有關小學生作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
我們走到東面大橋邊看到一個小阿姨在賣小寵物，有小倉鼠、有小龜、有小金魚，還有三只又像小兔又像老鼠的小動物。我很好奇，阿姨說：“它叫荷蘭兔。”我蹲下來仔細看，這家伙的耳朵小小的，像鼠；尾巴短短的，又像兔。身上的'毛黃、白、黑相間，漂亮極了，我叫它“鼠兔”。
我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃，山芋、樹皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味，吃飽了就乖乖睡著，可愛極了。我真喜歡它。
半年前，我和媽媽去吳山花鳥市場買回來一只小白兔，它可跟一般的兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴，可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子，紅紅的嘴唇，鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子，這都說明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。
鼠兔個頭不大，脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天，顯得很不適應，可能是離開了它的伙伴太孤單了。有時我們想和它親近一下，它總會躲開去，用警惕的眼神看著我。大概經過一個星期左右的時間，它才慢慢習慣，不過它的性子還是那么急。
鼠兔是個十足的“饞鬼”。它餓的時候會不停地叫喚，這時候只要給它放進幾片菜葉，它馬上就會迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來。有時我們想把菜葉挪一下，讓它吃起來更方便，它以為我們要不讓它吃了，就會用嘴把菜葉死死咬住，并且用充滿敵意的眼神瞪著我們，直到我們走開，它才會繼續開吃。如果還沒吃飽，它仍會不停地叫喚，直到你再給它食物。吃飽后，它會用前爪擦擦嘴角，“嗚嗚”地叫喚兩聲，好像在說：“味道真不錯，真好吃。”然后它才會懶洋洋地靠在籠子邊上休息。
鼠兔還很通人性，半年養下來，它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結果。也許它知道我們對它好。所以平時我們逗它玩，摸它的身體，抓它的腳，它都會很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經成為我們的好朋友了，它真是一種可愛的動物。
小學生作文 篇2
打開記憶的閘門，在我七彩的童年中，有許許多多的事像滿天的星星一閃一閃的，隨著時間的推移，漸漸淡忘了。可是這件童年趣事卻使我久久不能忘懷。
記得那是我上幼兒園的第一天，剛走進教室，看見了一間神奇的小屋，那小屋沒有門和窗。
我覺得挺有意思，便疾步來到小屋前。哇！我像哥倫布發現新大陸似的驚叫起來。你猜怎么著？這——這小屋里居然有個人長得和我一模一樣，也穿著米老鼠套裝，還系了一條白圍巾呢！我雖然感到奇怪，但還是很有禮貌地朝他招招手，打了個招呼：“你好！你……”還沒等我說完，他也學著我的樣子招招手、動動嘴，只是沒有發出聲音來。好哇，你學我，我讓你學！我一邊想，一邊朝他做了個鬼臉。這一次我愣住了，他學得像極了！我越來越好奇：那小屋中的'神秘人到底是誰？他為什么和我這么像呢？沒辦法，我只好去問阿姨。原來那——那是安著玻璃的柜子，那小屋里的人就是我啊！
每當想起這件事，我就會忍不住笑起來。小朋友，希望你不要做這種傻事啊！
小學生作文 篇3
每天早晨，我那勤快的爸爸一起床就鉆進廚房演奏一首“交響曲”。
你聽，“咔”，那是爸爸給豆漿機插電源的聲音。一會兒工夫，豆漿機就做出反應，“嗚嗚嗚”地殺豆子。大約十分鐘后，隨著豆漿機發出的“嘀嘀嘀”聲音，豆漿好了，像是在提醒主人：“豆漿熟了，請盡快食用。”與此同時，交響曲第一樂章演奏完了。
第二樂章開始了，只見爸爸把腌漬好的小雞腿放進微波爐中，“叮叮叮”是爸爸按按鈕的聲音。“嘟”微波爐啟動了，只聽微波爐“啪啪啪”的幾聲。哦！原來是小雞腿上的`油炸了起來。不知不覺地過去了幾分鐘，“咚”微波爐關了，爸爸急忙打開門，啊！一陣香氣撲鼻而來。“好香啊！”于是，第二樂章在爸爸的自我陶醉中告一段落。
最后一段交響曲開始了，爸爸把餛飩倒進沸騰的水中，過了一會兒，鍋里面“咕嘟咕嘟”地唱起了小曲兒，餛飩跟著節拍翻滾著跟頭，再次沸騰起來。一陣“叮叮當當”，爸爸把豆漿、小雞腿、餛飩盛好放到餐桌上。
“開飯啰！”一首熱鬧的廚房交響曲在爸爸得意的叫嚷中結束了。
小學生作文 篇4
暑假中的快樂無處不在，我們要留住暑假的'快樂，別讓它流失了。
