shí)間的我們跟應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)之心，去尋找廢墟之下的親人。堅(jiān)強(qiáng)也是我們現(xiàn)在唯一能夠做的事情。請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，祖國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注這著你們，你們沒(méi)有失去親人，也沒(méi)有失去了朋友，因?yàn)槿蛉A人都是你們的親人，你們的朋友，別害怕，無(wú)論如何我們永遠(yuǎn)陪伴在你們的左右。
“青海常青，玉樹(shù)不倒”。這是全球華人的心聲，我們也希望在這次災(zāi)難過(guò)去之后，玉樹(shù)人民能夠振作起來(lái)，與我們一起重建他們的家園。炎黃子孫是打不垮的，是堅(jiān)持不懈的，所以“玉樹(shù)，加油！”“玉樹(shù)，雄起！”
地震優(yōu)秀作文 篇27
地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的地面震動(dòng)，非常危險(xiǎn)。我雖然經(jīng)常在新聞上看到地震什么的，但是卻從來(lái)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震。這次，就在學(xué)校早讀課期間，我感受到了地震。
早讀課上，教室里如往日般傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，可是突然地面搖晃起來(lái)了，我的腳抖起來(lái)了，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而過(guò)，感覺(jué)身子就要倒了。抬頭看去，天花板上的電燈和風(fēng)扇都在搖晃，幅度大得好像一個(gè)不小心就要掉下來(lái)砸中我們似的。
同學(xué)們嚇壞了，有的尖叫起來(lái)，有的驚慌失措，還有的六神無(wú)主……我緊張極了，那種恐懼感油然而生，心想：怎么辦啊，地震來(lái)了，我該怎么辦？我是不是就要死啊，我可不想啊，我都還沒(méi)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢，我還沒(méi)活夠呢！同學(xué)們不約而同地喊道：“地震來(lái)了，地震來(lái)了！”我和寧馨的'第一反應(yīng)就是雙手抱緊頭部，蹲在桌子底下。這一次突如其來(lái)的地震，使整個(gè)班一片哄鬧。
老師沉著地指揮我們先蹲下，抱住頭部，急忙出去查看了一番，然后像交警一樣指揮我們迅速逃離。這時(shí)，同學(xué)們一擁而出，似乎忘記了秩序，雙手都緊抱著頭，朝地下室跑去。到了地下室以后，大家發(fā)覺(jué)地不搖了，一切又恢復(fù)了平靜，都湊在一起討論：“哎，你知道怎么回事嗎？怎么就突然來(lái)地震？”“不知道啊！”“嘿，我跟你們講，剛才可真是嚇?biāo)牢伊恕！薄皩?duì)呀，對(duì)呀，我也是。”……大家都在激烈地談?wù)撝?/p>
這次的地震，來(lái)得快，去得也快，雖然地震已經(jīng)過(guò)去了，但我的心情還是久久不能平靜。許多同學(xué)都認(rèn)為是演習(xí)，可事實(shí)并不是，這次，我們“中彩”了，是真地震。
不過(guò)，還好沒(méi)事，這真是虛驚一場(chǎng)！同時(shí)，給我們敲響了警鐘：生命如此脆弱，我們要沉著應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難！
地震優(yōu)秀作文 篇28
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。
星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的'指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下。”聽(tīng)到老師的話，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì)突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門(mén)口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們?nèi)堪踩貋?lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。”啊，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來(lái)。
學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話語(yǔ)，校長(zhǎng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！
地震優(yōu)秀作文 篇29
云南景谷地震了6.6級(jí)，景谷的人們正在遭受著地震帶來(lái)的深重苦難。我雖然沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)地震，但電視里直播的鏡頭卻讓我勝似親身經(jīng)歷。
我突然想起來(lái)了參加過(guò)的牛通社組織的“體驗(yàn)地震模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)和心理測(cè)試游戲”活動(dòng)。
晃動(dòng)的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的壁畫(huà)，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時(shí)傳來(lái)轟隆的坍塌聲與尖銳的警報(bào)聲……地震了嗎？不，同學(xué)們，這是中國(guó)計(jì)量學(xué)院地震逃生模擬實(shí)驗(yàn)室里的場(chǎng)景。
