萌芽?jī)?yōu)秀作文（精選14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的萌芽?jī)?yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 1
天國(guó)是一個(gè)象征和平，溫暖與愛(ài)的極為神圣的地方。而我這個(gè)在翅膀的保護(hù)下長(zhǎng)大的小女孩就像是在天國(guó)生活一樣，到處都充滿了愛(ài)。
媽媽，是你給了我這樣如天國(guó)般的生活的環(huán)境。還記得我剛開始寫日記的時(shí)候嗎？我斗大的字不識(shí)幾個(gè)，所以寫日記就記流水帳，不會(huì)寫的.字就用拼音來(lái)代替，更別說(shuō)什么語(yǔ)句通順之類的話了。你為了我認(rèn)識(shí)更多的字為我買字典，怕我不會(huì)查，就教我。我每天的日記一寫完，你就會(huì)那去檢查。把我寫的錯(cuò)的和語(yǔ)句不通順的都給我改過(guò)來(lái)。致使我在語(yǔ)文這方面有了特長(zhǎng)，老師和同學(xué)都夸我的作文寫得好。但她們殊不知，在我的背后是有媽媽的指導(dǎo)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了，也有了自己的小秘密。于是你，別不在翻閱我的日記了，也從來(lái)不問(wèn)我這，問(wèn)我那。只有我想說(shuō)的時(shí)候，你便在我的身邊靜靜地聆聽我的心聲。每當(dāng)你聽后，只是微微一笑，便不在有任何的語(yǔ)言。但是，我能讀懂你的微笑所包含的意思。
我的心正在為愛(ài)萌芽，我的愛(ài)正在為笑萌芽，我的笑正在為你萌芽。就讓這芽在愛(ài)的環(huán)境中萌發(fā)，就讓我在愛(ài)的天國(guó)中為你歌唱！
萌芽?jī)?yōu)秀作文 2
破損的墻角，突然有了一絲綠意。
一片小葉子怯生生地探出頭來(lái)，黃黃的，嫩嫩的，一條條葉脈清晰可見。它長(zhǎng)出了第三片嫩葉。
還記得，這棵向日葵種子在機(jī)緣巧合之下，掉在了這里。第二天，下了一整夜的雨，它的附近已是一片澤國(guó)，也就是在這一天，它醒了過(guò)來(lái)。它決定要破殼而出，生長(zhǎng)壯大。
它從那一天的雨水中吸收了很多養(yǎng)分，它由此更加堅(jiān)定了破殼而出的勇氣。它繼續(xù)努力著，第二天，第三天……
第四天，它繼續(xù)吸收著養(yǎng)分，做破殼而出的準(zhǔn)備，它覺(jué)得自己就要破殼而出了，但是似乎還少了點(diǎn)什么。
第五天，晴。太陽(yáng)把最后的水分蒸發(fā)得一干二凈，它吸收到了太陽(yáng)的養(yǎng)分，它可以破殼而出了。
第六天，晴。它聚集了這么多天來(lái)所有的力量，向外殼發(fā)起最后的'沖刺，一點(diǎn)一點(diǎn)，又一點(diǎn)，殼的壓力已經(jīng)到了臨界值了，再一點(diǎn)，再一點(diǎn)……殼破了，它高興地探出頭來(lái)。
之后的日子里，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)道難關(guān)，寒冷、干旱、動(dòng)物的啃食……它的根越扎越深，終于，在第一聲春雷過(guò)后的清晨，它探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的，青翠動(dòng)人，如同雨后的一道彩虹，是春天最美的風(fēng)景。
又經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，它冒著隨時(shí)可能被孩子連根拔起的危險(xiǎn)，生長(zhǎng)著，根越來(lái)越深，葉子越長(zhǎng)越大，有了第二片、第三片葉子了，它完成了目標(biāo)，戰(zhàn)勝了重重難關(guān)，它戰(zhàn)勝了自我。
葉子都有自己的目標(biāo)，并且去完成目標(biāo)，更何況我們呢？
萌芽?jī)?yōu)秀作文 3
每一件事的成功其實(shí)都在于你有沒(méi)有堅(jiān)持做到底。
一顆小種子在黑漆漆的土里呆了很久很久，旁邊的植物都已經(jīng)探出了頭，可它不知道自己為什么還是沒(méi)有出去。自己上方總是有一塊巨大的石頭壓著，令它沮喪極了。
我從很小就迷上了畫畫，可是卻很少有機(jī)會(huì)去畫畫，家長(zhǎng)們總是催促我要好好學(xué)習(xí)。每次寫完作業(yè)后只能隨手在草稿紙上畫幾筆，生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。
