當盲人作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的當盲人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當盲人作文1
眼睛是心靈的窗戶，我們非常幸運擁有一雙明亮的眼睛，可以看到這光明而美好的世界。可是在我們生活中有一些人無法看到這美好的世界，只能去感受這個世界——他們就是盲人。
今天我體驗了一分鐘“盲人”，我想感受一下當盲人的感覺。我站在客廳用紅領巾蒙上自己的眼睛，眼前頓時一團漆黑，然后準備去廚房凈水機接一杯水。我小心翼翼地挪動著腳步，雖然是在自己熟悉的家里，但還是有點害怕，不由得把手臂伸直觸摸前面的物體。我左摸摸、右摸摸，摸到了魚缸，向前走又摸到了飯桌和椅子，繼續向前終于摸到了廚房的門。當你眼前一片黑暗時，你的腳步會不由的沉重，邁的步子也會很小，這就是為什么我們常看到行走的盲人他們的步子不是邁，而是“拖”。
我摸了一個水杯，把它放在水龍頭下面打開開關，水流到了我的手上。我趕快調整水杯位置，這次聽到了水流進水杯的聲音。哇，這次水好像溢出來了。接水、喝水每天重復幾次的熟悉動作今天卻困難重重，因為今天我是“盲人”。
體驗“盲人”結束了，當紅領巾拿下來的.那一刻看到明亮的燈光我感覺擁有一雙明亮的眼睛真美好！我終于體會到了盲人們的痛苦，在我們看來簡單的一些事情盲人們卻要花很長的時間，很大的代價才能做到。
如果你在公共場所看到有人占用盲人通道，請告訴他們：請為盲人留下寬敞的通道。以后我想多幫助盲人，做他們短暫的“眼睛”，我相信世界會變的更美好！
當盲人作文2
眼睛是心靈的窗戶，有了眼睛，我們才能看到這大千世界。可是，在我們中，有一種人，他們終身生活在黑暗中，那就是盲人。我也當了一回盲人。
在一次班會課上，孫老師笑容滿面地走進教室，神秘地發給我們一張紙。紙上有著各不相同的題目，有的是計算題，有的是畫笑臉，有的是寫英語單詞……我的.是計算題。孫老師說：“待會，請各位同學用紅領巾蒙住眼，當一回盲人。先記前面三道題，蒙眼后在紙的反面做。”我們聽了，一聲不吭，急忙記起題來。
“開始做題！”一聲響亮的發令聲打破了寂靜，我們急忙扯下紅領巾，蒙住眼，開始做題。我眼前黑乎乎的一片，覺得頭暈暈的。等適應黑暗以后，我在桌子上摸索起來。我摸呀摸，終于找到筆了，我又找準紙的位置，慢慢地寫上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”這幾道題目。
接著，孫老師又要求我們默古詩和畫一個大大的笑臉。我早已經適應在黑暗中寫字，便奮筆疾書起來。不一會兒，我便默好了詩。我又畫了個圓，在里面點上兩點，再畫一條弧線。可是，我的弧線畫歪了，就需要橡皮。我卻怎么也摸不到橡皮，急得滿頭大汗。我終于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起來。
這時，孫老師叫我們摘下紅領巾。我一看我的“杰作”。只見三道計算題寫得歪歪扭扭，一道古詩已擦得“面目全非”，還有一個嘴巴歪得離譜的笑臉。
我又看了看其它同學：有的目瞪口呆，有的眉開眼笑，還有的哭笑不得……
唉，看來當盲人真不容易呀！他們不需要同情，需要的是幫助，我們應該給予盲人更多的愛！
當盲人作文3
今天老師布置了一個作業——體驗盲人生活，讓我們在家長的陪同下去感受一下盲人是怎么樣生活的。體驗盲人生活
我一開始用紅領巾蒙住眼睛，讓自己去喝水，我剛把紅領巾蒙上，眼前就一片黑暗，我憑著感覺，一小步一小步地往前走，我每向前走一步都要先試探試探，前面是否有什么東西，而且，就連我最喜歡的小“泰德熊”，也成了我的敵人。更別說桌子椅子了，所以說，我走的這一路，可以說是有驚無險，我好不容易摸著杯子了，可是剛一喝，水灑了一身，水灑在身上冰冰涼，我不禁打了個哆嗦。體驗盲人生活
我的第二個任務是給花澆水，我一點一點地走向廁所，摸到了水舀子，舀了點水，再一步一步地向花盆走去，走了一會，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，結果水“嘩”灑了一地，我就知道了花盆不在這個地方，于是我又向另一個地方走去，我又把水舀子一斜，水又“嘩”的.一聲灑了一地。我郁悶那！
從上面的這些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后見到盲人要給盲人引路，告訴這個地方怎么走，也讓他們感受到世界的溫暖。
當盲人作文4
今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗一下當“盲童”的感受，梅子老師剛說完，教室里頓時就炸開了鍋，有人說：“我可是個活地圖呢！”有人說：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地說：“這幢樓中的每一個地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對我而言簡直就是小菜一碟。”……
之后，挑戰就開始了。挑戰過的人都不像之前那樣得意忘形了，都是在說自己的膽顫驚心。時間像飛箭，轉眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心里如十五個吊桶打水——七上八下。后來，我慢慢摸索著怎么走，經過九九八十一難，我終于走到了門口。
