【熱門】爭吵優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的爭吵優秀作文，希望對大家有所幫助。
爭吵優秀作文1
在一節體育課里，班里的同學們都去上育課了。這時，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，并用它洪亮的聲音大聲的說：“你們這些沒用的家伙，都得聽我的命令，因為你們是沒用的東西，哈哈……”這時，涂改帶胖小弟很不服氣的說：為什么要聽你的？”黑水筆先生驕傲的說：難道你們不知道嗎，你們看看，每個學生都用我們，他們的文具盒里沒有人沒有黑水筆的，而且我們黑水筆比起你們好用多了，人們都喜歡我，表揚我，表揚我愿犧牲自己，服務他人的精神。而你們呢？你們這些沒用的東西哪有受過表揚？”就在這時，鋼筆爺爺拄著拐杖走過來，說：“這可不一定，要不你們比試比試，再做決定。”涂改帶胖小弟同口異聲說：“好，鋼筆爺爺當裁判，咱倆比試一下。”“比就比啊，誰怕誰，涂改帶胖小弟我勸你還是乖乖投降吧！”黑水筆先生很有自信的說。
它倆說完，黑水筆先生就在練習本上“刷刷，刷刷”的寫起字來。可黑水筆先生寫得太快了，把今“天”字寫成“夫”字了。黑水筆急的好似熱鍋上的螞蟻，怎么也擦不掉那多出的一豎。這時，涂改帶胖小弟走過去說：“還是我來幫你吧！”說著便彎下身子一兩下就把那一豎給涂的不見蹤影了。
鋼筆爺爺語重心長地對黑水筆先生說：“孩子，不管什么事，只要大家齊心協力，才能把事情做好，光一個人是不行的。你們的身份都一樣的'，各有長處，各有短處，都有不同的特點，你們是缺一不可的，都是主人的幫手，都有犧牲自己，服務他人的精神，你們都是平等的。”黑水筆先生聽了鋼筆爺爺的教導，慚愧地底下頭。
從此以后，黑水筆先生和涂改帶胖小弟、鋼筆爺爺團結一心，一起為人類服務，在也沒有發生過爭吵。
爭吵優秀作文2
風和日麗的一個早晨，就在知識淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動的小家伙們正在興高采烈地聊天。可是不知道怎么回事，它們突然吵了起來。“唉！原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動著滾圓的'身子跳出來發話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開來，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來就輕松多啦！”句號聽見了逗號的話，一跳一跳地來到逗號身邊，不服氣地說：“你這個小逗號，有什么可神氣的！你看看我，是個小圓圈，多漂亮啊！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時，大耳朵的問號在一旁聽見了，急忙拉著小圓點妹妹出來，生氣地說：“我雖然長得不怎么好看，但是用處大著呢！我能表達句子的疑問，有什么疑問，有我出馬，就能輕松搞定。”“喂！喂！”瘦瘦的感嘆號出來發話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時，那些標點符號的目光全部轉移到了感嘆號身上。“我又瘦又靈巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個標點符號開著可愛的小火車毫不示弱的出場啦！哦，原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開始裝可愛般地講話：“嗨！大家好！我是人見人愛，花見花開的小省略。小主人經常不經意間就會用到我，對于這個問題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時候，字典公公慢悠悠地走了出來，心平氣和地說：“孩子們啊！我覺得你們都是最棒的！誰都不可以缺少，你們應該團結起來，一起幫助我們的小主人！”
標點符號們聽了，都慚愧的低下了頭。
爭吵優秀作文3
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。