它真的無(wú)法呆在黑漆漆的土里了，可上面的石塊實(shí)在太過(guò)巨大，只能偶爾用頭去頂一頂?shù)?石頭，一天兩天……
我真的很想畫畫，可我卻無(wú)能為力。每次想和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)，可看見他們那張嚴(yán)肅的臉，剛想提出的建議又只能吞了下去，憋在心里。桌頭的臺(tái)燈，墻上的裝飾，文具盒里的鋼筆……草稿紙上，一處兩處，滿是我房間里臨摹的東西，而我心里滿滿被壓迫的無(wú)奈與憤怒，又有誰(shuí)知道呢？
又一年春天，萬(wàn)物更加繁盛，小種子依然無(wú)法感受到春光。風(fēng)問(wèn)它：“小種子你怎么還在土里？”小種子說(shuō)：“我上面有一塊大石頭壓的我出不去。”風(fēng)想要幫助它。于是它們一起決定推動(dòng)石塊。
在臨近期末的美術(shù)課上，老師最后一次讓我們畫畫。我太享受那短暫的三十分鐘，全情投入，老師看了我的畫，問(wèn)我是不是自己學(xué)習(xí)過(guò)？我搖了搖頭，老師看著我的眼睛，鼓勵(lì)我去追求自己喜歡的事，我的心頭暖暖的。
小種子奮力往上沖擊，終于，石頭被推開了。它不可思議地探出頭去，鮮艷嬌美的花，溫暖和煦的陽(yáng)光，一切都是那么美妙，這么美麗迷人的世界！小種子在陽(yáng)光下盡情舒展開自己的枝葉，昂起了頭，貪婪地望著這一切。
我向爸爸媽媽一一展示了我許許多多偷偷畫的畫，他們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真的對(duì)畫畫如此鐘愛(ài)，對(duì)顏色是那么迷戀。
媽媽其實(shí)也挺通情達(dá)理，她覺(jué)得如果是我真正喜歡的那就勇敢去追求，我的臉上一下陽(yáng)光燦爛。
回頭再看看我的成長(zhǎng)之路，不管成功與否，萌生在美麗世界的種子，終有一天會(huì)重見光明。
不管多么艱辛，相信吧，努力追求，夢(mèng)想總會(huì)有發(fā)芽的一天。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 4
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出來(lái)的，是人類的思想，活動(dòng)，行為，熱情。
——題記
天，微涼。如一汪清水肆意潑灑，涌動(dòng)。
我匆匆洗漱完畢，便獨(dú)自一人向著餐廳走去，隨手扔掉了手中的雜物，兀地，心中“咯噔一聲”，便覺(jué)得心中空落落的，若有所失。
走到早餐店門口，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)門邊蜷縮著一位渾身污垢的建筑工人，手中緊緊攥著幾張皺巴巴的鈔票，我狐疑的看了半晌，終而搖了搖頭，步入餐廳。
煩躁的心情終于在這獨(dú)具西方味道的餐廳中煙飛云散，我坐在吧臺(tái)上津津有味的享受著早餐。
忽而，一對(duì)情侶走過(guò)，推推嚷嚷，碰到了捐款箱，瞥了一眼卻故作視而不見的樣子離開了，我轉(zhuǎn)頭看看桌上那仍然熱氣騰騰的且似乎未動(dòng)的早餐，心中感慨萬(wàn)分。
偶然抬頭，嗯？那不是剛剛那位在門口的建筑工人嗎？只見他徑直走向那張桌子，頓了一會(huì)兒，隨后小心地從口袋中掏出了幾張破爛不堪的面紙墊在椅子上，狼吞虎咽般將面前的食物吃完了。原來(lái)安靜的餐廳，議論聲忽然響起。
離開后，他仿佛全然不顧眾人譴責(zé)的目光，扔了椅子上的面紙，邁步離開，眾人不約而同的向里面移動(dòng)了身體。
誰(shuí)知，他竟走向收銀臺(tái)，付了剛吃的早餐錢，并且扶起了捐款箱，將手中殘余的鈔票全都緩緩放了進(jìn)去。
那一刻，我心中百感交集，似乎為自己愚蠢的思想感到可笑，似乎為自己邪惡的想法感到可悲，那一刻，我的靈魂真正受到了震撼。
回家的途中我的心中久久不能平靜……偶然瞥見自己先前丟棄的垃圾，自愧不如。下一秒，我仿佛怕任何人看到一般，拾起了面紙快速把垃圾扔了進(jìn)去。忽然意識(shí)到，剛剛丟棄的原來(lái)是自己的良知啊！
從那時(shí)候起，我每日不停的為自己灌輸正能量；每日三省吾身；每日規(guī)范自己的言行舉止；每日用一身正氣來(lái)滋潤(rùn)，澆灌那正義的`芬芳。
人的思想真正決定了一個(gè)人的高度，一個(gè)人的言行舉止，人的思想真正決定了一個(gè)人的處事態(tài)度和做事的準(zhǔn)則。
