有關高一作文集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
哲學家維特根斯坦道：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”
做事不踏實，就會一無所成；做人不踏實，就會像浮萍一樣搖擺，像野草一樣漂泊。
踏實行動，需要堅定的信念。
當他還是一名鄉鄉村教師的時候，他就下定決心，要讓“全國人民吃得飽飯”。無論風雨多大，都會一次次毫無畏懼地去稻田察看。生活的貧苦打不倒他，他人的嘲諷與他無關，一次次挫折磨滅不了他堅定的信念，阻擋不了他踏實前行的步伐。當他興譽滿天下，位居院士的時候。他仍了普通的農民一樣，去田地里勞作，而不是空談專家理論。
踏實行動，需要堅持到底的毅力。
我國著名的氣象學家竺可楨數十年如一日地觀測、調查，他走過荒漠、跨過雪山、登上高原，憑借堅持到底的毅力才終于寫成《物候學》等重要著作，成為中國現代物候學的開創者和推動者。任何發明和創造的遠大志向的最終實現，無不奠基于涓滴細流般的身體力行的實踐，而這踏實的行動不可缺少堅持到底的毅力。
踏實做事，需要淡泊的心境。
一顆浮躁的心靈，是沉不下來心做事的。一汪淡泊的心境，會讓人遠離名利的誘惑，使內心堅定，寧靜地做事。愛默生的心靈在自然中得到陶冶，他的“喜劇”和“悲劇”在自然的舞臺布景上演。他同梭羅一樣，詩意地棲居在瓦爾登湖，在那里潛心對哲學和教育的深度研究。
謝覺哉曾說：“神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。”志向、夢想、目標的實現，必須靠腳踏實地的進取。若不付出辛勤的汗水，畏懼拼搏的種種挫折，一切都會成為鏡花水月。
青年人都是激情洋溢的.理想主義者，有豪邁的誓言，有高尚的追求，但如果缺乏腳踏實地的精神，難免會流于心高氣傲的浮躁，陷入志大才疏的怨艾。學習上沒有踏實的態度，會流于不會有長久的進步。
行必踏實，并加以堅定的信念，堅持到底的毅力和淡泊的心境，就能踏上通向未來的路。
高一作文 篇2
有太多太多關于青春的往事，它們就像一不小心留在指甲上的裂痕，雖然能復原，卻也真的忘不掉。
相信
在無怨的年少里，有多少值得提及的東西。請你相信我啊，請你相信我，相信時間不只會沖刷，它更會見證。
仿佛——
我們總是會說，朋友不需要很多，有知心的就夠了。那么假如，假如知心的朋友不能和自己同走一路呢？也許是另一種悲哀。于是肯相信別人的人已經不多。他們不愿付出相信，害怕收獲欺騙。
而我對你，從未改變過深信不疑。
幻想
我們總是幻想，很多年以后，再回首我們曾手牽手或背靠背歡笑，也曾相擁而泣時所在的城市，再聽那些從未流行過但我們喜歡的歌，再看幾眼曾一起看過的'風景，再一起哭再一起笑，再站在一起，淋一場如同江南整個憂傷的五月都散不去的梅雨的雨。可是啊，幻想終究是幻想，所以我們不愿再呆呆地留戀或在夢中流連。直到某一天，正牽著我們的手或靠著我們肩膀的人突然問：“記得曾經愛過的人嗎？”
而后我立即回憶起你當年的笑，宛如在我眼前。
紀念
我時常想，或許認真的去紀念曾經，會是另一種感動。曾經祈禱天長地久，曾經許諾永不分手，曾經以為相擁的人會一輩子依賴自己的肩膀，記住自己手心的溫度。從此不變心，絕對不遠走。
