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    六一兒童節(jié)小學生作文400字

    時間:2022-08-16 13:04:17 小學生作文 我要投稿
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      在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六一兒童節(jié)小學生作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關六一兒童節(jié)小學生作文400字匯總九篇

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇1

      今天是星期五,是一個陽光明媚的好天氣。為了讓我們過一個快樂難忘的六一,我們學校舉行“紅領巾相約中國夢”大隊會暨歡樂游藝會。

      我今天穿上整潔的校服高高興興地來到學校。一進教室黑板上寫著四個醒目的大字“六一快樂”同學們的歡聲笑語不斷,等待著游藝會的開始。

      我們來到操場上,同學們個個都精神煥發(fā)。首先開始的是大隊會,一年級小同學入隊,我們少先隊又增加了新的隊員,我們都非常歡迎他們得加入。接著學校領導講話,最后到了我們最喜歡的.環(huán)節(jié)游藝會,第一個活動就是我們集體參加的紙拔河,我們分成兩對,一對一拔,我的對手是李智勇,我把紙疊的十分結實,用足勁拔,但是我的紙還是斷了,我輸了。拔完我才知道紙拔河是不需要用太大力氣的。接著我們又去參加了豎硬幣活動,規(guī)則就是把三個硬幣都豎起來,我小心翼翼的把三個硬幣都豎起來了,這一關我順利的通過了,我非常高興。我又去參加了“趕豬”﹑吹蠟燭﹑吹筷子……活動。我通過了8關,得了第3名,我換了一個小包。我們班的每個同學都得到了他們努力的果實。最后胡老師還送給我們每個同學兩樣禮物,我非常喜歡。

      我度過了一個非常難忘的六一。

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇2

      一大早,我來到了洋溢著同學們歡笑聲的校園,教室里,教室外,張燈結彩,五彩繽紛。

      很快,在校園里才加了一個有一個好玩的游戲,這一天過去得十分快,而且很開心,我依依不舍地回到了家,心中以為歡樂的一天一定過去了。

      突然,媽媽跳了出來,說:“六一節(jié)快樂!為了給你慶祝六一節(jié),我和你爸爸決定,我們一起來包餃子,好不好啊?”我立刻說:“好啊!”心中也激起了歡樂的波浪。

      一進廚房,我就看見了白乎乎的餃子皮,還有五花八門的餡,真好看,我一下子沖上前去,迫不及待地包了起來,媽媽轉過身來,見我在包,大叫起來:“你想吃細菌嗎?先洗手去!”我只好乖乖地去了,我三下五除二洗完了手,快速來到廚房,包起餃子來。

      我先用手沾了一點水,均勻的在餃子皮邊上涂,然后用筷子夾起美味的餡,輕輕放在餃子皮的中間,接著慢慢對折,用手捏出波浪條紋,一個雪白的餃子就“誕生”了。我又按照這個方法,捏了好幾個,一排排好看的.餃子就端正地坐在盤子里了。

      很快,煮餃子的水開了,像小鴨子入水,一只只餃子“撲通撲通”的跳進了沸騰著的“大湖里,快樂地游著,我不時用筷子撥動餃子,很快就熟了,像小鴨子變成白天鵝。餃子長大了,來到了一個個碗里,聽話的排列著。沒一會兒,我津津有味的品嘗著自己做的美味餃子,味道別提有多好了!心中的滋味就更好了,像是農民伯伯收獲果實,美滋滋的,真讓人開心啊!

      真是一個美妙又快樂的六一節(jié)!

