- 相關(guān)推薦
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文1
兩年前美國(guó)的9.11事件給全世界帶來(lái)了巨大的震撼，一輛由kb分子駕駛的飛機(jī)撞上了美國(guó)的世茂中心，剎那間，天晃地?fù)u，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個(gè)紐約市。就連當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無(wú)情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒(méi)有發(fā)揮自己的`才能，就帶著怨恨離開(kāi)。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個(gè)詞來(lái)歸納：血腥、暴力、慘無(wú)人道。幾乎每天都有幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)人因此喪生。kb分子用自己的肉體來(lái)安裝炸彈和一些無(wú)辜的貧一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些kb分子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，生命只有一次，失去了就在也要不回來(lái)了。你們的父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們卻用殘缺模糊的尸體來(lái)報(bào)達(dá)他們，你們?nèi)绦膯幔俊Ｄ銈兊娜馐歉改傅模銈兊墓且彩歉改傅模銈冎徽f(shuō)一聲為了所謂的“正義”就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒(méi)有支配生命的權(quán)利。如果你們“英勇獻(xiàn)身”，在九泉之下的親朋好友問(wèn)你為什么喪生，你該如何回答。快點(diǎn)收手吧，現(xiàn)在還不晚。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文2
有人說(shuō)，生命是一條奔流不息的小河，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地奔向大海；有人說(shuō)，生命是一朵美麗的花，散發(fā)著清香；生命就是一座彩虹，豐富多彩；生命，帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難也永不言棄，越挫越勇。
寒假，我去鄉(xiāng)下看爺爺、奶奶，在花園里玩耍。突然，我感覺(jué)到腿上有一點(diǎn)癢，把褲子卷了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在我腿上爬來(lái)爬去。我火了，狠狠地把它丟在地上。我本以為它已經(jīng)歸天了，沒(méi)想到的是，它頑強(qiáng)地爬了起來(lái)，六條腿，努力地向前爬，我心想：它惹了我還想跑，我便把它抓起來(lái)，仔細(xì)地扯去了它那兩條小黑腿。可是它依然不放棄，努力地掙扎著……霎時(shí)，一股生命的氣息涌上我的心頭，我不忍心再傷害它了，放走了它。
我在陽(yáng)臺(tái)上，養(yǎng)了幾盆多肉，因?yàn)橛袔讉�(gè)小朋友來(lái)我家玩，不小心踢到了我的'多肉，它的葉子漸漸焉了下去，整日無(wú)精打采，只好放到樓下，任其自生自滅。
數(shù)日不聞不問(wèn)。一天我回到家里，一抹綠色映入眼簾，這難道是之前那盆快死的多肉？天吶，它竟然比以前長(zhǎng)得好多了，葉子又嫩又綠，仿佛一下就能掐出水來(lái)。
終于明白了，生命非常寶貴，也很短暫。我們的生命，決不能讓它白白流失。無(wú)論遇到任何困難和壓力，我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)，克服一切惡劣環(huán)境和條件，讓自己活得更精彩。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文3
我常想，生命是什么?
有一次，一只蒼蠅在我的頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我，我聽(tīng)著那聲音，不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸，因?yàn)槲抑皇前阉某岚蚺牡某闪艘粓F(tuán)，我蹲下來(lái)，觀察它去干什么?
