【實用】小學生小貓作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學生小貓作文9篇，歡迎大家分享。
小學生小貓作文 篇1
(題目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，說起我們家的小貓咪，可真煩呀!
(與結尾形成對比，用感情的變化表達對小貓的喜愛。)
不知是什么原因，最近小貓咪好像患了“神經病”一樣，經常從樓上奔到樓下，又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的房間里，進來了也不安份，一會兒跳上凳子，一會兒又躥到桌子上，一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽，箱子都被它抓壞了。我氣壞了，真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好對著它干瞪眼。
(動詞使用準確。)
(劃曲線的“躥”改為“闖”，不和下文的“躥”重復。)
(詳細刻畫小貓的“瘋狂”，給下文做鋪墊。)
可是，這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚，它就蹲在樓梯轉角處，有時候半閉著眼睛，好像在睡覺;有時候又伸長脖子，瞪大眼睛;有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發現了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(細節刻畫生動。)
(與上文形成對比，再次渲染鋪墊。)
晚上，媽媽下班回來，看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠，高興地大聲喊起來：“嫣嫣，快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看，才明白前幾天咪咪不是發瘋，而是在練習捉老鼠的本領呢!哎呀，我可冤枉它了，還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它，輕輕地撫摸著它，小貓咪溫順地躺在我的懷里，好像受了委屈一樣，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表達感情強烈、鮮明。)
(水到渠成點出原因，使情節一波三折)
咪咪真可愛，我好喜歡它哦!
(照應開頭，彰顯文章主旨。)
總 評：
文章形神兼備地刻畫了一只可愛的小貓“咪咪”，有躍然紙上的'藝術效果。
小作者善于使用寫作手法表現自己寫作的對象，或者前后對比，或者鋪墊渲染，或者細致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節描寫也栩栩如生，比如：“有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發現了什么似的。”如果沒有細心地觀察，是無法寫出這樣的文章的。
小作者還善于抒情，行文中，表達感情的詞語隨手用來，把自己的感情表達得淋漓盡致：煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情，這就是作品對讀者的影響力。
小學生小貓作文 篇2
美麗的森林里住著一大群動物，其中有一只可愛、漂亮的小白貓，它是一只被主人拋棄的小白貓，雖然它學會了找東西吃，但它驕傲吝嗇的本性卻沒有改變。
一天，咪咪在森林里的池塘里洗臉，認識了一個好朋友——一只潔白的小天鵝，小天鵝的名字叫柔柔。咪咪邀請柔柔到自己家做客。柔柔來了，它倆高高興興地玩了一上午。到了中午，咪咪忙前忙后張羅了半天，準備了一桌豐盛的.飯菜。開飯了，咪咪端上了一盆湯，這可是咪咪最喜歡的食物了。咪咪吃飯慢條斯里的，它擔心柔柔多喝了湯，因為這湯中有許多小魚塊，所以就將湯分成兩份，自己的一份多些，柔柔的那一份卻少得可憐。柔柔喝了幾小口就沒有了，而咪咪吃了半天，碗里還有很多。柔柔想說咪咪幾句，但轉念一想，這是咪咪的飯菜，還是不說為好，皺著眉頭走了。
動物們上咪咪家做客都受到了同樣的待遇，于是，大家都知道咪咪很吝嗇。
咪咪走在大路上時，有很多動物都在背后議論它。還有一些調皮的小動物，邊跑邊喊：“快跑呀，吝嗇鬼來了！”咪咪羞得滿臉通紅。
于是，咪咪白天不敢出門，只好躲在家里睡覺。晚上才出去找食物。
