感謝有您作文

感謝有您作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感謝有您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤他成長；小樹感謝大地，因為大地辛勤養育了他；魚兒感謝大海，因為大海是它溫暖的家；鳥兒感謝藍天，因為藍天給它翱翔的自由；我感謝您——老師，因為您傳授給我知識，教會了我做人的道理。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這個比喻一點也不夸大其詞。老師您那和藹可親的笑容、甜美清脆的聲音、嚴肅認真的眼神，隨時都在引導著我們。您的關愛永遠無處不在，您的話語時刻銘記腦海，那些點點滴滴的回憶，幸福的種在了我的心田。

　　記得我剛走進校園，第一次面對課本，密密麻麻的漢字，帶給我無窮的疑惑與不解，是您教給了我們揭開它們神秘面紗的方法。

　　那時候的我比較內向、膽小，從來不敢大聲說話，更別說上課主動舉手發言了。但是，一節語文課卻改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，孟老師上課所問到問題，都是我預習過的，但是我的手卻像鉛球一樣沉重，想舉卻不敢。其他同學爭先恐后地搶著舉手發言，老師的目光在全班同學的身上掃了一遍以后，似乎看透了我的心思，“王亙翛然，請你來回答”。我又害怕又緊張，慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地回答著。開始時有點語無倫次，當我抬起頭看見您的目光，好像在對我說“別怕，要勇敢，你可以的”。我似乎有了信心，聲音越來越大、越來越清晰……感謝您，老師，是您給了我勇氣，是您讓我有了自信，讓我從一名普通學生到優秀少先隊員，到課代表并晉升為班長。

　　上個星期五下午，第二節語文課，孟老師正在認真地給我們訂正語文基礎訓練，而我卻不以為然，津津有味地摳著手指玩，心思早已飛出教室，也不知神游到哪里了。猛然聽見孟老師說：“這道題很多人都寫得不完整，還有人不仔細聽，卻在那里做小動作，在那玩，學習態度明顯下滑，千萬不能因為元旦的事情而影響到自己的學習……”霎時，我的心怦怦地跳的更快了，一種無法言語的羞愧使我無地自容，真恨不得變成一只小蟲鉆進地縫里，臉上一陣陣的發燒，滾燙滾燙的。回到家，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一通。

　　我深刻地認識到了自己的錯誤，好的習慣不是一天就能養成的，可壞的習慣不及時改正，就會跟隨一生。對不起，老師，我辜負了您對我的期望，但我從今以后，一定會改正自己的缺點，腳踏實地的學習。

　　從這件事中，我想起您對我們的噓寒問暖，想起您對我們的學習耐心傳授，想起您帶病堅持為我們上課的一幕幕。是您用點滴的汗水滋潤了我的心田，是您用自己的身軀為我們遮擋風雨，是您孜孜不倦的為我們講課……

　　謝謝您，老師！我愛您，老師！

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