爭吵又開始了。“你們的作用沒我們的作用大，主人每次寫作業、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視。”這時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的.作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
爭吵優秀作文4
記得，那個夜晚異常的寧靜，那個夜晚的星空異常明亮，那個夜晚我的心異常溫暖。
進入初四以后，學習進入了前所未有的緊張狀態，使剛放完暑假的我感到壓力山大，此時似乎暑假的那些懶散的日子瞬間成為了一個“夢”。而我在完全沒有適應初四生活的狀況下，心中的壓力日積月累，心情也越加變的煩躁。
就這樣兩個星期后的某一天，爸爸找到正在寫作業的我并鄭重的向我說：“基于初四是初中最后一年也是最重要的一年，我們決定給你報一個補習班，每周日都得去。”聽完這句話，我的情緒有些小波動，便略帶反駁的語氣回應道：“什么？我就星期日那么一天休息的時間，為什么還要讓我學習？”爸爸似乎早已料到我會有這樣的反應，便不想與我爭辯，轉身就要離開。并甩下一句話：“你必須去，已經報好名了，這由不得你。”當這句話傳入我的耳中時，我壓抑在內心的怒火爆發了：“不！我不會去的！你憑什么就這樣替我做決定？我已經長大了！難道我的.意見就那么不值一文嗎？”這時爸爸也停下腳步，猛地轉過身指著我說道：“長本事了啊！敢和長輩頂嘴了？這是已經決定好的事情了，你必須去！”“不，我不去！”這時爸爸的臉氣的扭成了一團，向我喊道：“你在給我說一遍！”“我……"還沒說完，我的喉嚨就哽咽了，說不出話來，隨之眼淚噴涌而出。我轉身跑進我的房間，趴在床上悶聲哭了起來，不知不覺中，我因太累而睡著了。
這時爸爸見我已睡著，便走進屋輕輕坐在床邊，將被子慢慢的給我蓋上，此時我朦朧之中醒來，聽到爸爸對我說的話：”孩子，我知道你很累，因為我太急于想然你學成，而向你發了脾氣，我給你道歉。不要怪爸爸。”說罷他轉身離去，我聽完也是一股暖流涌上心頭，望著他離開的背影，我真正的感受到了爸爸對我的真摯的愛而產生的幸福感。
那晚，我在幸福的包圍中安然入睡。
爭吵優秀作文5
今天下午，我和媽媽在家里吵了一架。——原因是一張試卷。
下午，媽媽如同往常來到我的房間，拿起書桌上的數學作業，邊檢查，邊對我說：“今天是周末，作業怎么這么少？”她指了指手里的練習，疑惑的問。我頭也不抬地寫著聯系，聞言，開口回答：“我這不是還在寫么？你不是看見了么？”“哦。”媽媽聳聳肩，隨口一說：“你不是揚言周五就寫完了嗎？怎么還在寫？肯定又吹牛了。”
媽媽大約是無意地，可這番話，在我耳里，成了另一個意思。我“啪”地擱下了筆，冷聲說：“是呀，我是亂說，是吹牛了，我沒寫完，怎么了？我這不是在補救么？我承認我有錯，但是你這樣嘲諷我，什么意思？！”我噼里啪啦地砸出一段話來。媽媽不禁愣了愣，隨即臉色一變，大聲嚷嚷起來：“章雅雯你哪根神經搭錯了？我只是隨口一說，怎么惹著你了？我哪嘲諷你了？！你說呀！”
我冷哼一聲，可媽媽一下子被激怒了：“你看看你，上了初中還是小學的模式，你這張練習至少錯了五個以上，五個！你怎么還好意思不學習！”媽媽面目猙獰恨鐵不成鋼的說。“五個，那又如何？我又不是學神，什么都會！你不要把我想象得那么厲害！”吼完，我繼續拿起筆寫作業，視媽媽的嘮叨如空氣。
直到我的作業都寫完了，回頭一看。——呵！她還在那兒說。我不禁有些煩，一把扯過她手里的.那張試卷，看了幾眼，稍微思索了一下，迅速地把原答案劃掉，再填上新的答案，然后甩給她。“好了？”媽媽的表情這才由陰轉晴，不過她還是小小地“傲嬌”了一把：“你把語文的古詩背了，我才不會再吵。”“唉……”我嘆息一聲：要不是我把試卷甩給她，她估計會吵到晚上。古詩，她也會利用激將法逼我背，真無語，為什么我會有一個這樣的媽媽啊！幼稚！
那個我們吵架的下午，是詭異地在我的背誦聲中結束的。
爭吵優秀作文6
吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。微風中，她們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。但是，一聲巨響，打破了這寧靜。