今天，我和媽媽去我們家門口的仰韶公園玩，我阿姨和我姐也去，我們到了那里，先轉了一圈然后我們在跳舞的地方玩了一會兒，我和我姐在玩，我媽和我阿姨在說話，九點多的時候，我想回家就和 姐姐商量打算嚇我媽媽一跳，我輕輕的走到我媽媽的后面，她在和我阿姨說話沒看見我，走到我媽媽身后我就拍了一下媽媽果然嚇了我媽媽一跳。
今天真開心呀，快樂的暑假就快結束了。呼，過得好快呀。
小學生作文 篇5
你知道世界上最偉大的愛是什么嗎？你知道世界上最無私的愛是什么嗎？那就是母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是溫馨的，母愛也是神圣而博大的。這種愛不求回報，它有如甜甜的清泉那樣純真；有如細密的春雨滋潤著大地，綿綿不斷，情深誼長；有如生命長河里的泥沙，在沖刷中漸漸沉淀，融入生命的記憶里，讓人回味無窮。
記得有這樣一個故事：一位母親很愛她的孩子，把什么都給了他，她問他：“你還要我給你什么呢？”小孩說：“我要你的心。”母親就把她的心挖了出來，小孩棒著手上，興高采烈蹦蹦跳跳地去玩了，一不小心，摔了一跤，那心掉在地上碎了，可那碎心的第一句話是問：“孩子，摔疼了沒有？”每每看到這個故事，我的淚會掉下來，可憐天下父母親啊！
我也有一個疼我愛我的母親，在童年的記憶里，母親給了我太多的愛。小時侯的我體弱多病，時常發高燒，每次都是母親守在我床邊，不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的.額頭，常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了，母親就得病倒了。
有一次，我的數學成績只考了70多分，這對我這個一向成績挺好的學生來講，無疑是個沉重的打擊。回到家，我哭倒在母親的懷里，母親卻柔情的對我說，沒事 !孩子，做不了一個偉大的人，可以做一個快樂的人，但至少要像小草一樣，可以為人們，奉獻綠色，提供氧氣。人生路上還會有很多次失敗發生，不能因為一次失 敗就承受不了，這一次沒考好說明你，沒有努力，平時要多努才行。聽母親的話，我又對學習有了信心。從此我上課認真聽講，晚上回家寫完作業，就做一些練習題。我的成績漸漸提高上來了，母親的話雖然不是什么名言名句，可是它給我勇氣。
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰言寸草心，難報三春暉”，我又能為我平凡的母親做些什么呢？我想，為母親倒一杯水，幫母親干點家務，努力地去學習……這也許在母親的眼里就是最好的回報了吧。
母親你是偉大的，就讓我為母親唱一首《母親》這首歌：“你入學的新書包有人給你拿／你雨中的花折傘有人給你打／你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包／你委屈的淚花有人給你擦／啊，這個人就是娘／啊，這個人就是媽／這個人給了我生命……”
小學生作文 篇6
我很調皮，作文也不好，爸爸便把我送到作文班去學習。
記得有一次，我不認真聽講，一直在下面玩，老師說了半天的作文基本知識我一點都沒有聽到，寫作文時就不會寫。老師又耐心地教了我一遍，我還是沒聽進去，只一次又一次地說“我不知道怎樣寫。”我也不想寫。而這時別的同學都寫完、批改完回去了。老師批評了我。我發起脾氣來，將筆和本子摔在地上。這時剛好爸爸打電話來問我什么時候放學。老師忍不住就說了實話。
不一會兒，爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里，他二話不說，照著我的頭就打下來，一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里，爸爸臉都氣青了，也不管我怎么喊“我不敢了”，只是一陣劈頭蓋臉地打，邊打邊說：“你還聽不聽？還寫不寫？”我哭著說：“聽，我聽。”
爸爸便停下來了，他又拉著我回到教室，一邊不解氣地說：“坐下來，寫完就回去，我等你！”
老師這時才趕緊把我拉到一邊，一邊給我擦額頭上的血痕，一邊給我講解作文的思路。這一次我每個字都聽進去了，老師講完我趕緊拿起筆來寫，一會兒就寫完了。
老師一看我的作文就表揚了我，說我寫得很不錯，思路清晰，表達通順，用詞準確。爸爸聽了，這才露出了笑臉。走時，他把打我的.竹條插在黑板的左上方，然后對老師說：“這根竹條就插在這里，下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調皮，三天不打就忘了疼。”
老師笑著送我們出了教室。
第二次上課，我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉，就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認真多了，作文也寫得很快，每次老師都表揚我進步了。