我想它一定會(huì)放棄飛翔的能力，從此，在地上拖著沉重的'翅膀慢悠悠地爬過(guò)每一步。
然而，它并沒(méi)有像我所想的那樣，而是先把自己的翅膀鋪展開(kāi)，然后，試圖飛翔。第一次，它僅僅只飛了不到一米的距離，便掉了下來(lái)。第二次，它又離開(kāi)地面，再次試圖飛翔，它飛了有幾米，又重重地摔倒了地面上。
就這樣，它一次次的試圖飛翔，一次次的摔下來(lái)。一次比一次飛得遠(yuǎn)，不久，它就能熟練地飛翔了。
它飛走了，而我依然蹲在那里。
我明白了：不管做什么事，只要不放棄，熱愛(ài)自己的生命，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文4
春天來(lái)了，樹(shù)上的冰雪剛剛?cè)诨舛d禿的樹(shù)枝上就冒出小小的枝芽，那嬌嫩的綠葉在枝頭上隨著春風(fēng)自由搖擺。它是一個(gè)生命，有生命，就有希望。
去年春天老師讓我們種豌豆，我把它埋得很深。事后，外公對(duì)我說(shuō)豌豆要是種得太深，很可能長(zhǎng)不出來(lái)，種的時(shí)候上面只能蓋1-2厘米的土。過(guò)了三天，豌豆還是沒(méi)有發(fā)芽，和他一起種的向日葵，已經(jīng)開(kāi)出了綠色的小芽，我感覺(jué)豌豆肯定長(zhǎng)不出來(lái)了。到第五天的時(shí)候，豌豆竟然沖破了高達(dá)4厘米的泥土，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
一次媽媽帶我去她的同事王阿姨家，看她才出生8天的小兒子。還沒(méi)到的.時(shí)候我想：他一定是一個(gè)胖嘟嘟的、可愛(ài)的小男孩。可是看到的結(jié)果卻是令我出乎意外。他只有4斤8兩，消瘦的手上皮膚松垮垮地包在外面，我把想跟他握手的手縮了回來(lái)。
回家后，我問(wèn)媽媽那個(gè)小弟弟叫什么名字，媽媽說(shuō)叫壯壯。這么瘦的人，王阿姨竟然給他取名為壯壯，應(yīng)該叫瘦瘦才對(duì)。媽媽說(shuō)壯壯是他們家的希望，他的父母當(dāng)然想讓自己的兒子和別的小孩子一樣強(qiáng)壯啊！
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們要珍惜自己活的時(shí)候的美好時(shí)光，不要去糟蹋它。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文5
生命在我們身邊無(wú)處不在，人，動(dòng)物，植物都是一個(gè)個(gè)生命。即使有些生命很微小，但是我們也應(yīng)該保護(hù)它。
夏天的中午，太陽(yáng)像下了火。弄得我們大汗淋漓，我們幾個(gè)孩子相約來(lái)到地上和泡個(gè)涼水澡。
茂密的樹(shù)蔭下，清澈見(jiàn)底的河水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。我們幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧著，鄰家的一只小貓走來(lái)了，這只小貓花白的條紋，邁著輕柔的腳步來(lái)到水池邊。小貓?zhí)柿耍牒鹊厣虾永锏乃颐χ幸幌禄降厣虾永铩＾D(zhuǎn)眼間，這么小這么軟弱的一只小貓，被深過(guò)它幾倍的水掩蓋的無(wú)影無(wú)蹤。我的心一沉，“好可憐啊！”我眼淚都要流出來(lái)了。
快看——突然小伙伴驚呼起來(lái)，只見(jiàn)平靜的水面，突然起了漣漪，一個(gè)小小的腦袋，正一竄一竄的.，努力的鉆出水面。“是小貓”，我飛快的游了過(guò)去，把小貓從水中救出，送上了岸。
此時(shí)“落湯貓”沒(méi)有絨絨的毛，變得丑陋不堪，它爬上岸，回頭沖我“喵喵”叫了幾聲。步子蹣跚地向壩下人家走去。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感到很多柔弱的生命都需要人類(lèi)保護(hù)。
生命是對(duì)于動(dòng)物植物人都是寶貴的。我們不應(yīng)踐踏生命，應(yīng)尊重每一個(gè)生命。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文6
我常常想，生命的意義是什么？
有一天，我們?nèi)胰ッ利惖狞S山游玩，在下山的時(shí)候，我看到了迎客松，它直直地站在懸崖峭壁上，底下就是萬(wàn)丈深淵。它似乎在給人們招手，又像守衛(wèi)邊區(qū)的保國(guó)戰(zhàn)士。在石壁上，還有一棵送客松。 它橫著直插在巨石之間， 大部分枝干都插進(jìn)了石壁里，只有幾只樹(shù)枝上有翠綠的葉子。還有好多松樹(shù)也同樣在石縫中生長(zhǎng)。他們的生命力真頑強(qiáng)啊，竟能在沒(méi)有土壤的.石塊中常年生長(zhǎng)，我真佩服這些松樹(shù)呀！
看到這些松樹(shù)，我想到了那個(gè)在書(shū)上看到的大科學(xué)家——霍金。
霍金1942年出生在英國(guó)，從小勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，在高中以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)非常著名的劍橋大學(xué)。正在他最鼎盛的時(shí)期，不幸發(fā)生了，他患了精神性細(xì)胞萎縮癥。但他不低頭于命運(yùn)，繼續(xù)研究宇宙。他提出黑洞是有溫度的，還不斷發(fā)出x射線和y射線。然而霍金的病情越來(lái)越嚴(yán)重，身體一天不如一天，不久，他坐上了輪椅，但他繼續(xù)研究黑洞和時(shí)間。霍金只有一根手指能動(dòng)，他靠電腦打字打出了許多著作，有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》等。
一棵小松樹(shù)，一個(gè)殘疾人都能熱愛(ài)生命，何況我們正常人呢？現(xiàn)在有些正常人酒駕、自殺輕生，他們不熱愛(ài)生命，為世界敲響了警鐘。
生命雖然有限，但我們不能讓它白白流失。我們應(yīng)該讓短暫的生命展現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我們要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文7
