初二作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
馬上就要到初二了，一年的時間怎么會過得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。
剛到初一時的自我介紹，沒有朋友時的孤獨，有朋友時的充實和快樂。
好像初一就這樣走了吧，剛進班時的第三名，到后來又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會再認真地學習，好像有一句名言特別適合我吧：好了傷疤忘了痛。呵呵。
這個暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補習了啊。我怎么辦，到了初二會跟得上吧，對啊，我這么聰明，還考了第一呢。可是，怎么我越考得好，大人們就越不給我時間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當小孩快樂，當個傻子更快樂。不想這么聰明，也不想想問題，每天無憂無慮地過好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的幸福。
所以，就只好自己對自己笑啊笑的，不管這個笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對啊，只要有笑容就夠了，不過好像，這也是奢侈的吧？
笑啊笑，笑啊笑，就會有人喜歡笑容，就會有很多的好朋友吧，然后會換來真心的笑容的`吧！
到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認真學了，我怕我會跟不上，姨媽說過，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認真學的話，還可能有幾門課不及格呢。不過，我的性格蠻好的，就算對待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會做得最好。
初二作文 篇2
自1969年7月20日，美國“阿波羅”號飛船載這宇航員首次登上人類夢寐以求的月球以來，我就期盼有一天能登上月球。這不，我駕著“夢想號”號飛船出發(fā)到月球，我高呼：月球，我來啦！
我到了月球，按照機器人“波波”的指示，降落在三百八十二號停車場。走入，只聽見一陣美妙的音樂傳來，又看見一場空中聚會在這廣場上舉行。我整了整容裝，大步流星的走了進去。見到人們在空中漫步，那悠閑自得的樣子不像是在月球上會失重的感覺，我一上去，就有一種輕飄飄的.感覺，仿佛在仙境。我見這里的人們都穿著五彩衣，不過看起來很厚的樣子，我過去和他們招呼。“媽呀”他們都說著英語，看著他們和我一樣來自地球的人類交談，我便害羞的走開，看來英語是他們的“普通話”，我想要來月球上居住的話，還非得學好著英語不得！我裝做很體面的樣子，看到他們和我說話，我都裝作很懂得樣子，點頭一聲。我看著這布置的彩虹燈，霓虹燈，等高科技技術(shù)，我不禁感嘆：月球的生活比我們?nèi)祟惿畹倪�自在。
今天我要跟隨機器人“波波”來到月球上的各個景觀去玩，我第一次提到就是菜園。就來到了“蔬菜觀光園”。我來到溫室，看見里面沒有人管理：“這里沒有管理員嗎？”“no，這里不需要管理員，因為這里的空氣，不僅不對人有害，并且聞起來很香甜，能使樹木自生自長，沒有蟲害侵入。”我深吸了一口氣，突然感到一陣的舒心。
我摘下一個草莓，紅里透亮，那飽滿的好像要噴出來的汁，使人饞涎欲滴，恨不得想要咬下一口，汁溢出來的那種感覺……不說了，我趕緊摘下一個嘗嘗……
順著下一個景點，我來到“動物歡樂地”。只見熊貓翹著二郎腿，優(yōu)哉游哉的躺著，地盤大著呢！流水、假山……身邊放著山珍海味。瞧！月球上的人類為了保護動物比我們做的還好！又看到了鴕鳥，它下的鴕鳥蛋比地球上的大二倍，生活的這么好我不由得羨慕了……
在“動物歡樂地”待了不知多久，看見夕陽斜下，我又想到了我有好多的景點沒去呢！我急忙坐著太空飛機再次上路……
過了好多天，我才看完月球美景，回家了，我真想呆在月球，英語學好吧！我要大聲對月球說：“月球，我還會再回來的！”
初二作文 篇3
新學期，由于工作需要，我擔任三年級一個班的班主任，遲開的花。班里有個叫王琳的女孩兒，很瘦弱，似乎比班里其他的孩子小一些。回答問題時，她膽怯的神態(tài)引起了我的注意。在和同學們聊天兒時，我終于知道了這個女孩兒的秘密。“老師，她從一年級開始就這樣，她什么也不會，是一個傻子！”孩子們天真的話語震撼了我的心靈，這個眉清目秀的女孩兒怎么會是傻子呢？
