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快遞小哥作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的快遞小哥作文，希望能夠幫助到大家。
快遞小哥作文1
星期天早上，傾盆大雨，我很擔心我的快遞會被淋濕，我憂心忡忡，等待著我的快遞。
就在這一個時候，快遞小哥終于來了，我非常高興，因為快遞來了，但是我也非常擔憂，害怕我的快遞會被傾盆大雨淋濕。穿著黃色制服的快遞小哥很快遭到了雨水的侵襲，我的心好像要吊起來，可以說是提心吊膽，我是不是害怕快遞小哥會被淋濕，而是害怕我的快遞，如果淋濕了，那就糟糕了。
我目不轉睛地看著那個快遞小哥，他竟然脫下了雨衣，這是想干什么呢？但是我并不關心這個，只是一直盯著我的快遞，但是沒想到他把快遞用雨衣包裹著，將快遞放在了架子上。
快遞小哥的身子已經被暴雨淋濕，可以說是落湯雞。我的心非常感動，他寧愿自己被淋濕，感冒了，生病了，也不愿快遞被雨淋濕。我撐起了雨傘，去拿快遞。平時，我去拿快遞的心情都是愉悅的，開心的，高興的，現在我的心情好像有點沉重，從快遞小哥手上接下的快遞，我感覺到了這快遞的重量，這是快遞小哥被淋濕的換過來的`。
我看了看他，我非常感動，他的身上已經被汗水和雨水包圍了，我把我手上的雨傘送給了他，他笑了，我不知道他笑什么，他卻什么也沒說，把雨傘還給了我，我在雨傘上寫了幾個字，揮了揮手，走了，我低頭一看，原來他寫了風雨無阻這4個字。
風雨無阻，對呀對呀，快遞員確實是風雨無阻的為我們送快遞，我的心好像有點內疚，快遞小哥這么辛苦，我卻不體諒他。
我低頭看了看雨傘，看了看快遞小哥遠去的背影，頓時感覺這是我一生中最重要的東西，我一定要把它好好的珍藏。
快遞小哥作文2
下雪了的哈爾濱很浪漫，雪花紛紛揚揚，地上不知不覺積滿了很厚的雪，人走過，留下或大或小的腳印，汽車如圖蝸牛般緩緩行駛。冬日的烈風吹過，卷起千堆雪。
屋外，是持續飛揚的雪；屋內，是因天冷不愿意出門的人們。
路上，推著自行車的人，可能就只有外賣送遞員工了。因為路滑，雪又下的緊，他們慢慢地行駛。他們又要考慮外賣送達的時間，如果超過了預計到達的時間就會被顧客投訴，或者遭受取消訂單，然后被扣工資，影響他們原本就不寬裕的生計。
或許你以為很輕易的一次外賣送遞，是快遞小哥用生命來冒險。
或許你認為很隨意的'一次晚點投訴，是快遞小哥用薪水來補償。
這個世界是需要愛與暖的。可能好多人看到過快遞小哥自己含著淚在寒風中吃著晚點了的，用自己的薪水買下來的對他們來說很奢侈的外賣。可能好多人也見過快遞小哥在電梯門口焦急地等著電梯下落，害怕自己遲到一分一秒。快遞小哥的工作一直就很艱辛，而背后引起這樣艱辛的原因是人與人之間少了最基本的寬容與諒解。對于故意不守時的快遞小哥，我們可以投訴舉報，規范他們的行為。但是由于天氣原因引起的晚點送達，我們就應該體諒和寬容一下快遞小哥們，畢竟他們也盡力了。零下三十度，積雪十厘米，他們已經為工作承擔了太多的壓力與艱難。
我們不想見到，努力的人飽受艱難；我們也不想見到，無辜的人受到責難。如果我們給以快遞小哥一點寬容與諒解，就會溫暖快遞小哥一整個冬天。因為他們和我們一樣，都在這個世界上努力著。
快遞小哥作文3
每到冬天，我就容易感冒咳嗽。今年的咳嗽還是像一條小尾巴一樣跟著我，一到晚上我就咳個不停。媽媽試了多種方法，但是都不見效。每天晚上一睡覺，我就猛烈地咳嗽。媽媽常常一邊緊鎖著眉頭，一邊輕輕地撫摸著我的背。我知道，我睡不著，媽媽也睡不著。
