【精華】高考作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高考作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
哨聲響起，球賽開始，全場歡呼，柵欄外，三個人分別站在三個相同的箱子上，觀看著緊張的球賽。最高個的人遠高過柵欄，盡情享受比賽，中間的人正好可以觀球賽，而最矮的小孩完全被柵欄擋住。但當高個把自己腳下的箱子移給矮個，三人都能享受這激烈的比賽了。
就像這樣，完美的距離，只相差一個移動的箱子。
我們很多人就像那一個高個子。我們擁有先天的優勢，即使沒有箱子，也可以滿足自己所需，就像上帝的寵兒。相反，社會上也有很多就像那一矮個的孩子，即使得到一點點幫助，也總不及常人所擁有的，在百花盛開時，他們或許就是那個無法綻放的，被上帝遺忘在角落里的野花。
他們需要多一個移動的箱子。
有人愿移動自己那個無關緊要的箱子。
那個愿意移動箱子的人叫楊絳。她是著名的文學創作者，她的才華就是她高個的資本，但她未選擇將這個資本作為讓自我生活更美好的載體，她選擇用她的稿費成立“好讀書”基金，來資助好學的困難學生。她選擇移動她腳下富足的箱子，讓需要箱子的人站得更高，讓完美的距離在此被實現。
那些愿移動腳下箱子的人總是露著陽光灑下的溫暖，帶著遠方飄來的花香，帶著風帶著光帶著生命的美與靈魂的'霧，走向角落里嘶啞的聲音，走向黑暗里充滿渴望的眼，用手牽起另一雙手，用心拉動另一顆心。
那站在這箱子上的我們，該選擇的是移動還是靜立？
毫無疑問，是該選擇移動。因為移動，我們身上最美麗的不是外表華麗，不是金錢，最美最動人的是左邊胸口的深處，那顆砰砰跳動的心。
而那一個被移動的箱子里，不是物質化的，不是金錢充盈著，那里面是一種經過情感的熔煉，經過上帝的洗滌，將花香簸入其中，將陽光鋪滿包裝的東西。那是一種只有真誠的心靈才可以感受到，制造出的東西。
因為一個移動的箱子，一切和完美之間，不再相差遙遠的距離。
球隊的前鋒沖出重重障礙，突發發力，球飛速旋轉，球進了。瞬間，觀眾席上的人都歡呼雀躍，箱子上的人和移動箱子的人也笑了。
笑得那么燦爛。
高考作文 篇2
審題就是對題目要求進行全面、具體的分析，準確領會其含意，把握寫作方向和要求，切忌片面理解，顧此失彼，舍本逐末。一篇文章在審題上站穩了，這篇文章的大方向就把握住了，寫起來一般不會出太大問題。
一、審題的關鍵是準確
審題首先要逐字逐句地把作文題全面、細致地讀清楚，同時注意關鍵字詞，把這些關鍵字詞反復咀嚼并仔細揣摩，還要細讀命題中的“要求”或“注意”，并把它們全都體現在文章當中�？紙錾�，怎樣才能做到準確審題呢?審題的過程與構思作文又是一種怎樣的關系?
1.審清“標志”，確定文章體裁
審題首先是確定文章體裁。一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的“標志”，抓住了體現體裁“標志”的關鍵詞語，就可以確定所給題目屬于哪種體裁，應寫成什么體裁的文章。
2.審清要求，確定文章范圍
審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的.范圍內選材，才能使文章內容切題，重點突出。
3.審清“題眼”，確定寫作重心
審題還要根據題目所給的條件來確定文章的重點，而確定文章重點的關鍵就是抓住“題眼”，比如關鍵詞、重點句、暗示語等。把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點。
4.審清因素，確定文章內容
有些作文命題所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度。對于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關聯的新的因素，就能準確地確定文章的寫作內容，題旨就能清楚地顯現出來，審題的困難就會迎刃而解了。