每個(gè)人的心中都有一方小天地，那里已經(jīng)種下了理想的胚芽，我愿意用我的正義的思想，來(lái)澆灌它，喂養(yǎng)它，讓它發(fā)芽成長(zhǎng)。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 5
人生是一條經(jīng)歷許多挫折與坎坷的路，彎彎曲曲綿延向有光亮的地方。
一顆小小的種子，剛剛落進(jìn)土壤，那小小的身板似乎不堪一擊。它蜷縮在一團(tuán)，聽著其他植物的對(duì)話，它很羨慕。它很想長(zhǎng)大。但它看著灰溜溜的自己，沮喪地想：我實(shí)在是太小了。
很小的時(shí)候我就很喜歡畫畫，即使有時(shí)候想畫的東西很難。有一次，我想畫一枝梅花，可是樹枝太難畫了，粗細(xì)很不好拿捏。一會(huì)兒畫得太粗，像一根大香腸；一會(huì)兒又畫得太細(xì)，像一根細(xì)針。無(wú)論如何都不完美，我甚至都想放棄。
外面的世界對(duì)小種子來(lái)說(shuō)越來(lái)越有吸引力，它的好奇心驅(qū)使它不停向上鉆。它頂著厚實(shí)的土壤，一點(diǎn)一點(diǎn)向上艱難鉆著。
我也沒(méi)有輕易放棄。我隨身帶上素描本，看到很美的東西，我都隨手畫下來(lái)。有時(shí)在夜晚的草夜間看到一顆明亮的露珠，有時(shí)看到一只正在搬東西的小螞蟻，有時(shí)在清澈的山澗看到幾條嬉戲的魚兒……生活中的一切都是美的。
它長(zhǎng)得很快，迎著風(fēng)，沐著光，一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)得很高，亭亭玉立。它的枝條柔嫩青翠，上面掛著一朵花兒，像一個(gè)銀鈴般，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
慢慢地，我掌握了一些技巧，筆畫如何畫直，如何精神專注，保持一顆清澈明朗的心。我的畫似乎變得更生動(dòng)活潑了。畫一只小兔，那只小兔似乎在對(duì)我眨眼睛，那眼睛像紅寶石一般清亮。
旁邊的`植物都在悄悄議論它的美麗。一瞬間，它明白了自己的美。它不應(yīng)該低頭。
我終于畫好了心中的梅花。潔白如雪的紙上，一株梅花迎風(fēng)雪而立。枝干蒼勁，朵朵鮮紅盛放，傲骨至極。
回頭看看自己的經(jīng)歷，嘗試著把所有的事情連接起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的土壤都孕育著獨(dú)特的生命。看看自己，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：加油！鼓起勇氣，勇敢追夢(mèng)！
萌芽?jī)?yōu)秀作文 6
人生中的美好，是由破開黑暗之后開始的。
數(shù)粒很小的種子，它們被人胡亂地深埋在泥土里，黑暗使它們驚慌失措。而它，種子中最平凡的一個(gè)，蜷縮著自己，惶恐著，為自己未卜的將來(lái)不安著。但是此時(shí)，已經(jīng)有一些種子探出了頭，努力地向著地表進(jìn)軍。它憧憬著暖心的陽(yáng)光，淡淡的清風(fēng)，以及在空氣中的自由生長(zhǎng)。可它又看著上方的磐石，沮喪地想：“那個(gè)石頭太大、太硬了，我是穿不過(guò)去的。”
三年級(jí)的時(shí)候，我就陷入了無(wú)盡的擇校風(fēng)波。別人都開始了培優(yōu)，力圖得獎(jiǎng)，將來(lái)進(jìn)入一個(gè)好初中。本來(lái)我也是其中的一份子，可一看到那些復(fù)雜的奧數(shù)我便泄了氣，那其中的奧秘好像我窮其一生都無(wú)法窺探。于是，我開始覺(jué)得，對(duì)于那幾所高大上的初中，我只能做做夢(mèng)而已。
陽(yáng)光下的生長(zhǎng)對(duì)潮濕悶熱的種子而言，越來(lái)越具有誘惑，它漸漸改變了想法，決定要開始向地表進(jìn)擊。它伸出了幼小的芽，緩慢而又堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著。
我看到周圍許多同學(xué)都在學(xué)習(xí)奧數(shù)，縱然對(duì)此十分害怕，也忍不住上前問(wèn)了幾句。同學(xué)很熱情地為我講解，題目好像沒(méi)有那么難了。我也開始了奧數(shù)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地了解著它，嘗試著解開一道道難關(guān)，去揭開那層神秘面紗。
已經(jīng)破土而出的種子們對(duì)它說(shuō)：“繞過(guò)那塊石頭吧，伙伴！拿出你的勇氣，沖出來(lái)?yè)肀ш?yáng)光，茁壯生長(zhǎng)吧！”芽的尖端亮亮的。它問(wèn)自己：“我真的可以做到嗎？”