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生命。
小時(shí)候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因?yàn)樗さ锰珖?yán)重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說(shuō)：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會(huì)回來(lái)。“過(guò)了幾天，我們?cè)偃ニ彝鏁r(shí)，看見(jiàn)他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問(wèn)他：”這大熱天的，你的雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的'雙腿可以快點(diǎn)康復(fù)，能像你們一樣快樂(lè)的奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽(tīng)了他的這番話，我和哥哥都深深地感動(dòng)了，因?yàn)樗绕鹞覀儯绕鹉切┫胼p生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我們。
人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會(huì)美好的。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文8
生命是一株株新生的嫩芽，是一片片綠綠的的葉子，很鮮活，很起眼。
有一天，一個(gè)生命垂危的病人，望著窗外陷入了沉思。他對(duì)著外面的大樹(shù)說(shuō)：“等你最后一片葉子掉落了，我也就快死了。”這件事被一個(gè)老畫(huà)家知道了，細(xì)心的他就在這樹(shù)上畫(huà)了一片嫩綠的葉子，不論風(fēng)吹雨打，這片嫩葉都堅(jiān)強(qiáng)地掛在枝頭，不會(huì)掉落。本來(lái)那位病人已經(jīng)對(duì)自己不抱希望了，后來(lái)他看到了那片嫩綠的葉子還是頑強(qiáng)地掛在枝頭，他很興奮也很激動(dòng)，他緊緊握住自己的雙手，說(shuō)：“我有希望活下來(lái)了，有希望了！”自那以后，那位病人積極配合治療，心情也變得越來(lái)越好，最后，奇跡般地康復(fù)了。他很感謝那片綠葉，但他也許并不知道那片嫩綠的葉子其實(shí)是那個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上去的。
是老畫(huà)家救了那個(gè)人的性命？不！是那個(gè)人自己救了自己的性命，因?yàn)樗辛诵判模约壕然盍俗约骸?/p>
人的`生命是有限的，但是你可以釋放出更多的精彩，讓有限的生命變得有意義。要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，那么，生命就會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。
生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了很深刻的意義，我們不能白白糟蹋它，要做一些對(duì)生命更有意義的事，不能浪費(fèi)自己的生命，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，只有把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生活過(guò)得更精彩，生命才會(huì)更有意義。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文9
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生﹑護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命中滿光彩。
上面這些人就是在善待自己的生命，他們讓生活有了光彩，讓人生有了意義，他們活出了自己的風(fēng)彩。我崇拜他們。
辛勤培育我們的老師，他們當(dāng)我們?yōu)樽约旱膬号诩依镂沂前职謰寢尩膶氊惻畠海趯W(xué)校我是老師的‘寶貝’學(xué)生。老師幫我們引導(dǎo)前方的路，把我們扶在了知識(shí)的道路。老師，我感謝您！治病救人的叔叔（阿姨），護(hù)士姐姐，有時(shí)你們冒著生命危險(xiǎn)來(lái)治病救人，讓我感動(dòng)！你們不惜任何代價(jià)去治病救人，讓我熱淚盈眶，我代表病人向你們說(shuō)一聲謝謝！忠于職守的.警察叔叔，認(rèn)真辦案，查找出身邊的壞人，專(zhuān)門(mén)除暴安良，讓我們過(guò)上幸福﹑快樂(lè)的生活。我向全國(guó)人民向你們致敬！
這些人都是在熱愛(ài)生命，我們要向他們學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)上天對(duì)我們的恩惠﹑禮物。健健康康﹑平平安安﹑快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文10
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。每當(dāng)看見(jiàn)這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人張海迪。
不知大家還記得她嗎？張海迪5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。但是，張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程有自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的`勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了。