用“戴著鐐銬跳舞”來形容考場作文可謂形象而熨帖。這個比喻已經形象地告訴大家，考場作文是一種選拔人才的考試，它有自己的規則，不可能讓你信馬由韁、天馬行空，因此，拿到題目后，務必三思而后行，切忌草草了事。另一方面，只要我們認真地去審題，使作文題意明確和觀點鮮明，完全是能夠做到的。
審題年年有，年年有跑題。之所以出現這種現象，有時是因為考生的態度不夠端正，缺少了一點耐心和細心。因此，審題時一定要端正態度，做到耐心、細心，力求快速、全面、準確。
高考作文 篇3
一、高考作文的審題
近四年，江蘇的高考作文題都是“提示語+題目”。雖然“提示語”也得認真分析，但最終還得圍繞“題目”去寫，從這個意義上說，“提示語+題目”仍然算命題作文。作為“命題作文”的題目有以下情況：
(一)一個詞做題目
1、用這個詞的本義。如上海題《忙》、北京題《寬容》。
2、用這個詞的比喻義。如遼寧題《肩膀》、福建題《季節》。
題目的字越少，可供自由發揮的空間就越大。正因為空間大，也很容易空。可以化大為小，變虛為實，這既便于落筆，也容易寫得實在、集中。有個方法，不妨試一試：在這個詞的前面或后面加一些字詞。這樣一來，也許就好些了。比如：
醒：在“醒”前加：夢醒、覺醒、警醒、猛醒……在“醒”后加：醒悟、醒世、醒后是黎明……
生活：在“生活”前加：學習生活、文化生活、多彩的生活、苦難的生活、我的精神生活……在“生活”后加：生活的瞬間、生活的磨練、生活的甜蜜、生活的感悟……
(二)一個短語做題目
1、聯合短語。如江蘇題《人與路》，雖然可以有所側重，但“人”與“路”二者都必須寫到。
2、偏正短語。如全國題《心靈的選擇》，要注意修飾語“心靈”，說明所作的選擇不是隨便、輕率的，而是嚴肅、慎重的。
3、動賓短語。如湖南題《談“意氣”》，它規定了論述對象是“意氣”，而論點可由自己確定。
(三)一個句子做題目
審題重點一般落在謂語上，如上海題《我想握住你的手》，圍繞“握住”做文章：誰想“握住”，想“握住”什么，為什么想“握住”，“握住”以后怎么樣。
審清題意后，怎樣才能始終扣題而不至于偏題、跑題呢？第一，不要貪多求全：不能把想到的都寫進作文中去，這很容易造成內容分散而使主旨不突出。第二，不要節外生枝：寫了一件事后，忽然寫了一個跟題目關系不大的甚至毫無關系的事，那就偏題了。第三，不要轉換話題：開頭能扣住題目去寫，但中途改變了原先扣題的那個話題，兩個話題不是同一概念。第四，不要無限聯想：恰當的聯想是思考深入的一種表現，但聯想太多，難免會出現一些聯想偏離題意的情況。
二、高考作文的取材
許多同學都說沒什么東西可寫，其實可寫的內容是很多的。
(一)材料來源
1、心靈世界：①自己成長的經歷②自己寫過的文章(主要是隨筆)
2、現實世界：①家庭情趣②學校生活③社會實踐④城市建設⑤環境保護⑥文體活動⑦流行歌曲⑧網絡信息
3、閱讀世界：①語文課本(詩文名句)②政治教材(哲學原理)③中外歷史(名人故事)④課外讀物(人文科技)⑤報紙刊物(最新材料)
(二)取材原則
多選親身經歷的，少選道聽途說的；多選貼近現實的，少選古代歷史的；多選正面積極的，少選反面消極的；多選獨特個性的'，少選大家熟悉的；多選含有細節的小故事，少選過于浮泛的大事件。
嚴格審題，緊扣題目，取材鮮活，抒寫真情，條理清楚，語句通暢，定能取得高考作文的好成績。
三、高考作文如何求新
(一)取材求新
1、記敘文
從現實生活中取材，通過一個普通人的變化反映時代的新風貌。從語文課本中取材，為一個文學形象編個新故事。從中外歷史中取材，為一位歷史人物編個新故事。要重視細節，傾注真情，力求生動。
2、議論文
用一兩個事例作論據；用一組數據作論據。論據要新鮮、恰當，還得緊扣題目對論據作理性的分析。
(二)形式求新
這里的“形式”專指文章的外部表現形態。
1、記敘文專用：①用好“三”：三個鏡頭、三處地點、三張照片、三次對話、三段時間……總之，不要平鋪直敘。②用倒敘：先寫故事結局，再寫故事的經過，最好有點波瀾。
2、記敘文、議論文都可用：小標題、日記體、書信體和訪談式。
(三)語言求新