我會(huì)做的題目越來(lái)越多。我的老師說(shuō)：“試試看吧，去參加競(jìng)賽，也許你能獲獎(jiǎng)，不試怎么知道行不行呢？”于是，我不分晝夜地在書海中“遨游”，積蓄著知識(shí)與能量。
種子的芽抵在冰冷的巖石上。那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，它決定試試看，因?yàn)橛晏斓?泥土更松軟。它帶著幾分試探的小心，芽尖順著巖石的邊緣延伸著，終于，在松軟的泥層中看到了滲進(jìn)來(lái)的光亮。這一刻，它不再怯懦，而是充滿了驕傲和自信的力量。啪！一剎那，它鉆了出來(lái)，莖脈翠綠而有力，暴雨也停了，太陽(yáng)露出了微笑，它終于得以擁抱陽(yáng)光！
成績(jī)出來(lái)了，一種喜悅泛濫著，在我的心里。比賽，我得獎(jiǎng)了，因此進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的初中。世上并無(wú)難事，只怕無(wú)心追逐！
回頭看我的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)無(wú)論成功或失敗，都需要一個(gè)嘗試，去打破現(xiàn)在，去擁抱美好。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 7
今天下午，老師組織我們觀看了《最美孝心少年》。
在眾多孝心少年中，最令我感動(dòng)的是一個(gè)年僅五歲的小女孩——梁蓉。
梁蓉很小時(shí)，她的爸爸便不辭而別，離開了這個(gè)家。梁蓉的媽媽因中風(fēng)留下了后遺癥，左手不靈活。在那時(shí)，梁蓉便擔(dān)起了照顧這個(gè)家的重任。
現(xiàn)在梁蓉五歲，卻有著超乎同齡孩子的懂事。家里的大小活都落在了梁蓉的肩上。在視頻中，這樣一個(gè)情景深深打動(dòng)了我：一個(gè)雞蛋，梁蓉剝好后，遞給媽媽，媽媽卻說(shuō)：“你吃吧。我不吃。”梁蓉說(shuō)：“媽媽，給你吃。”就這樣，一個(gè)雞蛋，母子倆互相推脫了半天。我想：一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)普通了不能再普通的雞蛋，在她們眼里卻是一個(gè)寶貝。并且，我也知道，這時(shí)她們肯定都很想吃這一個(gè)雞蛋，可她們想到的是別人。最終，梁蓉拗不過(guò)媽媽，但梁蓉只咬了那么小小的.一口，便遞給了媽媽，說(shuō)：“媽媽，我們一個(gè)人咬一口來(lái)。”就這樣，一個(gè)雞蛋競(jìng)在母女間來(lái)回吃了十幾口才吃完。多么感人的場(chǎng)景，多么無(wú)私的大愛(ài)，深深撥動(dòng)了我的心弦。
還有一次，母女倆在刨土豆，梁蓉的媽媽一不小心把一個(gè)土豆掉在了地上。媽媽對(duì)梁蓉說(shuō)：“幫我把地上的土豆撿起來(lái)。”沒(méi)想到的是，梁蓉馬上拿起土豆就往嘴里送。她吃了幾口，媽媽便搶走梁蓉手里的土豆，送到自己嘴里。剛送到嘴邊，又被梁蓉?fù)屪吡恕Ｎ疑笛哿耍齻冞@是在干啥呢？只見媽媽一邊去拿土豆一邊說(shuō)：“傻孩子，把臟土豆給我！你吃干凈的。”可梁蓉沒(méi)干，把臟土豆吃了下去。當(dāng)記者問(wèn)她為什么要這樣做，梁蓉很誠(chéng)懇的告訴記者，我怕媽媽吃到了泥土。我終于明白了，媽媽與女兒奪來(lái)?yè)屓サ模瓉?lái)是“愛(ài)”。這一刻，眼淚不由自主地溢出我的眼眶。真無(wú)法想像，這是一個(gè)五歲的孩子所說(shuō)得話，這是一個(gè)五歲孩子所能想到的，梁蓉對(duì)媽媽的愛(ài)有多深啊！
梁蓉的故事讓我情不自禁地想到了自己，五歲時(shí)我在干什么呢？我在幼兒園與伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不用干家務(wù)，被爸爸，媽媽捧在手心里，呵護(hù)著，跟梁蓉相比，我多幸福啊！可我經(jīng)常還頂撞父母，提出過(guò)分要求。可知天下父母心啊，從梁蓉身上我真正體會(huì)到了我們是幸福的，也懂得了我們?cè)撊绾涡⒕锤改浮?/p>
看完《最美孝心少年》，我深深懂得了，我就是世界上最幸福的人，雖然我沒(méi)有擁有許許多多的財(cái)富，但是我擁有用錢買不到的東西，那就是——父母的愛(ài)！有一個(gè)誓言在蠢蠢欲動(dòng)，有一種愛(ài)在心中萌芽，那就是，我一定要做爸爸媽媽的好女兒！好好愛(ài)他們！好好孝敬他們！
爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！
