關于愛的初二作文
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的關于愛的初二作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于愛的初二作文1
愛是大海,包容小溪;愛是太陽,普照大地;愛是雨露,滋潤萬物;愛是宇宙,有說不出的道理,數不清的秘密。
回憶自己的過去,從出生的那一刻起,上帝就為我選擇好了天使,她將照顧我,撫育我,教育我,她將在我生病時為我守候,她在我悲傷時帶來快樂,她將在我失敗時帶來安慰,她將在我成功時為我祝賀。她將會每日早起為我做飯,愿我健康成長,她將會每晚晚睡把我等待,看我放下書包,她默默無聞地做著這一切,不需要報酬。這一切都源于母愛,源于母愛的`偉大、母愛的純潔,這一切都源于母親,源于母親的神圣、母親的無私,這一切——因為有愛。
回憶自己的過去,他在我生命中扮演著重要的角色,我不敢想象,沒有他的日子我將怎樣生活下去,他給予我關愛、寬容與幫助,并不索求什么,只要我快樂,我幸福,他就欣喜,就會快樂,他會與我一起分享成功的喜悅,他會跟我共享失敗與挫折,他會和我分享快樂的甜蜜,他會與我分享悲傷的哀愁,有時他是“笨笨”的,有時他是聰明的,有時他會像孩子一樣與我掙這爭那,有時他會像老人一樣給我講述古老的,他有個神圣的職責——父親,上帝把他賜予給我,伴隨著我,這一切都源于父愛的寬厚,父愛的神秘,這一切——因為有愛。
回憶自己的過去,有歡樂,有悲傷,有感動,有感恩,看見別人大笑,我也會笑,看到別人難過,我也會有絲絲悲哀,看到動人畫面,我也會感動,看到楊柳吐芽,我會感恩,這一切——因為有愛。
世界因為有愛,充滿溫馨,社會因為有愛,充滿和諧,家庭因為有愛,充滿笑語,因為有愛……
關于愛的初二作文2
愛是什么?有人說愛是在你苦苦思索之際別人給你的一番指導。愛是什么?有人說,愛是在你陷入困境時有人向你伸出的一雙援手。愛是什么?……不錯,今天我要給大家講的便是有關于“愛”的`故事。
那是一次體育課上,我和好朋友琳琳正在操場上悠閑地散步。有許多同學在籃球場上打球。忽然,一只不聽話的球在一瞬間“飛”出了場外。“刷刷--”,球在空中劃出了一道漂亮的弧線,眼看著就要砸到我了,她急中生智將我一把拉下,道:“嘿,你紅領巾掉了!”我急忙蹲下,卻怎么也找不到。忽然,我想起了什么,往衣領處一望,咦,紅領巾不是好端端地戴著嗎?,她好像看透了我的心思,便指了指一旁被砸中的“無花果”,我似乎明白了什么感激地對她說了一聲“謝謝”。
又一次上體育課。那天,我和朋友又在操場上玩耍。“哎呦!”我沒有注意腳下有一塊石頭,“砰”地一下就摔倒了。當時我的腿鉆心的痛,眼淚當場就流了下來。朋友一見狀,嚇得臉都白了,連忙叫上幾個同班同學七手八腳地把我扶到了醫務室,恰巧校醫不在。朋友二話不說,邁開腿跑到樓上去了。不一會兒,只見她又“蹬蹬蹬”地跑下來,氣喘吁吁地對我說:“吳……吳老師她馬……馬上就要……要下來了!”經過校醫的診斷,得知我沒有什么大礙后,朋友才吐出了一口長氣。
而此時此刻,已是上課時分。朋友卻又不嫌麻煩地將我扶上了四樓。我熱淚盈眶,心想:以后當朋友遇到了困難,我也要去幫助她!是啊,在這個時候,還有什么能比關愛以及友誼更珍貴的呢?