“砰！”
“郭驍蟻！”我們班上的小油條雙眼冒火，潑婦一般地大吼了一聲，“把我的水杯撿起來！你這是第幾次了？”
郭驍蟻趕忙跑了過來，撿起了水杯，然后嘴里不停地說著：“對不起，對不起……”
但小油條卻一把扯住他的'手臂，雙眼犀利地瞪著他：“還有，我的水筆（小油條只帶一把筆）呢？是不是被你又撞掉了？趕快給我找回來！”
“什么？我撞你筆？你憑什么這樣說我？”郭驍蟻單手一揮，揮走了小油條的手，剛才那一副連聲討好的樣子瞬間不見了，變成了如公雞般趾高氣昂的樣子，一雙眼睛毫不示弱地瞪了回去。
“嘁！你還有理了是不是？要不是你一天到晚都在撞我桌子，我的筆能不見嗎？趕快去給我找回來！”小油條理直氣壯地吼道。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲很及時地響了起來。郭驍蟻和小油條互相扭了扭頭，回到了位置上。但是
“喂！你怎么回事啊！干什么上課動不動就撞我桌子啊？多動癥啊？”一下課，郭驍蟻就怒氣沖沖地走到了小油條面前。
“呀，對不起，我不是故意的。”小油條似笑非笑地說著，但馬上，如同變戲法般，小油條忽地一副找上仇人的樣子，惡狠狠地說：“我是有意的！誰讓你欠筆不還？”
“誰欠你筆了？你別誣陷好人！”郭驍蟻漲紅了臉，似是一副要打架的陣勢，“我又沒拿你筆，干什么一副我欠了你一百萬的樣子死命盯著我！”郭驍蟻忽的一拍桌子，好不嚇人。
“我不管！你要是不還我筆，我以后就這樣撞你了，就這樣盯你了，怎地？”小油條又如潑婦般喊道。
“你……“郭曉蟻實是無話可說，猛地一甩頭，走了回去。
后來，小油條在家里找到了那“無比珍貴”的筆，第二天紅著臉來到了學校對郭驍蟻連聲道歉。而郭驍蟻竟秒變君子，大大方方地原諒了小油條。
吵架真不好。我們同學之間要團結友愛，互相幫助，化解矛盾。可不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情，問題的關鍵還是要互相理解。
爭吵優秀作文7
在這個世界上，一點點芝麻大的小事能讓人鬧矛盾，稍微大點的事能讓人大吵一架，有時吵得翻天覆地，有時吵得頭破血流，而有時一會兒時間就過去了，有時則要鬧上幾天，幾個月。
那天，我也和同學發生了矛盾，當然也受到了老師的嚴厲批評。事情是這樣的'：“叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學們又迎來了美好的課間十分鐘。有的喝水，有的三五成群地聊天，有的嬉戲打鬧，場面溫馨極了。我來到組長所在的位置上背書，背的時候，小腳丫突然踢到了一個東西，撲通一聲，我趕緊低頭一看，原來是王若愚的水杯。杯子倒了，水嘩嘩地流了一地。王若愚頓時從凳子上站起來，氣呼呼地指著我說：“你趕緊賠我一個水杯。”我理直氣壯地說：“誰讓你把杯子放在地上的，我又沒看見。不賠，堅決不賠。”正在斗嘴時，王若愚踢了我一腳，我也不甘示弱，回了她一腳。她拉著我的衣服不肯罷休，我身體一用力，掙脫了，結果她卻摔在了地上，哭了。我頓時不知所措。
這時，一個聲音打破了僵局：“林老師讓你們去辦公室。”剛開始，我還自信滿滿地走進辦公室，老師問我們怎么回事。我一五一十地把經過講了一遍。老師一聽，嚴厲地批評我說：“你怎么可以欺負女生呢？”“我沒有欺負她呀！”我反駁道。“那你也有不對的，男孩子要大氣一點，她打你，你就一定要還手，而且你還有錯在先。”老師再次教育我說。接著轉向王若愚說：“水杯應該放在柜子上，放在地上很容易被踢倒的。你是女生，他是男生，男生力氣大，你打不過他受傷的也是你。就比如雞蛋碰石頭，誰會贏呢？有什么事情，應該告訴老師，而不是吵架。”我們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。
從此，我們就重歸于好了。其實吵架有時候只要說聲對不起，勇敢地承認錯誤，就可以大事化小，小事化無呢！
爭吵優秀作文8
生活中，我們身邊不時會發生爭吵，破壞大家的友誼，有時又會很快地化解。而我卻因為爭吵失去了朋友。