本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來。在下來時，我還以為下面還有就用力往下踩，差點滑倒，真是虛驚一場。
通過這次體驗，我懂得了盲人的`行動不易，生活更不容易，下次看到他們時一定會竭力幫助他們的。
當盲人作文5
我的眼睛有些近視，媽媽就經常提醒我看書寫字時要保持姿勢端正。我總覺得事情沒有那么嚴重，于是我們約定在星期五下午體驗一下盲人的生活。
周五下午放學媽媽來接我時，我們就按照約定開始了體驗。在學校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的`方式領我回家，這就是所謂的體驗盲人生活。在回家的路上，我始終閉著眼睛，媽媽領著我過馬路，根據路況的變化，不時地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個木頭人。媽媽一會叫我上臺階，一會又叫我下臺階；一會說小心撞墻，一會又說小心樹坑，請繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時聲音有點小，我沒聽見，一腳踩進了一個樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時間晚了半個小時。
通過這次體驗，我切身體會到了眼晴對生活的重要，盲人在生活中會有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時刻注意用眼姿勢，好好保護眼睛。
當盲人作文6
今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽到這個消息覺得很好笑：盲人有什么可做的？可經歷了這個活動之后，我覺得這是一次令人難忘的活動。
一開始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的大概位置，然后讓每組最后一排的同學當“盲人”。活動開始了,張鑄摸索著后面的墻,像只螃蟹似的`慢慢前進;吳佩妍跟在張鑄后面,像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時，心里忐忑不安，怕自己完不成任務，我一離開座位就迷失了方向，不知道和誰撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進。走著，走著，我就摸到了一個盆，也不知道是哪個組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說，沒想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時，我就在心里默默地數著桌子排數，一、二、三........終于數到第四排了,我不放心自己的感覺,就又往后走了幾步,往下一坐，結果坐錯了，同學們哈哈大笑起來。
通過這次活動，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見任何東西，只能用心和雙手來感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關心他們，為他們的日常生活提供一切便利。
當盲人作文7
昨天，媽媽讓我體驗了一下做盲人走樓梯的滋味。媽媽把我的眼睛蒙住，讓我獨立走樓梯。那一刻，我的'眼前一片黑暗，除了黑還是黑。我顯得手足無措，不知道手應該放哪里，腳應該放哪里。
我小心翼翼邁出一小步，摸索著慢慢往上走。對于邁幾步才會到轉彎的地方心里沒底。這時我就想：早知道在眼睛看得見的時候就數一下有多少級臺階了，這樣的話我就知道在哪里可以轉彎。現在，我只能走一級臺階腳往前移一下，走一級臺階腳往前移一下，走得非常緩慢，哪里有我平時走得那么輕松自如。
在轉角的時候，我沒有及時轉過去，結果頭重重地撞到了墻上，起了一個大包，那個慘啊！直到現在我頭上的包還在隱隱作痛。
從這件事上，我體會到盲人在生活當中多么不方便，所以建議大家不要在盲道上停放自行車，堆放各種垃圾。還盲人一條干凈、整潔的盲道，使盲人出門能方便一點。
當盲人作文8
每當我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的生活里一片黑暗，我想我會如何自處呢？
閉上眼睛，體會一下當盲人的感覺。如果什么都看不見，我相信自己首先心里會很害怕，沒有方向，沒有白天與黑夜，看不到爸爸媽媽和所有人，走路都會到處碰壁或者絆腳，我覺得自己好像被困在了一個黑暗的牢籠里，我不知道生活該怎樣繼續。接下來也許我會慢慢放平心態，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的環境，用手代替眼睛，擴大自己的生活環境。練習自己的耳朵，提高自己的'聽力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當中很多困難，如果看到盲人過馬路，我希望路過的人能幫忙拉著盲人朋友的手，把他送過去，還有不要在盲人專用的路上，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當中，有盲人的，請你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒有安全感，處處都是危險，幫助他們的同時，盲人朋友開的很多盲人按摩院，他們做事真的很認真，他們的按摩技術都是非常好的。