關于愛的初二作文3
1. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
2. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
3. 情節波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
4. 情節變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。
5. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。
6. 情節變化平淡無奇缺乏新意。
7. 情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
8. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
10. 情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。
11. 適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
12. 不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的'思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。
14. 選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。
15. 未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
16. 對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
17. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。
18. 選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
19. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。
20. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
關于愛的初二作文4
我是一個單親家庭的孩子,雖然身邊的朋友和同學經常和我在一起玩,一起鬧,但是在我一個人獨處的時候,我還是會有一些莫名的失落。
4歲,那一年我永遠不會忘記,爸爸媽媽是在那個時候說要離婚,我還小,不明事理,但我卻依稀記得爸爸說:“孩子,如果爸爸媽媽分開了,你選擇和誰一起生活?”我很天真的說:“爸爸,你和媽媽不會分開的,我們是一家人不是么?”爸爸笑了。說:“你還小,等你長大后你就明白了。”
漸漸地,我長大了,才猛然發現,原來爸爸媽媽真的分開了,再也回不去了,當我明白的時候,已經是我7歲了,從那以后,我沒有了母愛,母愛在我心里是一件無法觸及的奢侈,我常常看見其他家庭的孩子,有爸爸媽媽陪在身邊,玩耍,打鬧,快快樂樂的,我又何嘗不想呢?但我知道,這是不可能的了,但是我還是傻傻的,在每一年過生日的時候,許下能讓我們一家人重合,在一起的完美的一家人。
后來,我長大了,對人的`態度是冷漠,對友情更多的則是不屑,我不需要你們的同情和憐憫,我以自己的冷漠把自己封閉在了只有我自己的狹小的空間里,不會去交流,不會如何溝通,也不知道友誼是什么?快樂是什么?幸福是什么?還有那只屬于家的溫暖是什么?我不明白為什么要有離婚,一家人在一起不好么?
直到今天,老師留下了關于母愛,父愛,友愛這三篇作文后,我想了很久,我不知道怎么寫,因為我沒有過那種感受,不明白什么是母愛,父愛,友愛。
誰能告訴我母愛,父愛,友愛是什么?誰能告訴我?
關于愛的初二作文5
生活中處處有愛,也許是一杯熱牛奶,也許是一份鼓勵,我認為的愛卻與眾不同。
我媽特別嘮叨,總是喜歡把我和爸爸指揮的團團轉。記得有一次放學,是媽媽來接我。天哪,回家肯定不會有好事情的。我心里默默地想著。果不其然,我回家后,媽媽就開始“指揮”我了:“快去寫作業!然后去寫英語......”一大堆“命令”如同一座座大山般地壓在我身上,我仿佛就是孫猴子,被五行山壓在下面。寫寫寫、寫寫寫......簡直度日如年。我終于忙完了一切,這下總可以休息一下了吧?你肯定這么認為。那么我要給你打一個大大地叉!因為媽媽又開始命令我了:“休息五分鐘,然后寫書法作業!注意,一定要書寫工整!”“作業大山”又壓了過來,我連一個喘息的機會都沒有。天哪,我怎么會有一個這樣的“惡魔”媽咪呢?我漸漸地想起了我的身世:我是不是媽媽親生的呢?是不是媽媽在路上撿來的呢?可是媽媽把我出生時的樣子說的那樣生動形象,不可能不是親生的吧......
可是我漸漸地發現,有了媽媽的嘮叨、叮嚀,我的作業才可以被評為“優秀作業”;有了媽媽的嘮叨,我才可以在書法大賽中屢次獲獎;有了媽媽的嘮叨,我的成績才可以越來越好;有了媽媽的嘮叨,我這次區考才可以的高分。而且在我生病的時候,媽媽甚至一整夜不睡覺,熬夜都要觀察我的'病情,及時為我喝藥。原來媽媽一直都很愛我!我以前一直誤會媽媽了,可是媽媽連一句怨言都沒有。媽媽,我愛你!
愛,無處不在。如果讓我挑選自己覺得最溫暖的愛,我會毫不猶豫的選:媽媽的愛!
