鄰居小學作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的鄰居小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄰居小學作文1
小時候，在老家的屋后，有一株小樹苗，不知道是誰栽的，但我記得那時候它是我唯一的樂趣。
我每天給它澆水，定期給它施肥，精心地照料著它。特別是每天傍晚，我最愛坐在它的身邊，看夕陽從山頭上慢慢下落。金色的'陽光照在它那綠油油的葉子上，總是那樣的美，仿佛它不是一棵樹苗，是一個人，是我的鄰居。
時光荏苒，我不得不離開家鄉，到城里去完成學業。我臨走那天，哭了一場，很傷心，因為舍不得這里的一山一石、一草一木，特別是我的那個鄰居。
到了城里，沒有家鄉那樣恬靜安逸，汽車的鳴笛聲常常使我心煩。但更讓我魂牽夢繞的是我那個鄰居。
從那以后，我只能每周回家一次，去探望我的鄰居。一進家門，便向屋后跑去，雖然只隔幾天沒見，卻仿佛有了幾年那么久。還是和往日一樣，坐在它的身邊，一起看夕陽落山。每周如此。
記得有一次回家，那天晚上下了場暴雨，雨聲、風聲、雷聲擾得我心神不寧，生怕它被風吹斷了，被雨淋死了，我很想出去看它，可媽媽不準，我也沒辦法，只得在心中祈禱。第二天天一亮，我便跑向屋后，我本以為它肯定早已枝殘葉落了，讓我萬萬沒想到，一個堅強的身影正屹立在清晨的清風中。我被它深深地打動了……
它不僅是我的鄰居，更是我的導師，它教會了我該如何面對生活中的苦難與挫折。
時光把它從一棵弱不經風的小樹苗磨煉成了一棵頗高的樹了。而我也正在成長著，因為有個獨特鄰居的陪伴。
鄰居小學作文2
俗話說：“你不尊重別人，別人也不會尊重你。”
在我上小學四年級的時候，我在學習古箏。某一天我和往常一樣做完作業開始練習古箏，只是今天作業有點多，所以開始練的時候晚了一刻鐘。正在我練的興致勃勃的時候，突然，我們的門被人狠狠的敲著，發出“咚咚”的震耳欲聾的聲音，隨即敲門的'人大吼一聲：“開門！”我媽帶著疑惑開了門，開門后那敲門的人先發制人對我們吼出來：“你們家孩子每天在那練古箏，吵不吵啊！”“我們家孩子在家練古箏，關你何事，又沒在你家練！”“你在你家練是不錯，可你這么晚你還練，不吵嗎？我們家孩子怎么學習。”“好玩呢！”……她們吵了一會后，那個敲門的兇女人很快就沒詞了，可為了尊嚴她走的時候把門狠狠的一關，以表！
可后來，因為她的不好性格，導致我們這么大的小區都開始排斥她，處處針對她，后來她在我們諷刺之下搬走了。
后來，又搬來一家人成了我們的鄰居，他們非常的友善。即便我古箏練的再晚，他們一家也都不計較。而且每次出去遇到我時都會熱情的對我關心關心。后來我還和她們家的孩子成了好朋友，在一塊玩。不僅如此，他們還熱心幫助別人，不求回報。
俗話說：“好人有好報。”他們家困難之時，都有很多人伸出援助之手，幫他們渡過難關！
這件事，讓我深刻的理解到什么是“好人有好報，惡人有惡報”的道理。
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