小學生小貓作文 篇3
一種動物，它全身毛茸茸的，胡須是它的一個觸覺器官。大家知道它是什么動物了嗎？沒錯，它就是小貓。
外婆家的一只貓十分懶，每天就看見它在廚房里面睡大覺，無憂無慮。我可是從沒聽外婆說它捉過老鼠。倒是吃飯時很積極，還沒有弄好飯，它早已出來等待，如果有貓和它搶飯吃，它就一定不會輸。
如果這只貓發脾氣，那可就遭了，它的毛全豎起來了，兇巴巴的，連狗都要怕它三分。高興時就走得很輕巧，像小孩一樣一蹦一跳的跑著；有時四腳朝天逗你玩；還有的時候，一邊快活的叫，一邊用臉蹭你的腿。
小貓滿月時，很內向，不肯見人，一見到人就想找個地方躲起來，可哥哥卻非要把它抓出來，丟給它個兵乓球。雖然小貓很內向，但玩起球來可是津津有味地，有時還摔跤呢！
雖然外婆家的`小貓很懶，但我還是那么愛它！因為它是那么的生氣勃勃，天真可愛！
點評教師：周葵老師（周葵老師的語文課是歷史課，是文學課更是小學生喜愛的文娛課，你既能學到閱讀寫作的知識，還能了解很多歷史等百科知識，還能學會很多為人處世的小道理！在以教學大綱為指導的前提下周老師非常注意學生的聽說訓練，采用老師指導學生表演，學生分組討論學習等多種靈活的教學方式，讓學生多參與多展示自我，從而大大激發了學生的學習熱情。在8年的小學語文教學過程中，周老師讓許多一聽到"寫作文"就頭疼的孩子對寫作產生的濃厚的興趣，使多名參加市級作文比賽的小朋友榮獲大獎，教學期間一直深受廣大師生的喜愛與家長的一致好評。相信周老師，就是相信你自己！）
小學生小貓作文 篇4
今天中午，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃飯。
爺爺家里養了一只黃色的小貓咪，平時都很溫順，不過今天卻做了一件很可惡的事情。怎么回事呢？中午，奶奶在廚房里做了一盤香噴噴的紅燒鯽魚，這是我最愛吃的她還在電飯煲里蒸了美味的紅薯，午飯豐盛極了。我們圍在桌子上吃飯的時候，小黃貓不知道是不是餓了，所以在桌子邊叫來叫去，好像在說：“我好餓呀，給我吃一點吧！”我覺得它不停地叫，“喵喵喵”真的'好討厭，于是拿腳去踢它。
沒想到腳下不穩，整個身體撲向了小黃貓，它嚇得往后退，可是我的腳踩到了它的尾巴，它痛的伸出鋒利的爪子狠狠地抓了我的腿，一絲絲的血立馬就滲透出來，小貓知道犯錯一般趕緊逃了。一種火辣辣的疼痛傳來，爸媽嚇得臉色大變，說：“趕緊去醫院打針，你這孩子，不好好吃飯，這......這該死的貓。”到了醫院，一聲看了傷口，說：“這要打針啊！大人們家里養小動物，一定要注意孩子和它們接觸啊！”我最怕打針了，看著醫生拿來粗大的針，我嚇得眼淚都要掉下來，后悔為什么要和小貓鬧。
“我不要打針，不要.......哎呦，好疼！”醫院里傳來我殺豬般的吼叫。
小學生小貓作文 篇5
今天下午放學的路上，我在路邊發現一個盒子，由于好奇心很重，我過去一看，啊！里面有一只小貓！這只小貓全身雪白，眼睛大大的，它好像看到了我，眨了眨眼，太可愛了。突然，我心中出現了一個念頭，我要養它！
于是，我抱著盒子跑回了家，媽媽一看說：“你弄只野貓來干嘛？快扔出去！”“我不！”我堅定的說。“我說不行就是不行！”我拗不過媽媽，抱著小貓哭著走下了樓，但是，我并沒有想要把它扔掉，我要找一個地方，把它放在那里，于是，我想到了一個地方，可以把它放在廢屋！這個屋子沒人去，里面有一些破家具，還有一盞燈，我可以把小貓放在里面，每天放學去看它，給它帶點東西吃。想著我就帶著小貓走了，來到了廢屋子。這個屋子長時間都沒人住了，很惡心，經過了好長時間的修理，我才把它弄得像樣，把小貓放在里面，我去給它買了點吃的和喝的，和它玩了一會，我就回家去了。媽媽也沒有懷疑。第二天中午放學了，我到廢物去看它，它正在那睡覺呢！我想著給它起個名字，對了，就叫喵喵吧！于是我親切的.叫喵喵，喵喵。喵喵看到我來了，急切的跳到我身上，和我一起玩，于是，我和它玩了一會，回家去了。下午放了學，我又來看喵喵，可是，屋子里連個影子都沒有！喵喵不見了！于是我找呀找，找呀找，找了半天也找不到，呼呼大哭了起來。
這就是我的小貓喵喵，雖然我和它相處的時間不長，但是我還是非常喜歡它，如果你在街上見到一只雪白色的小貓，它的眼睛很大。那你一定要來找我！
小學生小貓作文 篇6
從前．有一座房子里住著倆只小貓。全身雪白的叫小雪，全身有白色斑點的叫小花。
有一天，貓媽媽對倆只小貓說：“孩子們，你們已經長大了，該去外面找工作了。”小雪和小花齊聲回答：“媽媽，我們一定會找個好工作的，在過年的時候我們會回來看你的。”
小花和小雪走在大街＿L，街道上人山人海。鄰居家的貓先生見倆只小貓長得很可愛，就走過來收留了它們。