關于愛的初二作文6
“你以后再這樣,就不要回家了!”媽媽的話像唐僧的咒語在我的耳畔回響,讓我十分郁悶。
我在附近的弄堂里散步,試著驅散壞心情。
“呼呼”,我不知不覺來到了車輛穿行的馬路前。
“嗚嗚”,幾聲短促刺耳的叫聲傳來。我循聲望去,竟是一只小狗,它的母親將頭微微仰起,站在小狗面前,好像神圣不可侵犯。小狗所有的動作都在母親的監視下。
小狗慢慢爬起,他的雙腳顫抖著,好像打拳擊的人,雖一次次被人打到,可仍倔強站起。小小的四肢好像受不了身體的重量,顫顫巍巍,似一個百歲老人。它想繼續向前行走,結果一只巨大的利爪,如流星似的砸中小狗的頭顱,它好像中了一彈,倒在地上,頭上出現了血痕,在雪白的毛發上格外醒目。我的心像被打手揪起。
小狗躺在地上,尾巴夾了起來,頭埋在肢下,“嗚嗚”,好像在哭泣著,對媽媽的行為及其不滿。
我忍住想要幫小狗的念頭,實在是太揪心了。
這時,走來一只氣宇軒昂的`狗,它好像是一位叛逆的少年,走起路來格外神氣。它把頭昂得高高的,向馬路走去。那只小狗緊盯著它,好像也希望和他一樣瀟灑。
“叮、叮!”一輛自行車沖了過來,我閉上眼睛,都不敢看了,腦中充滿了血腥。“嗚”,一聲凄涼的慘叫,自行車竟壓了一下狗的腿。落毛的鳳凰不如雞,那只叛逆的狗夾著尾巴跑了,嘴里“汪、汪”地叫,好像在咒罵那個人。
小狗楞了一會兒,好像一切都不曾發生,繼續著站起,我恍然大悟,原來母狗這樣做,是為了讓小狗遠離危險。我不禁想到了我和媽媽,媽媽教育我都是為了讓我不再犯錯!我心中涌起一股愧疚之情。
腳好像不受控制,不由自主地向家走去……
關于愛的初二作文7
愛,有真情的愛。
愛,有盆友的愛。
愛,有情侶的愛。
親愛的的您,如果你非常愛、很愛一個人的情況下,或許,你要把這種感覺敘述出去,但是,你察覺自己沒法去敘述,沒法去讓另一方體會你的愛!并且,你要會發覺,愛,確實不易考量!大家看來,在《逃家小兔》兒童繪本全球中,真情的愛,怎樣表述?
有一天,他對媽媽說:我想跑走啦!
如果你變為花朵,媽媽說,我就變為園丁,我依然會找到你。
如果你變為園丁,尋找我了,小兔說,我就要變為鳥兒,飛得遠遠地的。
如果你變為男孩兒,跑回家,媽媽說,我恰好便是你媽媽,我能伸開胳膊好好緊抱你。
天哪!小兔說,我比不上就待在這兒,如果你的小寶貝吧。他就那么辦了。來根紅蘿卜吧!媽媽說。
《逃家小兔》,在一場想象中,進行了快樂而又獨特的追逐游戲,無論上天入地,無論下海爬山,背后緊追不舍的媽媽一直可以把握住他。這就是愛,小兔子想要知道媽媽有多么的的愛他,而媽媽沒有詫異,乃至沒有問為何,只是欲擒故縱。
它是孩子的秘密語言,小兔子便是想要知道媽媽怎樣的愛自身!用自身的'密秘語言與媽媽剛開始與媽媽溝通交流!而這名媽媽沒有感覺驚訝,反倒用平平淡淡的心理狀態去告知小孩,你走到那邊,媽媽就追到那邊!
愛,一個簡易的方法,一個刻骨銘心的回味無窮!
在我們對小孩表述的情況下,除開給孩子說商品,我喜歡你之外,這毫無疑問是一種最好是的表達形式,也毫無疑問是一種最合適與孩子溝通愛的方式!
在兒童繪本的全球中,除開這類語言的愛以外,也有更為刻骨銘心的行動之愛!