眼淚滑落的剎那
即使我已站在痛的邊緣，即使在我的生命中，守侯與指責早以被抽離，我依然如故，堅信你我的承諾。
即使全世界都誤會我，只要你還能明白我的心，我就可以承受更猛烈的風雨。
等待
請讓我愛吧請讓我流淚
請讓我為你傷心并快樂地哭泣
在這個孤單世界
我也許會
忘了自己是誰
我真地不愿等待，不愿眼睜睜地看著命運殘忍地把你我分開。
喜歡就兩個字愛就一個字，可我卻希望將這種浪漫演變成年少的債，然后用一生去償還。
不要怪我總想顛覆整個世界，因為那只是為了擺正你的倒影！
高一作文 篇3
他慈悲地將那只螞蟻從鍘刀口救下，抓到手上，放它一條生路。而自己，死在鍘刀下。辯機終于為高陽而死，這樣的死，比任何方式都要凄美，都要決絕。無論這樣的愛，是不是一種錯誤，但在大唐的書頁里，永遠有這么一段情史。
——楔子
“自皈依僧，當愿眾生。同理大眾，一切無礙。”他撥動了最后一念菩提子，緩緩睜開雙目。隔著猩紅銹跡的牢門，他撫著那個因為絕食兩日暈倒在牢門口的女子。他眨了眨干澀的雙目，抬頭看向灼灼的烈日透著天窗肆意蔓延，“時辰將至了吧？”他想著。
他凝視著牢門外的高陽，高高束起的發簪已經散落，淚水在臉上留下淺淺的痕跡，她的額前沒有繪彩，她的發髻上沒有熠熠的金步搖，她甚至沒有抹脂粉，沒有穿她最愛的桃紅罩紗——她素來愛著一襲桃紅衣裳，因為她是大明宮中最明媚的朝陽啊，她的父王贊她是三月春風中最動人的那一朵桃花。曾經，她的父王視她若掌上明珠，她是沒有娘親的十七公主卻獨獨受寵。
他向來敬佩太宗，她的父王。那是一位圣明又睿智的君王，高堂之上，太宗也曾欽點他著作《大唐西域記》一書，當時他以為是畢生的榮幸。如今，《大唐西域記》已著成，他依舊以此為傲，也依舊是太宗，賜他以腰斬極刑。高陽的父王啊，他最敬重的君王啊，賜了他腰斬。
佛祖與高陽，一次又一次，他跪在佛前誦經，祈問佛祖何去何從。他曾自以為可以兩全，原來皇家之女，從不是凡夫可以染指，更況且他豈非凡夫——他是剃度的佛的`弟子啊。可有怎料情絲已斬，卻凡心未泯。他仍舊清晰記得第一次遇見，在那座無名的破舊草庵，他著一身粗布僧袍在窗前讀書，突遇那位麗如牡丹的華貴公主，那顆禪寂的心，在瞬間被她熾熱的目光點燃。原來，所有的遇見都是久別重逢，所以佛曰：“因果報應。”
他抬起頭再望望天窗，烈日愈發灼灼。他不舍地撫著高陽蒼白的臉龐，隔著牢門輕拍著高陽：“玲兒，醒醒。”他喚著她的乳名。她醒了，瞇著雙眼，頓了片刻淺淺笑了，“終于不喚我高陽公主了。”他亦淺笑，“婢女方才送食盒來了，你且吃些吧。”高陽側過頭未答。他緩緩搖頭，握緊佛珠，方才他隱約聽見有獄吏道：“午時三刻將至了。”
他扶著牢門，站立起身子。突然，腳步聲傳來，高陽驚恐地望向他，他安慰地撫著她的肩微笑著，“今后，亦當謹遵圣上教誨，善處房家上下，衣食善顧。”語落，佛珠剎那斷裂，菩提子落滿地…。
又：你眼前的我是紅塵萬丈/我眼里的你是化外一方/若/你跳的出去/且安心做你的和尚/我只記取你當初的模樣/白衣勝雪/才冠三梁/若/跳不出去/親愛的/請和我在紅塵里相愛一場/醉笑配君三萬場/不訴離殤。
——請和我在紅塵里相愛一場
高一作文 篇4
天已近黃昏，悠悠的晚風輕輕吹過，不免有一絲涼意。我紛亂地走在無邊的草原上，想尋找些食物。
