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    小學生作文

    時間:2022-03-24 04:37:56 小學生作文 我要投稿

    有關小學生作文錦集9篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關小學生作文錦集9篇

    小學生作文 篇1

      我們走到東面大橋邊看到一個小阿姨在賣小寵物,有小倉鼠、有小龜、有小金魚,還有三只又像小兔又像老鼠的小動物。我很好奇,阿姨說:“它叫荷蘭兔。”我蹲下來仔細看,這家伙的耳朵小小的,像鼠;尾巴短短的,又像兔。身上的'毛黃、白、黑相間,漂亮極了,我叫它“鼠兔”。

      我就纏著爺爺把一只鼠兔買回家。它什么都吃,山芋、樹皮、草葉、果殼……它都吃得津津有味,吃飽了就乖乖睡著,可愛極了。我真喜歡它。

      半年前,我和媽媽去吳山花鳥市場買回來一只小白兔,它可跟一般的兔子不一樣。嘴巴和兔子樣是三瓣嘴,可毛色卻是由深棕色、淺棕色、黑色和白色組成的。腦袋上兩只大耳朵就像兩把小扇子,紅紅的嘴唇,鋒利的牙齒和四只尖尖的爪子,這都說明了它是一只與眾不同的兔子——鼠兔。

      鼠兔個頭不大,脾氣倒是不小。尤其是剛到我們家的頭幾天,顯得很不適應,可能是離開了它的伙伴太孤單了。有時我們想和它親近一下,它總會躲開去,用警惕的眼神看著我。大概經過一個星期左右的時間,它才慢慢習慣,不過它的性子還是那么急。

      鼠兔是個十足的“饞鬼”。它餓的時候會不停地叫喚,這時候只要給它放進幾片菜葉,它馬上就會迫不及待地咬住菜葉使勁地啃起來。有時我們想把菜葉挪一下,讓它吃起來更方便,它以為我們要不讓它吃了,就會用嘴把菜葉死死咬住,并且用充滿敵意的眼神瞪著我們,直到我們走開,它才會繼續開吃。如果還沒吃飽,它仍會不停地叫喚,直到你再給它食物。吃飽后,它會用前爪擦擦嘴角,“嗚嗚”地叫喚兩聲,好像在說:“味道真不錯,真好吃。”然后它才會懶洋洋地靠在籠子邊上休息。

      鼠兔還很通人性,半年養下來,它的份量也足足重了一倍。這都是我們精心照料的結果。也許它知道我們對它好。所以平時我們逗它玩,摸它的身體,抓它的腳,它都會很溫順地任由我們擺布。鼠兔已經成為我們的好朋友了,它真是一種可愛的動物。

    小學生作文 篇2

      打開記憶的閘門,在我七彩的童年中,有許許多多的事像滿天的星星一閃一閃的,隨著時間的推移,漸漸淡忘了。可是這件童年趣事卻使我久久不能忘懷。

      記得那是我上幼兒園的第一天,剛走進教室,看見了一間神奇的小屋,那小屋沒有門和窗。

      我覺得挺有意思,便疾步來到小屋前。哇!我像哥倫布發現新大陸似的驚叫起來。你猜怎么著?這——這小屋里居然有個人長得和我一模一樣,也穿著米老鼠套裝,還系了一條白圍巾呢!我雖然感到奇怪,但還是很有禮貌地朝他招招手,打了個招呼:“你好!你……”還沒等我說完,他也學著我的樣子招招手、動動嘴,只是沒有發出聲音來。好哇,你學我,我讓你學!我一邊想,一邊朝他做了個鬼臉。這一次我愣住了,他學得像極了!我越來越好奇:那小屋中的'神秘人到底是誰?他為什么和我這么像呢?沒辦法,我只好去問阿姨。原來那——那是安著玻璃的柜子,那小屋里的人就是我啊!

      每當想起這件事,我就會忍不住笑起來。小朋友,希望你不要做這種傻事啊!

    小學生作文 篇3

      每天早晨,我那勤快的爸爸一起床就鉆進廚房演奏一首“交響曲”。

      你聽,“咔”,那是爸爸給豆漿機插電源的聲音。一會兒工夫,豆漿機就做出反應,“嗚嗚嗚”地殺豆子。大約十分鐘后,隨著豆漿機發出的“嘀嘀嘀”聲音,豆漿好了,像是在提醒主人:“豆漿熟了,請盡快食用。”與此同時,交響曲第一樂章演奏完了。

      第二樂章開始了,只見爸爸把腌漬好的小雞腿放進微波爐中,“叮叮叮”是爸爸按按鈕的聲音。“嘟”微波爐啟動了,只聽微波爐“啪啪啪”的幾聲。哦!原來是小雞腿上的`油炸了起來。不知不覺地過去了幾分鐘,“咚”微波爐關了,爸爸急忙打開門,啊!一陣香氣撲鼻而來。“好香啊!”于是,第二樂章在爸爸的自我陶醉中告一段落。