一天上體育課，同學們都在熱身慢跑，我快跑到馮梓涵身邊說：“不知道今天會上什么課！”馮梓涵回答說：“聽2班同學說，好像是上排球課。”“這樣啊。”我心里充滿了期待。
“同學們，現在去接待室采集指紋。”老師大聲地說。我和馮梓涵跑得快些，排得比較前。突然，后面有人擠了我一下，我碰到了馮梓涵，馮梓涵是個急性子，十分生氣。
“想干嘛？再推一下試試看！”馮梓涵怒氣沖沖地說，又推了我一下。
“推一下怎么了？會死啊！”我不服氣地說，又推了他一下。
“我去，很牛啊！再推啊！推啊！”馮梓涵怒目圓睜，昂起頭，一副很神氣的樣子。這時輪到他印指紋了。“給我等著。”他丟下了一句話便轉身走了。
回到操場，大家開始練習排球，馮梓涵和我各拿一個球，離得很遠。我正在掂球，快要掂到26個時，有人在我背后用球打了我一下，我猛地轉身，是馮梓涵！
“干什么啊！有病啊！”我很生氣地說。
“怎么樣？不爽啊！”馮梓涵說完后轉過身繼續掂球。切，有什么了不起啊，我也用球扔了他一下。
“找打啊！”馮梓涵舉起了拳頭。
“想怎樣？想打架？誰叫你打我的！”我理直氣壯地說。
“小子，你很拽啊！我就要打架怎么著？”馮梓涵也不甘示弱。
“來啊！有種你就打啊！怕你啊！”我一臉的無謂，眉頭緊皺，等他出手。
這時，老師來了：“干什么啊？你們兩個，馮梓涵，你過來……”
很快，我們倆就被請到了辦公室，班主任說：“聽體育老師說你們倆吵得不可開交，快要打起來了，林鄭熙，你說一下怎么回事？”我復述了一下經過，“好，馮梓涵留下，你先走。”我走出了辦公室，望著天邊的'余暉漸漸消散，我們的友誼也不再了。
從此，我和馮梓涵再也不是朋友了。有些小矛盾，可以避免就盡量避免，退一步海闊天空。
爭吵優秀作文9
語言是世上最美好的東西，一句謝謝，都能使人心情舒暢；但語言也是最可怕的東西，它能引起人與人之間的爭吵，嚴重的甚至還會升級為肢體的沖突。
一天早上，我就目睹了一場由語言不和引發的爭吵。菜市場上，攤販的叫聲此起彼伏，悶熱的空氣，擁擠的人群，莫名地讓人心煩意燥。
在菜市場的中央，一位身穿花色上衣的大媽，突然破口大罵道：“真是的，有完沒完，一直擠，到底有沒有道德啊！”這一罵，旁邊一位奇裝打扮，衣冠不整的'青年不耐煩地回道：“就你擠，別人就不擠啊，說到底還不是你們這群老大媽在這兒擠！”說完他握緊拳頭，瞪著那位大罵的老大媽。頓時，一大群人鬧騰了起來，辱罵聲、吆喝聲、勸架聲組成了一支嘈雜的樂曲，其中更多的是一些抱怨聲——“我還要上班呢，趕緊的！”“我還回去帶孩子，沒時間跟你們鬧騰，快點讓路！”……這時，有一位長得肥胖，臉上畫著濃妝的老大媽出口罵道：“你們這些年輕人，懂不懂的尊老啊？現在的年輕人都這么沒禮貌嗎？”
“大家都安靜！”一個穿著嚴謹，一臉嚴肅的中年人大喝一聲，大家頓時安靜了些許。大家都按照他的指示，自覺地排好隊，慢慢的，秩序井然了起來。突然，一個老大媽又忍不住大喝了一聲：“我們憑什么聽你的啊！”人群中有些人反應了過來，也跟著嚷嚷了起來。那名中年男子也很尷尬，為了讓大家能夠快點從菜市場中脫離出來，卻遭來大家的非議。
“城管來啦！城管來啦……”這聲音從人群中傳了出來。小攤販聽到了大驚失色，趕緊收起攤子忙著逃避城管。大家似乎也在這一片慌亂中，忘記了擁擠。最后這場爭吵就這么平息了。
爭吵，在生活中無處不在。我們每個人都應該控制自己的情緒，與人之間多一些溝通和交流，減少不必要的爭吵。
爭吵優秀作文10
剛一下課，急于玩的張海東像離弦的箭一樣跑了出去，當時，我正在聚精會神地看書。“哎呀，這是誰的筆芯筒呀？怎么這么不小心呢！咦，這不是孫燁的嗎？”于是，張海東二話不說，撿起筆芯筒，吹了吹上面的灰塵，遞給了我，微笑著說：“孫燁，這不是你的筆芯筒嗎？”聽到這句話，我的注意力全被分散了，定晴一看，果真是剛剛我不小心掉下的'，正想謝謝張海東，我卻發現筆芯筒里空空如也，心想：一定是張海東趁我不注意拿的，還假裝好心好意地給我，這不是賊喊捉賊嗎？我一定要報復他！于是，我怒氣沖沖地拿起他的筆芯筒，打開蓋子，抽出四根，放到了自己的筆芯筒里，張海東見了，氣得臉都紅了，說：“你干嘛？！”
“你偷了我的筆芯，還不趁認？”我說。
“我沒有！”張海東委屈地說。