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇3

      首先,我經過池塘邊的時候,都能夠看到一位老伯伯在垂釣。他的動作很嫻熟,把蚯蚓鉤在魚鉤上,用力一甩,手臂劃出一個好看的弧度,釣鉤在水中沉下去了,只有浮子在水面上靜靜地臥著。有時候,我能看到老伯伯在收釣線,一條大鯉魚用尾巴撥剌著水面,激起一道道水花。鄰居叔叔家就有釣魚工具,兒童節(jié)那天,我可以向他借用一下,也過過釣魚的癮。

      如果爸媽有空的話,我更希望他們能帶我去北京玩。北京是個美麗的城市,有許多名勝古跡和風景優(yōu)美的地方。金碧輝煌的紫禁城,莊嚴的******城樓,歷史悠久的故宮,雄偉高大的人民英雄紀念碑,這一切多次在我的夢中出現。兒童節(jié)的`北京一定彩旗飄揚,裝飾一新,洋溢著節(jié)日的氣氛,游玩北京城最合適不過了。

      如果不能去北京,我想去動物園看看也是個不錯的選擇。去年我到過溫州動物園,那里最吸引人的地方莫過于猴山了。猴山不大,有點像是《西游記》里花果山的一角,大大小小的猴子撲騰跳躍沒有愿意閑著的。有的攀在樹上,手搭涼棚四處張望著;有的用尾巴鉤著樹枝蕩秋千;的猴子沖著圍觀的人們擠眉弄眼,討東西吃。我往里面扔了幾顆花生,猴子們就圍攏來撿著吃,但是它們并不吵鬧,也不爭食。

      早做安排,兒童節(jié)那天,我肯定能玩得快樂。

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇4

      兒童節(jié)快到了,同學們還在商量怎么過呢!當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯歡會時,同學們都歡呼起來。

      六一節(jié)終于來了!早上,同學們早早地把教室打扮得格外好看。黑板上用彩色粉筆寫了“慶祝六一兒童節(jié)”七個大美術字,還在旁邊畫了幾朵花;教室四面墻上掛滿彩帶;桌椅排成兩行置于教室兩邊。

      上課鈴響了,聯歡會正式開始。“六一兒童節(jié)聯歡會現在開始。”主持人興奮地說。同學們歡呼起來。“王慧和小玲、玲瓏表演小品‘抓小偷’!”小玲當小偷,王慧和玲瓏當警察,表演開始了。“小偷”偷了100元,“警察”得知后,馬上行動。“小偷”駝著背跑。警察緊追不舍;狡猾的小偷東竄西竄,“警察”都給搞暈了,不知如何抓他。不過法網恢恢,他是逃不掉的。“警察”思索片刻,采取“東西夾擊”的`計策,小偷終于被抓住了。觀眾們紛紛跑上來,把小偷打得“落花流水,奄奄一息”了。教室里一陣爆笑。

      接下來,由玲玲表演“變魔術”。起初一陣沉靜。只見玲玲拿了一張紙和一個打火機。玲玲用打火機燒紙,忽的變成一朵玫瑰。同學們看得是目瞪口呆。

      同學們還表演“踩氣球”。表演者既要踩氣球,又要保護氣球。我和海玲比賽。開始的時候,我用腳去踩,沒想到,海玲一閃,不僅沒被踩到,還踩破我的一個氣球。我不灰心,一轉身踩破了她的兩個氣球。我和海玲比賽了一半,同學們按捺不住就一擁而上,來踩氣球。從教室里傳出一陣爆破聲和一陣歡笑聲。

      同學們還表演了“爆笑小品”“武術”等精彩節(jié)目。觀眾們眉開眼笑。

      到了最后,我們拍了一張合照。紀念這個快樂的兒童節(jié),留下童年最美好的回憶。

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇5

      盼星星,盼月亮,六一兒童節(jié)終于要來了,為了提前慶祝六一,我們班舉行了一次別開生面的六一抽獎活動。

      活動開始了!黃老師挎著一個裝滿獎項簽的袋子,面帶微笑著對我們說:“抽獎活動現在開始!”教室里頓時沸騰起來,我緊緊地盯著黃老師手中的袋子,一眼也不眨,此時我多么想長出個透視眼,可一眼看出哪一張是一等獎。同學們也紛紛舉起了小手,好像要早點抽一樣。我在心里默默地祈禱著:幸運之神啊,你眷顧一下我吧!好讓我抽個大獎啊!

