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那一刻，我看到了人性的光輝作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的那一刻，我看到了人性的光輝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻，我看到了人性的光輝作文1
人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內(nèi)心，從簡(jiǎn)單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數(shù)不清的豐功偉績(jī)，都折射出了不同的人性光輝。那里包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實(shí)的心。無(wú)論一個(gè)人有多平凡，都會(huì)有讓別人心靈觸動(dòng)的時(shí)候，他們?yōu)槲覀兊娜松断乱豢|陽(yáng)光，拂過(guò)一陣微風(fēng)，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會(huì)的溫暖重新點(diǎn)亮。
冬天在不知不覺(jué)中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學(xué)。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無(wú)奈，為了上學(xué)不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛?cè)�。一路上，開開停停，搖著每一個(gè)人未睡醒的夢(mèng)。
我被擠到了一個(gè)角落，身旁坐著的是位失去了一只手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺(jué)。
車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來(lái)。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會(huì)兒，卻始終沒(méi)有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩(wěn)定地向四周傾斜，還時(shí)不時(shí)不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩(wěn)。司機(jī)見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請(qǐng)給行動(dòng)不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內(nèi)的乘客你看看我，我看看你，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個(gè)社會(huì)的友善與溫暖真的隨著時(shí)代的進(jìn)步而慢慢褪色了嗎？我們?cè)?jīng)的.愛(ài)心與互助哪去了，這難道就是成長(zhǎng)所失去的，換來(lái)的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時(shí)，那位失去了一只手的殘疾人站了起來(lái)，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因?yàn)樵谏眢w上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說(shuō)服坐在了他的位子上，并連身說(shuō)謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。
失去一了手的殘疾人說(shuō)：“生活讓我失去了一只手，但我的心沒(méi)有殘疾。我比他更幸運(yùn)，至少我能夠一步一步穩(wěn)健地走著、站著。殘疾人更應(yīng)該關(guān)心殘疾人……”
身體的殘疾并不能阻止他們前進(jìn)的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什么才是真正的謙讓，什么才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。
那一刻，我看到了人性的光輝作文2
在那鮮血般殷紅的光芒背后的隱藏著的是無(wú)與倫比的美麗——題記
夕陽(yáng)，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給于這世間萬(wàn)物那猶如鮮血四溢的悲痛。
緩緩地，獨(dú)自一個(gè)人，行走在這鋪滿紅色的放學(xué)的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽(yáng)，在身上留下那一道道血一般的疤痕。
那天的自修課，和同學(xué)一同討論了朋友這個(gè)話題，無(wú)法抑制自己的情緒，我把心中的想法說(shuō)了出來(lái)，卻遭到了無(wú)盡的攻擊。也許是當(dāng)時(shí)的他們無(wú)法理解，也許是當(dāng)時(shí)的他們一直在排擠我。
“這種想法也只有這個(gè)心理變態(tài)才能想得出來(lái)�！彼麄冞@樣嘲笑道。
“對(duì)呀，我們是不是要打電話給第七人民醫(yī)院啊。”又是一陣笑聲，這一句句不帶半點(diǎn)猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個(gè)月來(lái)已經(jīng)聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達(dá)了極限。我大聲地進(jìn)行了反駁，甚至不理智地喊出了：我后會(huì)被分到這樣一個(gè)班級(jí)。這句話。