貓先生特別喜歡小雪，每天給它吃香的喝辣的'，還給它穿新衣服。從此以后，小雪把工作的事拋在了腦后。
小花每天守在貓先生的糧庫里，一天就可以捉幾十只老鼠，貓先生也越來越喜歡小花了。
直到有一天，小雪被貓先生轟出了家門，貓先生生氣地對小雪說：“你真懶惰，你每天都不工作，你也不學習學習小花，小花每天都在糧庫里捉老鼠，一天都可以捉幾十只．你再也不要來我家了．”貓先生說完這一句話，關上了門。小雪失望地走了。小雪看到小花在溫暖的房間里吃著美味的魚，小雪大哭起來。
過年了，小花興奮地回了家，手里拿了一大堆的魚對貓媽媽說：“媽媽，我找到工作了，我還帶了一大堆魚給您吃。”貓媽媽高興地對小花說：“小花，你真是一個孝順的孩子，怎么小雪沒有和你一起回家？"
這時候，小雪回來了，它兩手空空。貓媽媽對小雪說：“你為什么一條魚也沒有啊？”小雪邊哭邊說：“我沒有找到工作。”貓媽媽撫摸著小雪的頭說：“孩子，沒有關系，只要你盡丁力就可以了。”
小雪悟出了一個道理：一份汗水，一份收獲，不能貪圖享樂。
小學生小貓作文 篇7
前幾天，爸爸給我買了一只可愛的小貓，我給它起了一個好聽的名字——“咪咪”。
咪咪有著一身潔白如雪的毛，身子胖乎乎的，一對漂亮的耳朵，一有什么動靜，耳朵就會豎起來。它還有一雙圓圓大大的眼睛，下面有一張小嘴，它的尾巴長長的，邊緣還有一點花紋，漂亮極了。
我家的小貓可是一個捕食高手呢，每次聽到“吱吱”的聲音，它就會雙耳豎起，身子向前傾斜，尾巴豎起，好像在準備戰斗，當它發現食物時，會以百米沖刺的速度抓住老鼠，然后，跑到墻角，好好的享受美食。咪咪睡覺時，簡直和我們一樣，四腳朝天，可愛極了，好幾次，把我和奶奶逗得哈哈大笑。
有一次，奶奶給我買了三只小雞，可愛極了。我每天都看著小雞，寸步不離，咪咪在旁邊，有些怒氣沖沖的。我拖著兩只可愛的小雞站起來玩耍，咪瞇就兩腳站起，雙手不停地擺動，向我身上撲來，好像在說：“主人，主人，你為什么抱它不抱我啊？”我看它總是往我身上撲，眼睛瞪得大大的，我就抱起了它，哄著說：“咪咪乖，咪咪乖，你看我也抱你呢，我的千金大小姐。”它這才乖乖的，沖著小雞搖搖尾巴點點頭，高傲的走了，似乎在對小雞說：“哼，你別得意太早，主人還是喜歡我的，你個小笨雞，哪有我和主人在一起的時間長，哼！”
現在，咪咪不像之前那樣怒氣沖沖的`了，咪咪每天都跟著我，害怕我把它丟掉，而且也總是在吃小雞的醋，動不動胖乎乎的小臉就被氣的紅紅的，有趣極了。好幾次，把我逗得哈哈大笑。這就是我家的小貓咪，怎么樣，是不是很可愛呀。
評點：小作者通過對咪咪的外形、捕食時的樣子、嫉妒小雞的心理三方面描寫出這只小貓的特點——可愛，雖然角度平常，但真實自然的文字使文章看起來舒服、溫暖。沒錯，這只小貓可愛極了。
小學生小貓作文 篇8
姥姥家有一只貓，它叫貝貝，我非常喜歡它。每次到姥姥家，第一個看望的就是它。
貝貝的毛色是黑白相間的。晚上，它那雙炯炯有神的大眼睛微微的泛著光。白天，它總是出去玩，玩夠了以后，自己踏著輕盈的腳步回來了。每次，白白的腳掌上總是沾著泥。
貝貝捉老鼠可機敏了。有一次，我收拾碗筷時，覺得腳下有一個毛茸茸的東西。我低頭一看，“啊——”我大叫起來——一只膽大包天的老鼠正蹲在我腳下。貝貝聞聲趕來，立即出現了貓捉老鼠的情景。
只見老鼠左跑右逃，貝貝步履穩健，左右攻擊，機敏的把這只膽大包天的`老鼠逮了個正著。貝貝反復地把老鼠放下又叼起來，直到老鼠奄奄一息。“貝貝捉老鼠的本領太厲害了！”我不禁這樣贊嘆到。
貝貝不光捉老鼠靈敏，還很講“衛生”呢！一天，我見貝貝飛快地跑了出去，不知要干什么，我便悄悄地跟了出去。只見貝貝用后爪在松軟的沙土上挖了一個坑，然后蹲下，過了一會它又扒土把坑填平，還在上面踩了踩。等它確定好以后，踏著方步，揚長而去。“貝貝在干什么？”我疑惑不解，跑過去問媽媽。原來，這是貝貝在大便時的景象啊！我大吃一驚，貝貝可真講究衛生！
我喜歡小貓貝貝，因為它給了我無限的快樂！
小學生小貓作文 篇9
今天老師布置了一樣作業——做一樣小制作。我做的是小貓。
回到家，我拿出一塊黃色橡皮泥把小貓的頭捏好，接著我把小貓的耳朵、身體、尾巴、腳丫做好，然后我又用橘色橡皮泥做了一層腳膜。再把這些部位粘在一起。
小貓的四肢是用牙簽做成的.。我再用牙簽刻上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。一只可愛的小貓就大功告成了。
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