犯錯學生檢討書四篇
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的犯錯學生檢討書4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
犯錯學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好!
我是您的學生xxx，我非常鄭重的在這里向您道歉!“對不起!我不該在重要的考試中采取這樣的手段。更不該用這樣不公平的方式去面對同學們!對于自己的錯誤，我感到深深的慚愧可自責!”
在這次的考試中，我使用了非常不光彩的手段，在考試中試圖以不正當的方式獲得試題答案，這是非常不應該，也是學校和老師所說絕對不允許的!俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”在這次的考試舞弊中，我被細心的監考老師發現了問題，并及時的制止了我的行為。在這時，我感到很后悔，很慚愧。但是最讓我苦惱的，還是不知道怎么去面對您。
作為您的學生，我深知您對我們的重視，在過去這些學習的日子里，您總是耐心的且細心的'照料這著我們的學習和生活。您總是在我們需要的時候及時的出現在我們的身邊，為我們的保駕護航!可是，我最初的想法也只是讓自己的成績鞥稍微提高一些，不想讓您和家長失望而已……但是，我卻一不小心用錯了方法，走錯了路!這才走上了這條與您期望相反的道路。
我深知，無論是誰老師，還是家長，你們都不會稀罕這樣通過不正當手段的來的分數。考試是對我們自己的檢驗，分數是我們努力的表現!通過自己努力取得的分數，那是我們的能力。但是像我這樣通過手段得到的分數，那就真的只是個分數而已!將這個分數交給老師，交給父母，再面對你們無私的奉獻，和教導，我又有什么臉面呢?
我現在是一名高中生，在高中，我們如今的努力都是為了x年后的那場高考!在那樣的考場上，我再也動用不了那些小手段，憑借不公正的手段得到的成績越高，在被打回原形的時候也會越慘。我很慚愧，作為一名高中生卻沒有想明白這個道理，真的很抱歉。
再次，我深深的檢討了自己，反省了自己。我認識到了自己的所作所為不過是對自己的欺騙，是浪費自己和大家的時間!我很慚愧。但是經過此番醒悟，我決定要好好的把握住剩下的時間，憑借自己的努力，在今后的考試中取得真正的、優異的成績!希望老師相信我，幫助我，我一定會好好的反思這次的錯誤!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
犯錯學生檢討書 篇2
尊敬的班主任：
您好！
我是xxx，對不起，班主任，我做錯了一件事情，竟然直接在課堂上跟同學打架，只是因為一些無關緊要的小事，我對此事倍感到后悔，而且尤其是對班主任您是十分的愧疚。從您帶我們這個班級，您就說過要團結同學，要與同學和諧相處的，可我這次的事情卻顯得一點也不大度，甚至是顯得尤為的過分了。在此寫下我的檢討書，向您真摯的道歉，希望您會原諒我。
上午的一堂課上，當時上課的老師臨時有事，所以就讓我們自習，我等老師一走，就開始拿出游戲機玩游戲了，根本就沒有按照老師的要求去上課學習，竟是做一些跟學習不相關的事情，甚至覺得自己一個人玩無聊，就拉著旁邊同學一起玩。本來氣氛也還好，我們還知道控制一下自己，但是后面玩著玩著，兩個人就有矛盾。我們最終就因為游戲沒有成功打好的事情吵起來了，其實班長是有制止過我們的，但我們倆沒有聽勸，而是繼續打自己的游戲。只不過沒有想到我們最后竟然為了一個游戲打起來，那這樣就不是一個小事了。我跟同學公然在課堂上打架，首先就是違反了整個課堂的紀律和秩序的。其次就是影響了同學們的一個學習，我打游戲更是違反課堂規定。可想而知，同學們對我們是有多么的討厭了，本來好好的上著課，即使沒有老師監督，但是班干部也在維護班級秩序和紀律的，只是我們兩個沒有去聽，而是選擇去破壞上課的秩序。
在班長把您喊來的時候，我就知道自己的事情敗露了，更是叫您失望了。看到您到教室的那一刻，我無比后悔自己為什么不好好的看書，而是要大起膽子去玩游戲，甚至玩游戲到后面還跟同學打架，這是多么荒唐的事情啊。我已經不應該單純的小孩了，作為初中生，尤其是您已經教育過我們了，不管做事還是做人，都應該要講道理，不要沖動行事。只是如今我做的事情，那真是完全違背您的教導。所以學生對您很抱歉，沒有做到您希望的那個樣子。事后在經過您的深刻教育后，我跟班上的`同學們道歉了，也給那個被我喊來跟我一起打游戲的同學道歉了，我不應該因為游戲有爭執就打人家。我現在對自己的所有行為都非常的后悔，但是事情已經發生了，我知道不可能再回到之前，那么我就只有在以后的日子里去把它改正，努力做一個團結同學的人，做一個友好的人，收斂自己的脾氣。如果遇到矛盾，努力去講道理，不會在動手了，畢竟那樣的影響不好，而且還會給您丟人。那么希望班主任您看我這么認真的反思自己，努力向您和大家道歉，愿您以后對我更嚴格，也繼續去支持鼓勵我，我非常的感激您沒有放棄我，而是選擇去約束我。未來我不會讓您失望的，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
犯錯學生檢討書 篇3
親愛的梁老師：
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的.我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xx
時間：xx
犯錯學生檢討書 篇4
尊敬的趙老師：
今天我懷著萬分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和自我檢討。
早在踏進校門之初，老師就已三申五令，一再強調，要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示范，要求我們做到軍事化的標準，但是我沒能做到嚴格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛生不達標的情況下，依然沒有給予宿舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我沒有將衛生工作做好，有辱宿舍集體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自己想起來都覺得無法原諒。
這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背學校的有關規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的各項規章制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我的錯誤。
“人非圣賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。”我只是一名普通的學生，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤不知道改正。我知道不能以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。經過深刻反思，認識到了我的錯誤，希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保證寢室衛生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的'義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那么快，心里就有一種危機感，所以起床后我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽臺上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。 這也是一種僥幸心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，老師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事。
現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀于蟻穴”，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這證明了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規范，對寢室衛生更應認真對待！
2、本次的錯誤在于我的惰性，將自己的生活環境弄得一團糟，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。我不應該拿學習作為借口，不不責任地打掃宿舍衛生。 通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一
定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。
2、學習最重要的境界是體悟。大學期間我們需要學習的不僅僅是教科書里面的知識，更重要的是學會從生活中吸取經驗教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發展。
總之，我的行為帶來了極為惡劣的影響，為學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標桿，影響了班級乃至學院的榮譽。希望同學們能夠以我為鑒，不會再犯類似的錯誤 做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝老師的訓導，希望在今后的成長過程中，學到更多的人生智慧。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環境來彌補我的過錯 。
3、 和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，希望老師能給我改過的機會。
我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感謝老師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一步。我會努力的經營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛生更干凈。
請關心我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功！
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
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