我想以后，我也不會忘記這根竹條子，盡管它打了我，但也體現了爸爸對我的愛。
小學生作文 篇7
又是一個炎熱的早晨，火辣辣的太陽正熏烤著整個杭州大地。路上的行人真像一個個喝醉了的人，臉通紅通紅的，無精打采。我和媽媽、阿姨和弟弟去九溪玩水，清涼清涼。
我們坐著公共汽車來到了位于錢塘江邊的九溪。我們一進九溪就看見一輛輛面包車停的滿滿的。左邊，有的小店生意興隆。右邊，有的農民正在賣菜。我們坐著面包車，在九溪曲折的小路上快速的穿行著。兩旁有幾棵葉子發黃了的老茶樹。兩旁的樹整整齊齊的聳立在小路兩旁。不一會兒，我們就到了九溪的“十八澗”。
我迫不及待的想模一下清澈見底的溪水。也不故大人的勸阻，一下子踩進了冰冰涼涼的.溪水中，一個字，“爽~~”。我一把拿起水槍，就往樹上鏢水。弟弟提議造一個“大壩”，我同意了。開工了！首先，要用大的石塊當基座，防止被急流沖垮，接著，用一些中等大小的石塊給基座加以固定，再來，要把大小不一的石塊加高，最后，只要把一些泥土給大壩整體加固就可以了。功夫不負有心人，大半個鐘頭不到我們就把大壩建成了。
我提議來個“水槍射擊賽”怎樣？弟弟果斷答應了。我們聯手去鏢別的小朋友，百戰百勝，非常成功。我們常常使用跟蹤的方法，躲在大石頭后面，兩面夾擊，讓他來個措手不及。“水槍射擊賽”結束后已經是下午了，有些人都收拾東西回家了，自然就沒有人好鏢了。我們又搭了一個石頭堡壘，這真是杰作中的杰作啊！別的人照著我們，也開始搭，可搭著搭著老是會塌。我們在一旁暗暗的笑。
我們也該走了，拍張照留做紀念吧！我們不想讓別的人占領我們的石壘，最后我們把石壘拆了，用掉下的石塊當炸彈，炸了別人的石壘。
我依依不舍的離開了九溪。不知道石頭堡壘會不會成為九溪一道新的風景線呢？
小學生作文 篇8
你猜猜我最敬佩的人是誰？是媽媽嗎？錯了，她很嚴厲；爸爸嗎？也錯了，爸爸工作忙，哪有時間陪我呢？算了，我就告訴你答案吧，她就是我的—奶奶！
奶奶的一只眼壞了，綠綠的，像是一只義眼，她身高和我差不多高，鬢角上已經爬滿了縷縷銀發。奶奶對我非常好，每次我想吃什么，她都會想盡辦法做給我吃。過馬路時，她都緊緊地抓住我的.手，似乎很怕，事后我才知道原來奶奶是怕我出事，便一直抓住我的手不放。
奶奶最近這幾天生病了，但還是堅持著做飯，還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來，我真的很感動。有一次，我放學回來看見她躺在床上，她說她發燒了，叮囑我不要給爸爸媽媽打電話，她躺會就好了，不要擾亂他們工作。就這樣持續了幾天，奶奶晚上嘔了兩次，看到奶奶那么辛苦，我終于忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我，說我不應該告訴爸媽，說了就會干擾他們工作。果然，中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看，我奶奶多么體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這么大，一定很累，但她從來沒有抱怨過。
“愛是無法比較的！”這是我的座右銘。可是，在我的世界里，奶奶就是這個世界上最愛我的人，我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。
小學生作文 篇9
今天，老師讓我們寫一篇關于小學生應不應該玩電腦游戲的作文。下面我就對這個問題說說我的觀點。
我認為小學生不應該玩電腦游戲，因為它有以下幾點壞處。
首先，玩游戲是要花時間的。作為一名學生，時間是有限的，玩游戲的時間長了，學習的時間必然會減少，這樣就必定會影響到我們的學習成績。
其次，電腦是有輻射的。長時間的對著電腦，就會影響到我們的身體健康，最明顯的癥狀就是眼睛視力會逐漸下降，等到你醒悟過來的時候，為時已晚，你已經加入了近視眼的家族。我就是一個有力的`證據，放暑假的時候，因為長時間的玩電腦，等到暑假結束，一檢查，我的視力竟然已經近視到了400度，無奈之下我只好帶上眼鏡，加入了小四眼的行列。
再次，上網玩電腦游戲也是要花錢的。我們小學生還不能掙錢，零花錢都來自于爸爸媽媽。是想，又有哪一個爸爸媽媽希望看到自己的孩子亂花錢上網玩游戲，必然會限制零花錢。可是，有點人因為太沉迷于游戲，竟然偷家里的錢去玩游戲，家里偷不到就跑到社會上去偷，結果走向了犯罪的道路。
當然，電腦游戲也不是沒有一點好處，他可以讓我們熟悉電腦的操作，熟悉互聯網的知識。但是，我們還是小孩子，沒有自制力，很容易沉迷于游戲而把這些好處給掩蓋掉。所以，我認為，電腦游戲對于我們小學生還是弊大于利的，小學生還是不應該玩電腦游戲。
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