我，是一只狼，一只餓極了的狼。按說我不該這個時候出來，但我實在是太餓了。我發現了我的目標：是一群羊！沒錯！是一群羊！不過，好像還有個牧羊人守在那里。那是一個快要老的不行的老頭。我正值壯年，對付他不成問題。
我正思量著如何把其中那只最小的小羊羔弄到手，然后飽一飽我餓極了的肚子。突然，我看到兩只狗，是兩只野狗。他們飛速的'向羊群奔過去，企圖要抓幾只羊。羊群亂了陣腳，向四處亂跑；牧羊人拼了命的護著羊，聲嘶力竭的喊著：“走開！走開！別吃我的羊！”其中一只野狗縱身一躍，將牧羊人撞飛。那老頭被撞出了幾米，躺在地上動彈不得。我從心里嘲笑那不堪一擊的人類。可當我看到那老頭身上在淌血的時候，一向兇狠殘暴的我竟有些心軟了。
我開始覺得那兩只野狗有些殘忍。我正想著是不是該趁亂弄幾只羊填填肚子。卻剛好看到那只被我看上的小羊羔真在被兩只野狗撕咬著。兩只野狗一人咬著一條腿開始向兩邊扯，想要把它撕成兩半。小羊羔拼命的掙扎著。冥冥中看到了小羊羔絕望的淚光。
終于，我看不下去了。我不想再躲在一旁做旁觀者了，我拼了命的飛奔出去。一頭撞向其中一只野狗，我把他撞飛了，也躺在地上動彈不得。然后我又迅速轉身，張開大口向另一只野狗的脖子咬去，狠狠地咬下去，鮮血直流，這血中有股腥臭味，我惡心的想吐。野狗掙扎著，但是沒用，因為他的生命已經到了盡頭。
我殺了兩只野狗，竟不愿再去吃羊。那只可憐的小羊羔受傷了，眼中帶著淚，躺在地上；我把它叼到一個可以舒服一點的地方，然后朝著山后那個村莊長嚎一聲，村子里的狗都跟著叫喚起來。我想，不久就會有人來收拾這殘局。我默默的走開了。
關鍵時刻，我從旁觀者一躍成為了故事的主角。終于明白，只有沖上去故事才會完美。
高一作文 篇5
前段時間，有一位朋友過生日，在他家玩到快天黑了，我滿身疲憊地趕上了回家的公交車。
車一如既往的擁擠，高跟鞋，男士皮鞋，以及本還尚算輕便的運動鞋，都似乎在這悶熱的天氣中變得煩燥起來，不停的蹂躪踩踏著地板。雖然車廂內開了空調，但無奈乘客太多，空調似乎作用也沒有平常明顯。我多么希望能有一個座位能讓我稍稍休息，恢復一下精力。我是幸運的，車行到建國門，我對面的一家人(三位)同時起了身，我立即搶占到了一個位置，而車門剛啟，便有幾位乘客擠了進來。為首的是兩位17、8歲的女生。穿著幾位清涼，入時的打扮似乎一下讓車內的空氣降了幾度，變得涼爽起來。在她們身后，上來的是幾位步履蹣跚的老嫗，其中一位甚至扶著拐杖，蒼白的發絲在空調下的冷氣中飛揚。兩位少女見到了我身旁的兩個空位，立即如猛虎下山，餓虎撲食般的撲了過來，甚至沒顧上嘴里才剛放進去一半的零食。那幾位老嫗有點失望，看似最為年老的老人默默的摸了摸拐杖，扶著欄桿張望著我這邊的窗外。我剛坐下，已然有了睡意，本想裝作沒看見，但長久坐公車的習慣還是讓我向那位老人讓座。我習慣性的微笑了一下：“婆婆，您來坐吧。”那老人的臉色先是有的一點驚喜，然后又掠過一抹遲疑：“娃娃你坐，我不坐。”我站起身來，從兩位與她同時上來的老人中間擠過去，將她扶了上去，她滿臉的感激，她對我笑著說：“娃娃你心腸好，肯定學習好，身體好，大神保佑。”我沒有想到一個位置竟能使她如此的感謝。我不太好意思，因為我先前心里的罪惡想法。這時，與我同時占到座位的一個少女正低下頭玩著她的手機，陰陽怪氣地瞥了我一眼：“做作!”，雖然說得小聲，但是我還是聽到了，我本來想諷刺她兩句，但由于瘋玩了一天后沒有多少氣力便省下了。旁邊幾位老婆婆搖搖晃晃的扶著欄桿，似是用企盼的眼神看著兩位少女，但這兩位似是不屑一顧。繼續玩著她們的手機去了。