萌芽?jī)?yōu)秀作文 8
一顆種子埋進(jìn)土里，就像一個(gè)理想埋進(jìn)心里，總會(huì)生根發(fā)芽，結(jié)果開花。
很小的時(shí)候，我曾夢(mèng)想自己成為一名像拿破侖、隆美爾、巴頓這樣的軍事天才。可是這個(gè)夢(mèng)想實(shí)在太艱難了，所以我也僅僅只能做做這個(gè)夢(mèng)而已。
盡管再艱難，可這個(gè)夢(mèng)想一直吸引著我。我開始讀各種各樣的軍事書系，從《三十六計(jì)》到《孫子兵法》，讓我穿越回了古戰(zhàn)場(chǎng)。我為孫臏與龐涓的斗智斗勇而喝彩，為韓信背水一戰(zhàn)的勇氣而鼓掌，為秦皇掃六合的壯舉而心血澎湃。
有一次，我對(duì)夢(mèng)想的飄渺感到了沮喪。爸爸走過(guò)來(lái)拍著我的`頭說(shuō)：“千萬(wàn)別灰心喪氣，也許你現(xiàn)在學(xué)習(xí)兵法謀略的知識(shí)用不到戰(zhàn)爭(zhēng)上，可是肯定會(huì)在生活中對(duì)你大有裨益。”爸爸的一番話讓我在大霧中看到了一線光明。
誰(shuí)說(shuō)只有動(dòng)亂年代才能出偉大的軍事家呢！所謂止戈為武，軍事知識(shí)是用來(lái)為和平而服務(wù)的。每當(dāng)我用自己的知識(shí)與計(jì)謀幫助同學(xué)，幫助家人時(shí)，更深刻的感到我離自己的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
像小鳥嘗試飛翔，像種子嘗試發(fā)芽，我們總要為自己的夢(mèng)想而勇敢嘗試。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 9
破損的墻角，突然有了一絲綠意。
一片小葉子怯生生地探出頭來(lái)，黃黃的，嫩嫩的，一條條葉脈清晰可見。它長(zhǎng)出了第三片嫩葉。
還記得，這棵向日葵種子在機(jī)緣巧合之下，掉在了這里。第二天，下了一整夜的雨，它的附近已是一片澤國(guó)，也就是在這一天，它醒了過(guò)來(lái)。它決定要破殼而出，生長(zhǎng)壯大。
它從那一天的雨水中吸收了很多養(yǎng)分，它由此更加堅(jiān)定了破殼而出的勇氣。它繼續(xù)努力著，第二天，第三天，……
第四天，它繼續(xù)吸收著養(yǎng)分，做破殼而出的準(zhǔn)備，它覺(jué)得自己就要破殼而出了，但是似乎還少了點(diǎn)什么。
第五天，晴。太陽(yáng)把最后的水分蒸發(fā)得一干二凈，它吸收到了太陽(yáng)的養(yǎng)分，它可以破殼而出了。
第六天，晴。它聚集了這么多天來(lái)所有的力量，向外殼發(fā)起最后的沖刺，一點(diǎn)一點(diǎn)，又一點(diǎn)，殼的壓力已經(jīng)到了臨界值了，再一點(diǎn)，再一點(diǎn)……殼破了，它高興地探出頭來(lái)。
之后的`日子里，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)道難關(guān)，寒冷、干旱、動(dòng)物的啃食……它的根越扎越深，終于，在第一聲春雷過(guò)后的清晨，它探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的，青翠動(dòng)人，如同雨后的一道彩虹，是春天最美的風(fēng)景。
又經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，它冒著隨時(shí)可能被孩子連根拔起的危險(xiǎn)，生長(zhǎng)著，根越來(lái)越深，葉子越長(zhǎng)越大，有了第二片、第三片葉子了，它完成了目標(biāo)，戰(zhàn)勝了重重難關(guān)，它戰(zhàn)勝了自我。
葉子都有自己的目標(biāo)，并且去完成目標(biāo)，更何況我們呢？
萌芽?jī)?yōu)秀作文 10
一顆似乎不會(huì)萌芽的種子，它沉睡著……當(dāng)雨水慢慢滲透，它感受到了萬(wàn)物重生的騷動(dòng)。
“初三是人生的第一個(gè)重要的十字路口啊，不能讓自己留下遺憾……”我的耳邊蕩來(lái)蕩去的是這些話。初一，初二我過(guò)得太輕松，但老天像是跟我開玩笑，一次一次地給我甜頭嘗。于是我以為這是天賦。升入初三，我更依賴上我的“天賦”，揮霍，于是我被迎頭重?fù)粝萑肓嗣糟踔粒萑氤了幌胄褋?lái)……
聽蚯蚓說(shuō)，外面有陽(yáng)光，灑在身上暖暖的，有美麗的蝴蝶，她們身上有芬芳的氣味……