“就是你偷的！”我接著說。于是我們你一拳，我一腳，打得不可開交。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”突然，鈴聲響了，我們停止了吵架，只聽張海東說：“放學后，我在外邊等你！”
我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。張海東是個好人，他不會無緣無故偷人東西的。啊，要是我沒有拿他的筆芯該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，感覺他挺可愛，打算下課就跟他認錯。可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。
張海東不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。
畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。
終于挨到了放學。張海東把我叫了出去。我提心吊膽地走著，生怕張海東說“我們絕交吧”這幾個字。我可不想因為這點小事而傷了朋友之間的感情。讓我出乎意料的是，張海東竟然溫和地說：“不，孫燁，讓我們像以前那樣做好朋友吧！”他把兩只手搭在我的肩膀上，“以后我們再也不吵架了，好嗎？”
“再也不了！再也不了！”然后，我們就開開心心地回家了。
回到家，我把這件事告訴了父親，原本想讓父親高興一下的，不料，父親把臉一沉，語重心長地對我說：“孫燁，既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒。而不是讓一個比你高尚的朋友先征得你的原諒！”
父親的教誨早已定格在我的腦海里，使我一生受用。
爭吵優秀作文11
在一個溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發生過不開心的事。
直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。
鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學寫字的.時候，肯定會發愁的，是我讓他體會到了寫字的樂趣。”
橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯了字，那可怎么辦？你犯下了錯，可是我在辛苦地彌補啊！”
“哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應是我才對。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數學本上那一條條漂亮的直線條，端莊的等于號，可都是我的杰作啊！”
“兵在精，不在多。”雙胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說，“別看我們不說話，我們的作用比你們大多了！寫習字冊啊，寫補充習題啊，寫家作本啊，改錯題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。
文具盒老大卻在一旁默默不語。
看著它們爭得面紅耳赤，小主人發話了：“要說誰的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創造了一個溫暖安定的家，是它一直在默默地保護著你們，可它一句話也沒說。其實，你們之間無論少了誰都不行，可是，如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對的。所以，只有你們團結一致，才能好好地發揮各自的作用。”聽了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠懇地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！”
從此以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻著。
爭吵優秀作文12