看到這一幕，我不由得想起了上學時每周回去乘公交車的情景了。我每周和兩位同學一起回家。乘車時總會碰上一些老人，但我們的`東西太多，所以一般遇上老人時，都是其中的一個人拿所有的東西，然后另外兩個讓座，每次都能感到老人的那股謝意，而我們的心里也總是暖洋洋的，而拿東西的那個同學也常常會故作吃醋般的說：“你們兩個把好事做了，就讓我一個受罪”然后做出一副很不爽的表情。此時我們三個也常常會一起大笑起來。而我們從未仔細的觀察過，不管是哪一周回家，車上有多少老人，真正讓座的除了我們三人之外，便沒有看到過其他與我們年齡相仿的同學們讓座。而幾乎我們回家時坐的公交車上，學生都是占了絕大多數。我想到以前的種種，此時的心中也漸漸平復，見得多了，也就習慣了。我拉著上面的欄桿，逐漸的在睡意侵蝕下閉上了眼睛，直到數站之后，有人拍了下我的肩膀：“娃娃，我下車了，你快來坐，你人真好，菩薩老爺要保佑你。”那位老人說完以后再度向我投來一個感激的目光。顫顫巍巍的走了下去。我看向車外，已經坐過了回家的站，我沒有下車，也沒有坐上那個座位，我靜靜的站在那里，沉默良久。
高一作文 篇6
開學很長時間了，分班也很久了。我從3班來到了15班，還是跟著我們的大袁老班，這很好啊。可是我卻跟我的那些好朋友分開了。
這是一個優秀的班級，好學生一堆一堆的。在這里壓力很大，快樂不多，自由也很少。我很懷念以前的3班，尤其是剛開學的時候。這里有很多陌生的.同學，有陌生的老師，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的聲音……應該有很多人像我一樣，非常非常懷念以前的班級吧。在校園里遇見曾經的同學，問得最多的一句話應該是：“你在幾班？”見到他們，覺得是那樣的親切，就像見到了親人一樣。也只記得他們的好，似乎他們的壞全都不見了。
課間，走廊里全都是來找同學的人。真的好熱鬧~那種感覺，像開大會，到處都是歡聲笑語。也許是因為剛開學的原因吧，教室內卻是那樣的安靜，沒有什么人走動，也沒有人說話，好多人都是趴在課桌上學習……我是感覺很無語啦。學習與快樂并不矛盾，為何要在課間那么拼命呢？讓自己休息一下也好啊。
雖然我與我的朋友分開了，但放學后我們還是會一起吃飯，一起玩，像以前一樣快樂。雖然15班很優秀，但我依然很懷念以前，懷念3班。在15班，我還未感覺到特別多的快樂，還未找到可以談心的朋友，在這里，我像是一個“異類”，有太多的快樂和自由。在這里壓力很大，我需要努力。
再多的懷念也無法讓我回到以前，我只能將他們放進心里，默默記住，默默懷念，默默開心……
高一作文 篇7
論國籍，哈姆雷特與黛玉顯然不同；論時代，他倆更是大相徑庭。哈姆雷特有著王室血統，肩負復仇使命；而黛玉不過是一柔弱女子，吟詩作畫罷了。可若是細想，這兩者似有共同之處。倘若哈姆雷特與黛玉生活在同一空間、同一時間里，或許，他們也會相惜相憐吧。