在我們學(xué)的《生命生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神和我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎？生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的：有頑強(qiáng)的小草，有治病救人的醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱模松怯邢薜摹５牵覀兛梢酝ㄟ^(guò)自己不懈的努力去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算跌倒一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對(duì)積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文11
生命只有一次，生命來(lái)之不易，我們每一個(gè)人都要懂得珍惜生命，熱愛(ài)生命。
前幾天我看了殘疾人約翰的故事，讓我更加明白生命的意義，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜。
約翰·庫(kù)緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰出生在澳大利亞，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因?yàn)樗粌H雙腿畸形，內(nèi)臟錯(cuò)位，還沒(méi)有肛門(mén)，整個(gè)人只有可樂(lè)罐那么大。誰(shuí)知，這個(gè)小“可樂(lè)罐”堅(jiān)持過(guò)了一周又一周，直到現(xiàn)在，約翰已經(jīng)活了36年，走遍了世界190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為國(guó)際著名的激勵(lì)大師。
約翰雖然是個(gè)殘疾人，是個(gè)身體不健全的人，他不僅僅是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而且是精彩地活出了生命的意義和價(jià)值。對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的自己，我真得無(wú)地自容。我不僅身體健全，而且生活在這么好的環(huán)境中，父母給予了我們多少希望，而我們平時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，甚至有時(shí)會(huì)埋怨。
看了約翰的'故事，我明白了生命的意義，我要更加熱愛(ài)生命，我要在有限的生命里活出無(wú)限的生命意義！
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文12
一天早上，我起來(lái)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一只狗在叫，聲音越來(lái)越大，我恨不得出去看看是怎么回事。我一看，一只小狗它跑的速度非常慢，可叫的聲音卻非常大。我想阻止它的時(shí)候，看見(jiàn)它走過(guò)的`地方居然有血跡。我走近一看，原來(lái)它的腳受傷了，這時(shí)它停了下來(lái)，改變了方向朝我家跑去。這時(shí)它的后面出現(xiàn)了幾只狼狗，它們跑的十分快，叫的聲音十分兇猛，好像和那只小狗有仇似的。
我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是我應(yīng)該救這只小狗還是不救？那幾只狼狗離我越來(lái)越近，我這次沒(méi)有猶豫，抱起小狗就往屋里跑，結(jié)果，小狗得救了。
第二天，我?guī)」啡ピ\所。在路上，那只小狗老沖我叫，讓我無(wú)法好好走路，到了診所，我問(wèn)大夫，小狗的這只腳能不能治，那位大夫看了看，說(shuō)：這只腳被感染了，但是悉心照料應(yīng)該會(huì)好的。大夫細(xì)心的把小狗的傷口包扎好。我把它抱回家，悉心照料。幾天過(guò)去，小狗竟然和我混熟了，它見(jiàn)到我也不叫了，只是搖尾巴。還親昵的蹭我呢！有一天，我和爸爸比誰(shuí)的力氣大，爸爸把我抱起來(lái)，又搖了搖，那只小狗看見(jiàn)竟然狠狠地咬住爸爸的褲腳。當(dāng)時(shí)，我一下就驚呆了。忽然它不咬了，可能它一使勁，傷口就會(huì)痛。過(guò)了一會(huì)，它又叫起來(lái)，這次它的叫聲非常大，我心疼的看見(jiàn)它的傷口出了許多血，叫聲越來(lái)越大，那種求生的欲望令我震驚。
一只小狗都那么熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟?lèi)呢，更應(yīng)該珍惜生命，讓生命活的更有意義。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文13
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的'飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，她們都告訴我要熱愛(ài)生命。我記得小時(shí)候家門(mén)前種著一顆跟我差不多的小樹(shù)，每天早上去幼兒園，我都會(huì)跟他說(shuō)：“小樹(shù)，再見(jiàn)，我放學(xué)再來(lái)看你。”一到放學(xué)，我就立馬像火箭似的沖出幼兒園，馬上讓爸爸送我回家。有一次放學(xué)回家看小樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)少了一顆樹(shù)枝，我猛地哭了出來(lái)，我一邊哭，一邊跟小樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)能照顧好你。”爸爸下了車(chē)跟我說(shuō)，寶貝，這棵小樹(shù)，活不了多久了，這時(shí)，我哭的更猛烈了。
