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他這個(gè)人啊作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的他這個(gè)人啊作文,希望能夠幫助到大家。
“生命自有它的圖案,我們惟有臨摹。”張愛(ài)玲如是說(shuō)。
可是我這個(gè)人偏偏信奉“我命由我不由天”,巧的是,他也這樣想。就這樣,有同種信仰又各有所執(zhí)的兩個(gè)人在過(guò)去一年里做了一年的同桌。
他這個(gè)人啊,做事沒(méi)正形。
初二上冊(cè)的物理書(shū)中有一節(jié)關(guān)于凸透鏡的知識(shí),物理老師上完課后留下幾個(gè)放大鏡讓我們自己摸索。我是個(gè)理論知識(shí)高,實(shí)際動(dòng)手能力極低的人,自然是不會(huì)動(dòng)手研究光是怎樣折射的。他呀,卻著了魔似的拿著放大鏡愛(ài)不釋手。
夏日午后的陽(yáng)光熾熱地灑在桌面上,我左手撐著頭聽(tīng)英語(yǔ)老師講得唾沫橫飛,右手偶爾寫(xiě)寫(xiě)筆記,昏昏欲睡。忽地,一絲絲焦糊味從身側(cè)飄過(guò)來(lái),接著又是一縷淡淡的輕煙。我全身一激靈,猛然側(cè)頭去看,眼前的景象令我啞然失笑——他右手持放大鏡,左手拿物理書(shū),太陽(yáng)光聚焦的那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)燒糊了。
輕煙裊裊,前排幾個(gè)同學(xué)偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我們笑。我有些瘆得慌,又擔(dān)心火真燒了起來(lái),悄悄扯了扯他衣服,輕輕奪過(guò)他的書(shū),順帶把食指放在嘴前做了個(gè)“噓”的手勢(shì),他卻在邊上偷笑。笑完,還一本正經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭,跟我極小聲地說(shuō):“唉,你看我上英語(yǔ)課用物理老師給的放大鏡燒物理書(shū),我對(duì)得起誰(shuí)啊?”
我翻翻白眼,小心翼翼地往遙遠(yuǎn)講臺(tái)上英語(yǔ)老師那兒看了看,低聲道:“我看你無(wú)語(yǔ)!”一會(huì)兒,他趁老師背過(guò)身板書(shū),又用筆在我眼前晃了晃,幽幽地說(shuō):“唉,我看還是挺對(duì)得起物理老師的。”
我深吸一口氣,盯著他瞇成一條線(xiàn)的眼看,全身冒出滾滾“殺氣”,當(dāng)他自覺(jué)別過(guò)臉去的一瞬,我就笑趴在桌上,無(wú)奈又不能出聲,只好猛掐大腿。
他這人啊,有時(shí)挺可愛(ài)。
去年初,我們的課桌凳還是芬芳的木制品,但是當(dāng)說(shuō)要換嶄新桌椅時(shí),我們還是興奮不已。當(dāng)我從禮堂將桌子搬到我們所在的教學(xué)樓樓梯口時(shí),虛胖的我再也搬不上樓了。
早已搬完的他在樓梯上斜倚著,冷眼看著我,我一瞪,卻說(shuō):“親,看什么看,沒(méi)見(jiàn)過(guò)肌無(wú)力啊!”他挑挑眉,眼睛招牌式瞇起,說(shuō):“肌無(wú)力見(jiàn)得不多,這樣虛胖又理直氣壯的肌無(wú)力見(jiàn)得更少!”我氣紅了臉,半天憋不出一句反駁的話(huà)。“冷靜,冷靜,沖動(dòng)是魔鬼,魔鬼。阿彌陀佛,善哉,善哉。”我念咒一般讓自己平復(fù),最后似笑非笑地說(shuō):“親,youcanyouup(你能做你來(lái)),好嗎?”
只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō),笑著下樓拎著我的桌子就上了二樓,留我一人在原地瞠目結(jié)舌三秒。
隨他的腳步上樓,看見(jiàn)我的桌子已安穩(wěn)靠在他的桌旁,上面躺著一包紙巾。他說(shuō):“快擦擦,全是灰。”我又凌亂了三秒,拿著紙巾,冷不防對(duì)他說(shuō)了一句:“你的心到底是咋長(zhǎng)的呀?”他瞥我一眼,答非所問(wèn):“紅的,在左邊。”我一愣,隨之暗笑。
他這個(gè)人啊,有點(diǎn)鬧騰,有點(diǎn)沒(méi)正形,有點(diǎn)小可愛(ài)。
因?yàn)橛兴彝蝗挥X(jué)得眼睛盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。
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