關于愛的初二作文8
在我活著的這個世界,每個角落都是你給的愛。
我媽媽在我的眼里,是一個美麗的女人。她上得廳堂,下得廚房,以前是個標準的家庭主婦,卻不滿足于這樣的生活,非得要去上班。所以呢,現在她早出晚歸,難得也懶得上廳堂和廚房了。在我心里,原本年輕美麗的家庭主婦,開始變得是一個顧事業卻放置家庭的職場女性。
或許是因為這個原因,也讓我漸漸地體會到她在這個家的地位及重要性。
以前她天天呆在家,所以很難體會到什么愛,一切在我眼里看起來是那么地理所當。可現在的一頓飯菜,都會讓我期待老半天,這或許就是人家說的“物以稀為貴”吧。
每天早上都起來為我準備早餐,這是令我覺得最感動的`事了。不僅只是一頓早飯,是因為她每天那么晚睡,卻能一大早起來給我做熱騰騰的稀飯,讓我體會到她給我的最簡單的愛, 也讓我知道她是這樣重要的一種存在。
出門的時候,總會不時地叮嚀幾句:“今天好像要下雨啊,記得帶把傘。”“哎呀天氣變涼了,多帶衣服啊。”我每次都只是說知道了,卻也開始感覺這幾個字眼里透射出的關心和溫暖。有時是這兒簡單的幾句話,就已經足夠讓我發現她帶給我的愛。
世界上的母愛都一樣,都想把最多的愛給自己的孩子。以前的自己不懂事,還不夠成熟,還不能發現這些日常生活中帶著愛的小細節。可現在我已經幾乎全部領會了這種溫暖,心中充滿的是感激,還有以后一定要有感恩的心。
陪伴著我的生活,我的成長,媽媽給我的愛我都知道,不善于表達,但我在心里已經把她當成了最愛的人,因為她對我的好,我都知道。
愛,有時是那么簡單,不需過多的言語,不需表達得那么直白。我會一直記得,并一直珍惜身邊的親人給我的最簡單的溫暖。直到長大后,再把這些愛用更多來還給我最愛的親人。
關于愛的初二作文9
母愛有很多種,有嚴厲的、溫柔似水的、溺愛的……我的母親對我的愛就是屬于嚴厲的。
從我懂事兒開始,母親就不怎么“關心”我。無論什么事,只要我會做的,無一例外,都是叫我自己獨立去完成。
七歲在母親的注視下自己去學校上課。當自己看到別人上學都有父母送,我就覺得有一種莫名的傷感 ——為什么我沒有人送呢?
七歲半自己早上拿著錢去買早飯吃。我想:別人都是父母買早飯,過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。為什么我不是呢?為什么我要自己來買早餐呢?
九歲我學會了自己整理房間,做一些力所能及的家務。周六早上,我想去玩都不行——母親給我報了補習班。每當這時,我都會冒出一些奇奇怪怪的想法:我是母親親生的嗎?為什么別的同齡人不要做這些家務,而我要?
九歲半那年,外婆來我家玩。她看我會做那么多事兒,還會自己上學、整理房間、掃地……直夸我乖。
外婆在我家的`一個早上,我去買早點回來,上樓梯時,也許是太急了,我摔了個“狗啃泥”。豆漿袋掉到了地上,袋子爆了,白花花的豆漿濺得滿地都是,也濺到了我的手上,我大哭起來。外婆聞訊趕來,把我背回了家。一到家,母親看我沒什么大礙,就丟下一句:“自己去拿牙膏抹一下。”頭也不回地走了。
我哭著上床睡著了。一覺睡到了中午,醒來時,我經過母親的房間,想去上廁所。突然,聽到母親和外婆在說話。
外婆說:“你怎么能對你兒子那么不關心,那么的冷漠無情呢?”
媽媽說:“我也是想讓他學會自己會做的事情自己做呀。”
“那你也不能這么嚴啊!”
“您難道想讓他像別人的孩子那樣,只會讀書,什么也不會做嗎?”
外婆只好不再說什么了。
這時,我終于知道,在無數個夜晚,是誰在我耳邊說話,幫我蓋好被子的。我只想說:“母愛是偉大的,母愛有很多種,而我母親對我的愛是嚴厲的。
關于愛的初二作文10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
愛,無處不在。愛就在你身邊,只要你用心去感受,才能感覺到他的存在。
愛是偉大的,從何體現呢?原來有這樣一個例子:一次,某地方地震,好多人都被,好多人都被壓在石頭下面,其中有一個母親和一個嬰兒,母親不忍心讓女兒死,為了讓她活下來,她把自己手上的一個血管咬破了,讓女兒吸自己的血,到了后來她們被挖出來時,別人看見嬰兒活著,可那母親卻死了,別人卻不明白,后來才發現那母親手上的傷口。從這例子能看出,為了愛,就算犧牲自己的生命也在所不惜。
不但人有愛,動物也有愛,何以見得呢?