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉筆刀。他們齊心協力地為主人服務著，日子過得很快樂。
有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的.本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說的不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平。”橡皮憤憤的說著。
“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”
“你們別吵了，沒有我你們誰也發揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業。
第三天，小主人因為作業上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業，他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發言：“以前小主人經常受表揚，是因為你們團結一心；而現在你們不團結小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團結起來吧，團結起來力量大！”聽了文具盒的話，它們三個羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚。
這篇童話告訴我們：團結就是力量，生活中，學習中，我們要互相幫助，不能欺負別人。只有這樣我們才能生活的更美。
爭吵優秀作文13
晚上，許多人都進入了夢鄉，但在開心果的家，他的五官卻發生了一次爭吵。
他們吵得可真熱鬧。“五官當中，我是最重要的！”眼睛叔叔拍著自己的胸脯，大聲說道，“因為我能讓小主人開闊自己的眼界，去發現更多他沒發現的東西，增長小主人的見識，所以我才是最重要的。”眼睛叔叔傲慢地說。
“不對，不對！我才是最重要的，小主人不能沒有我！”鼻子先生叫道。“如果小主人沒有我，他就聞不到花香，嗅不到大自然的清新了，所以呀，我才是必不可少的。”“哎呀！不對，不對！”大家喊道。
“請各位安靜！”既美麗又有學問的眉毛姐姐優雅地說。“其實呀，我覺得你們都不必爭，反正我是最重要的`。要是沒有我，小主人一流汗，汗水馬上就流到你——眼睛里嘍，到時候，小主人還怎么開闊眼界呢？而且呀，沒有我，小主人的臉也就不漂亮了。”
“切，你有什么了不起！”眼睛叔叔不以為然地嘟囔著。
“你們幾個都不重要。”嘴巴爺爺和耳朵奶奶異口同聲地說道。
“咳咳，我能讓小主人表達自己的看法，與朋友交流，還能讓小主人吃上香噴噴的飯菜，多重要呀！”嘴巴爺爺慢吞吞地捋著自己的胡子說道。
“我呀，才是最重要的，你們都無關緊要，我可以讓小主人聆聽到歡樂的笑聲、悲傷的哭聲、美妙的音樂聲……還有大自然的聲音呢，所以，你們都別爭了，歇會吧。”耳朵奶奶尖聲尖氣地說著。
耳朵奶奶的話音剛落，天上緩緩地飛下來一個小天使。
小天使美麗極了！她戴著白色的花環，穿著雪白的裙子，乳白色的鞋子。她有一對純白色的翅膀，手持一根粉紅色的權杖，金黃色的頭發一直垂到腳跟。小天使權杖一揮，一個又聾又瞎又啞的殘疾人就出現在五官們的面前，他不僅生活困難，別人還經常嘲笑他。五官們頓時驚呆了，個個變得啞口無言。
這時，小天使說：“你們不要吵了，你們都各有各的好，但你們要取長補短，和諧相處，少了你們中的任何一個，你們的小主人都是不完美的。”
五官們恍然大悟，從此，他們互幫互助，取長補短，各自開心地為小主人盡著自己的義務。
爭吵優秀作文14
“咦，我筆記本呢，跑哪去了？完了，是不是被偷了！”音樂課前，我的同桌突然一抖桌子，發出驚天怒吼。
我看了一眼同桌慌亂的神情，無奈地說：“你看你書包里有沒有筆記本，又不會長腳跑了，你慌啥？”可我的話就像是打火機一般，直接引爆了她心里的小火星。她狠狠地拍了拍桌子，大吼道：“你這語氣！說，是不是你拿了我的本子？”我怎么會拿他的本子？為啥要誤會我？我也有些不悅，站起來與她對視，說：“你想太多了吧，我沒拿！”可同桌就是死抓著我不放，還瞪了我一眼，說：“你那么慌張，擺明了就是罪魁禍首！”我登時急紅了眼，指著他道：“你別欺人太甚！我沒拿就是沒拿！”