一天晚飯后，媽媽從朋友圈里得知，江北有一家店，賣自制的祖傳川貝檸檬膏，吃過的人都說對咳嗽有特效！媽媽迫不及待地拿起手機下了一單。
過了一會，店家來電告知雨太大，而且離鄞州有點遠，跑腿師傅暫時叫不到，可能明天才能發貨。
媽媽剛剛的興奮勁一下子就沒了，我也像打蔫的花兒垂下了小腦袋。望著窗外瓢潑的大雨，聽著如猛獸嘶吼的風聲，我們有些無奈。
媽媽只好拿出橘子，準備用土辦法——火烤一烤給我吃。
正在這時，店家又來電話了：“你好，剛有個跑腿師傅一聽是給小孩治咳嗽的，愿意接單送過來。”店家的這個電話，重新點燃了我們全家的`希望。
十分鐘過去了，半小時過去了，四十分鐘過去了，時間艱澀地流動著。媽媽拿著手機，不停地查看著跑腿師傅的實時位置。眼看著時間到了21:00，媽媽焦急但又無可奈何：“兒子，雨太大了，送到估計很晚了，你還是先睡吧。”
正當我脫下外套的那一刻，“叮咚”，門鈴響了。媽媽飛速地奔出房門，我也立刻跑出房間。大門外，真的是一名跑腿師傅。他渾身都滴著水滴，頭發粘在額頭上也已經濕了：“對不起，今天路有點滑，送貨慢了點。祝愿孩子健康！”媽媽顫抖著接過完好無損的川貝膏，一個勁地道謝。跑腿小哥哥只說了一句“不客氣”便轉身下樓了。
我跑到陽臺上，接著微弱的路燈，看到樓下一個步履匆匆的背影。我真想對他大喊一聲：“跑腿小哥哥，謝謝您！”今天的每一滴雨水都給我留下了深刻的印象，小哥哥的背影更讓我深深地印在腦海中。
快遞小哥作文4
20xx年，這看似寧靜祥和的一年，卻因，“新冠病毒”，擾亂了所有人的生活，大家只能宅在家中，無所事事。不過，大家在家中都很安全，可以網購，訂外賣等。但是，那些為疫情而奮斗的人呢？他們為了大眾的安全與方便毅然奮斗在“一線”，這其中就有著不起眼的快遞小哥們。
快遞小哥們面對著新冠病毒發起的挑戰，絲毫沒有膽怯，毅然堅守在自己的工作崗位上。他們整日穿梭于空無一人的街道上，為了人們的安全與便捷而爭分奪秒地奮斗著。清晨清冷的春風毫無保留地撲打在他們的臉上；正午太陽的暴曬讓他們睜不開眼睛，直至夜晚他們還在驛站那一方天地里忙碌著……但是他們沒有一聲抱怨。
看到現在這“不一樣”的快遞小哥，它逐漸的與我兒時的畫面重疊交融。
兒時的我懵懵懂懂，覺得媽媽訂的所有快遞都是快遞小哥用魔法變出來的，所以我就覺得快遞小哥是一種非常神奇的職業。而且以前的我知道什么職業就想做什么職業，自然而然也就想做一名“快遞小姐”了。帶著對快遞這個職業的向往好奇，我向爸爸媽媽求解，但是，我從爸爸媽媽的話語中感受到爸爸媽媽對快遞小哥的印象并不好，他們不支持我的理想。無奈的`我只好向姥姥傾訴我的夢想和想法，姥姥聽了我的話后，笑了笑并用和藹的語氣對我說：“孩子，快遞小哥可不是什么神奇的魔術師，他們只是將我們買的東西送到了家里，將物品從一個地方搬運到另一個地方。”
我慢慢的長大，慢慢的理解了快遞小哥的工作意義，但是這并沒有磨滅我對他們的敬佩。在日常生活中，快遞小哥時常出現在我們的視野中，但是他低調內斂，不張揚，似乎與其他行業并無差別，未能引起人的絲毫注意。然而疫情期間，人人自危紛紛隔離在家，快遞小哥們卻逆行而上。那一刻，他們不僅僅是在為他們自己工作，而是在為整個城市的方便與快捷而奮戰，這樣“平凡”的快遞小哥，在我的心里愈顯高大，敬佩之情溢于言表！
普通的快遞小哥為了人們的方便與快捷，在這場沒有硝煙的戰場上奔波，我們還有什么理由不為戰勝新冠病毒獻出自己的一份綿薄之力呢？