期中考試成績(jī)?cè)谑郑粗偡郑粗琶也恢雷约菏锹槟具�是絕望，依然沒(méi)有想要為自己拼一把的沖動(dòng)。那天，我第一次聽到媽媽那么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，我難過(guò)極了，可是又覺(jué)得很委屈，我似乎想沖破媽媽的束縛，便頂撞了幾句。我清晰地看到了媽媽的眼里閃著淚花，媽媽的聲調(diào)降了下來(lái)：“你得活出個(gè)樣給你自己看啊！”
只有吸收陽(yáng)光，水分，學(xué)會(huì)保護(hù)自己就能發(fā)芽……
我知道愛(ài)我的.人總是為我著想，所以不能讓自己的人生后悔，更不能讓愛(ài)我的人寒心，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我要努力，我要為自己的命運(yùn)拼一把——就算失望也絕不絕望。
那粒種子，后知后覺(jué)的種子，它要看到陽(yáng)光，它要享受蝴蝶帶來(lái)的芬芳，于是它挺直了腰板，懷著對(duì)未來(lái)的期望奮進(jìn)，可是通往光明的路上總是有石子阻礙……
初三理科最令我們女生頭痛，難度更是從“1+1”的難度大步跨入了云霄。學(xué)起來(lái)吃了力，做起來(lái)就沒(méi)了希望。我知道，若是自己一遇到不會(huì)的題就跳過(guò)不耐心鉆研，自己的能力根本得不到提升。我就硬逼著自己去做那些難題，若是自己做不出來(lái)，心里的不爭(zhēng)氣全部化為憋氣的力量，直缺氧到感覺(jué)自己大腦空白，然后呼氣，把之前的解題思路打破，再?gòu)念^開始！
種子頂部終長(zhǎng)出來(lái)新芽，它知道，它離春天不遠(yuǎn)：就在朝夕之間。那會(huì)是春里最鮮嫩的綠意！
萌芽?jī)?yōu)秀作文 11
人生就是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程。一顆很小的種子從天而降，被風(fēng)吹到了墻縫里。它渴望長(zhǎng)大，走出這狹小漆黑的地方。可是環(huán)境太不好了，不能得到充分的養(yǎng)分。
很小的時(shí)候，大概是三歲吧，我就喜歡大聲的亂嚷嚷。只要一聽到音樂(lè)總會(huì)不自覺(jué)的跟著亂喊亂叫，輕輕地?fù)u擺著身體。再長(zhǎng)大一些，上小學(xué)，我就能跟著一起哼兩句了。我希望有一天我也能成為聚光燈下歌聲悠揚(yáng)的歌手，可是又怎么可能呢？
光明是這顆種子的向往，它追求，它努力，它掙扎。不斷的向外面探出頭。
我下載了一個(gè)能唱歌的軟件，每天都跟著唱幾首，盡管聽起來(lái)有些五音不全，可是我也抑制不住自己唱歌的.興奮與激情。
過(guò)了很久，那墻縫里黑黑的小種子，終于破殼而出了，冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的小小的綠芽。
終于有一天，我學(xué)會(huì)了一整首完整的歌曲了，興奮不能自已。我能不能唱得更多唱的更好呢？我想試試。
小苗漸漸長(zhǎng)開了，越長(zhǎng)越秀氣，越長(zhǎng)越美麗。這時(shí)迎著微風(fēng)搖曳，迎著陽(yáng)光招展，它才發(fā)現(xiàn)外面的世界比自己想象中美好太多。蝴蝶款款飛過(guò)，蜻蜓隨著一縷縷微風(fēng)，偶爾會(huì)駐足在它的頭頂。
我終于學(xué)會(huì)了唱歌，才知道原來(lái)唱歌是這么美好的一件事，快樂(lè)時(shí)唱一唱歌，心情更加舒暢，傷心時(shí)唱一唱歌，能讓我忘記悲傷。我用唱歌擁抱著我的生活，擁抱這美麗的世界。
不知道未來(lái)會(huì)怎樣，而現(xiàn)在，我只想盡情的唱吧，正如小草在微風(fēng)中盡情的搖。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 12
孩童時(shí)代，幾乎每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，帶著對(duì)新世界的不理解，心與心的交織摩擦產(chǎn)生的好奇心、愛(ài)心、觀察能力……但同時(shí)也有了更多家長(zhǎng)的管束，似乎又漸漸退化了這些能力。因此，在自主創(chuàng)新的年代，我們更應(yīng)該積極提倡小孩“幼弱”的靈感，不把它們扼殺在搖籃里，保護(hù)這些日后成就的萌芽。