周圍的同學聞聲紛紛圍過來勸架。好在上課鈴聲及時響起，他朝我冷哼了一聲，抱著課本和幾支筆走出教室，還不忘丟下一句“不跟你計較”，真是氣煞我也！整節課上，我們倆誰都不理誰，我把頭扭向窗外，滿心的委屈，眼角掛不住早已兜滿的淚，只得任由它滑落臉頰。
下課了，大家都回了教室，我遲了幾步回去。可，遠遠地望到我的位置，那里一片狼藉：我的書包被扔在了桌上，書包里的書全散落在地上。同桌正專心致志地找著她的本子，卻連一頁紙張也沒找到。她越往里翻，眼里越慌亂，還時不時小聲地說：“唉？怎么沒有啊！我是不是誤會她了？不可能吧，她那眼神……”“你干什么啊！”未經我允許擅自翻包，真是太過分了！“我……”同桌看到我，連忙撒開手，滿臉的'愧疚：“對不起！是我誤會你了！是我不該翻你的包，我錯了，實在是對不起！”
我看她這個樣子，心中的怒氣如同被扎了一針的氣球一般，一下子煙消云散了，便退讓一步：“沒關系，下次不要再隨意誤會我，好嗎？”她點了點頭，蹲下身為我收拾起了課本……
在生活中，如果大家都能互相包容對方，那么，就能避免許多爭吵了吧……
爭吵優秀作文15
一天晚上，小主人寧寧已經熟睡。但她的房間里卻不時傳出爭吵聲。側耳細聽，聲音是從一個藍色的文具盒里發出來的。
高個子的鉛筆得意洋洋地說：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時，寫錯了還的涂抹，十分影響作業美觀。而我寫錯了，還可以擦掉，小主人的作業仍然干干凈凈。”
圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細心的話，寫出來的字跡清清秀秀，這可比你強多了！”
矮個子橡皮開口說話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯時怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的'。”、
鉛筆聽了，憤怒地說：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢。”
圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經常寫斷，還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會被主人扔掉的。”
潤潤嗓子，圓珠筆接著說：“還有橡皮，你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風險，他越要寫錯，橡皮就越要擦，變得越來越小。最后，用起來就更不方便，主人肯定也會把你扔掉。”
“在看看我，筆芯里的水永遠用不完，也永遠最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的。”
鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說你用不壞，不會被扔掉。我們看，你會和上一支圓珠筆命運一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”
三個文具各不服氣，繼續在激烈地爭吵著……
這時，一直沉默的尺子哥哥說話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫出優秀的作業。以后，我們還要繼續團結在一起， 為主人寧寧效力。”
一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，停止了爭吵，橡皮紅著臉說：“是啊，我們都是主人學習的好助手，都是主人缺一不可的朋友。”
文具盒里的爭吵結束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂地學習著。
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