有一個故事寫一個母老鼠,養了七只小老鼠,小老鼠要長大,可沒事食物怎么能行呢?可母老鼠實在找不到食物,她沒辦法,把自己身上的肉咬下來,后來七只小老鼠都長大了,可那母老鼠卻死了,身上一塊肉也沒有。可見動物的偉大。
有的人說老鼠有愛很正常,因為它們和我們人生活在一起,可像狼這樣兇狠的動物不見得會有愛。不,他們也有愛,因為我曾聽過關于狼的愛的故事:有一個母狼和一個公狼帶著三只小狼去尋食,路上碰上了幾個偷獵人,偷獵人緊追不舍,把狼包圍在一個山洞里,公狼為了讓母狼和小狼安全的離開,出去引開了偷獵人,死在獵人的'槍口。并不是兇狠的動物沒有愛,只不過是你沒發現而已。
以上三則事例都說明愛的存在和愛的偉大,為了愛可以犧牲自己寶貴的生命。不管是人還是動物,都有愛。
我認為世上最偉大的不是得諾貝爾獎,也不是奧運金牌數量得得一,更不是成為世界首富,而是愛,只要有愛,世界才會變的更美好。
所以你不要認為媽媽的叮囑、爸爸的教導、奶奶的嘮叨、爺爺的安慰……都是沒有價值的,那都是愛的表現啊!
愛是不能用金錢、地位、名利來衡量的呀!
關于愛的初二作文11
愛是什么?對于我們來說,是風雨中撐開的那把傘,是傘下那雙笑盈盈的眼睛;是臨時出門的一句叮嚀,是門后那顆牽掛你的心...... 那時,他們不過十四五歲吧,在鄉下的一所普通中學讀書。一天,班主任告訴他們,要趁著暑假帶他們去城里看看,全班同學高興極了。高樓林立的街道,川流不息的人群,都給他們這幫沒見過什么世面的孩子一種新奇的感覺。 晚上,他們就睡在教室里,興奮的談論了半天,才沉沉睡去。半夜,正當他們熟睡的時候,大地忽然劇烈地晃起來,隨后,一聲劇響教室的一角倒塌了他們被著突如其來的變故下呆了。
死神正一步步向他們逼近。教室的門突然撞開,他們的老師像神靈一樣撲了進來,他沉著嗓子讓大家不要慌。黑夜里,老師摸索著,幾乎是抓著他們,一個個扔出,平時瘦弱的他不知哪來的力氣,當確定沒有學生才沖出來,晚一下,就會被倒塌的教室壓下。
全班同學呆呆站在那,這時,老師把他們聚攏在一起,溫和說":現在開始點名。" 每點一個,他都會摸一下那個同學的頭,他的`手是那樣有力,給他們溫暖的力量,讓他們緊張的心慢慢舒展開。 突然,一個人沒有回應。當確定丟失一個孩子后,老師像瘋了一般沖進那片廢墟,開始用手拼命的挖,一邊叫。
終于在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子。 此時余震還在繼續,的大地仍在震動,如果不及時離開這兒隨時可能有生命危險。正在拉扯間,他們的老師一下從旁邊沖來,大吼一聲":別動我的孩子。"他站在那里,喘著粗氣,瞪大雙眼,像一頭發怒的雄獅,守護著幼崽。 那群被他的氣勢鎮住,松開了拉扯的手,離開了。
1976年的唐山的地震死了20幾萬人,他們與死神擦肩而過,全班56名同學除了一個,其他全部安然無恙。30年后,同學們來到老師面前對老師深情地說一聲":謝謝。"...... 當我讀到這兒時,感到心里有說不出的感覺,雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經歷,但我非常的同情和體會。
關于愛的初二作文12
世間的愛是美好的,她帶給我們無邊的溫暖,滋潤我們的心田,教會我們勇敢,自主,獨立。
前不久,在青島,以為母親為了家庭拼命的工作干活,患了白血病。但她卻說;"不治了,帥帥還小,咱別花這些冤枉錢了。”為了孩子得了那么嚴重的病還不去治,最后在丈夫多次勸導下才治療。患白血病的人都是造血干細胞壞死了,需要造血干細胞才能活。她的孩子,僅僅12歲的王帥就提議捐給媽媽自己的干細胞。