哈姆雷特作為高高在上的王子，卻有著平民的心：他低調、平實、正義與仁義。這顯然不應為一個王室所有。他固然會因他的性格受到平民的愛戴，可當他被殘忍地賦予“復仇者”這個稱號，他無疑是這個世界上最悲哀的。
林黛玉由仙草投胎而來，因她的宿命體弱多病。她的才華、她的氣韻，無疑是最出眾的、最讓人欣賞的。然而她多愁善感、心思敏銳，懷疑這世上的一切。一個才華橫溢的奇女子，卻因其個性而悲慘終死。作為封建時代的角色，她無疑是最悲哀的`。
哈姆雷特的內心世界過于活躍，占據了他眼前的現實世界。如書上所寫，他是個懷疑主義者和利己主義者。他有一雙看穿心靈的慧眼，因此他看到了自己的缺陷，也因此不再自信、不再堅信一切。他失去了信仰，失去了對這個世界的期望。他被復仇的陰影吞噬，被自己的內心世界折磨。作為一個復仇者，他不果斷、不殘忍、不夠堅定。他從頭到尾都在說要“復仇”：“狠心的，奸詐的，悖理的壞蛋！啊，報仇！”他一直在堅定自己的復仇信念，然而他把這種復仇的熱情統統浪費在了自責和辱罵上：“啊，我好蠢啊！我這樣真算的英勇啊，明知道親愛的父親被人家謀殺了…我偏要學下流的女人用空話泄氣…這臺戲是機關，我要用它抓國王的良心來看看。”很明顯，哈姆雷特早已用他那雙慧眼看透了自己——他早已意識到自己的軟弱和遲疑。他把“復仇者”這個角色硬生生地塞給自己，試圖用它來駕馭自己，于是他開始恨自己的懦弱，恨自己的所謂的“膽小如鼠，缺少膽汁”，恨自己太過平和以至于被人家嘲笑和侮辱。他意識到了自己的弱點，因而讓他的內心世界強大，導致他一味地放任自己的內心，任使它思考和責罵，而失去了“行動的力量”。
哈姆雷特，終還是讓他的內心駕馭了自己。
《紅樓夢》中說，黛玉“心較比干多一竅”。這多了的一竅，我仔細揣度了很久。這一竅，或許正是把她推向死亡的魔手。黛玉和哈姆雷特一樣，有一雙慧眼、有一顆敏感的心，因而使她“處處留意，步步小心”，總以為一切都在針對她。她的慧心——那多了的一竅，卻用在了猜疑和憂郁中：當黛玉聽到遠處飄渺的歌聲，她會敏銳地捕捉住其中的深情，把它移用于自己身上，她的慧心讓她聯想到自己，捕捉住傷感；當黛玉看到賈寶玉在寶釵房中談笑，她的慧心給她灌注猜疑，給她植入思想——讓她以為他們是在說自己。于是她嫉妒、生疑，讓“黛玉之心”繼續泛濫。以至于臨死之前，黛玉還用她的最后一絲氣力去責罵和憂郁：“寶玉，你這個負心人……”她的一生被猜忌蒙蔽，被自己強大的內心駕馭和折磨。
黛玉，如此聰慧之人，卻讓她的內心打敗了自己。
可見，哈姆雷特和林黛玉的悲慘命運有很大一部分原因是因為他們多思善感的性格。他們太敏感，因而讓這敏感生出罪惡的萌芽，滋養懷疑和憂郁。他們的性格注定他們無法在既定的環境中生存，注定要走向顛覆。從《哈姆雷特》與《紅樓夢》來看，是否在告訴我們一個深沉的道理：人的內心可以駕馭一個人的生命……
高一作文 篇8
夕陽溫熱的余暉讓白云的雙頰泛上了醉人的紅。我用手臂撐著陽臺邊上的石欄，久久地凝視著天空，想要用畫筆在腦海中精繪出這迷人的景色。心想：田間又是哪樣的迷人呢？
我走在這田間小道上，被太陽烘烤了一天的風如熱浪般從我身旁涌過、撲過，指導者她的舞者在夕陽下起舞搖擺，一浪剛平一浪又涌起，同藕斷絲連般，有點粘稠，像莊稼人的汗。這里的人日出而作，日落而息，祖祖輩輩繼承下來的田地已漸漸帶上一種獨特的美。
