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踢球優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的踢球優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
踢球優(yōu)秀作文1
午休時(shí)，我和軒軒踢了場足球，一起來看看吧！
只見軒軒雙手叉腰，腳踩足球，士氣大增，信心滿滿地說：“來吧，兄弟，我們開戰(zhàn)吧！”而我毫不示弱，做著防守的動作。
“接球”軒軒大吼一聲，球飛快地向我飛了過來，像獵豹似的.撲過來。我害怕得雙手抱肩，緊閉雙眼，躲閃了到了一邊。軒軒大笑起來，用嘲諷的口氣說：“哈哈哈，這球你都害怕，下面這球會更猛地。”我二話不說，放好球，準(zhǔn)備反擊，我也用力一踢，可球像被施了魔法一樣，在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他又笑了起來說：“你這球也太菜了吧。”此時(shí)，我很疑惑：為什么軒軒踢的球能飛起來，而我的球只能在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢？我開始觀察軒軒的動作，只見他猛地將球向前上方踢，使出了洪荒之力，球瞬間被他帶飛，這次我也要像他那樣來一個(gè)完美的出擊。
我把球放在地上，模仿著他的樣子用力踢，可是沒有成功。我垂頭喪氣地說：“不玩了，不玩了，你太厲害了。”軒軒見狀說：“好吧，本大師就教你如何踢飛球。”在軒軒的指導(dǎo)下我也學(xué)會踢飛球。
我們倆開心地玩著，轉(zhuǎn)眼間開心的中午時(shí)光結(jié)束了。
踢球優(yōu)秀作文2
今天我真是太無聊了村上大部分的朋友都去報(bào)到了。
我到一個(gè)朋友家發(fā)現(xiàn)原來初一和新風(fēng)小學(xué)的全都要下午去，我趕快叫小學(xué)那個(gè)朋友下來玩，因?yàn)槌跻坏哪莻�(gè)朋友我看他昨天晚上沒出來，所以不打擾他了。那個(gè)朋友下來了，我們在他家的前面那一條長路上踢球，這里很少有車來的'。
我來個(gè)無敵右腳，球猛向他飛去，他一腳又把球踢回我這，我先輕踢，然后猛地給足球一個(gè)超級強(qiáng)的一個(gè)打擊，球飛去的形式好像是只威風(fēng)而又兇猛的大老虎。他也不甘示弱，對這球側(cè)面一踢，球仿佛學(xué)會了分身術(shù)。我看見球像彈簧一樣在路兩旁的墻上撞來撞去，我冷靜思考了一下，就是這球過來的一瞬間我也學(xué)那個(gè)朋友一踢也踢過去了
我們到了傍晚才“停戰(zhàn)”，我們都得回家了，我跟他踢得汗都出來了，腳都痛了，都覺得不夠。
踢球優(yōu)秀作文3
小明和小李是一對雙胞胎，他們的爸爸很喜歡踢球，因?yàn)榛蜻z傳，小明和小李也很愛踢球，一天下午，爸爸在上班，媽媽對他們兩個(gè)說：“我有點(diǎn)重要的是事，要出去一下，你們可千萬不要到小區(qū)外面去玩。”小明和小李說：“可以。”媽媽就放心的走了。
媽媽走了以后，小李說：“我們出去玩吧！”小明說：“不行媽媽說過不能出去。”小李又說：“我們到樓下踢足球，反正有沒有出小區(qū)。”小明只好答應(yīng)了。
下了樓以后，小明穿著運(yùn)動服，上面寫著A，小李也穿著運(yùn)動服，上面寫著B，小李說：“我們開始踢球吧。”小明說：“好吧。”小李踢了一個(gè)旋球，把小明摔了一跤，小明說：“我一定要報(bào)仇。”因?yàn)樾∶饔昧^猛，把球踢飛了，向一位老奶奶飛去。
正好擊中了老奶奶的背，老奶奶手上提了一個(gè)水果籃，老奶奶的'水果籃撒了，不小心摔倒在地，小明把老奶奶服起來，還向老奶奶道歉，小李卻躲在樹的后面，不敢出去，心里想：小明真笨，如果向老奶奶道歉的話，她肯定會生氣的。
但是老奶奶沒有生氣，小明還給老奶奶錘了錘背，老奶奶笑著說：“你真是一個(gè)聽話的好孩子。”
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