雨過天晴優秀作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的雨過天晴優秀作文，歡迎大家分享。
雨過天晴優秀作文1
五月的天空下起了雨，心中的城堡，一點點沉淪……
又是一次考試，老師依然望著我們搖頭，我們依然以各種表情面對著桌上的卷子。老師在臺上不停的講著，大家機械地聽著……聲波在腦中化為一條直線，我的視線停留在窗外一只蝴蝶身上，；五月的陽光，孤單的有點落寞。
雨越下越大，我的城堡，快要倒塌……
每一科的'課代表都來班上報信，時間在腦中定格。窗外的天，不知何時變得灰暗凄涼，蝴蝶輕巧飛離，手中的筆摔落在地。望著初三班緊閉的大門。忽然很想回到小時候，天真無邪的年齡……目光轉回課本，輕輕拿起筆，默默地為下一次考試作準備。
差點忘記了，自己的城堡早已經過多次風雨……
陽光透過窗欞在桌上投下斑駁的影子，我抬起頭瞇起眼睛看著窗外，風淡云清。天空，又如平時那樣蔚藍。原來，自己忘了最重要的事情。天氣陰晴不定，本色卻永遠那么柔和。蝶兒飛回，在窗外駐留。心中的夢還很長呢。嘴角劃出一條弧線，握緊手中的筆，準備經歷下一場艱苦的考試。
我的天空，下起了雨，卻最終雨過天晴。
雨過天晴優秀作文2
毫無征兆的，天下起了雨。剛開始，只是毛毛雨，一絲一絲往下落，沒什么大礙。沒多久，雨就變大了，一滴一滴，豆大的雨點“啪啦啪啦”地往下落……下了好久，雨停了，天空明朗起來，空氣越發清新了，白云在藍天上飄來飄去，可美了。
在同一時間，正有人在上演《雨過天晴》。老師要女孩去買一張古詩碟片，要有大意、說明、注釋，還不能是童聲。媽媽帶女孩去音像店買碟片，女孩怎么看都看不好。天上飄起了綿如絲的雨，媽媽催：“老師怎么說，就怎么選。快點呀！慢吞吞的。”女孩心亂如麻，早已忘了老師的要求，只好隨便選了一張。剛回到家，雨就下大了，像大黃豆。媽媽要看一看，于是打開ＣＤ聽起來。不聽沒關系，一聽不得了，女孩驚了：“怎么是童聲？”媽媽一聽，立刻板下了臉：“你是怎么在挑的`？這樣的也會挑回來的。太……”女孩低下了頭，羞愧極了。這時，雨停了，一切都變好了。媽媽講累了，女孩也全懂了，爸爸也來勸：“化干戈為玉帛，化戾氣為祥和。”媽媽和女孩重新和好了。一家人又和諧了。
經常從女孩嘴里，聽到一首童謠：“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋……”
雨過天晴優秀作文3
窗外的"嘀嗒"聲停止了。打開窗子，撲面而來的是新鮮空氣，和映入眼簾的景物。
天空中有了太陽，有了與烏蒙蒙并令人感到沉悶的烏云形成對比的白云，還有絢麗的七彩帶子–彩虹。
大地上有的可多了去了：頂雨而出的菌類；雨后鮮嫩的竹筍；頂著水珠探出地面的小草；驕傲地正開放著的嬌艷的花朵；透過陽光反射出光芒的那晶瑩的掛在蜘蛛網上的粒粒露珠；水塘里歡快地游來游去的小魚；大片大片的荷葉上正呱呱叫的，還亂蹦跶的青蛙……
這些都是大自然的.杰作，在創造的同時，大自然還賦予了他們鮮活的生命以及自己特有的特點。
花兒香，小草綠，太陽紅，云朵白，魚兒游，青蛙叫……這些都是我們對事物最簡單最基本的看法。可它們都需要雨水，只有雨水，才能讓它們擁有雨后的美麗。
空氣有了雨水的洗刷才會清新；太陽只有和雨水相結合，才畫得出天邊的彩虹；菌類，竹筍和小草只有雨水的滋養，才能破土而出；小雨和青蛙只有經受雨水的洗禮，才會精神充沛……
雨過天晴，就這么美好！
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