德國(guó)化學(xué)家卡爾·齊格勒因?qū)λ芰稀⑷嗽煜鹉z領(lǐng)域內(nèi)高分子物質(zhì)的合成與結(jié)構(gòu)研究貢獻(xiàn)突出獲得諾貝爾獎(jiǎng)。不難推想，這正是由于他小時(shí)候?qū)τ谶@方面的好奇心和愛(ài)心激發(fā)出了強(qiáng)大的觀察能力，讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣感。毫無(wú)疑問(wèn)，這些對(duì)他以后的事業(yè)起到了極大的幫助。可見，一個(gè)人小時(shí)候熱衷的事情也許有時(shí)候一無(wú)是處，一旦潛能被激發(fā)，它們就都是日后成就的`萌芽。
這使我不禁聯(lián)想起一位著名日本作家名下的一位主人公。他由于終日對(duì)于葫蘆的癡迷，自我一套懂得如何收拾美化葫蘆。但這一切在父親眼中看來(lái)都是廢物，最終命運(yùn)被扭曲。父親扼殺了孩子的興趣，讓孩子不能繼續(xù)地愛(ài)惜葫蘆，可不想自己的葫蘆竟以高價(jià)賣出。我們可以想像，如果沒(méi)有父親的阻止，他今后極大可能成為一位有名的“葫蘆大師”。因?yàn)橐磺杏辛耸`，夢(mèng)想才不能自由地飛翔。日后成就的萌芽也因此被扼殺，千萬(wàn)的家庭不知已摧毀了多少個(gè)“成就”。這就更需要我們對(duì)“葫蘆”的呵護(hù)支持。
當(dāng)然，同卡爾·齊格勒的例子有許多。愛(ài)迪生由于對(duì)生活的觀察和熱愛(ài)激發(fā)了好奇和動(dòng)手能力，一手創(chuàng)造了電燈……達(dá)·芬奇帶著天真善于觀察的能力，為后人在藝術(shù)欣賞方面留下了寶貴的財(cái)富……一切均源自于對(duì)事物的熱愛(ài)。甚至有時(shí)顯得十分平常，但對(duì)今后卻充滿了濃厚的教育和推動(dòng)意義。
現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展摧殘了幼童心中的夢(mèng)，他們無(wú)奈地被迫上培訓(xùn)班，接觸那些已經(jīng)被研發(fā)出來(lái)的高等機(jī)器，不再有機(jī)會(huì)去接觸大自然，自我發(fā)現(xiàn)生活的奧秘，去延續(xù)他們身上小得可憐的好奇心。在實(shí)驗(yàn)室中，他們進(jìn)行著所謂的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
不如放手，讓孩子思想自由地飄蕩，自己思索那些“神奇”的事物，不要再用機(jī)械、電動(dòng)來(lái)束縛孩子的成長(zhǎng)。
那些日后成就的萌芽，也許不顯眼，卻能在生命途中起到不可替代的作用。在自己創(chuàng)新的世紀(jì)，我們不妨提倡保護(hù)那些成就前的萌芽，讓生命之花更加璀璨。
不經(jīng)意間的好奇心，一個(gè)隨意的制作……也許就可能成就一位大師的風(fēng)范，更讓生活有了精神前進(jìn)的動(dòng)力。擁有著它們——那些“萌芽”，生活更有價(jià)值。
讓我們共同來(lái)保護(hù)那些“成就的萌芽”吧！
萌芽?jī)?yōu)秀作文 13
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)這首歌在我耳畔響起，我都會(huì)想起十年前那稚嫩的我，如一顆還沒(méi)萌芽的種子。爸爸笑呵呵的問(wèn)我：“閨女長(zhǎng)大后要干什么？”我總是傻笑著回答：“我要當(dāng)老師。”自從那以后，老師這兩個(gè)字就像一顆種子一樣深深地種在我心里。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師在我心中是神圣的、高大的，老師讓做的事我總是毫不猶豫的去做。我常常癡癡地幻想，如果我有一天，我成為一名老師那該多好啊！到時(shí)候我站在講臺(tái)上，底下坐著一群孩子，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們讀著古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”他們那童真的聲音也跟著我一起朗讀。那時(shí)的我，在父母的保護(hù)下渴望再長(zhǎng)大一些……這時(shí)，我的嘴角會(huì)情不自禁地浮上一絲甜甜的笑意。
