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我的十七歲作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的十七歲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的十七歲作文1
最近一直在思考一個問題，我們或我的這個十七歲到底是為了誰——當想參加校外活動，被學習成績限制時。當想表達自己的想法，被一句“爸爸媽媽都是為了你好”堵回去時……
其實這個十七歲，并不是一個特定的數值。“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”就像杜甫所述為只有一眼之緣的姑娘寫下的詩句，只不過是依靠她的模樣與特征，估摸其十三四歲左右罷了。
所以我想，每個年代的人都有一種特征，一種相像的特征。例如，十七歲的我們——在大人眼里，會有迷茫，會有失敗，會走他們走過的彎路……當與社會相悖，當與他們爭辯，當表達自己的觀點，會被他們的主觀自然定義為這一切也都只是我們失敗前的鋪墊，給予經驗的后悔物。當一種年齡被涂上色彩，當一種年齡被賦予厚望與意義，這樣的成長就成了他人眼中最完美的青春，但——只是他人眼中。
那么，問題來了，當一個有遠大志向的青年想做一個獨一無二的自己，不愿意依附于父母制定的路線，不愿意附人群，隨社會流。他的表現到底是創新還是一種病——一種“特立獨行”的個性往往會被視作一種病——異于常人、不知足常樂、太會冒險、不考慮現實的病。
我常發呆——想起香甜睡眠時的枕頭，想起站在原野遠望時感受襲動發絲的風漩，想起奔向遠方時的那匹驁馬……“你該讀書了。”當思緒被牽向遠方，十七歲的美夢與幻想往往又會被現實打斷。
《北京折疊》的作者郝景芳說過：“人最終要走上一條由自我意志推動的路。那種意志你可能一時看不清，卻能感受到它和周圍磕磕絆絆的摩擦。”
世界維度很大，可能性無處不在。可大多數的人都面對兩條路——在通向草原途中，一條父母為你開辟的`一條大道，或自己磨出的一條小路。父母的羊鞭踏緶在你這只小羊身上，促拉著你向遠方草原走去。
可每當榮譽證書在手時，做自己和完成“父母的使命”其實矛盾也并不大。
父母的使命仿佛間接為你提供經驗，為你促使動力，施加些許壓力……
所以，我想，每條路都不好走，即使是有了父母的幫助或強迫，也不定只會失敗，也不一定走向成功。誰的十七歲盛夏？是父母的？是自己的？要看經歷的人怎么想……
心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助……
我的十七歲作文2
十六歲的時候好像什么都不懂，十七歲就這樣的上了高中。
我不是一個笨孩子，但也不是一個愛學習的孩子。中考的時候每個人都在拼命的學習，我卻依舊可以揮霍我的青春，仍然可以在中考的時候超過錄取分數線幾分，我在這頭驕傲對著那些人說我沒有虛度我的青春，我還可以繼續玩，因為我有資本，上了高中我才發現原來我錯了，錯的一塌糊涂。
中考以后我沒有在我們本地的高中念書，而是被媽媽送到曾經輝煌一時的呼蘭一中，。和我一起的還有幾個初中的同校同學，據說我們是被校長挖去的高材生，而且所有的老師對我們統稱為巴彥來的學生這讓我覺得很不舒服好像被人扣了一頂大帽子一樣，也就是這樣開始了高中生活。
軍訓，對我來講是一段非常痛苦的回憶，每天早起，晚歸，我是一個很懶的`人。很懶，很懶。教官的嚴厲，班主任的表現都讓我措手不及。差不多每天都回受批評，可是我還是會堅強的挺過去的，但是無論怎樣都還是不能改變我愛玩的個性。
開始正式上課了，因為這的文理科從高一就會分開所以上文科課的時候就會和前后桌侃大山，有時還會被查堂的班任抓個正著，但因為是副科而且我們手里拿著書也就算了，可是過了幾天差不多什么課都回說兩句，就是不說也不會認真的聽課，會想一些亂馬其糟的東西，漸漸地就快要放棄了，陳老師給我們開了一個班會。有一句話讓我刻骨銘心：有些時
候有些事情只有自己從心底知道錯了，才會用心的去改正，從那一刻我知道我錯了，從我開始認為我是一個聰明的孩子的時候就錯了，我太自信了，自信到可以放手不學數學，依舊認為我可以打到全班最高分，可是事實上我沒有這個能力，我辦不到。
后來我開始改正了，不再和他們亂侃，不再和他們出去玩，也不會下課就到學校的超市光顧，就這樣一個月，之后的那次月考，我成功了，又可以像以前一樣的自信了，雖然還是會說話但不會在課堂上，雖然還是會出去玩但不會不知早晚，雖然還是會去超市但不會泡在那里節節都去
這只是一個開始。我的十七歲的開始、我高中生活的開始、人生新起點的開始。我想我會努力，直道可以領略到會當凌絕頂一覽眾山小的魅力。
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