媽媽知道后堅決反對,王帥翹著小嘴說:“媽媽,我能行!要是沒了你,我以后怎么辦?”媽媽被感動,決定一搏。王帥的體重只有50公斤,他的媽媽體重有75公斤,他要用自己的小身體供給母親的大身體,造血干細胞要夠量,醫生還得多采集幾次。而且造血干細胞被采集,短時間里有可能出現無力、疼痛、低燒、口唇麻木等癥狀,這是多么的難受啊。 這個故事是真實的,就發生在前不久。僅12歲的小男孩,原本應在父母的懷抱下撒嬌,玩耍的年齡,卻忍受著這般艱苦的磨難。
小男孩這樣就是因為他對母親深深的愛,他知道母親是為了他才得了這種病,沒有母親就沒有自己,是母親的愛給了小小的王帥勇氣,給了他超乎常人的毅力,就算要獻出自己的生命救母親,我相信他也會在所不辭。 母親是我們的生命的支柱,沒了她,我們也無法生存。母親帶我們來到這個美麗的地球,給了我們無邊的愛和關懷,讓我感受到了家的溫馨,幸福和甜蜜。
你們如大樹,給我快樂幸福;你們如堅硬的墻壁,為我遮風擋雨。您是河流,我是河流上的荷花;您是大地,我是生長在土地上的大樹。我們永遠離不開你,沒有您的關懷,細心的照顧,我們生命都不是。謝謝您給了我美好的心靈,純潔的靈魂;謝謝您給了我良好的品行,健康的思想;謝謝您給了我健康的身體,完美的童年。是您,讓我感受到了親人與親人之間的親情;是您,讓我感受到了人與人之間的友誼和快樂。 無處不在的,愛是無形的,這僅僅是母愛,世間還有許許多多的愛。
愛可以讓破舊的房屋變成高樓大廈;愛可以讓沙漠變成綠洲。父母為了我們付出的太多,我們要懂得感恩。其實,一有時間幫父母洗一次腳,捶一次背,一句安慰的`話語,一件小小的禮物也是我們對父母的愛。 愛也是無形的,把愛傳遞給每一個人。我記得一個故事:一個孩子一次打破了一個水壺,那水壺是他們家唯一的一個水壺,他非常害怕,回到家,他如實的告訴了父親真相,沒想到父親和藹的說沒事,下次小心點就可以了,這就是一種愛。
許多年過去了,這個孩子當了父親,他的女兒在下課時不小心把同桌的MP3打壞了,而且那MP3非常的貴,她回家也是如實告訴了爸爸,那個爸爸想起了小時候的那件事,原諒了自己的女兒,說了句沒事,我們賠人家,下次小心點就行了。這個故事就告訴我們愛是可以傳遞的,傳遞愛,讓世界更加的美好。 世間萬物皆有愛,學會愛,把愛傳遞,從愛的體驗中成長,學會感恩。這才是完美的人生!
關于愛的初二作文13
每當風來時,雨來時,外公都會準時的守侯在校門口,撐著那把紅色的小傘,向我頻頻招手。我斜挎著書包,三步兩步的奔向外公,幸福地鉆進外公的傘下,走進雨的世界。
猛抬頭,我發現頭頂的天空竟全部是紅色的,紅得那樣鮮艷,而外公的頭頂卻是半紅半黑的。“外公,傘歪了。”我提醒外公道。而外公卻笑著說:“沒歪啊!”我迷惑極了。明明是歪向了我這邊。雨還在跳躍,在外公顫顫的肩上跳出一串濕漉漉的音符,躍出一副濕漉漉的畫面。一股難以言傳的熱流在我 心里涌動著,外公略顯老態但依然堅定的步伐使我安心,甚至讓我驕傲和自豪。風更猛了,雨更緊了,我依偎著外公,劈啪地踩響街道的積水,真愜意。
回到家,外公的一邊肩膀早已經濕透。就這樣,每次從雨中撐傘回家外公的衣服總是一半干一半濕,形成了一道鮮明的'界限;而我在那把紅色的大傘下,在無數次的風雨中長大、懂事……
回憶著往事的點點滴滴,不知不覺外公老了,現在撐那把傘的人是我了,在雨中依舊是我和外公,依舊是那溫馨的親情。我的心熱了起來,我和外公都做過同一件事,那是華夏子孫亙古不變的主題——親情。
外公現在老了,走幾步已經累的氣喘吁吁了,外公再也不能給我送傘了。想到這,想起了外公對我說的一句話,我又悄悄的落淚了……
“學會愛,就是學會保護風雨中的一株幼苗,雷電中的一棵蒼松,就是呵護寒夜里的一盞燭光……能被人愛是一種幸運,能去愛人是一種情懷,而愛與被愛都是幸福的”