上了初中以后，我心中的這顆小小的種子開始萌芽。初二的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)科新?lián)Q的劉老師讓我課上幫同學(xué)們講一篇課文，并勾畫一些知識(shí)點(diǎn)，我既緊張又激動(dòng)的接下了這個(gè)任務(wù)。在課余時(shí)間我找老師、同學(xué)做足了功課，記滿了筆記。當(dāng)我站在講臺(tái)的那一剎那，不知道像有什么東西擾亂著我，我心中的小鹿亂撞個(gè)不停，手和腳顯得那么不對(duì)稱，還一直哆嗦，手心里直冒汗。我看了劉老師一眼，劉老師笑瞇瞇的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你可以的！”頓時(shí)我心里踏實(shí)了許多，同學(xué)們也都非常配合我，積極回答我提出的問(wèn)題，認(rèn)真的記下筆記。此時(shí)一種莫名的自豪感涌上心頭，我很精彩的講完了一節(jié)課，同學(xué)們都為我鼓掌。直到現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心里還微波蕩漾呢！剛萌芽的種子也在我內(nèi)心漸漸地成長(zhǎng)。
此后，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)和技能，長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，把知識(shí)的種子灑向孩子們的`心田，讓它們一代又一代的傳承，讓偉大的祖國(guó)一年更比一年富強(qiáng)。
也許十年之后，會(huì)出現(xiàn)這樣一幅真實(shí)的畫面：一位年輕的女老師站在講臺(tái)上講著，她的學(xué)生們認(rèn)真地聆聽著，她不再緊張、也不再手忙腳亂，因?yàn)樗验L(zhǎng)成了一棵參天大樹，身上肩負(fù)著中國(guó)的未來(lái)和希望，她笑瞇瞇的看著這些還沒(méi)發(fā)芽的種子，好像在回想些什么……
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，當(dāng)這首歌再一次在我耳畔響起的時(shí)候，我甜甜的笑了。
萌芽?jī)?yōu)秀作文 14
春節(jié)早已到來(lái)，可是春天到底在哪里？沒(méi)有看到春天里的繁花似錦、姹紫嫣紅，看到的樹木也盡是光禿禿的樹干，不然就是松樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的綠。
突然，凝固的空氣中拂過(guò)了一絲溫柔的清風(fēng)，灰色的天幕中放出了一束金黃的陽(yáng)光，照亮了大地，春天終于來(lái)了，不出幾天就到處是春的蹤跡了。來(lái)到公園游玩，這兒百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。在這色彩繽紛的春花中，我卻迫切的希望能看見一點(diǎn)綠。“小草青青，腳下留情”一塊提示牌進(jìn)入了我的視野。順著牌子向下……我一陣驚喜，這不是春草的萌芽嗎！
走近一看，果真！春草才剛剛醒來(lái)，似乎還有些睡眼朦朧，它那細(xì)細(xì)的身子，還略微有些卷曲。草的'顏色是淡淡的鵝黃，還泛著一點(diǎn)青綠。放眼望去，一大片枯黃的草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著一個(gè)又一個(gè)小綠點(diǎn)兒。我心里泛起了一陣欣慰，對(duì)著那飽經(jīng)風(fēng)霜的黃草在心中吶喊：枯草啊，你知道嗎，在你們身下，有一個(gè)又一個(gè)新的生命。它們會(huì)接替你們的使命。和煦的春風(fēng)，送來(lái)一陣又一陣青草的香氣，春花之香雖然比這更加的芳香撲鼻，卻少了一份樸實(shí)簡(jiǎn)單的美，春天里有太多炫耀攀比的花香，正少了這樣一份純真。其實(shí)，這才是春天的味道，簡(jiǎn)單真實(shí)，卻又顯露出無(wú)限的生機(jī)。萌芽，才是春天的使者，它擁有破土而出的突破精神與反抗舊勢(shì)力的可貴勇氣。
突然覺(jué)得，這萌芽不就是我們青少年嗎。有人把我們比作花朵，我卻認(rèn)為萌芽更合適。我們青少年是祖國(guó)甚至世界未來(lái)發(fā)展的希望，我們要虛心接受前輩的教導(dǎo)，正如萌芽需要虔誠(chéng)的接受春雨滋潤(rùn)；我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大使命，正如萌芽需要盡全力去凈化空氣，防止水土流失。與萌芽一樣，我們需要努力，努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，將來(lái)要為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力。
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