當盲人作文9
今天，讓我體驗一次別人的生活，我馬上想到要當一回殘疾人，考慮再三后，我還是決定要當盲人。
說干就干，我找來一條黑布蒙上眼，然后做第一件事：從我的`房間走到書房。我先小心翼翼地站起來，雙手扶著墻走向書房，“呯”，我的腦袋一不小心撞了槍，被撞得坐在地上，痛得我大聲慘叫。聞聲而來的媽媽忙拿起紅藥水往我頭上倒。咳，當盲人還真辛苦。
接下來是下樓梯了，這可是一個巨大的。我走到樓梯口，一級一級小心地往下走，突然，我發現我忘了數走了幾級樓梯了，只好慢慢地下樓梯。先用腳在下面點一點，確定沒后，才往下走一級。我估摸著已經走完了，往下走了一大步。誰知道還有一級，我一腳踩空，“啊”地一聲大叫，摔了下去，頭又撞在了窗口的鐵欄桿上。不但弄臟了衣服，又要上紅藥水，還被老媽罵了一頓，真慘。
我現在才知道當盲人有多辛苦，每個人都不要再在盲道上放東西，給盲人帶來人為的麻煩，并且盡力去幫助他（她）們！
當盲人作文10
星期五那天老師布置了一個特殊的作業，讓我們回家當一次殘疾人，我并不理解老師為什么讓我們這樣做。我在回家的路上認真的的思考，可是我左思右想始終想不明白。不管了，既然老師留了這個作業，我就要認真的完成，認真的體驗。
星期五的晚上我提前告訴爸爸我明天我要當一天盲人，讓他做好準備。星期六一大早爸爸就還沒等我醒來就給我戴上眼罩，到睜開眼睛的時候，眼前的世界是黑乎乎的一片什么也一看不見。到我要去拿衣服穿上的時候，結果撲了個空，從床上掉到了地上，可疼死我了！我想去吃飯結果撞到了墻上，撞的暈頭轉向，想喝水結果碰倒了杯子。想去摸摸我家可愛的狗狗，結果一不小心踩到了它的`尾巴。想去看電視，但看不見只能去聽電視，想玩電腦卻連鼠標也找不到……這一天的麻煩事可多了，我認為是如此的空虛，都沒有活下去的勇氣了，我終于懂了老師的用意，老師是讓我們體會到盲人痛苦，我們應該去鼓勵他，幫助他，卻不應該去嘲笑他，欺負他。
每個人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競相開放。雨天，我能看到細雨蒙蒙；晴天，我能看到小鳥在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無盡的快樂。 我根本無法想象盲人他們每一天是怎么度過的，他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍紫，甚至看不到自己長什么樣。和他們比起來，我暗暗感到慶幸。我曾經用臟兮兮的手揉過眼睛；我曾經一連看了兩小時的電視、電腦……現在想起來，我感到羞愧不已。現在我明白了眼睛的重要性，讓眼睛伴我們一生一世吧！
當盲人作文11
今天我打算當一回盲人，一開始我滿臉激動，一蹦三尺高。
我從爺爺家出發，剛走出爺爺家，我就像來到了一個全新的世界，周圍只有一些雜亂的聲音，看不到美麗的景色，都是一片黑暗。我不禁覺得盲人的生活真孤獨！我走得歪歪倒倒，像一個雜技團的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風順，可是，事情總是和我想得相反，似乎總有一個小精靈在那里阻擋我的美夢。只聽“砰”的一聲，我的身子撞到了大樹，那一刻，我疼得上蹦下跳，心想：當盲人太不容易了，還要受這份罪！我雙手叉腰，很不服氣地往前走，這次我可長了記性，小心翼翼得走著，用手四處摸著，看看附近有沒有什么障礙物。
我費了千辛萬苦終于像是從萬里長征的戰場上進入了安全地區。回到家，媽媽讓我體驗一下盲人在家的'感覺，我便開始尋找鞋子，地毯上放著許多鞋，我只好一雙一雙地試，過了十幾分鐘我總算度過了一個難關。不幸的事情又發生了，換了鞋子的我就像一只無頭蒼蠅，一會兒撞到墻上，一會兒腿被椅子絆倒，倒霉的事接二連三的找上門。我不禁緊張起來，心中就像有一只兔子在那“砰砰”直跳。
看來，當盲人真辛苦，不光要經歷種種困難，還要受到孤獨地折磨。我們大家應該多多關心盲人，幫助盲人，讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來。
當盲人作文12
清早，我耳邊就傳來了一陣陣響亮的叫喊聲：“陸奕澄，起床了！”。“哦，媽媽，我知道了.我今天要當一天盲人，您能配合一下嗎?"“嗯，可以呀."媽媽興高采烈的說。
“媽媽，我的衣服和褲子呢?"我不解地問。
媽媽說:“在你的衣柜里，你自己找吧，我沒空，要上班了。"
“哦。”我無可奈何的答道。我心想:唉，這可怎么辦啊？我現在可是“盲人”，那還看得清
于是我很快就埋頭沖進衣柜里苦苦尋找.“咦！這是什么？"我不解的說，“哦，原來這就是我埋頭苦苦尋找了10分鐘的衣服和褲子呀！我終于找到了，耶！"
很快，我穿好了衣服。當我正準備去刷牙時，只聽“彭”的`一聲，我的頭上被撞出了一個“大紅包”。我悲憤極了，馬上向墻壁上踢了兩腳，但還是如我所料，腳怎么能硬過墻壁能？
不一會，我來到了洗手間。刷好了牙，洗好了臉.