之后每一天我都無(wú)精打采的上學(xué)，無(wú)精打采的放學(xué)，一連好幾天都沒(méi)有注意小樹(shù)，忽然有一天爸爸讓我去看一看小樹(shù)，于是我就去了。到了之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)的樹(shù)枝又重新長(zhǎng)出了新牙，而且變得非常高，我都可以管他叫大樹(shù)了。我非常開(kāi)心，大自然的生命是多么頑強(qiáng)呀！
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲，也許探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明，也許我們年輕的信念會(huì)被千年積淀的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔，但我們需要堅(jiān)信的是，生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路，因?yàn)榭部啦黄剑哦嘧硕嗖剩?/p>
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文14
生命是什么？生命是大海中一粒金黃的沙子，一點(diǎn)兒也不起眼。生命又像是一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
去年暑假的時(shí)候，我回到了奶奶家。有一天，覺(jué)得很無(wú)聊，所以就去院子里玩。院子里有兩棵松樹(shù)，在松樹(shù)的中間有一片草地，草地上還開(kāi)滿了許多鮮花，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶就像是花仙子一樣。在花朵上飛來(lái)飛去。我心想：不如抓只蝴蝶玩兒吧。說(shuō)干就干，我迅速地跑回家里，拿了一個(gè)塑料袋兒，然后又連忙跑到這片草地上。我悄悄地靠近這只蝴蝶，彎下腰，我小心翼翼地伸出手來(lái)，然后趁機(jī)把它抓住。接著把它放進(jìn)塑料袋兒里。它在袋子里面拼命地飛，我使勁全力扎住袋子口，看著袋子里頭飛舞的藍(lán)蝴蝶。我很是高興。“你是逃不出我的手掌心的。”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。之后，我就出去玩兒啦。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)了。卻發(fā)現(xiàn)袋子上破了一個(gè)洞，里面還有一只觸覺(jué)，是什么力量使它這樣拼盡全力呢？
連一只小小的蝴蝶都懂得熱愛(ài)生命，可在現(xiàn)實(shí)生活中，人們根本不懂得熱愛(ài)生命，有的.人在校園里追逐打鬧，有的還在馬路上。翻越欄桿，甚至有的在闖紅燈。這種種行為都是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
生命又是脆弱的，它就像薄冰一樣不堪一擊，需要我們珍惜對(duì)待，熱愛(ài)生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)。
四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文15
對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。
有一種植物也很熱愛(ài)生命，它就是風(fēng)滾草，又叫復(fù)活卷柏。它在雨季蓬勃生長(zhǎng)，要是到了旱季，它們就要做出一次艱難的生死抉擇，要么留在荒漠里渴死，要么背井離鄉(xiāng)尋找新的水源。那么，風(fēng)滾草會(huì)做出什么樣的選擇呢？
如果要延續(xù)生命，就必須把自己的根從土里拔出來(lái)，把身子縮成一團(tuán)，借助風(fēng)的'力量，去尋找新的生存之地。對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，拔起自己的根是多么的艱難啊！植物拔起自己的根就像嬰兒斷了奶一樣痛苦。但是，為了生存下去，風(fēng)滾草會(huì)毫不猶豫地借風(fēng)而行，尋找新的生機(jī)。
因?yàn)槿鄙偎矗燥L(fēng)滾草滾起來(lái)就像一卷枯草，但是它還活著，只要遇到有水的地方，它就會(huì)住下來(lái)，如果再次遇到干旱，它又會(huì)接著進(jìn)行下一次旅行……
有人說(shuō)，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，那么，一棵風(fēng)滾草就是一個(gè)美麗的勇敢的奇跡。它們看起來(lái)毫不起眼，卻十分熱愛(ài)生命！
風(fēng)滾草啊，它生存不易，但它并不沮喪，總是用頑強(qiáng)的生命力和大自然對(duì)抗，在逆境中求生。
在我們身邊，也有許多這樣的模范，比如美國(guó)著名作家海倫·凱勒，她是盲聾啞人，卻自強(qiáng)不息；再比如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程；還有現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家霍金等等。它們雖然是殘疾人，但是卻比健康的普通人取得的成就更大，那是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
所以，我們應(yīng)該向風(fēng)滾草學(xué)習(xí)，向所有頑強(qiáng)勇敢的生命學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
【四年級(jí)下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教學(xué)反思04-19
熱愛(ài)生命的作文400字四年級(jí)下冊(cè)03-22
七年級(jí)下冊(cè)第五單元作文11-04
熱愛(ài)的生命的作文05-15
生命的熱愛(ài)作文06-02
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文02-06
初一第五單元作文02-15