然而，我這不被理解的感受一點(diǎn)也沒(méi)有被任何人注意，他們一個(gè)個(gè)，從玩笑中蘇醒，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N無(wú)法原諒的憤怒。
一個(gè)同學(xué)將我說(shuō)的話寫到了黑板上，全班的同學(xué)悟不透來(lái)憎惡的目光。
“你這個(gè)神經(jīng)病有什么資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態(tài)分在一個(gè)班我們還真倒了八輩子大霉！”各種鄙視和罵語(yǔ)在那個(gè)時(shí)刻不約而同地，向我襲來(lái)，我為了我內(nèi)心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無(wú)人性的待遇。
我這樣想，有錯(cuò)嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？
隨著下課鈴的敲響，我哭著沖出了教室，想要再也不會(huì)到這個(gè)地方，那時(shí)正是傍晚，夕陽(yáng)那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。
“我恨他們。”我仿佛一只喪失了理智的野獸般對(duì)著自己，喊道。
那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學(xué)校，緩緩地走著，隨后便一個(gè)人坐在小區(qū)的院中，沐浴著夕陽(yáng)的悲哀，只能用淚水，發(fā)泄心中的絕望與無(wú)奈，我想起了以前他們笑我愛(ài)哭，但這，我又有什么錯(cuò)？
而就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前。
“給，”一雙細(xì)小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對(duì)。”少女清脆的`聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，仿佛一切都如流動(dòng)的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴(yán)冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背后，那散發(fā)著光輝的金色的夕陽(yáng)。
那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽(yáng)光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽(yáng)背后，并不是肅殺的毫無(wú)人性的社會(huì)，而是金色的，隱藏在紅色背后的，那最美的人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝作文3
人性的光輝之花綻放于善良、堅(jiān)強(qiáng)、大愛(ài)之枝頭，那一刻，它的盛開如此美，如此讓人為之陶醉。
善良，于那一刻詮釋人性的光輝。“善”乃人性的原點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)繞著一圈一圈的人生旅途向前走，會(huì)詮釋一個(gè)人最耀眼的光輝。從抱起小悅悅的老奶奶，從舍棄城中富裕生活的鄉(xiāng)村支教老師，到為生病的父親攢取醫(yī)療費(fèi)而輟學(xué)打工的小男孩，再到犧牲自己的生命是為挽救一個(gè)莫不相識(shí)的人......太多太多“善”的影子伴隨在我們的身邊，他們沒(méi)有太多的猶豫與顧慮，因?yàn)椤吧啤比缤钌罹佑谒麄兊男姆块g最真實(shí)的小精靈，時(shí)刻敲打著他們的心；而那一聲聲最真實(shí)的聲音，便化作一個(gè)悅動(dòng)人性的光輝之曲的音符，奏響動(dòng)聽的歌曲。那一刻，我看到了人性的光輝！
堅(jiān)強(qiáng)，于那一刻堅(jiān)定人性的光輝。在人的一生，有風(fēng)雨的阻礙，有波濤的沖刷......但人性的光輝不會(huì)被埋沒(méi)，因?yàn)樗鼡碛袌?jiān)強(qiáng)的意志！�？思{曾說(shuō)他最大的財(cái)富是擁有一個(gè)艱難的童年；而這正因?yàn)榭嚯y磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)。米歇爾貝楚齊亞尼從小患了軟骨病，但他努力堅(jiān)強(qiáng)地活著，把握了命運(yùn)的第二次機(jī)會(huì)，努力練習(xí)鋼琴，終于成為了世界鋼琴大師；被稱為“蝴蝶總理”的讓克雷蒂安，一出生就嚴(yán)重口吃，嘴角畸形，但他為夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)，而拼搏，成為加拿大唯一連任的總理......這些人的身上散發(fā)著人性的光輝，慢慢地聚焦橙一個(gè)耀眼而十分明亮的點(diǎn)，堅(jiān)定了它在茫茫的人生的夜空中懸掛的位置，如同北極星一樣。那一刻，我看到了人性的光輝！
大愛(ài)，于那一刻散發(fā)人性的光輝�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界講變成美好的人間......”熟悉的'旋律蕩漾在耳邊，最終串連橙四個(gè)大字“大愛(ài)無(wú)疆”。這讓人性的光輝似溫柔的陽(yáng)光灑涌大地，甘甜的露水滋潤(rùn)花朵，散發(fā)出其最燦爛的光輝。汶川受災(zāi)，我們攜手相助，我們不害怕，不彷徨。因?yàn)橛写髳?ài)充溢于人間；面對(duì)貧困的西邊地區(qū)的孩子們，“大愛(ài)”為他們送上了最溫暖的雙手，為他們圓了讀書的夢(mèng)。那一刻，我看到了性的光輝！
人性的光輝之花，要有善良、堅(jiān)強(qiáng)、大愛(ài)共同去澆灌，這樣，它才會(huì)堅(jiān)定地屹立于風(fēng)雨之中，慢慢成長(zhǎng)之后便是最美的綻放。
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