啊！此時我才真正的體會到：盲人的一生都要在黑暗的世界中度過，這是多么痛苦的事情呀！我不禁想起老師給我們講的故事《海倫．凱勒》，對主人公的敬佩之心油然而生。一歲半的小海倫因為一場重病就與有聲有色的世界隔絕了，但她依靠著不屈不撓的奮斗精神，以優異的成績畢業于美國哈佛大學，成為一位著名的作家，并把一生奉獻給教育事業和殘疾人福利事業。翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將被點燃。
當盲人作文13
今天晨讀課剛結束，陳老師走進教室說：“同學們！今天玩個非常特別的游戲——扮演‘盲人’”。
陳老師拿著我們心愛的紅領巾折了一下又折一下，蒙住我們每個同學眼睛。頓時紅黑一片，啥也看不見了！唉呀！只能靠耳朵聽，手摸。
陳老師下達第一道命令，把語文書打開到第10頁，完了，語文書在哪？什么也看不見，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負有心人嘛！同學們個個摸到自己語文書。
書是找著了，如何翻到第10頁呢？我靈機一動，一頁一頁地數起來，安靜的教室里，只聽嘩啦啦，嘩啦啦的數書聲，同學們個個心領神會很快翻到第10頁。
緊接著陳老師下達第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪里？難，太難，要能讓睜開眼睛就好了，可惜老師不允許啊！有什么好辦法呢？同學們個個急得抓耳撓腮……
咣當一聲響！誰的文具盒掉到地上，嚇得老師同學們一大跳！
“摸文具盒”陳老師下達第三道命令！我摸過來，又摸過去，像劃船一樣，劃過來又劃過去，哈哈！我摸到誰的筆套了……
“時間到”啊！我們終于又回到了光明的`世界里。
通過這次扮演《盲人》游戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今后遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵他們好好生活，明天更美好！
當盲人作文14
今天我和姑姑散步時，我想出來了一個游戲——體驗盲人走路。我對姑姑說：“我們來玩體驗盲人走路吧？”姑姑說：“好啊。”
游戲開始了。姑姑閉上眼睛，我拉著她的手，慢慢地向前走，走著走著，我發現姑姑拉得越來越緊。我問姑姑：“你為什么拉得這么緊？”姑姑說：“我一閉上眼睛，就不敢邁開步子了。”
是這樣的嗎？那我來試試。我閉上眼睛，牽住姑姑的'手，開始往前走。一開始，我還敢邁開步子走，可沒走幾步，步子就變得越來越小。我覺得前面的路好像都消失了，到處都是空洞。我緊緊地拉著姑姑的手，仿佛一松手就會掉進洞里。最后，我只敢小心翼翼地用腳蹭著路面往前挪，連腳都不敢抬起來了。
姑姑說：“睜開眼睛吧！”我立刻睜開眼睛，看見路面還是原來的摸樣，剛才所有的恐懼都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好愛護它。
當盲人作文15
每個人都有一次體驗這一次，我們班這次的體驗可不一樣，那就是自己當了一個盲人。
我記得在今天上廁所的時候差點被那胡絢雨騙到茅坑里去，就在當時我在操場上走（做盲人當然要閉著眼睛），說到這里眼睛里進了幾粒沙子。胡絢雨頓時急匆匆地跑來往我臉上撒了一些沙子，就在這時心想：一定是那胡絢雨其他人沒人弄我。“死胡絢雨，你陪我洗了的`”我大叫道“你怎么知道是我”“當人知道因為沒人搗鼓我就你弄我，”胡絢雨答應了。第一次：他先帶我帶到籃球架那，讓我撞到了那根粗粗的大大的籃球住上，怎是疼死我了。第二次：他把我帶到了茅廁旁邊，胡絢雨說是洗手的地方，我是盲人嗎只好聽了，差一點就掉下去了。
今天下午，我和爺爺說：“爺爺老師布置了一個作業就是做盲人，”“好啊！”我們開始走了爺爺光來路上喊：“停！”然后，我們走的很慢三分鐘才走到第一個十字路口，然后我們過了一會又走到了第三個十字路口，然后，我們終于到廣場了，我們來廣場上滑了一會的滑梯，過了一會我返回家了。
我覺著盲人并不好，盲人還要過那樣的苦日子。
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