一個周末的午后，我踏進了王琳的家門。在交談中，我了解到王琳的母親是一個會計，工作不穩(wěn)定，父親在她很小的時候去南方打工，從此一去不返，拋棄了母女二人。王琳很老實，經(jīng)常被一些淘氣的孩子欺負。日久天長，她養(yǎng)成了膽怯、懦弱的'性格，在學校里她不敢發(fā)言，成績也越來越差，成了同學們眼中的“傻子”。
從王琳家回來的途中，我的心情沉重極了，這棵小苗，還沒開花就面臨枯萎的威脅。想到王琳含淚的目光，我感到她是多么需要愛和關懷！
在“讓班級充滿愛”的主題班會上，我問道：“大家生活在這個集體里，幸福嗎？”同學們異口同聲地回答：“幸福！”我又問：“是不是每個人都幸福呢？”同學們都不作聲了，我趁機說道：“班里有個同學就不幸福，同學們嫌她笨，不愿和她交朋友，她很痛苦，我們該怎么辦呢？”聰明的孩子們立刻知道了我說的是誰，在一陣沉默之后，班長站起來說：“老師，我?guī)ьI同學們和她交朋友，幫助她，讓她進步！”我?guī)ь^鼓起掌來，在同學們的發(fā)言和掌聲中，我看到王琳的臉上露出了一絲笑意。會后，大家果真行動起來，主動去關心、幫助王琳。我也利用課余時間給王琳補習功課。以后的日子里，王琳漸漸地敢于站起來發(fā)言了，聲音也變得響亮了。有幾次，她的發(fā)言特別精彩，贏得了同學們的掌聲。
王琳變了，開朗了、愛笑了、進步了。這朵遲開的花，竟然也是如此美麗。
初二作文 篇4
“沉默是金，雄辯是銀。”愛的最高境界，大概便是沉默著的無言了吧。我在身旁環(huán)繞的潺潺細流中追尋這樣的足跡，在身畔尋找著最無言的愛。
不言語中蘊藏著綿綿的親情，在我最需要幫助時，不言的幫助卻如期而至。我曾迷茫，最無言的愛究竟是什么？
周日下午，我在客廳里寫作業(yè)，老師說要做一張關于大自然的手抄報，我想在上面貼一些好看的樹葉，卻苦于找不到合適的，正在為此而發(fā)愁。夜幕即將降臨，我不由的焦急起來。忽然，門開了，門外吹來了一股夾雜著難聞氣味的寒風。我立刻知道是姥姥回來了，她身上總有一股這樣的味道，每次我這么告訴她，她總是不聽。
姥姥走到我身旁，輕聲問我：“今天晚上吃什么？我去做。”我皺了皺眉，不著痕跡地后退了一步，“都行，你隨便！我……我去晾衣服！”說著我正要離開。姥姥遲疑了一下，“衣服不是已經(jīng)晾了嗎？你不是知……”
她一下頓住，好像明白了什么，無奈地苦笑著。我訕訕地放下了掩在鼻子上的手，尷尬得無地自容。姥姥什么都沒說，只是默默離開了。天色已晚，我卻還是沒有找到漂亮的樹葉，我輕輕嘆了口氣，有些沮喪。姥姥走到我身后，問我：“作業(yè)寫完了嗎？可以吃飯了。”忽然又退后一步，小心翼翼地望著我。我正要說不的話卻哽在了喉中，看著姥姥有些難過的臉色，我不由地點了點頭。姥姥讓開身子讓我過去，在我走了幾步遠后才跟上。吃飯時我還在想著我的`作業(yè)，姥姥發(fā)覺我很久都沒有夾菜，抬眼望我，疑惑地看著我。
我不太想告訴姥姥，她一個大字不識的人，知道了又有什么用呢？但她正認真地看著我，我便隨口告訴她了，姥姥聽后卻若有所思地點了點頭。快要睡覺時，姥姥卻不見了，我找遍了家中也沒有見到她的身影。我心中不免有些慌亂，立刻到外邊去找姥姥。天色暗沉如一潭深水，凜冽的寒風刮著我的臉龐，觸手握住的只有沁骨的涼意，夜自私地挾盡了世間盡數(shù)溫暖與光芒，徒留下彌漫著寒意的冰涼。我在小區(qū)里到處轉(zhuǎn)著，一直不見姥姥的身影。終于，在我快要放棄的時候，姥姥微微佝僂的背影在一盞昏黃的路燈下映入我的眼簾。她霜色的發(fā)絲上沾著一枚葉片，正低頭看著捧在手心里的一把葉片，湊到眼前仔細地翻找著。我急忙沖上去，見了我，姥姥開心的伸出那雙布滿老繭的手，上面靜靜的躺著幾枚閃爍著耀眼光芒的樹葉。
姥姥笑著遞給了我那些承載了不知多少愛的葉片，我的手竟有些顫抖，緩緩接過了那幾枚葉片。月亮不知何時露出了清秀的臉龐，淺淺的月白色光輝籠罩了大地。我心中波瀾起伏，走上前，輕輕抱住了姥姥，她愣住了，笑著回抱住了我，那些往日里我避猶不及的味道此時卻像天際邊那輪月光一樣溫暖，鉆入我的鼻息，暖遍我的心田。靜謐中，一切都是那樣無言。月光下，我牽起姥姥的手，用力地握著，仿佛握住了整個世界。姥姥也回握住我的手，欣慰的說：“我們回家吧！”寒風里，我們的身影是世間里唯一的光芒。
是姥姥，她讓我明白，最無言的愛，就是寒風中的一縷陽光，一抹晨曦，一句“我們回家吧”，姥姥的愛，正是溪流中涓涓流過的最溫暖，最永恒，最無言的愛。
【初二作文】相關文章：
初二的作文08-24
初二的作文11-07
初二節(jié)日里作文-初二作文04-12
初二開學作文08-23
初二橋作文08-23
書初二作文05-18
初二記事作文05-01
風景初二作文05-02
美麗的初二作文05-10
季節(jié)初二作文05-17