纖細的小路交錯相通，卷起的木柴整齊地擺放在院子里，一大片一大片的稻谷一直綠到天地的交界處，不知名的綠藤把院門前的槐樹纏繞了幾圈后又回到了地上，鋪上了一地的綠。但在這地上總會有幾個規整的圓點印，那是人們在樹下乘涼時椅腳留下的。
不覺中思緒已飄了老遠，抬頭再看天，害羞的云朵已如潮汐般褪去了。在深藍的天幕上，睜開了一雙雙靈動的眼睛，日漸圓潤的.月的目光也愈加的溫柔如水。
我借著月光走到槐樹下，那沁人心脾的芳香就這樣幽幽地滑入我的鼻腔。去哦伸出雙手，輕輕推動它寬厚的軀干，片片槐花站不住腳似的紛紛落下，我像是鉆進了花海般驚訝得不知所措。槐樹何時競開了花？它太高大了，令我不知它開了花；它太高大了，令我不知這芳香是來自它；它太高大了，令我不知原來默默奉獻的是它。我知道，這濃濃的散不開的味兒會伴我一生。
走在田間小路上，我看見土地因人們辛勤地勞作而愈加肥沃；走在田間小路上，我觀賞天空因星月的點綴、云日的相伴而愈加迷人；走在田間小路上，我領悟槐樹因它無私的奉獻而愈加樸素典雅。
在初夏，在田間小路上，我感受到了這自然的美。
高一作文 篇9
那曾經照在臉上幸福的陽光，瞬間變成陰影。 風雨過后，彩虹照亮。似乎聞到陽光的味道。
——題記
流年狠狠地沖刷著記憶的彼暗，曾經花香肆意彌漫，而現在，歲月調散了鮮艷。一切落花，滿眼狼籍。幾次淪陷。
他是一個剛參加完高考的學生，經過幾次波瀾，最終卻還是沒有達到自己的夢想。這一次，拿到的是南京大學的通知書。他明白，這一次的失敗，意味著那關于蘇州的夢永遠也圓不了，那曾經幻想美好的畫面，現在卻是一塊碎片，在生命里倉皇的顫抖。
他想逃，想遠離這個現實的世界，他覺得造事主是不公平的。付出的從來都不給予回報。他狠這個世界，心里一陣辛酸。也許這個世界從來都不存在我的位置。從小到大，努力追尋，那家長安排的一條路，自己的心底卻是空白。“MRWAY”。要靠自己去尋找，與是那個少年開始踏上遙遠的旅途。
關于青島—播種希望
那里有歌特式的建筑，湛藍的海以及那古老的教堂。
這是一個美麗的城市，一個人獨自在海邊看夕陽。夕陽西下。殘陽映照。在海邊，似乎像是一個稚氣孩子的臉在微微泛紅。那么自然，看見海浪一遍遍的涌上來。魚兒一次次被沖上來。翻著白肚皮，難道也在享受“陽光浴”嗎？過一會，看見那魚一次次極力的躍起，努力尋找最后的希望，一次又一次的失敗，但卻總是充滿希望的前進。
魚兒離開水，便不能活，所以它努力的尋找唯一的希望。少年沉思，想到自己，就是因為命運的安排，卻想著放棄一切。也許，現在這個少年心底的最深處，有一顆溫暖的東西，正在發芽，讓他瞬間明白。
關于西藏—播種未來
那里有香格里拉野花的無憂香氣，與純凈的天空。有可可西里的藏羚羊，有不達拉蜿蜒的山脈與千年流轉的經筒，那世界上最接近天堂的地方。
一個人有游走雜無邊無際的草原上，聞著花香，突然感覺心無比清爽。抬頭看見純凈的'天空，聽見那些西藏學生的讀書聲，想著那些他們的夢想。他們的天空總是絢麗多彩的，構畫出一幕幕未來的畫面。時間似乎定格在這一刻，讓少年明白其實自己的天空依舊輝煌。
遠途歸來，改變目標。他明白了人的一生中會有很多坎坷。每次經歷坎坷的過程都是成長的真實紀錄。曾經的無知。茫然。在記憶中裂成淡淡的甜蜜。