      最后一段交響曲開始了,爸爸把餛飩倒進沸騰的水中,過了一會兒,鍋里面“咕嘟咕嘟”地唱起了小曲兒,餛飩跟著節拍翻滾著跟頭,再次沸騰起來。一陣“叮叮當當”,爸爸把豆漿、小雞腿、餛飩盛好放到餐桌上。

      “開飯啰!”一首熱鬧的廚房交響曲在爸爸得意的叫嚷中結束了。

    小學生作文 篇4

      暑假中的快樂無處不在,我們要留住暑假的'快樂,別讓它流失了。

      今天,我和媽媽去我們家門口的仰韶公園玩,我阿姨和我姐也去,我們到了那里,先轉了一圈然后我們在跳舞的地方玩了一會兒,我和我姐在玩,我媽和我阿姨在說話,九點多的時候,我想回家就和 姐姐商量打算嚇我媽媽一跳,我輕輕的走到我媽媽的后面,她在和我阿姨說話沒看見我,走到我媽媽身后我就拍了一下媽媽果然嚇了我媽媽一跳。

      今天真開心呀,快樂的暑假就快結束了。呼,過得好快呀。

    小學生作文 篇5

      你知道世界上最偉大的愛是什么嗎?你知道世界上最無私的愛是什么嗎?那就是母愛。母愛是偉大的,母愛是無私的,母愛是溫馨的,母愛也是神圣而博大的。這種愛不求回報,它有如甜甜的清泉那樣純真;有如細密的春雨滋潤著大地,綿綿不斷,情深誼長;有如生命長河里的泥沙,在沖刷中漸漸沉淀,融入生命的記憶里,讓人回味無窮。

      記得有這樣一個故事:一位母親很愛她的孩子,把什么都給了他,她問他:“你還要我給你什么呢?”小孩說:“我要你的心。”母親就把她的心挖了出來,小孩棒著手上,興高采烈蹦蹦跳跳地去玩了,一不小心,摔了一跤,那心掉在地上碎了,可那碎心的第一句話是問:“孩子,摔疼了沒有?”每每看到這個故事,我的淚會掉下來,可憐天下父母親啊!

      我也有一個疼我愛我的母親,在童年的記憶里,母親給了我太多的愛。小時侯的我體弱多病,時常發高燒,每次都是母親守在我床邊,不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的.額頭,常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了,母親就得病倒了。

      有一次,我的數學成績只考了70多分,這對我這個一向成績挺好的學生來講,無疑是個沉重的打擊。回到家,我哭倒在母親的懷里,母親卻柔情的對我說,沒事 !孩子,做不了一個偉大的人,可以做一個快樂的人,但至少要像小草一樣,可以為人們,奉獻綠色,提供氧氣。人生路上還會有很多次失敗發生,不能因為一次失 敗就承受不了,這一次沒考好說明你,沒有努力,平時要多努才行。聽母親的話,我又對學習有了信心。從此我上課認真聽講,晚上回家寫完作業,就做一些練習題。我的成績漸漸提高上來了,母親的話雖然不是什么名言名句,可是它給我勇氣。

      白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們。綠葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰言寸草心,難報三春暉”,我又能為我平凡的母親做些什么呢?我想,為母親倒一杯水,幫母親干點家務,努力地去學習……這也許在母親的眼里就是最好的回報了吧。

      母親你是偉大的,就讓我為母親唱一首《母親》這首歌:“你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命……”

    小學生作文 篇6

      我很調皮,作文也不好,爸爸便把我送到作文班去學習。

      記得有一次,我不認真聽講,一直在下面玩,老師說了半天的作文基本知識我一點都沒有聽到,寫作文時就不會寫。老師又耐心地教了我一遍,我還是沒聽進去,只一次又一次地說“我不知道怎樣寫。”我也不想寫。而這時別的同學都寫完、批改完回去了。老師批評了我。我發起脾氣來,將筆和本子摔在地上。這時剛好爸爸打電話來問我什么時候放學。老師忍不住就說了實話。

      不一會兒,爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里,他二話不說,照著我的頭就打下來,一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里,爸爸臉都氣青了,也不管我怎么喊“我不敢了”,只是一陣劈頭蓋臉地打,邊打邊說:“你還聽不聽?還寫不寫?”我哭著說:“聽,我聽。”

      爸爸便停下來了,他又拉著我回到教室,一邊不解氣地說:“坐下來,寫完就回去,我等你!”

      老師這時才趕緊把我拉到一邊,一邊給我擦額頭上的血痕,一邊給我講解作文的思路。這一次我每個字都聽進去了,老師講完我趕緊拿起筆來寫,一會兒就寫完了。

      老師一看我的作文就表揚了我,說我寫得很不錯,思路清晰,表達通順,用詞準確。爸爸聽了,這才露出了笑臉。走時,他把打我的.竹條插在黑板的左上方,然后對老師說:“這根竹條就插在這里,下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調皮,三天不打就忘了疼。”

      老師笑著送我們出了教室。

      第二次上課,我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉,就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認真多了,作文也寫得很快,每次老師都表揚我進步了。

