精選小學生作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
又是一片金黃的落葉，在風的護送下，偏偏下落，與泥土融為一體。秋天的美，美在那份澄澈……
陽光中塞滿了柔柔的溺愛味兒，秋天的陽光，沒有夏天那么強烈，他怕熱疼了萬物；秋天的陽光，沒有冬天那么寒冷，它怕冰封了萬物。就這樣，將光柔柔傾入人間，于是，天地間多了一種顏色——金色。
秋天的天空，是輕飄飄的藍，藍得那么悠閑，適雅，沒有一絲負荷。秋天的云，是種很軟很軟的云，像是一朵朵棉花糖一樣。一絲絲云聚在一起，像極了絲絲縷縷的銀線。
不是有花的'世界才美，秋天沒有花兒的點綴，但依舊美得動人。綠色和黃色相依相襯的梧桐樹，給人視覺的獨特美。風的護送下，幾片金色的小樹葉輕落，與泥土融為一體，散出陣陣清香。秋天的風，是種柔和，風兒如同浸了水的海綿般，吹在臉上涼滋滋的……
陶醉在秋天里，沉浸在美麗中……
小學生作文 篇2
無邊無際的大地是多么令人向往啊！而今天，我要去旅行了。
蔚藍的天空下，猶如人間仙境，五彩繽紛的蝴蝶更是錦上添花，我就是其中一只蝴蝶。
我伸了伸懶腰，背上旅行包，帶著滿懷的好心情，停在海邊的.一朵花上。瞧，一望無際的大海在咆哮著，滔滔的海水濺起一陣陣浪花，還時不時向我擊來。大海真險啊！
現在的我來到了百鳥爭鳴的大森林。這時，我發現這里的天更藍，這里的云更白，這里的大樹和小草更綠，這幽靜的叢林才是動物最好的家園。呼吸這自然氧吧里甜甜的帶著果香的空氣，頓時讓人心曠神怡，神清氣爽。
哇，這是我的最愛！我在這兒與花舞蹈，與草歌唱。我的心里美滋滋的想：我愛這里，這境界屬于我，我屬于這境界。
夜幕漸漸降臨，星星一閃一閃地跑動，月亮羞答答在星星中穿行。我呢？在這寧靜的夜晚中，悄悄地睡了。
浙江溫州平陽縣水頭翰林習作中心六年級:陳伊然
小學生作文 篇3
今天是什么日子？只見校園里到處張燈結彩，熱熱鬧鬧，讓人目不暇接。原來是我們學校在開跳蚤市場。別以為是四面八方的跳蚤在跳，而是大家帶了許多自己暫時不需要的物品，就像跳蚤一樣，互相交流、交易。這樣一來，我們都成了生意人！
我興高采烈地到處逛，先考察了其他班級的攤位。哈哈，知己知彼百戰百勝嘛。小有心得的我便開始了自己的生意。
我從袋子里拿出一大堆的東西，比如：漫畫書、貼貼畫、洋娃娃等等，便開始迎接顧客了。我學著其他“攤主”的樣子，有模有樣地吆喝起來，想象著和大家討價還價的場景，真是好期待呀！
“萬佳穎，我能用圣誕老人和你交換這個棋盤嗎？”田愛平同學最先發現我的“寶貝”。
“好，那你拿幾個圣誕老人來交換呢？”有人主動交換，我是偷著樂呀，還不忘抬價。
“都行，隨你吧。”
“真的！”我激動地叫起來，立刻把幾個圣誕老人抱得緊緊的。哈哈，交易成功。
下一個顧客是別班的.女同學。我看見她在往我這邊走，立即決定招攬生意。“打折了！打折了！全場5折哦！”我故意大聲吆喝。她的眼球立刻被那幾個可愛的圣誕老人吸引住了，問：“8毛賣不賣？”雖然有些不情愿，但我有好幾個，也就爽快地答應了。第一筆現金買賣就這樣做成了，我頗有點成就感。
接著，我又賣了幾樣東西，換回幾個不錯的小玩意兒。最后一盤算，我雖然只掙了兩元錢，但這種變廢為寶的形式，大家都很享受，這也讓我體會到爸爸媽媽掙錢的艱辛。當然，簡單的商品交易，也讓我學到很多書本以外的東西。
小學生作文 篇4
我的小制作是不倒翁。
我拿了一個雞蛋，先在一端鉆個小洞，然后把雞蛋的.蛋黃和蛋白全都倒出來，再拿清水洗干凈，接下來把三分之二的米放進蛋里面。最后我拿油畫棒的一頭剪下來放進雞蛋里面，又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉，這樣可愛的不倒翁就做好了。
每次當我看著不倒翁的時候，總感覺他在沖著我笑呢！心里有種小小的成就感。
今天我做的不倒翁真有創意啊，我下次一定會做一個比這一個更有創意而且有價值的東西。
小學生作文 篇5
今天，學校里比平時要歡悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業，您生病了。病的.是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這么多聰明伶俐的學生成為祖國的棟梁呢？我們作為學生，應該要學會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！
我再次對老師說一聲：老師，教師節快樂！
小學生作文 篇6
作為一名普普通通的小學生，我有缺點，但也有優點。我雖然沒有天才的頭腦、運動員的體魄、歌唱家的嗓音，但我擁有讓自己和家人引以為豪的長處。
我自小體弱多病，一向與體育無緣，什么跳遠、跑步，樣樣不及格。都六年級了，體育跳繩一分鐘也只能跳一百下，而且還氣喘如牛。盡管如此，老師卻偏偏讓我去參加學校冬季運動會的400米跑，我只得服從。
放學后，夕陽紅得像火，遠遠地印紅了整片天空。我拼著命在操場上奔跑，但再怎么努力，雙腳還是顯得無力，軟綿綿的，像是沒有骨頭。我近乎絕望地盯著操場另一頭的終點，大口大口地吸著冰冷的空氣，如同一條魚被拖出水面時那般拼命掙扎，恨不得自己的步伐再邁大一些，快一些。
終于，我一步跨過了終點線，幾乎跌倒似的坐了下去……這對我來說，真的很難。
即使難，也要努力做到！我這樣告訴自己，因為沒有理由讓我放棄。在“不是你輸，就是我敗”的規則下，只有努力才能取得勝利。
于是，我在陽光還沒灑下來時，就起來跑步；在太陽已走遠時，也在跑步。每一天都跑到汗如雨下，每一天都跑到腿腳酸疼。
進入深冬以后，空氣凝固得冰硬，風如刀刃，劃得臉生疼。漫漫長路，何時是盡頭？我知道，我無須問，只需一直一直堅持，即使是在最深的夜里。
過了段時間，我明顯感覺自己的'速度提高了，或許我離夢中的成功更近了一步。這追夢的一路，或深或淺的腳印，從腳前伸向天邊，還會向更深更遠的前方走去。
每一天的訓練都很辛苦，但持之以恒地嘗苦，總是為了最后的那絲甘甜。我摩拳擦掌地準備比賽，卻在一上場時就被淘汰了。
面對持之以恒、竭盡全力換來的這一結果，我如釋重負地笑了笑，因為我看到了自己一路汗水浸濕的腳印，歪歪斜斜，雖然終點不是第一，但卻也是成長。是持之以恒，幫助我克服了一個又一個困難，是持之以恒讓我增強了體質，將體弱這個缺點縮減到最小。而這，遠比一時的成功重要得多。
這便是我的優點，微不足道而又令我自豪，讓我擁有一切優勢和資本的優點——持之以恒。
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