小學(xué)生英語作文

小學(xué)生英語作文(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生英語作文1

　　One night, I made an interesting dream. I went to the dragon castle, where HeXiYang sheep became good friends, we sat on the rocket, body QingYouYou just flew on the day. We went to the heaven, he saw a lot of stars to greet us, they are like a little angel with pairs of lovely wings. Sister moon swing, with us astronauts come to play hide and seek with us. When we are have a good time, I do not know from where the wind blow me down, I open my eyes days lit up. Ah... The original is a dream! Wish to do such a dream, also can go to heaven.

小學(xué)生英語作文2

　　通常英語寫作有以下幾個特點：

　　緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求；

　　1、以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；

　　2、突出試題的交際性，考查考生在特定的'情景中運用語言的能力；

　　3、增強(qiáng)試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；

　　4、看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　5、英語寫作注意兩點

　　一、先審題。

　　弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達(dá)再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

　　1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語進(jìn)行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達(dá)方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

小學(xué)生英語作文3

　　上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語的入場券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c：毓秀賓館三樓聽英語講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說英語。

　　心里很著急自己不會說，但念又想：我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語。于是，我不再害怕，離開爸爸媽媽，在一旁輔導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語。不一會兒，我就做為小嘉賓在臺上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺，一位輔導(dǎo)老師就用英語不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語進(jìn)入主題，每人想得到自己的飲料，必須說對飲料的單詞，而且說完后并用英語說致謝語，再互相對碰一下。我非常想得到一瓶飲料說對了“I like”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒能在我的手中，又被其它小朋友說對了，輪到另外一個小朋友手中。原來這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動，與我們一起比拼誰會說會認(rèn)，還與我們一起做簡單的英語邊唱邊跳，看著媽媽有點害羞的'樣子，小小的我給予她鼓勵的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來，而且做得非常不錯。

　　很快就到中午分，講座也結(jié)束了，我覺得整個學(xué)習(xí)過程生動活潑而有趣，這是一個很好的家人共同學(xué)習(xí)的周日。

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