      我想以后,我也不會忘記這根竹條子,盡管它打了我,但也體現了爸爸對我的愛。

    小學生作文 篇7

      又是一個炎熱的早晨,火辣辣的太陽正熏烤著整個杭州大地。路上的行人真像一個個喝醉了的人,臉通紅通紅的,無精打采。我和媽媽、阿姨和弟弟去九溪玩水,清涼清涼。

      我們坐著公共汽車來到了位于錢塘江邊的九溪。我們一進九溪就看見一輛輛面包車停的滿滿的。左邊,有的小店生意興隆。右邊,有的農民正在賣菜。我們坐著面包車,在九溪曲折的小路上快速的穿行著。兩旁有幾棵葉子發黃了的老茶樹。兩旁的樹整整齊齊的聳立在小路兩旁。不一會兒,我們就到了九溪的“十八澗”。

      我迫不及待的想模一下清澈見底的溪水。也不故大人的勸阻,一下子踩進了冰冰涼涼的.溪水中,一個字,“爽~~”。我一把拿起水槍,就往樹上鏢水。弟弟提議造一個“大壩”,我同意了。開工了!首先,要用大的石塊當基座,防止被急流沖垮,接著,用一些中等大小的石塊給基座加以固定,再來,要把大小不一的石塊加高,最后,只要把一些泥土給大壩整體加固就可以了。功夫不負有心人,大半個鐘頭不到我們就把大壩建成了。

      我提議來個“水槍射擊賽”怎樣?弟弟果斷答應了。我們聯手去鏢別的小朋友,百戰百勝,非常成功。我們常常使用跟蹤的方法,躲在大石頭后面,兩面夾擊,讓他來個措手不及。“水槍射擊賽”結束后已經是下午了,有些人都收拾東西回家了,自然就沒有人好鏢了。我們又搭了一個石頭堡壘,這真是杰作中的杰作啊!別的人照著我們,也開始搭,可搭著搭著老是會塌。我們在一旁暗暗的笑。

      我們也該走了,拍張照留做紀念吧!我們不想讓別的人占領我們的石壘,最后我們把石壘拆了,用掉下的石塊當炸彈,炸了別人的石壘。

      我依依不舍的離開了九溪。不知道石頭堡壘會不會成為九溪一道新的風景線呢?

    小學生作文 篇8

      你猜猜我最敬佩的人是誰?是媽媽嗎?錯了,她很嚴厲;爸爸嗎?也錯了,爸爸工作忙,哪有時間陪我呢?算了,我就告訴你答案吧,她就是我的—奶奶!

      奶奶的一只眼壞了,綠綠的,像是一只義眼,她身高和我差不多高,鬢角上已經爬滿了縷縷銀發。奶奶對我非常好,每次我想吃什么,她都會想盡辦法做給我吃。過馬路時,她都緊緊地抓住我的.手,似乎很怕,事后我才知道原來奶奶是怕我出事,便一直抓住我的手不放。

      奶奶最近這幾天生病了,但還是堅持著做飯,還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來,我真的很感動。有一次,我放學回來看見她躺在床上,她說她發燒了,叮囑我不要給爸爸媽媽打電話,她躺會就好了,不要擾亂他們工作。就這樣持續了幾天,奶奶晚上嘔了兩次,看到奶奶那么辛苦,我終于忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我,說我不應該告訴爸媽,說了就會干擾他們工作。果然,中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看,我奶奶多么體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這么大,一定很累,但她從來沒有抱怨過。

      “愛是無法比較的!”這是我的座右銘。可是,在我的世界里,奶奶就是這個世界上最愛我的人,我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。

    小學生作文 篇9

      今天,老師讓我們寫一篇關于小學生應不應該玩電腦游戲的作文。下面我就對這個問題說說我的觀點。

      我認為小學生不應該玩電腦游戲,因為它有以下幾點壞處。

      首先,玩游戲是要花時間的。作為一名學生,時間是有限的,玩游戲的時間長了,學習的時間必然會減少,這樣就必定會影響到我們的學習成績。

      其次,電腦是有輻射的。長時間的對著電腦,就會影響到我們的身體健康,最明顯的癥狀就是眼睛視力會逐漸下降,等到你醒悟過來的時候,為時已晚,你已經加入了近視眼的家族。我就是一個有力的`證據,放暑假的時候,因為長時間的玩電腦,等到暑假結束,一檢查,我的視力竟然已經近視到了400度,無奈之下我只好帶上眼鏡,加入了小四眼的行列。

      再次,上網玩電腦游戲也是要花錢的。我們小學生還不能掙錢,零花錢都來自于爸爸媽媽。是想,又有哪一個爸爸媽媽希望看到自己的孩子亂花錢上網玩游戲,必然會限制零花錢。可是,有點人因為太沉迷于游戲,竟然偷家里的錢去玩游戲,家里偷不到就跑到社會上去偷,結果走向了犯罪的道路。

      當然,電腦游戲也不是沒有一點好處,他可以讓我們熟悉電腦的操作,熟悉互聯網的知識。但是,我們還是小孩子,沒有自制力,很容易沉迷于游戲而把這些好處給掩蓋掉。所以,我認為,電腦游戲對于我們小學生還是弊大于利的,小學生還是不應該玩電腦游戲。

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