這里所說的“新”是指語言包含的內容很豐富，或蘊含的意思很深刻，或形式很鮮活。要做到全文語言都新，很難；局部有新意，努力一下，還是能做到的。以下方法供選用：
1、引用詩文名句；
2、適量運用修辭；
3、局部變換句式；
4、穿插流行歌詞；
5、轉引大眾民謠。
四、臨考做些什么準備
1、繼續背誦古詩文名句，不僅要背得熟，更要寫得對。這不光是為了應付默寫，更是為了能在作文中引用。
2、找十篇近三年的高考佳作認真看一看，不要背，主要是學學人家的構思立意和某些寫法。
3、搜索一點近一個月來報刊和網絡上的信息，以便作為高考作文的鮮活素材。
4、回憶一下自己常寫錯的字，好好寫幾遍，力求在高考時不再寫錯。
5、好好練練字，高考時寫清楚每一個字，如能做到端正美觀則更好。這是給閱卷老師的第一印象，非常重要。
高考作文 篇4
入夜漸微涼，繁華落地成霜。
荒涼破敗的老屋，斑駁著歲月的痕跡。漆黑的瓦礫鋪在屋頂，泛灰的墻壁掉落了舊時的石灰，唯一的一扇窗子緊閉著，廳堂的木門大敞著。不大的廳堂只有一張木制的桌子、一張竹制的躺椅，還有一張高懸著的黑白照。一個孤獨的身影背手站立，目不轉睛地盯著那照片，看著照片里微笑的老婦人，想著他那遠在天國的愛妻——哦，也是我的太婆！
十多年前的老屋，不是老屋。它總是歡快地笑著、鬧著，不時和自然玩耍。它有著青黑的瓦礫、雪白的墻壁、嶄新的家具。對了，還有桌子上熱乎的糖水和幾顆甜甜的糖果。
我愛到太婆家去，因為那里有我最愛的。我牽著奶奶的手，蹦蹦跳跳地走向太婆家。太婆，一個溫和的老人。她一雙明眸閃耀著太陽般的光亮，蒼老的臉上總是紅潤泛著光澤，還常常洋溢著笑容，露出幾顆黃色的牙齒。老遠，她就向我們揮手，呼喚著我。我掙開奶奶的手，一路奔向太婆的懷抱，一下子沖進她的懷里，甜甜地喚一聲“太婆”，待她露出慈祥的微笑，一雙布滿老繭的粗糙的手撫摸我的頭頂。我嫻熟地探入她的口袋，從中摸出我愛吃的糖果，剝開，放入嘴里。哦，真甜！直甜進了我的心里！
不知是哪一回，我踮著腳，伸手扳向太婆放在桌上的糖水，杯子打翻，滾燙的糖水澆在我稚嫩的手臂上，我發出撕心裂肺的哭喊。太婆聞聲沖進廚房，一把抱住我，心疼地吹著我手臂上的傷口，輕聲細語哄著我。老屋似也被我嚇壞了，窗子“吱呀吱呀”響個不停，像在詢問我的創傷，又像在安慰我不要哭泣。
此后，老屋經過風雨的洗禮，有了時間留下的腳印。它靜靜立在原地，瓦礫有些變黑，墻壁不再是雪白，添上了幾筆孩子們的“畫作”，木門還是那樣的顏色，那扇窗子似乎有些破了，但勉強還可以遮蔽些雨水。廳堂的幾把長凳坐滿了幾位長輩，笑著侃侃而談，看見我來，招呼著我過去。我走向前，再次看到那躺在躺椅上幾乎不能動彈的身影，瞳孔依舊不停收縮。待我含淚走進廳堂，走到這皮膚暗淡無光，飽經風霜，臉上皺紋更深，牙齒幾乎掉光，雙唇皺縮，身上蓋著厚厚的被子，頭無力地靠在躺椅上，微睜著渾濁的雙眼的老人的面前，幾個長輩，握著太婆的手，指著我問道：“這是誰啊，還記得不？”太婆努力睜著眼，一雙骨瘦如柴的手吃力地向上抬，向我伸出，不一會兒又顫抖著轉向那不遠處的木桌，嘴里“啊啊”幾聲。我順著她的手看過去，那略舊的桌子上，赫然是幾顆糖！我的`淚水終于決堤了，跑出了這哭泣的老屋。
日月如梭，時光飛逝，如今滄海桑田，終是枯葉成堆。老屋已破敗，窗子在風的吹動下發出“嘎吱嘎吱”的聲響，廳堂的木門淡褪了顏色。老屋仿佛失去了靈魂。老屋后面不遠處，立了一座孤寂的墳。青翠的松柏屹立在墓旁。墓前，震天動地的哭聲縈繞天際。不知名的鳥兒“嘎嘎”叫喚，啼落了枯黃的樹葉，冰冷的寒風一陣又一陣地哀號，吹得枝葉颯颯，吹得人心惶惶。曾經的一幕幕場景浮現在我的腦海，掠過我的心頭，最后，徒留那蒼老的身影在老屋中徘徊，踽踽獨行。不知是誰，輕輕呢喃：“物是人非事事休，欲語淚先流……”
有人說，回憶是一座橋。我在孤寂的夜里彷徨，恍惚間看到前方那向我招手的蒼老的身影，如在昨日，須臾的年月風干淚痕，歲月的車轍碾過枯黃的落葉，留下悲哀的呻吟，那是老屋發出的一聲嘆息嗎？
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