      終于輪到我了,我屏住呼吸,心都快提到嗓子眼兒了,默默地想:“天靈靈,地靈靈。老天啊,請讓我抽個大獎吧!”我的雙手情不自禁地顫抖起來,從里面拿一張,看看不像大獎,又從底部選了一張,看看還是不像。最后,我從最下面拿了一張,我滿懷期待地將獎項打開了。一個大大的“三”映入了我的`眼簾,我開心地想:三元,也算不錯了,可以換好幾樣小禮物呢!

      就在我沉浸在喜悅之中時,一等獎誕生了!只聽俞嘉沁大喊道:“哈哈,我是一等獎,幸運之神還是站在了我這邊!”緊接著,他又跳了起來,揮舞著雙手,手舞足蹈起來。眼睛都瞇成了一條線,小臉漲得通紅通紅的,像個熟透的大蘋果似的。我羨慕極了,心想:“幸運之神為什么站在他那邊,要是在我這邊就好了。旁邊的顧津毓說:”俞嘉沁可真是幸運呀,希望下次我也能這樣。“

      活動結束了,黃老師意味深長地說:”不管抽到多少,都希望大家能開心,希望你們的生活每天都像過節(jié)一樣!“我到小店換了兩節(jié)電池,裝進了電風扇里,吹出來的風格外涼爽,我開心極了。

      這次六一抽獎活動真有意義啊!

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇6

      今天晴空萬里,我們對著鏡子梳妝打扮一番,就興沖沖地向學校走去。

      剛進學校,我不禁大吃一驚,整個學校煥然一新。

      同學們三個一群,兩個一伙,邊走邊嬉笑著說話。旁邊走過的老師也個個笑容滿面。遠處有兩個同學分別拿著長笛和琵琶正在往教學樓里走去。高高的教學樓上有數面迎風飄揚的彩旗。鼓號隊的同學們也精神十足地打著鼓,吹著號,指揮人也威風凜凜。一陣微風吹來,大樹在翩翩起舞,小花不住地向我們點頭,天空中幾只小鳥嘰嘰喳喳著,仿佛在唱一曲優(yōu)美的歌兒。

      這時廣播里通知全校師生到大操場集合。我們七手八腳地搬著椅子,急匆匆地走到操場。第一個節(jié)目由三,四年級的同學為大家表演合唱"塌雪尋梅"……鈴兒響叮當,響叮當,響叮當,響叮當,響叮當!……共度好時光。接下來表演了"勞動最光榮"和"洋娃娃和小熊跳舞",悠揚的歌聲,優(yōu)美的舞姿,奪得了同學們的陣陣掌聲。

      舞蹈隊的同學,為大家表演"花裙子"更是精彩動人。他們的服裝美麗迷人,令人眼花繚亂,她們活潑可愛的舞姿,像一只只美麗的.蝴蝶,腳上掛著的小鈴鐺,發(fā)出叮鈴鈴的響聲。

      最后,大隊輔導員帶領全體同學們共同演唱了一首優(yōu)美的"幸福就拍拍手"。歡樂的"六`一"兒童節(jié)在歌聲中結束。

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇7

      “六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,在那天我們會收到好多好多精美、珍貴的禮物。

      去年“六一”的晚上,媽媽燒了許許多多我喜歡吃的菜:有糖醋排骨,有番茄炒蛋,還有紅燒河鰻……爸爸還給我買了一個小蛋糕,給我戴上了小皇冠,我可開心啦!

      我一邊吃飯,一邊心里已經打好了爸爸媽媽送我什么禮物的小算盤。可是過了好久,爸爸媽媽也沒有開始“行動”。于是我故意提醒了他們一下:“爸爸媽媽,現在學校都在流行……”還沒等我的話說完,媽媽就把早已準備好的東西拿了上來,問到:“是不是這個啊?”哇,好大的一個禮盒,是什么東西?游戲機,運動鞋,還是mp3……它使我的眼睛發(fā)亮。我忙接了過來,迫不及待地打開一看,驚呆了:那并不是我要的禮物,而且也不是我喜歡的東西,那只是一本沒有光澤的舊相冊。

      媽媽看著我失望的樣子,摸著我的頭若有所思。“賢賢啊,你可別小看它,你小時侯的記憶可都在這本相冊里喲。”媽媽邊說邊翻開相冊,“你看,你啥時會笑了,啥時會蹣跚走路了,啥時會說話了……媽媽都記了下來。雖然它比不上豪華的游戲機,漂亮的運動鞋,時尚的'mp3……但是這里面有你成長的故事,對你來說是非常有意義的呀!"聽了媽媽的一翻話,我仿佛明白過來了,這也包含著父母多大的心血呀!