雨可以在我與外公身上淋出一條痕界,相信至真的親人間的愛是涌無界限的。
關于愛的初二作文14
母愛是一棵大樹,為你遮風擋雨;母愛是你手中的一枝筆,伴隨你日日學習;母愛是一雙你生活中的手,整日為你而忙碌。母愛是你的太陽,獻給你光明;母愛是你的星星,許給你愿望。母愛的力量是偉大的,是無私的,是善良的,是美麗的。讓我們來分享母親的愛吧! 記得那是我二年級的時候,學校的操場剛鋪成柏油的地面。有一次,我們去操場上玩,在比賽跑步時,我被后面的一個同學推了一下,沒穩住,便趴在了地上。當時正是盛夏,我還穿著半截袖和短褲,頓時感到兩膝和右胳膊肘一陣鉆心的痛。站起來時,我的.兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時,這樣的傷勢是最難愈合的,我的腿當時不能打彎,但如果不打彎就沒法行動,我怎么去上學呢?我的上學任務自然就落在了媽媽身上。媽媽每天早晨都是很早起來,她把我背到洗臉池旁,然后為我洗漱。到了上學的時間媽媽又背著我上電梯,到了學校,媽媽還要把我背到座位上。當放學時,媽媽又是早早地守侯在我們班門口,我的腿在如此悉心照料下,卻不見好轉,媽媽又帶我去了兒童醫院,她背者我又是掛號,又是換藥,又是拿藥。汗水滴落下來,媽媽的后背濕透了,但她還是不肯放下我,看著媽媽一滴滴的汗水,我的心很酸,我恨不得讓腿馬上好起來,讓媽媽不再為我操勞,讓媽媽歇一歇。在換藥室里,我疼的哭起來,媽媽也在一旁咬著牙。在媽媽的呵護下,我的腿一天天逐漸好起來,媽媽則一天天的變老了。媽媽為我操碎了心,但沒有一句怨言。 媽媽對我的愛,我只能說一句:“母愛無言”。雖然只是這一句簡單的話,卻包含了我對媽媽所有的愛!
關于愛的初二作文15
在每個人的成長道路上,母親都奉獻著一種無私的情感。我的媽媽也一樣,但是她對我的愛卻表現在另一種形式上。
為了讓我開拓視野,三歲起媽媽就帶我四處旅游。為了讓我學會堅強,旅途中,盡管我還呀呀學語,走路摔跤,可媽媽從不抱我,甚至在我摔倒時,媽媽還要用“嚴厲”的目光看著我——看著我祈求的目光,看著我淚流滿面,直到我爬起為止。我不解媽媽的無情,只記住媽媽淡淡的一句話:“總有一天你會自己爬起來,總有一天你要自己走路,我是為了你好。”我很委屈,為了媽媽的狠心。
還有一件事讓我記憶猶新。年幼時,媽媽讓我學鋼琴,一次鋼琴課,我心情非常不好,所以上課時總是無精打采,在一旁的媽媽沒有給我留任何情面,在課堂上就數落了我一番,帶著氣我熬完了接下來的課程。本以為可以輕輕松松地回家,沒想到,媽媽莫名其妙地把我叫到了馬路邊,給我講起了上課學的內容。這時,天空下起了雨,雨淋到了我的身上,可媽媽全然不顧,瑟瑟發抖的我,眼淚情不自禁地流了下來,可眼淚對媽媽向來是沒有用的.。看著媽媽緊繃的臉豎起的眉毛下,一雙被怒火灼紅的眼睛射出兩道寒光,年幼的我,只能選擇服從。但內心里,我真恨媽媽。雨還在下著,媽媽的臉色緩和了一些,繼續給我講著課上的內容,直到我弄懂了為止。看著媽媽臉上的水,不知是雨水還是淚水。
就在這樣的“深仇大恨”中我度過了十一年。然而,在這十一年的成長道路上,伴著各種成績的取得,我真正讀懂了媽媽的含義,慢慢咀嚼著這份愛。原來,我穿的每件衣裳,從上到下,都是母親親手洗過的,那雙手比在大雨中拉著我的手更溫暖。原來,我竟不知道母親簡單的一句“放學早點回家”叫做“關切”;竟不知道,母親拖著疲憊的身影在廚房忙忙碌碌稱為“愛”;竟不知道,早晨擺在面前的一杯熱騰騰的牛奶叫做“幸福”……現在,我長大了,我明白了,這另一種形式就是良苦用心。
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