后記。
少年的未來掌握在自己手中，無論最后會怎樣。那始終是自己的選擇。流逝的年輪依然旋轉。只是方向的決定權屬于自己。
高一作文 篇10
大家看了這個題目一定會很疑惑吧！生活中，腳印無處不在：在沙灘上、在濕的水泥地上或在濕的泥土上。那些腳印都是我們不知不覺中留下的。但是，我在這里說的不是用我們的腳踩上去的腳印，而是……我想，嗯——我講的是每個人在成長過程中留下的，一個個腳印，那些腳印記錄著我們大家成長中的酸甜苦辣——也就是我們大家成長過程中的一件難忘的事。下面我就說說我成長過程中的一件難忘的事吧！
那一天我的媽媽帶著我去游樂園玩。忽然，從我跟前晃過的一幕吸引了我——一大群小孩圍著一個瘦弱的老爺爺叫著：“我也要買，我也要買！”我本來不想去，但是好奇心讓我掙脫了那只拉著我的大手，我跑到老爺爺的跟前去看，這一看可看出“毛病”來了！原來是老爺爺在賣棉花糖，我想起了小時候吃棉花糖的情景。于是，我問媽媽：“媽媽，可不可以也給我買一個棉花糖呢？”媽媽驚訝的回答：“這可不行，絕對不行！難到你忘了嗎？你小時候，就是因為吃了棉花糖，生了三天三夜的病呀！再說，棉花糖里有害物質太多了！要阻礙你大腦發育成長的。”說完就硬拉著我向外走，我也只得乖乖的'跟著媽媽走了，可我呆呆的望著那些快樂的孩子們，非常羨慕。
回到家，我二話沒說，三步并一步跑進我的房間，可我仔細一想：“算了吧！男子漢大丈夫哭什么哭，再說哭也解決不了問題，總不會一哭就變出來一根棉花糖吧？！”想到這里我的心平靜下來了。忽然，我想出了一個主意，就像一塊石頭掉進了平靜的小河。“變不出來一根棉花糖，我自己做一個得了！”這樣起碼也滿足了我的心里要求——想吃棉花糖。想著，我悄悄走進工具房，拿了幾樣工具：剪刀、木棒還有雙面膠。拿完后，我又迅速跑回我的房間，從壁櫥里拿了我不用的被子，準備開始做我自己的“棉花糖”，來滿足我的心里要求。我先把被子用剪刀剪開，再把里面的少許棉花取出來，然后，用雙面膠包裹在木棒上，把雙面膠上的白色紙片撕下來，最后，把棉花繞在木棒上，這樣我的“棉花糖”就做好了。我看了看我做的“棉花糖”，暗暗自喜。因為這么好吃還好看的棉花糖也不過如此嘛！我覺得我的“動手王”的稱號也不是白白掛在“門”上的！
我準備吃“棉花糖”了，但“棉花糖”沒放糖怎么行？我立刻跑出房間匆匆拿了瓶糖，灑在我做的“棉花糖”上，這樣我的“棉花糖”就徹底完成了。我剛要吃，媽媽進來了，她一見我這盜版的“棉花糖”就氣憤不已，她一把搶過我的“棉花糖”，大聲說：“你傻呀！孩子！不給你買棉花糖，就‘自殘’啊！”說完猛的把我做的“棉花糖”扔進了垃圾桶里。
那天晚上我連晚飯都沒吃好滿腦子都是棉花糖在跳舞！媽媽的話深深的刺傷了我，我下定決心將來一定要做出像樣的棉花糖來。
這件事過去很久了，但卻在我的腦海里留下了深深的烙印，它讓我體會到了“求之不得”的痛苦，也讓我有了努力長大的動力，成為我成長中一個深深的腳印！
【高一作文】相關文章：
高一正月十五作文高一作文03-26
高一的作文05-04
高一的作文11-09
寬容的高一作文07-10
他高一作文05-17
性格高一作文07-25
飛高一作文07-29
等待高一作文07-29
眼睛高一作文07-29
高一優秀作文02-03