無處可逃_作文

無處可逃_作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的無處可逃_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　星期五，我們學校要抽背“十要十不要”。由于是六年級同學來抽查，我們班同學都非常緊張。一到中午，只聽有人猴急猴急地大聲說：“五......五（三）班已在抽查了！”頓時，教室里像炸開了鍋似的，怎么辦？怎么辦？我們可都不會背啊，為了避免“中大獎”，大家飛快地跑出教室，想辦法要躲過這一“劫”。

　　辦法一：逃進廁所

　　男同學一窩蜂地跑進廁所，早到的同學一找好坐廁，進去后就把門死死鎖住。遲來的同學故意找借口，邊“咚咚咚”拼命地敲門邊大聲說：“快開門，我要方便！”可任憑外面的人怎么叫喊，里面的人就是不開門。我呢，見他們都跑進了廁所，也跟著進去，轉了一圈后又跑出廁所，去了廁所旁的包干區，一部分同學見了，也跟著我往包干區跑，而還在廁所的同學，因實在受不了廁所的臭氣，只過了一會兒，全都忍不住逃了出來。

　　辦法二：到包干區撿垃圾

　　男同學跑到包干區后，假裝撿垃圾，看到枯黃的草，還故意說：“怎么掃地的，有垃圾都沒看見。”這時，老師看見我們班有這么多同學在打掃包干區，就生氣地說：“你們干嗎有這么多人打掃包干區？有些怎么還踩草坪？”同學們一聽，掉頭跑回到廁所。我看見何佳力正在洗擦布，靈機一動，上去對他說：“我來幫你洗擦布吧。”何佳力一聽，高興地說：“好的。”我一看擦布，好臟，就認真地洗了起來。這時，有人大喊：“正在抽查我們班啦！”廁所旁的同學又都一溜煙地跑向了包干區。

　　還未站穩腳跟，一位同學又大叫：“老師叫我們班同學全進教室。”唉！師命難違，我們只好乖乖地返回教室，等待“大獎”的降臨。

　　后記

　　我們慢吞吞地走進教室，負責抽查的同學正在那里邊用筆點被抽查的同學邊說：“你，你背誦。”我一見，吁了一口氣，用手擦了一把汗，自言自語道：“還好，我沒中到大獎。”

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