快遞小哥作文5
正值四九天，北風像刀子一樣刮著人的臉，正應了這句老話：“三九、四九，棍打不走。”我看著窗外，天寒地凍的，路上的行人變得更稀少了。
此刻，我的心沉了下來，我問媽媽：“咱們從網上買的榨汁機今天能到貨嗎？”媽媽說：“天那么冷，出去的話都能把人凍感冒了，快遞小哥不一定會來送的。”聽了這句話，我開始擔心了。
我急切地想著、盼著：快遞小哥，一定要來呀，明天我就要帶著榨汁機回老家了！隨著時間的.推移，不知不覺天已到了傍晚，路燈也亮起來了，但依然看不到快遞小哥的影子。
突然，“叮鈴叮鈴…”門鈴響了。我迫不及待地打開門，快遞小哥放下貨物站在門外，通紅的臉上掛滿了笑容。我接過單子，無意間碰到了快遞小哥的手：好涼！我問他：“哥哥，這么冷的天你還要出來送快遞，這么辛苦啊。”小哥捂著手哈了下氣，笑瞇瞇地對我說：“人們都需要這些快遞呀，而且，我還得攢錢回家過年的。”小哥轉身咚咚地下樓了，我沖著他的背影，大聲地喊了聲：“謝謝你！”我跑回窗前，往樓下張望著，快遞小哥發動起三輪車，消失在夜幕中……
快遞小哥通紅的臉、那份樂觀的笑容，給我留下了深深的印象：快遞小哥在這么寒冷的天氣里還要辛苦工作，為他人服務，更難得的是快遞小哥工作態度認真、積極熱情，一點也不怕艱難困苦。快遞小哥，我要向你學習，學習你認真負責、一絲不茍的工作態度和樂觀向上的精神，要是我也能把這種認真態度和敬業精神運用到學習中，我就不會像以前那樣馬虎，學習成績也會突飛猛進的。
快遞小哥，我要為你點贊，謝謝你讓我懂得了這么多道理。
快遞小哥作文6
以前在學校，有的老師會指使自己的學生給自己打水，掃地。但只是偶爾為之，并不是習以為常。更何況有的學生只是在問老師問題，給老師背誦之余，作為報答，主動幫老師做一些力所能及的雜務。但是現在在學校居然有個學生居然專門為老師服務，被老師們戲稱作“快遞小哥”。
這個學生學習成績不怎么樣，坐在教室里上課只不過是湊熱鬧，幫人場，所以人在不在也無所謂。幾乎每天上課前，他都會在老師簽到處的教學樓拐角處等著，每個老師走近，他都會畢恭畢敬站好，煞有其事地喊一聲“老師好”。他還會跟著老師來到辦公室，就像酒店門口的侍應生，開開門，做出往里讓客人的姿勢，“老師您請。”然后頭上一句，腳上一句地跟老師搭訕。
他還是辦公室的專業水倌，每到課間，他都會提著辦公室的熱水壺，出出進進，“老師，你喝水。多喝點水，不上火。”雖然禮多人不怪，但他畢竟是學生，主要任務是學習。整天忙著給老師打水，豈非不務正業？所以學校在開中層會的時候還特意提到這件事情，提示老師們要注意他在打熱水時的安全問題。可是這非但沒有遏制他的“冒險”，反而還讓他自信心暴漲，“校長在領導的會議上提到我了，我是學校的名人啦。”
現在他的業務非但沒有減少，還有增長的`趨勢，打水，打招呼之外，給老師送請假條，幫老師拿快遞，他都一力包攬。整天人家學習忙得焦頭爛額，他也忙得滿頭大汗，上課了，還能看到他一路小跑，穿梭在走廊上，樓道上，樓梯上。他的座位基本上都是空著，他就這樣為老師們瑣屑的服務中，刷著自己的存在感，樂在其中，不知疲倦。
可是你尊重他，讓他安心學習，老師們的熱水可以不用他代勞，大可以親力親為，見了老師微笑即可，可以不用大聲喊“老師好”，他見了你就像生分了一般，倒好像是老師不重視他，侮辱了他一樣；倒是那些對他驅來喚去，奴役他的人，他仿佛見了救星一般，各種尊崇無以復加。
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