在一個(gè)非常溫馨的客廳里，我們幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)心的擠在沙發(fā)上，還不時(shí)的談?wù)撝凑菍?shí)驗(yàn)，沒(méi)什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動(dòng)傳來(lái)，地震措手不及地來(lái)了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來(lái)“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開(kāi)始了，不要沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。快躲到堅(jiān)固的床或桌下，其余同學(xué)躲到衛(wèi)生間。最外面的同學(xué)頭上頂個(gè)凳子或者靠墊。”然后老師打開(kāi)了房門(mén)，等地震停的`時(shí)候，我們排成一隊(duì)在老師的指揮下走出室內(nèi)，來(lái)到了傾斜的走廊上。這時(shí)，小腦袋產(chǎn)生了暈乎乎的感覺(jué)，雖然兩邊都有扶手，走起路來(lái)就像一只搖晃著的企鵝，隨時(shí)都有掉下去的可能，膽小的同學(xué)還不時(shí)的發(fā)出尖叫，走廊上布滿了濃煙，我們必須用手掩口，大家都非常有秩序的按照老師的指令逃生，最后順利地來(lái)到了安全出口。當(dāng)站在綠油油的操場(chǎng)上，我們歡蹦亂跳著慶祝脫險(xiǎn)。
我真實(shí)地感受到地震發(fā)生時(shí)的恐懼，更讓我理解正在地震中的人們。
讓我們一起維護(hù)好搶救的黃金時(shí)間，不要去擾亂搶救的秩序。讓我們每個(gè)人共同面對(duì)地震所帶來(lái)的傷害，讓我們每個(gè)人都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛(ài)心！
地震優(yōu)秀作文 篇30
四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢(qián)。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢(qián)。”這天晚上，爸爸給了我100元錢(qián)，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。”于是同學(xué)們紛給捐出自己的零花錢(qián)，我把自己的零花錢(qián)和爸爸給我的錢(qián)一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心。
每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的'身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒(méi)有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生。”……這樣的故事還有很多很多。
看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。
地震優(yōu)秀作文 篇31
昨天和老公一起看了《唐山大地震》，看之前，老公就開(kāi)玩笑的說(shuō)，這是今年的催淚大片哦，呵呵。我并不以為然，只是想用自己最真實(shí)的感受去欣賞這部電影。剛開(kāi)始，感覺(jué)還蠻貼近生活的，特別是徐帆的唐山話，挺搞笑的。
很快，就出現(xiàn)了地震的場(chǎng)景，雖然很明顯的電腦特效，但還算過(guò)的去，不是太假。當(dāng)我看到要把孩子從水泥板下救出來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)入戲了，旁人都說(shuō)，只能救一個(gè)，媽媽的心都碎了，執(zhí)意要求2個(gè)都救，但是，2個(gè)孩子被一個(gè)水泥板分別壓在兩端，救一個(gè)就必須犧牲另一個(gè)。說(shuō)實(shí)話，徐帆的演技確實(shí)很好，我被深深感動(dòng)了，眼淚忍不住的掉下來(lái)，特別是在她罵“老天爺，你是個(gè)王八蛋”的時(shí)候，我仿佛特別能體會(huì)她那會(huì)的心情，老公為救孩子死了，現(xiàn)在還要她對(duì)孩子的生死做選擇題，這和讓她親手殺死自己的孩子有什么區(qū)別？試問(wèn)誰(shuí)人能承受這種現(xiàn)實(shí)？最后，為了對(duì)的'起娘家，媽媽犧牲了女兒，選擇救兒子。當(dāng)媽媽抱著女兒的尸體痛哭的時(shí)候，我忍了好久的眼淚也決堤了，終于不顧一切的大哭起來(lái)。
想起2008年的四川地震，很多失去親人的同胞們也是如此的無(wú)助和痛苦。雖然512已經(jīng)過(guò)去兩年了，但一看到那些場(chǎng)面，還是會(huì)難受，還是會(huì)心痛。也可以想象，在34年前的中國(guó)，34年前的唐山，能救助的設(shè)備是怎樣的落后，救災(zāi)過(guò)程是怎樣之艱難，更是感嘆：天災(zāi)無(wú)情呀！
這部片子有很多讓人感動(dòng)的地方，瞬間就讓我的哭點(diǎn)變的很低，或許是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)512地震，深刻感受過(guò)那種恐懼，切身體會(huì)過(guò)那種痛心，所以有更多共鳴的地方吧。想說(shuō)，我們都是幸運(yùn)的，一定要珍惜眼前人，珍惜眼前的生活，珍惜身邊一切美好的事物。
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