      以后我只要一翻開這本相冊,就會想起以前的事,想象牙牙學語時的我是怎樣的……

      一本小小的相冊,使我明白了時間的寶貴,親情的無價,我將永遠珍藏它。

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇8

      再過一個星期,又是一年一度的兒童節(jié)。20xx年注定在中國是一個不平凡的年份,不是因為它是人們心目中的“金鼠”年,而是因為它匯聚了好幾個不平凡的大事件,從年初的大雪災到剛剛發(fā)生和正在經歷的汶川大地震,還有八月八日即將揭幕的北京奧運會盛事……

      面臨即將來臨的兒童節(jié),我的感喟良多,每天我從電視直播里目睹的都是生命的頑強、真情的力量和共和國領袖剛毅和從容的指揮。特別是在全國哀悼日,讓我深切感受了中國的.力量!汶川地震,是一場毀滅性的災難,但災難卻讓我們大家的心貼得更近。我們是一家人,永遠的一家人。汶川的小朋友也是我們的伙伴,也是我們相親相愛的一家人,因為我們是血濃于水的同胞。

      又一個屬于我們的節(jié)日即將到來,像過去一樣,讓我們盡情地笑、盡情地玩、盡情的歡唱……因為全國各地的小朋友和你們心連著心,我們會以最真實的愛,讓歡慶兒童節(jié)的主人們一個都不少!

      “孩子們,你們值得我們驕傲,值得中國驕傲。你們在失去父母親人,極其悲痛的情況下還是不忘記學習,因為你們懂得,你們今后的生活還有很長的時間,你們今后的路還要走很久,你們必須學好本領,面對困難,克服困難。你們會成長得更快、更好,更懂得生活,懂得奮斗。把家鄉(xiāng)建設好、把國家建設好、做一個對祖國和人民有用的人”。讓我們以******爺爺的話相互鼓勵,等到明年災后重建的家園重新屹立起來的時候,我們的節(jié)日一定會更精彩!

    六一兒童節(jié)小學生作文400字 篇9

      一年一度的六一兒童節(jié)快到了,學校決定舉行文藝匯演,時間定于星期三上午(如果天不下雨,那么文藝匯演將定期舉行)。

      星期三上午,天氣晴好。這真是令人高興。匆匆吃過早餐,同學們早早地提著凳子到操場上就坐,期盼著演出的開始。此時,緊張的籌備活動正有序地進行著。其實,全校師生很早就在為這次匯演進行醞釀了,購置服裝,精心排練……為了增強演出效果,學校特意出資改建了舞臺。這次匯演可謂隆重,學校特意邀請了鄉(xiāng)政府領導及縣教育局的領導作為嘉賓前來觀看節(jié)目,與師生們共同歡度節(jié)日。

      在同學們的焦急期盼中,演出總算開始了。起初,各級領導為這次演出進行了慷慨激昂的致辭,對師生們表示節(jié)日的祝賀。而后,精彩的演出開始了。演出節(jié)目可謂精彩紛呈,有聲情并茂的教師演唱,有靈動活躍的學生群舞,有令人捧腹大笑的滑稽小品,還有悅耳動聽的器樂演奏……同學們都伸長了脖子在那里觀看,尤其是后排的同學唯恐看不到,索性站到了凳子上觀看。這么多節(jié)目中,我認為最搞笑的節(jié)目要數XX班的'小品《MLMH》。小演員們那搞笑的說詞,滑稽的動作表情,讓場下的觀眾在不住叫好的同時還笑出了眼淚。他們的演出一結束,全場掌聲雷動。

      一個上午,我們過得實在是太開心了。節(jié)目完了,我們仍久久地回味著那些精彩的節(jié)目。

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